高考英語(yǔ)說明課件

一.關(guān)于高考命題二.《英語(yǔ)高考說明》三.歷年英語(yǔ)高考評(píng)析四.英語(yǔ)高考備考建議一.關(guān)于高考命題高考英語(yǔ)考什么？英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言運(yùn)用/應(yīng)試技巧心理素質(zhì)源于命題專家對(duì)某一個(gè)學(xué)科的基本理論、基本框架的認(rèn)識(shí)水平；源于命題專家認(rèn)為哪些知識(shí)對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)是重要的；源于命題專家認(rèn)為哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)進(jìn)入高校學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)是必不可少的；源于命題專家認(rèn)為哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、思維能力及思維品質(zhì)具有啟迪作用。（二）能力的考查

根據(jù)高考改革的指導(dǎo)思想，高考內(nèi)容改革應(yīng)滿足以下幾點(diǎn)要求：高考內(nèi)容不應(yīng)超出中學(xué)《新課標(biāo)》的范圍；所考查的能力要求應(yīng)是《考試說明》中規(guī)定的能力和層次，當(dāng)然這些都是高中畢業(yè)生應(yīng)具備的或者能達(dá)到的；試題應(yīng)保持適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，因?yàn)檫@樣有利于各類高等學(xué)校選拔錄?。贿x擇題、填空題、問答題、計(jì)算題、作文題等題型應(yīng)維持一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋壤欣诳疾椴煌瑢哟蔚哪芰?。試題的難度應(yīng)當(dāng)適中，不應(yīng)過難或過易，試題的難度還應(yīng)該有一個(gè)合理的分布；（四）高考命題程序?qū)ι弦荒甓仍囶}進(jìn)行評(píng)價(jià)；召開命題預(yù)備會(huì)，在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上確定命題指導(dǎo)思想和命題思路；制定雙向細(xì)目表，修編《考試說明》；征題；征題的篩選與整理；召開命題會(huì)，組卷；試卷冷卻；審題；修改定稿；一票否決。二.《英語(yǔ)高考說明》安徽省《考試說明》規(guī)定了:

1.考試性質(zhì)2.考試內(nèi)容和要求3.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)4.題型示例語(yǔ)言知識(shí)

包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法以及功能和話題。要求考生能夠掌握3000個(gè)左右的詞匯。(語(yǔ)音、拼寫、詞性、詞義、常見搭配等）

（見附錄）語(yǔ)言運(yùn)用聽力要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話?？忌鷳?yīng)能：1）理解主旨要義；2）獲取事實(shí)性的具體信息；3）對(duì)所聽內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷；4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。閱讀要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡(jiǎn)短文字材料，例如公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章?？忌鷳?yīng)能：

1）理解主旨要義；

2）理解文中具體信息；

3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；

4）作出簡(jiǎn)單判斷和推理；

5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

6）理解作者的意圖和態(tài)度?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)

試卷以中等題為主。全卷難度控制在0.5—0.6之間。試題的難中易的比例：2∶6∶2或2∶5∶3考試時(shí)間分配：聽力：20分鐘單選及完形：25分鐘閱讀：35分鐘寫作：40分鐘09年高考命題變化：題型變化:：“改錯(cuò)”題被“任務(wù)型讀寫”題取而代之。語(yǔ)法項(xiàng)目變化：多了虛擬語(yǔ)氣項(xiàng)目，增加了兩種時(shí)態(tài)。詞匯數(shù)量變化：增加1000多詞匯，并且不再提供短語(yǔ)范圍。09年高考命題不變的：考查學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)不變。既考查雙基，更側(cè)重于綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，尤其是運(yùn)用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。命題不以任何版本的教材為依據(jù)。命題會(huì)考慮城鄉(xiāng)英語(yǔ)教學(xué)水平的差異，顧及城鄉(xiāng)學(xué)生生活及成長(zhǎng)的不同背景。命題一定會(huì)有利于新課改走在前面的學(xué)校。難度系數(shù)保持穩(wěn)定?；咎攸c(diǎn):命題原則保持一致。與《考試說明》保持一致。語(yǔ)言知識(shí)題保證知識(shí)覆蓋面，盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素；語(yǔ)言運(yùn)用強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交際性。題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。難度系數(shù)保持穩(wěn)定。0.530.550.59聽力

