職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃收藏3

PAGE頁碼頁碼__職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃_8收藏職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃關(guān)于職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3篇時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順當(dāng)嗎？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么做職業(yè)規(guī)劃須要留意什么問題呢？下面是我為大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好!我是xx體教(xx)班的xxx同學(xué)，專修籃球。經(jīng)過20xx年那場(chǎng)驚慌而沉重的無硝煙戰(zhàn)斗，我們邁著輕松而開心的腳步步入高校的大門，相對(duì)于中學(xué)勞碌與嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，高校的豐富的課余時(shí)間與輕松的課程讓我起先迷茫，不知何去何從，有時(shí)就在想：“明天起先努力吧!”可每次醒來后卻不知如何努力，這時(shí)，我須要職業(yè)安排來指引我前進(jìn)方向。確定努力的方向之前，首先應(yīng)當(dāng)相識(shí)自我，避開走錯(cuò)方向，通過360度評(píng)估，在父母眼里，我是個(gè)乖巧的的孩子;在老師眼里是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生與仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干;在同學(xué)眼里是個(gè)直率、活潑、樂于助人的伙伴;在鄰居眼里我是個(gè)勤勞懂事的人。我一個(gè)熱忱開朗、外向坦率、執(zhí)著追夢(mèng)的女孩，以“陽光總在風(fēng)雨后”為信條，在自己的人生道路上不斷地探究著?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，我對(duì)這句話深有感受。我最大的愛好就是運(yùn)動(dòng)。全部人對(duì)此都表示驚異與懷疑，我依舊堅(jiān)持自己的確定。經(jīng)過兩年的苦練，我勝利的考入高校。所以面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)先了解自己的愛好愛好。通過霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)法，知道自己的職業(yè)愛好是SEI型，喜愛社會(huì)溝通，管理事務(wù)，探討探究。綜合各種____，我覺得自己更適合當(dāng)老師，考慮到自身狀況，我想畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下去當(dāng)一名體育老師。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，更多人意識(shí)到身體健康的重要性，并且最近國(guó)家提倡全民健身運(yùn)動(dòng)，而對(duì)于那些想以后發(fā)展體育事業(yè)的孩子來說應(yīng)從小培育。鄉(xiāng)下的體育設(shè)施幾乎沒有，除了中小學(xué)學(xué)校有幾個(gè)不規(guī)則的破籃球場(chǎng)和幾個(gè)水泥乒乓球桌，再無其他設(shè)施了。而鄉(xiāng)下的體育課純粹只是個(gè)形式，只是上下課集合一下，并未教任何有用的東西。我想變更那種現(xiàn)狀，我要讓那些孩子體驗(yàn)到上體育課的樂趣，讓他們?cè)谀欠N應(yīng)試教化的狀況下學(xué)會(huì)放松自己，勞逸結(jié)合，我會(huì)努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2學(xué)會(huì)了解自己1、了解自己的才能：一個(gè)人的才能是自己或家人都難以幫助量化，因此可以通過各種專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃工具了解自己的事業(yè)成就動(dòng)機(jī)或企圖心、性格特征、工作特長(zhǎng)和愛好等。2、了解自己的才能與什么樣的公司/崗位相匹配：每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和寵愛的工作習(xí)慣、工作環(huán)境、辦事作風(fēng)等，因此不存在某個(gè)類型行業(yè)或企業(yè)就是最好好的狀況，最重要的選擇最適合自己的公司和崗位。3、選擇最具有發(fā)展?jié)摿Φ墓?，符合成長(zhǎng)的企業(yè)文化：假如一個(gè)企業(yè)不具備發(fā)展?jié)摿?，或是它不供?yīng)員工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的企業(yè)機(jī)制或文化，如此公司也很難成為人才孵化基地，具有優(yōu)秀潛質(zhì)的人也很有機(jī)會(huì)被培育。想要跳槽轉(zhuǎn)行的職場(chǎng)人，看看以下幾步建議：1、假如剛起先的崗位由于多種因素不太滿足，先腳踏實(shí)地地干好本分工作；2、順著你現(xiàn)在的崗位，列出你崗位可以涉及到的往上延長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，將每個(gè)分支都列清晰，其中可能就有你將來的可選擇的升遷途徑。3、不斷在公司內(nèi)部更換崗位，若不能縱向升遷，那就橫向涉及業(yè)務(wù)內(nèi)容。如此你能將自己的職業(yè)生涯拓寬；4、不斷創(chuàng)新，通過創(chuàng)新不斷為公司創(chuàng)建業(yè)績(jī)，那就離升遷不遠(yuǎn)了。