小學一年級班主任工作總結

第3頁共3頁小學一?年級班?主任工?作總結?本學?期我負?責一（?3）班?的教育?教學工?作。作?為“班?集體靈?魂”的?班主任?，我認?識到自?己所承?擔的重?任。在?這個學?期里，?為了搞?好本班?的班風?、學風?，促進?學生全?面發(fā)展?，提高?少年兒?童德、?智、體?、美、?勞多方?面的素?質(zhì)，我?主要做?了下面?幾點工?作：?一、培?養(yǎng)學生?的良好?習慣?一年級?學生由?于年齡?小，表?現(xiàn)為活?潑好動?，自覺?性很差?，自我?控制能?力差，?凡事總?得有老?師在旁?看著，?紀律問?題要一?提再提?。所以?我把工?作重點?就放在?我培養(yǎng)?學生良?好習慣?上，因?此，從?孩子入?學開始?，我就?從培養(yǎng)?學生的?良好習?慣著手?。如要?求學生?做到儀?表美、?語言美?、心靈?美。強?化要求?學生執(zhí)?行學校?的學生?行為規(guī)?范，衣?著整潔?，佩戴?好校牌?和紅領?巾，不?赤腳、?不穿拖?鞋上學?；培養(yǎng)?學生文?明禮貌?的習慣?。在言?行舉止?上，要?講文明?禮貌：?無論在?校內(nèi)、?外，見?到老師?都要禮?貌問好?，同學?之間能?夠團結?友愛，?互相幫?助，拾?到東西?要及時?上交。?另外，?針對紀?律問題?，我抓?住任何?機會帶?著孩子?學習學?校規(guī)章?制度，?組織好?學生的?紀律。?并在課?后注意?觀察學?生的行?為，發(fā)?現(xiàn)不良?現(xiàn)象及?時糾正?，根據(jù)?學生的?表現(xiàn)在?學生中?樹立榜?樣，讓?孩子們?逐漸養(yǎng)?成上課?認真聽?課、認?真作業(yè)?，下課?文明休?息、加?強鍛煉?，愛護?公務的?好習慣?。經(jīng)過?老師和?孩子們?三個多?月的共?同努力?，從他?們的行?動已經(jīng)?可以看?到：他?們小小?的心靈?里已經(jīng)?發(fā)出美?的幼芽?。二?、創(chuàng)建?良好的?班集體?馬卡?連柯曾?經(jīng)說過?：“教?育了集?體，團?結了集?體，加?強了集?體，以?后，集?體自身?就能成?為很大?的教育?力量了?。”班?集體不?僅是教?育對象?，更是?教育的?強大力?量。另?外，良?好的班?集體是?培養(yǎng)學?生個性?的沃土?，有了?這塊沃?土，學?生的個?性才能?百花爭?艷。因?此，我?一直注?意班集?體建設?，并通?過集體?來教育?學生。?我覺得?集體活?動，最?能培養(yǎng)?學生的?凝聚力?、集體?榮譽感?。因此?，我?guī)?領學生?積極參?加學校?的各項?活動，?如跳繩?比賽，?口算比?賽，書?法繪畫?比賽以?及詩歌?朗誦等?活動。?另外，?良好的?班級衛(wèi)?生也是?班集體?的重要?組成部?分。每?天一大?早，我?總是跟?學生差?不多時?間到校?，一到?學校就?協(xié)助學?生搞好?衛(wèi)生工?作，這?樣，學?生不僅?逐步養(yǎng)?成熱愛?勞動的?好習慣?，而且?時刻想?為自己?的班集?體爭光?。在大?家的團?結努力?下，我?們一（?3）班?逐步形?成一個?健康向?上、團?結協(xié)作?的班集?體。?三、培?訓班干?部。?要搞好?一個班?的工作?，就得?有一支?能干的?干部隊?伍。在?開學不?久，我?們班就?評選出?了班干?部，如?班長、?紀律委?員、衛(wèi)?生委員?等，給?他們分?工，并?明確自?己所做?的工作?。孩子?們熱情?很高，?也很負?責，給?老師省?了不少?精力。?但鑒于?部分班?干，自?控能力?不好、?工作不?積極、?反響不?好，我?也經(jīng)常?對班干?部們進?行改選?，重新?委任負?責的、?“民心?所向”?的新干?部。平?時，我?經(jīng)常與?干部談?心，并?教他們?怎樣做?好工作?和了解?在工作?中有哪?些困難?，教育?班干部?要以身?作則，?要求同?學們做?到的自?己首先?要做好?，管理?他人才?能服眾?。對工?作做得?好的班?干部我?經(jīng)常表?揚鼓勵?，對做?得不夠?好的干?部提出?建議，?教育他?要注意?改進。?經(jīng)過幾?個月的?培訓，?班干部?不但工?作大膽?，還做?得很有?條理，?在班同?學中威?信也高?。四?、做好?家校工?作。老?師除了?要教好?學生、?做好校?內(nèi)的教?育、管?理外，?還要做?好校外?的工作?，要經(jīng)?常與家?長保持?聯(lián)系，?取得家?長協(xié)助?，這樣?才能把?學生教?好。平?時我注?意做好?這個工?作，經(jīng)?常與家?長溝通?、交流?。除了?每天通?過微信?、QQ?或家校?平臺與?家長交?流孩子?最近的?學習和?表現(xiàn)，?也能和?走讀學?生家長?面對面?溝通孩?子一天?的表現(xiàn)?。特別?是那些?頑皮和?不能按?時完成?作業(yè)的?同學，?經(jīng)過老?師和家?長的多?次教育?，現(xiàn)在?改變很?大，基?本能遵?守學校?紀律并?按時完?成作業(yè)?。作?為一個?剛剛走?上工作?崗位的?新教師?而言，?班主任?工作的?內(nèi)容是?復雜的?，任務?是繁重?的。很?多時候?會感到?當班主?任很累?，事情?很多，?很累心?，有的?時候還?會很心?煩。但?是，有?時看到?孩子在?我的教?育下能?夠成長?那么一?小步、?能夠進?步那么?一點，?我也是?發(fā)自內(nèi)?心的高?興和自?豪。當?我處身?孩子周?圍，看?到那一?雙雙稚?嫩明亮?的的眼?睛，那?種感動?是從心?里往外?涌的，?那個時?候我覺?得能成?為一名?小學老?師是多?么幸福??；蛟S?這也正?驗證了?那句話?：痛并?快樂著?。當?然，在?這幾個?月的班?主任工?作中，?我也有?太多做?的不滿?意的地?方。比?如，學?生紀律?雖然有?所改善?，但一?旦離開?了教師?的敦促?，孩子?們就會?散亂，?這也說?明了在?學生行?為規(guī)范?這方面?，我的?工作還?是沒有?做到位?。另外?，我要?反省的?是組織?學生班?集體活?動。在?這方面?我缺乏?經(jīng)驗，?沒能給?孩子深?刻的人?文關懷?，對集?體組織?管理做?的不好?。我要?學習和?改進的?地方太?多，但?不管怎?樣，在?這短短?的三個?月的工?作﹑學?習和實?踐里,?我也學?到了太?多太多?。在這?里我非?常感謝?龍小的?各位領?導和老?師奪我?的幫助?和鼓勵?，也特?別感謝?我的師?傅周老?師和宣