小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)《空間與圖形》教材解讀課件

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)

《空間與圖形》“空間與圖形”總復(fù)習(xí)

“空間與圖形”總復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容★圖形的認(rèn)識：包括線與角、平面圖形、立體圖形★圖形與測量：包括長度、面積、體積★圖形與變換★圖形與位置內(nèi)容建議課時數(shù)圖形的認(rèn)識6圖形與測量4圖形與變換3圖形與位置2機動2本單元建議教學(xué)課時數(shù)：17課時

1、引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理學(xué)過的圖形，溝通圖形之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)2、結(jié)合具體的物體或圖形，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度研究立體圖形，溝通立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系3、能運用所學(xué)的知識和技能解決日常生活中的簡單問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系4、引導(dǎo)學(xué)生交流整理知識的方法“圖形的認(rèn)識”的整體回顧與整理1.線與角1、復(fù)習(xí)整理直線、線段和射線2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)垂直與平行3、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)比較角的大小和角的度量的有關(guān)知識4、復(fù)習(xí)銳角、直角、鈍角、平角及周角2.平面圖形1、引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度回顧與整理所學(xué)平面圖形的特征2、引導(dǎo)學(xué)生對圖形的一些特征進(jìn)行驗證或說明3、舉例說明平面圖形特征在生活中的應(yīng)用

（二）“圖形與測量”的復(fù)習(xí)

“圖形與測量”復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容是長度、面積和體積的認(rèn)識，度量單位的認(rèn)識及進(jìn)率，平面圖形的周長與面積、立體圖形的表面積與體積等1、通過列表、畫圖等，對圖形測量的有關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，進(jìn)一步理解周長、面積、體積、等以及相應(yīng)的單位。

2、溝通幾種基本圖形面積公式及其推導(dǎo)過程的內(nèi)在聯(lián)系、體積計算公式之間的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，體會轉(zhuǎn)化、類比等數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展初步的推理能力。

3、能正確計算常見平面圖形的周長和面積、常見立體圖形的表面積和體積，并解決一些簡單的實際問題。

4、在整理和復(fù)習(xí)的過程中，通過多種活動，鞏固所學(xué)知識，能綜合運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋生活中的現(xiàn)象，解決簡單的實際問題，發(fā)展解決問題的能力和反思意識，發(fā)展空間觀念。）（二）“圖形與測量”的復(fù)習(xí)

1進(jìn)一步認(rèn)識圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱。2、能確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90°。3、整理已學(xué)過的平面圖形的軸對稱性，加深對這些圖形的認(rèn)識。4、靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。5、在觀察、操作、想象、設(shè)計圖案等活動中，發(fā)展空間觀念。（三）“圖形與變換”的復(fù)習(xí)（四）“圖形與位置”的復(fù)習(xí)主要內(nèi)容：回顧確定位置的方法1