語(yǔ)速較緩慢，語(yǔ)音清晰，問題較淺顯,容易得分。

聽主旨06:2

07:108:2

聽時(shí)間

021聽地點(diǎn)

112聽原因

513聽具體數(shù)字

241聽其它具體信息

754推斷說話者之間關(guān)系

1

10推斷說話者看法或觀點(diǎn)

3472.單項(xiàng)填空

考查內(nèi)容06高考卷考點(diǎn)分布詞法動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、主謂一致、詞義辨析、短語(yǔ)辨析、非謂語(yǔ)動(dòng)詞2（6題）形/副詞詞義辨析、形/副詞的級(jí)（2題）代詞不定代詞、人稱代詞（2題）介詞詞義辨析（1題）句法同位語(yǔ)從句、倒裝句（2題）交際用語(yǔ)應(yīng)答別人的幫助、推測(cè)（2題）考查內(nèi)容08高考卷考點(diǎn)分布詞法動(dòng)詞時(shí)態(tài)2、語(yǔ)態(tài)、詞義辨析、短語(yǔ)辨析、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（6題）名詞辨析（1題）代詞不定代詞（1題）介詞1題副詞1題句法三大從句（3題）交際用語(yǔ)情景交際（2題）3．完型填空06年高考卷：內(nèi)容是學(xué)生熟知的，淡化語(yǔ)法的考察，只要能理解這篇短文，根據(jù)文章的脈絡(luò)和詞組搭配就可做出準(zhǔn)確的選擇?？疾閮?nèi)容電視購(gòu)物名詞設(shè)點(diǎn)4題，均為辨選動(dòng)詞設(shè)點(diǎn)7題，情態(tài)動(dòng)詞1題、動(dòng)詞短語(yǔ)1題、動(dòng)詞5題，均為辨選形/副詞設(shè)點(diǎn)6題，均為辨選句法設(shè)點(diǎn)3題，狀語(yǔ)從句2題、并列句1題4.閱讀理解06年：2075個(gè)詞(1330)。理解容易(E篇除外)，得分較難。整個(gè)部分沒有一個(gè)阻礙學(xué)生閱讀的新詞，有17個(gè)帶漢字解釋的單詞，但其中有13個(gè)詞屬于中學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該會(huì)的單詞。閱讀文章題材題型與題量異域生活（追擊風(fēng)暴）人物介紹、動(dòng)物探究、科普知識(shí)（滅火）、心理雜談（童年）主旨大意1題事實(shí)細(xì)節(jié)12題推理判斷5題猜測(cè)詞義2題07年：2102個(gè)詞(1380)。理解較容易，但得分不容易。整個(gè)部分沒有一個(gè)阻礙學(xué)生閱讀的新詞，有13個(gè)帶漢字解釋的單詞，但其中有9個(gè)詞屬于中學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該會(huì)的單詞。閱讀文章題材題型與題量社會(huì)現(xiàn)象（肥胖）、應(yīng)用文（招生廣告）、市場(chǎng)營(yíng)銷、童年經(jīng)歷（參觀藝術(shù)館）、多元文化主旨大意2題事實(shí)細(xì)節(jié)10題推理判斷6題猜測(cè)詞義2題08年：2009個(gè)詞(1250)。理解容易，生詞量小，讀起來比較順手，題型以推理歸納題為主，不容易得分。文章內(nèi)容涉及面比較廣閱讀文章題材題型與題量談?wù)撋罘绞健?yīng)用文（廣告）、關(guān)于運(yùn)動(dòng)（室內(nèi)攀巖）、閱讀重要性、亞洲出生率低的問題主旨大意5題事實(shí)細(xì)節(jié)6題推理判斷8題猜測(cè)詞義1題寫作：06：限制性寫作，信息較簡(jiǎn)單,難度不大。體裁內(nèi)容書信請(qǐng)求寄回英語(yǔ)詞典07：半開放性寫作。體裁內(nèi)容回信贊同辦刊物，提出喜愛的欄目及理由體裁內(nèi)容回信使用環(huán)保購(gòu)物袋08：半開放性寫作。09年命題趨勢(shì)

