青春的情緒 課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

4.1青春的情緒1.情緒的類型有哪些?2.影響情緒的因素?3.情緒對(duì)人的影響？4.為什么會(huì)出現(xiàn)青春期的情緒特點(diǎn)？5.青春期的情緒有哪些特點(diǎn)？6.怎樣正確對(duì)待青春期情緒特點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)一、情緒面面觀收到禮物考試滿分喜你真討厭與同學(xué)爭(zhēng)吵生氣地媽媽怒考試沒考好明天不許玩哀蹦極害怕大狗懼遇到以下情境，你會(huì)有怎樣的情緒感受？明天我和家人要去野外郊游。過生日收到好朋友的禮物。下課了，老師還在拖堂。在學(xué)校住宿，不能經(jīng)?；丶?。提醒同學(xué)別喝生水，遭同學(xué)白眼。媽媽總想幫我收拾書包，順便檢查作業(yè)。高興快樂郁悶煩惱無奈著急生氣慍怒煩躁憤怒開心期待復(fù)

雜

的

情

緒百感交集

五味雜陳

（1）人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜怒哀樂等基本情緒，

（2）還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。1.情緒的分類？哭笑不得喜極而泣惱羞成怒悲喜交加在下列情境中，影響他和她情緒的因素是什么。1.杜子騰同學(xué)本以為期末英語能考96分，結(jié)果才考85分，有點(diǎn)“憂桑”。樂樂英語不好，希望期末能考70，沒想到考了80，好開森。2.小紅青春期臉上長(zhǎng)滿痘痘，情緒很低落。3.小美和小剛經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們議論紛紛，說他們?cè)谠鐟?。周圍的輿論讓他們不堪忍受，很“氣憤”?.小麗在炎熱加悶熱天氣的影響下心情煩躁，突然下了一場(chǎng)清涼雨，小麗興高采烈?；顒?dòng)四：說說情緒那些事個(gè)人的生理周期對(duì)某件事情的預(yù)期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境個(gè)人生理周期重點(diǎn)知識(shí)講解2.影響情緒的因素有哪些？

我們的情緒受很多方面因素的影響。P35L2對(duì)某件事情的預(yù)期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境陳曦在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評(píng)，她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。語文考試時(shí)，陳曦的同學(xué)李強(qiáng)因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。情景劇一小組探究：說說陳曦和李強(qiáng)面對(duì)考試的情緒有什么不同，產(chǎn)生的結(jié)果有何不同？這說明了情緒具有怎樣的作用？完成小組匯報(bào)單

陳曦和她同學(xué)的故事3.情緒的作用有哪些？情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行為。

積極作用：它可以能激勵(lì)我們克服困難、努力向上；

消極影響：也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前；情緒青春期的情緒特點(diǎn)產(chǎn)生的原因？（P36)1.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；2.情緒波動(dòng)與固執(zhí)；3.情緒的細(xì)膩性；4.情緒的閉鎖性；5.情緒的表現(xiàn)性。青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？（了解）P36相關(guān)鏈接進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。落實(shí)知識(shí)點(diǎn)上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點(diǎn)?情境1探究與分享情境2情境3情境4情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的表現(xiàn)性如何正確對(duì)待青春期的情緒(P38)1.善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。2.學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒,同樣是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。落實(shí)知識(shí)點(diǎn)（五）積極情緒消極情緒利用情緒的積極影響，克服情緒的消極影響面，做情緒的主人。喜不可得意忘形

怒不可暴跳如雷

哀不可悲痛欲絕

懼不可驚慌失措1．“我們不要忘記，每一位媽媽，都曾是花一樣的少女?！币痪湓捵屓似品?，讓我們對(duì)媽媽有了全新的認(rèn)識(shí)。這表明（

）A．我們要順從媽媽B．孝親敬長(zhǎng)是公民的法定義務(wù)C．人與人的情緒會(huì)互相感染D．每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感B2．茱萸峰是焦作云臺(tái)山的最高峰，是歷代文人墨客的文化圣地。相傳，王維名詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！奔从诖朔逵懈卸鳌Ｒ髡b此詩(shī)踏階而行，你油然而生的正面情感體驗(yàn)是（

）①家鄉(xiāng)秀麗山河帶來的自豪感②山河破碎，救國(guó)救亡的使命感③思念家鄉(xiāng)、掛念親朋的焦慮感

④河南文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的認(rèn)同感A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A3．在疫情肆虐的時(shí)期，有無數(shù)志愿者不顧自己的安危，為他人服務(wù)。這樣做的理由是（

）A．情感不需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴 B．傳遞美好情感能讓世界更美好C．人與人之間的情緒會(huì)相互感染 D．情緒會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)B7．有一位中學(xué)生這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時(shí)像泄氣的皮球；上午還興高采烈