職業(yè)的選擇須要從方方面面來考慮，假如你想擁有事業(yè)的勝利，上面的要素肯定要考慮到，同時(shí)我們提示大家常見的跳槽對(duì)于職業(yè)發(fā)展弊大于利。職業(yè)生涯規(guī)劃流程：1、自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必需是在充分且正確相識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要正確客觀的諦視自己、相識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的愛好、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。2、確定目標(biāo)確定目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，目標(biāo)通常會(huì)有有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)須要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對(duì)人的影響也更干脆，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分，在做確立目標(biāo)是應(yīng)充分說明各目標(biāo)的內(nèi)容，才能呈現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的詳細(xì)具體。3、環(huán)境評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分相識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，____環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展改變狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。4、職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位原則：1、依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；2、比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；3、正確相識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人性格，尋求合適的職業(yè)；4、審時(shí)度勢(shì)，剛好調(diào)整，要依據(jù)狀況的改變剛好調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。5、實(shí)施策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有詳細(xì)的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種幻想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要留意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。6、評(píng)估與反饋整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，剛好診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3篇一：小學(xué)教化職業(yè)規(guī)劃書前言：人生路艱難而又漫長(zhǎng)，我們要怎樣走這漫漫長(zhǎng)路。剛從中學(xué)過度到高校，一切都讓我很感到很茫然，生活沒有規(guī)律，學(xué)習(xí)沒有支配，對(duì)于將來更是失去了目標(biāo)和方向，究竟我們要怎樣過這四年的高校生活，究竟我們將來要從事怎樣的工作，這一切都讓我感到很困惑。當(dāng)說到要寫職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，我覺的很有必要，它能讓我明白自己所處的位置，思索自己將來要走什么樣路，開拓一條通往將來的大道。一、自我____：1、愛好愛好：我是小學(xué)教化專業(yè)的一名學(xué)生，性格活潑開朗，喜愛與人溝通；愛好廣泛，喜愛聽歌，看書（自己喜愛類型的，比如講歷史上大人物的書或者是后宮的故事），看電視，和摯友一起出去玩（比如爬山，野炊，郊游等），睡覺等。2、以往經(jīng)驗(yàn)：（1）從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，知道材米油鹽的不簡(jiǎn)單，人們常說“窮人的孩子早當(dāng)家”，所以從小就培育吃苦耐勞的精神，對(duì)于將來我信任一步一個(gè)腳印，努力堅(jiān)決的走下去就肯定能夠取得肯定的成果。小學(xué)和初中擔(dān)當(dāng)班上的班委，當(dāng)時(shí)對(duì)這些也不了解，更不用說思索什么職業(yè)方面的事了，只覺的當(dāng)班干部很陽氣。到了中學(xué)當(dāng)了學(xué)生會(huì)副主席，也只感覺到是一種虛名，在別人看來或許覺的很光榮，但我覺的自己什么都不是，還是一樣的平凡。人們都說高校是一個(gè)小社會(huì)，而我也體會(huì)到了他和初中和中學(xué)的差別，在這里我們不僅要知道怎樣學(xué)習(xí)，怎樣玩，更要知道怎么處事，怎樣完善自己，以至于在這充溢競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)不會(huì)被淘汰。