09年試題將按新課標(biāo)要求，充分體現(xiàn)“穩(wěn)定中發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言交際化，注重英語(yǔ)運(yùn)用的實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用”的命題原則，進(jìn)一步體現(xiàn)人文性，突出語(yǔ)境、語(yǔ)篇考查，突出語(yǔ)言技能的靈活運(yùn)用，注重學(xué)生能力考查。

如何備考？四.

英語(yǔ)高考備考建議

高考復(fù)習(xí)的幾種錯(cuò)誤傾向：1.忽視教材、忽視《新課標(biāo)》；《新課標(biāo)》是依據(jù)，教材是依托。2.重視模擬試卷，忽視《考試說明》；《考試說明》才是命題的依據(jù)。3.重視結(jié)果，忽視思維過程和思維品質(zhì)，忽視推理過程對(duì)認(rèn)知的影響。4.重視教師自己講，忽視學(xué)生自己想。講清楚不如想清楚，想清楚不如做清楚。5.重視全班授課，忽視個(gè)別輔導(dǎo)。高考復(fù)習(xí)建議要點(diǎn)★把握考綱,有的放矢★夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力★熟悉題型,訓(xùn)練技巧★沉著冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致★夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力

一.基本詞匯

二.基礎(chǔ)語(yǔ)法三.功能話題一.基本詞匯★如何復(fù)習(xí)單詞?1)分類法近義詞：hit，strike，beat，knock；

persuade，advise，suggest；反義詞：shallow，deep；

success，defeat；2)構(gòu)詞法:

describe,description;explain,explanation;pronounce,pronunciationintelligent,intelligencebesidesexceptexceptforexceptthatapartfromaasidefrom①besideexpectbut精講完后，一定要Practise3）歸納法②assoonasthemomentHardly…whenNosooner…thanon+v.-ingonceseewatchnoticeobservestareatglanceatmind③happen1.(sth)happen2.(sth)happentosb.3.(sb)happentodo…4.Ithappenedthat...takeplaceholdtaketheplaceofintheplaceofinplace…4）發(fā)散法...5)動(dòng)詞搭配法①接不定式和動(dòng)詞-ing作賓語(yǔ)，意義不同。②接賓語(yǔ)用-ing，接賓補(bǔ)用不定式。

如:forbid,advise,allow,permit,admit,consider③接-ing形式的主動(dòng)式表示被動(dòng)含意，與不定式的被動(dòng)式意思相同。

如:need,require,want,deserve

（worth,worthy）④只接不定式作賓語(yǔ)如：

expect,promise,pretend,offer,happen⑤動(dòng)詞-ing作賓語(yǔ)如：risk,avoid,escape,practise,delay⑥含“被動(dòng)”意味的動(dòng)詞如：sell,open,close,wash,measure,tear,drive,read,write等。熱點(diǎn)動(dòng)詞構(gòu)成的短語(yǔ)如：

look,take,make,give,get,have,go,do,turn,put,set,come等。

要盡量將具有相反意義的介詞、副詞與同一動(dòng)詞的搭配羅列在一起，運(yùn)用對(duì)比記憶法。如：turnon，turnoff，turnup，turndown，turnin，turnout，turnagainst，turnaway，turnover,

二.基礎(chǔ)語(yǔ)法

1.詞法

2.句法語(yǔ)法復(fù)習(xí)提倡歸納法，少用演繹法，構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。不超綱，不深挖。可采用“重點(diǎn)語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)”模式

詞法1）名詞2）代詞3）數(shù)詞4）介詞5）連詞6）形容詞7）副詞8）冠詞9）動(dòng)詞

名詞1.名詞的單復(fù)數(shù)數(shù)

可數(shù)、不可數(shù)、集合、總稱、復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞具體化等2.名詞所有格

of形式、’s形式、雙重所有格形式冠詞用法

1.一般用法

2.特殊用法形容詞?副詞

比較級(jí)比較級(jí)的修飾詞倍數(shù)表達(dá)法動(dòng)詞1）動(dòng)詞的基本形式：三單形式,

過去式，過去分詞，-ing形式2)實(shí)意動(dòng)詞（及物和不及物）3）連系動(dòng)詞be,get,look…4）助動(dòng)詞do,have,will…5）情態(tài)動(dòng)詞can,may,must…6)其它:行為,狀態(tài);

瞬間,延續(xù)…動(dòng)詞考查的熱點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞

1.能力

can,beableto2.許可

can,may,could,might,mustn't3.責(zé)任

should,oughtto,must,haveto4.可能

must,can(n’t),should,oughtto,

may,might,could5.shall,will6.need,dare7.情態(tài)動(dòng)詞

+have+pp8.其他用法(含虛擬語(yǔ)氣)遼寧2005Thiscakeisverysweet.You____alotofsugarinit.A.shouldputB.couldhaveputC.mightputD.musthaveput

湖北2005—DoyouknowwhereDavidis?Icouldn’t

findhim.—Well.He____havegonefar—hiscoat’s

stillhere.A.shouldn’tB.mustn’tC.can’tD.wouldn’t安徽2007Theteacher_____havethoughtJohnsonwasworthitorshewouldn’thavewastedtimeonhim,Isuppose.

A.shouldB.canC.wouldD.must重慶2004“Theinterest______bedividedintofiveparts,accordingtotheagreementbybothsides,”declaredthejudge.

A.mayB.canC.mustD.shall一般過去時(shí)——現(xiàn)在完成時(shí)Hearrivedhere.Hehasarrivedhere.I_____(wait)forthebusforanhour.I_____(wait)forthebusforanhouryesterday.---Where____you___(put)therecorder?Ican’tfindit.(did...put/have...put)---I_____(put)itrighthere,butit’sgonenow.(put/haveput)NMET97—WhoisJerryCooper?—_____?Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting.Don’tyoumeethimyetHadn’tyoumethimyetDidn’tyoumeethimyetHaven’tyoumethimyet安徽2007

Theybecamefriendsagainthatday.Untilthen,they_____toeachotherfornearlytwoyears.

A.didn’tspeak

B.hadn’tspoken

C.haven’tspoken

D.haven’tbeenspeaking

句法

1.簡(jiǎn)單句的五種基本句型

2.并列復(fù)合句

3.主從復(fù)合句

1）名詞性從句（同位語(yǔ)從句除外）

2）狀語(yǔ)從句

3）定語(yǔ)從句

4.特殊句式1）倒裝句2）強(qiáng)調(diào)句

3）感嘆句4）Therebe

5)反義疑問句6）省略句

1.句子結(jié)構(gòu)

NMET98____itwithmeandI’llseewhatIcando.A.WhenleftB.LeavingC.IfyouleaveD.LeaveAlthough…,but…;Because…,so…I’mastudent,IlikeEnglishverymuch.浙江2005

Jimpassedthedrivingtest,___surprised

everybodyintheoffice.

A.whichB.thatC.thisD.it

安徽2007Lastweek,onlytwopeoplecametolookatthehouse,_____wantedtobuyit.noneofthemB.bothofthem

C.noneofwhomD.neitherofwhom

江蘇2007---Myroomgetsverycoldatnight.---______.SoismineB.SomineisC.SodoesmineD.Sominedoes安徽2007Little____thatwewerewatchinghiseverymove,soheseemedtobegoinghisownwayinthisbusiness.

A.herealizedB.hedidn’trealize

C.didn’therealizeD.didherealize★熟悉題型,訓(xùn)練技巧一、聽力(一)聽力題的命制材料選定:真實(shí)性,口語(yǔ)化,語(yǔ)境明確,不含生詞題目設(shè)置:布點(diǎn)均勻,考點(diǎn)多樣,設(shè)題簡(jiǎn)明,答案唯一磁帶錄制:英美口音,語(yǔ)音純正,語(yǔ)速較慢,時(shí)間規(guī)范(二)聽力測(cè)試關(guān)鍵詞1.一個(gè)輪回、多個(gè)輪回；2.具有明顯的口語(yǔ)特征，自然真實(shí)；3.涉及英語(yǔ)國(guó)家日常生活的方方面面；4.發(fā)展和結(jié)果、建議、觀點(diǎn)、會(huì)話背景、人物關(guān)系(三)聽力應(yīng)試策略1.利用試聽,調(diào)整情緒2.快速瀏覽,預(yù)測(cè)內(nèi)容3.捕捉信息,速記要點(diǎn)4.概括分析,當(dāng)機(jī)立斷(四)復(fù)習(xí)建議1.訓(xùn)練朗讀技巧2.擁有足夠詞匯3.熟悉常用句式4.加強(qiáng)技巧訓(xùn)練二、單項(xiàng)填空(一)測(cè)試要點(diǎn)1.基礎(chǔ)語(yǔ)法2.詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)3.交際用語(yǔ)和各種常見的表達(dá)法

北京2005He_____havecompletedhiswork;otherwise,hewouldn’tbeenjoyinghimselfbytheseaside.shouldB.mustC.wouldn’tD.can’t浙江2005IamsureDavidwillbeabletofindthe

library.Hehasaprettygood_____ofdirection.A.ideaB.feelingC.experienceD.senseNMET2004Youcantakeanythingfromtheshelfandread,butplease_____thebookswhenyou’vefinishedwiththem.putonB.putdownC.putbackD.putoff浙江2005—Peopleshouldstopusingtheircarsandstartusingpublictransport.—_____.Theroadsaretoocrowdedasitis.AllrightB.Exactly

C.Goahead

D.Fine(二)解題誤區(qū)定式思維漢語(yǔ)思維斷章取義忽視結(jié)構(gòu)NMET96Ilovetogototheseasideinsummer.It____goodtolieinthesunorswiminthecoolsea.A.doesB.feelsC.getsDmakesNMET2004Youaresayingeveryoneshouldbeequal,andthisis____Idisagree.A.whyB.whereC.whatD.how上海2001Haveyouseenthefilm“Titanic”,_____leadingactorisworldfamous?

A.itsB.it’sC.whoseD.which(三)應(yīng)試策略1.理解題干,把握語(yǔ)境2.尋找依據(jù),靈活運(yùn)用3.兼顧文化,排除干擾1.Tomoughtnotto____meyoursecret,buthemeantnoharm.(NMET1993)

A.havetold

B.tell

C.betelling

D.havingtold2.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee____thenextyear.(NMET2000)A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout3.—Goodevening.HuangshanHotel.—Goodevening.____________?（08安徽）

A.DoyoustillhavearoomfortonightB.Whatwouldyoulike,pleaseC.IsthereanythingIcandoforyouD.Whoisthatspeaking,please4.---Waiter!

---______

---Ican’teatthis.It’stoosalty.(NMET2000)

A.Yes,sir?

B.What?

C.Allright?

D.Pardon?(四)應(yīng)試準(zhǔn)備立足基礎(chǔ),系統(tǒng)復(fù)習(xí)對(duì)照考綱,查缺補(bǔ)漏注重思維,明確依據(jù)三、完型填空

(一)測(cè)試要點(diǎn)詞語(yǔ)辨析、詞語(yǔ)搭配；2.語(yǔ)篇理解；3.邏輯關(guān)系推理關(guān)鍵詞：上下文線索、合理的分析判斷、最佳答案

(二)應(yīng)試策略速讀全文,抓住主線注重語(yǔ)篇,兼顧語(yǔ)法理清關(guān)系,重視邏輯先易后難,各個(gè)敵破檢查全文,確保流暢

(三)具體操作

1.充分利用上下文和前后句,尋找提示

e.g.

Manyoldpeopledon’thavegood_____.theycan’twatchTV,buttheycanlistentomusicornewsovertheradio.hearingB.healthC.eyesightD.time2.根據(jù)動(dòng)作的發(fā)出者確定選項(xiàng)

e.g.

Whenthepaperswere_______shediscoveredthat12boyshadmadeexactlythesamemistakes.A.collectedB.completedC.markedD.answered3.根據(jù)常識(shí)以及相關(guān)知識(shí)確定選項(xiàng)e.g.

Immediately,theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothe___hospital.animalB.biggestC.plantD.nearest4.根據(jù)邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)

e.g.

Atransistorradioisveryeasytocarry.____,radiobroadcastsarebetterforblindpeople.A.BesidesB.HoweverC.YetD.Sometimes5.注意詞義辨析e.g.…butwhenhe____it,itdidnotsoundlikeflattery.A.toldB.saidC.spokeD.talked6.注意固定搭配e.g.Intheend,onesuggestionseemstobethesolution___theproblem.withB.intoC.forD.to7.其它方法:語(yǔ)法運(yùn)用,排除法等

(四)應(yīng)考準(zhǔn)備閱讀順序：短文的長(zhǎng)度、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)決定“先首尾，后中間”捕捉暗示：整體暗示（正面性）、行文細(xì)節(jié)暗示，要做標(biāo)記（形、副以及體現(xiàn)情感的名、動(dòng)）把握主旨：列過程，抓核心（串點(diǎn)成圖）四、閱讀理解

(一)測(cè)試要點(diǎn)理解主旨要義理解具體信息推測(cè)生詞詞義簡(jiǎn)單判斷推理作者意圖態(tài)度文章基本結(jié)構(gòu)

(二)題目設(shè)置主旨要義題☆Themainidea/keypoint/purpose/subjectmatterofthispassageisthat______.☆Fromthepassagewelearn/canconcludethat_______.☆Thelastparagraphischieflyconcernedwith_______.☆What’sthebesttitle/headlineforthepassage?☆Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?事實(shí)細(xì)節(jié)題☆A(yù)ccordingtothepassage,who/what/which/when/Where/why/how/howmany/howmuch/howlong/Howsoon/howoften,etc.?☆A(yù)ccordingtothepassage,whichofthefollowingistrue/nottrue?☆A(yù)ccordingtothepassage,whichofthefollowingisnotmentioned?☆A(yù)llofthefollowingaretrueEXCEPT_____.☆I(lǐng)nthepassagethewritestatesthat_____.☆Choosethebestorderinwhichthepeopledo…推測(cè)生詞詞義☆Theword“…”refersto/probablymeans/couldbestbereplacedby_____.☆Theword“…”mostlikelymeans_____.☆Whatdoyouthinktheexpression“…”standsfor?☆Bysaying“…”wemean______.☆“…”,asusedinthepassage,canbestbedefinedas_______.簡(jiǎn)單判斷推理☆

Itcanbeinferred/concluded/seenfromthepassagethat______.☆

Whichofthefollowingconclusionscanwedrawaccordingtothepassage?☆

Thepassageimpliesbutdoesn’tdirectlystatethat______.☆

Thewritersuggeststhat______.☆

Accordingtotheauthor,whichofthefollowingbestdescribesthetoneofthepassage?☆

Thewriter’spurposeinwritingthistextis_______.作者意圖態(tài)度☆Thewritethinksthat______.☆Theauthor’sattitudetowards…is_____.☆Whatisthewriter’sopinionconcerning…?☆Whichofthefollowingbestdescribesthewriter’sattitudetowards…?(三)應(yīng)試策略通讀全文,了解大意帶題閱讀,尋找信息確定依據(jù),推理判斷(四)具體操作抓住題干信息,針對(duì)性閱讀,處理事實(shí)題利用構(gòu)詞法,上下文語(yǔ)言信號(hào)等處理生詞邊讀文章邊看圖,處理辨認(rèn)圖形題確定首尾,對(duì)比中間項(xiàng),處理事實(shí)排序題立足文章中已知信息,推測(cè)未知（五）影響閱讀能力的幾個(gè)因素：詞匯量：閱讀→擴(kuò)大詞匯→提高閱讀能力識(shí)別幅:(RecognitionSpan)短語(yǔ)、意群、句子甚至段落為視讀單位的掃讀訓(xùn)練。閱讀習(xí)慣：scan,skim思想高度集中、避免回視、避免出聲朗讀、更不能通過翻譯成漢語(yǔ)來幫助理解。知識(shí)面語(yǔ)言、語(yǔ)法知識(shí)（六）應(yīng)試準(zhǔn)備一、加強(qiáng)閱讀策略的訓(xùn)練1.關(guān)鍵詞、主題句；2.猜測(cè)詞義；3.難句分析；4.信息處理，推理歸納；5.思維自我校正。二、加強(qiáng)不同文體和題材方面的訓(xùn)練1.科普類文章2.熱點(diǎn)話題（氣候、環(huán)保、節(jié)能、運(yùn)動(dòng)和健康、文化交流等）六、書面表達(dá)

(一)命題特點(diǎn)

要求考生根據(jù)所給情景,用英語(yǔ)寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括:目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等;提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等.

考生應(yīng)能：

1）準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；

2）使用一定的句型和詞匯來清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。

(二)測(cè)試要點(diǎn)1.覆蓋要點(diǎn)2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性3.運(yùn)用一定的寫作策略和篇章技巧(段落的構(gòu)成、句子與句子和段落與段落間的過渡等)將信息得體流暢的傳達(dá),以達(dá)到交際的目的書面表達(dá)4.書寫。

(三)評(píng)判原則總體原則:

無過(錯(cuò))就是功金玉良言:

正確為先流暢為好有文采則妙

切記:

形式重于內(nèi)容

(四)應(yīng)試策略1.審題要準(zhǔn)，定位要清2.內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)3.合情合理，邏輯清晰4.語(yǔ)言準(zhǔn)確，交際順暢5.書寫規(guī)范，清爽整潔核心：寫出好句子什么是句子？五種簡(jiǎn)單句基本結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確表達(dá)，靈活變通注重句式多樣性掌握分、合句子的能力和技巧I.判斷以下是否是句子1.ThebirdsinthecagewhichIboughtyesterday2.TomakefriendsintheschoolwhichwasnotfarfrommynewhomeII.改錯(cuò)練習(xí)1.Hetoldmedon’tcallhimbefore9o’clock.2.InordertoimproveourEnglish,anEnglishspeechcontestisgoingtobeheldinourschool.III.用正確的連詞使其成為復(fù)合句1.Iwasveryexcited.Icouldn’texpressmyselfinwords.2.Wewillhaveafurtherdiscussion.Wedrawafinalconclusion.

IV.

用非謂語(yǔ)動(dòng)詞改寫下列句子：1.MostoftheartistswhohadbeeninvitedtothepartywerefromSouthAfrica.2.Thepricesofthecomputerswhicharebeingshownherearestillunknown.V.

句式轉(zhuǎn)換1.Itwasnotlongbeforehehadtoleaveforanotherplace._______,hewasforcedtomoveon.2.Thepeoplewereindee