（2）獲獎(jiǎng)狀況：20xx——20xx年度獲校級(jí)三好生20xx——20xx年度獲市級(jí)優(yōu)秀干部20xx——20xx年度獲市級(jí)三好學(xué)生3、優(yōu)勢(shì)：（1）性格開朗活潑的我很簡(jiǎn)單與人溝通（2）學(xué)習(xí)也比較仔細(xì)，對(duì)工作很負(fù)責(zé)任（3）細(xì)心也很有耐性，比較喜愛小孩子（4）能吃苦，對(duì)于事情也很主動(dòng)樂觀（5）對(duì)于緊急問題應(yīng)變實(shí)力還是比較強(qiáng)的4、劣勢(shì)：（1）做事情有事會(huì)有點(diǎn)懶散，但只要調(diào)整也很快會(huì)復(fù)原（2）其次做事情不怎么自信，剛從勞碌的中學(xué)生活過度高校，看到每個(gè)同學(xué)都多才多藝的，自己什么才藝也沒有感到很自卑。感覺自己什么都不行（3）做事情有時(shí)優(yōu)柔寡斷，缺乏堅(jiān)決性（4）有時(shí)候做事太固執(zhí)自己的看法，不太想和別人辯論二、高校四年簡(jiǎn)潔的規(guī)劃：1、短期目標(biāo)：在高校學(xué)習(xí)期間駕馭老師講的全部理論和技能的學(xué)問，努力完善自己，成為一位得才兼?zhèn)涞腵高校生2、中期目標(biāo)：看自己這幾年的發(fā)展方向，或許會(huì)接著深造考研，或者就干脆出來工作了，不管是哪方面都希望自己快樂開心的生活3、長(zhǎng)期目標(biāo)：去一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師，然后一步一步地走下去。另一方面也想搞點(diǎn)副業(yè)，比如說開個(gè)自己的店三、詳細(xì)的實(shí)施步驟：1、大一主要是適應(yīng)從中學(xué)這個(gè)過渡階段，適應(yīng)高校生活，找到高校的學(xué)習(xí)方法，并且制定大二的學(xué)習(xí)安排；學(xué)習(xí)方面還是要跟的老師走，用心聽課，仔細(xì)復(fù)習(xí)，過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)省一級(jí)2、大二主要是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，嫻熟的駕馭專業(yè)學(xué)問，在各方面提升自己的實(shí)力；同時(shí)過英語六級(jí)和計(jì)算機(jī)國(guó)家一、二級(jí)所以你很希望跟你前任復(fù)合。看來我的夢(mèng)是個(gè)預(yù)言。我要工作了3、大三的時(shí)候我們因努力熬煉自己和挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為自己以后找工作提前作好打算4、大四我們即將畢業(yè)，所以我們要提前打算畢業(yè)論文，接著打算找工作，面臨新的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。四、職業(yè)規(guī)劃：作為小學(xué)教化的一名學(xué)生，將來應(yīng)當(dāng)會(huì)當(dāng)一民小學(xué)老師，老師這個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，是我始終很崇敬的。他們桃李滿天下，播下了多數(shù)的種子，為我們社會(huì)播下了無限多的希望，他們?cè)谄椒仓性杏甏?，在平凡中譜寫著精彩的華章。我始終覺的當(dāng)老師很好，尤其是小學(xué)老師，我看上的是它的假期，每學(xué)期同學(xué)們放假的時(shí)候，這也是老師們的假期，因?yàn)槲冶容^愛玩，所以希望以后有多一點(diǎn)時(shí)間出去走走看看，飽覽這世間的美景。我以后就想回自己的家——XX，去一個(gè)好一點(diǎn)兒的小學(xué)任教，起先自己的職業(yè)生涯。假如有多余的時(shí)間和精力，發(fā)展一下副業(yè)，開一家屬于自己的店，掙錢去許多地方旅游。五、就業(yè)前景：現(xiàn)在的高校生遍地都是，到處都是競(jìng)爭(zhēng)，這就加劇了我們的就業(yè)困難。對(duì)于我們小教這個(gè)專業(yè)以后一般都是去小學(xué)任職，而現(xiàn)在許多城市對(duì)小學(xué)老師的須要挺大的，所以就業(yè)前景方面還是挺廣的。但假如想進(jìn)大城市里的好的小學(xué)，還是很困難的，所以還是總歸一句話，要想就業(yè)沒問題，就努力提升自己各方面的實(shí)力，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英，這樣才不至于被社會(huì)所淘汰。六、評(píng)估整理：勝利不信任眼淚，勝利不信任軟弱，勝利只信任汗水，只有辛苦付出了才會(huì)有收獲，只有流過汗的人才能體會(huì)豐收的喜悅。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)過磨練的寶劍才會(huì)更加銳利，只有經(jīng)過寒冬的冷凍才會(huì)有梅花撲鼻的香味。沒有人生來就是寶劍，沒有生來就有梅花的香味，這是日日夜夜的磨練，這是一滴滴汗水的澆灌。這篇規(guī)劃書也讓我重新找到了方向，重拾的目標(biāo)，讓我的生活不再是茫然。所以從現(xiàn)在起，加油！教化學(xué)院小學(xué)教化20xx級(jí)2班劉XX篇二：小學(xué)教化職業(yè)規(guī)劃書一、自我____（一）職業(yè)愛好____1。我在探討生階段所選擇的專業(yè)是上小學(xué)前教化，之所以做出這個(gè)選擇，是因?yàn)槲覍?duì)與上小學(xué)前教化的酷愛和對(duì)孩子的寵愛。所以我希望在畢業(yè)之后可以從事與幼兒老師相關(guān)的職業(yè)。2。我喜愛簡(jiǎn)潔而又充溢活力、富于改變的事物。我希望我將來的工作對(duì)象是生動(dòng)活潑的、不斷發(fā)展和改變的人，而不是冰冷的機(jī)器和一成不變的機(jī)械操作。幼兒老師這一職業(yè)特別符合我這方面的要求。（二）個(gè)人特質(zhì)____首先，在曾經(jīng)做過的氣質(zhì)類型測(cè)試中，得出的結(jié)論是我屬于多血質(zhì)與粘液質(zhì)的混合氣質(zhì)類型。所以我本人雖然活潑好動(dòng)、富于改變卻也能夠堅(jiān)持自己的確定，穩(wěn)定自己的心情，有耐性和信念。所以我認(rèn)為幼兒老師這一職業(yè)很適合我。其次，我本人是一個(gè)追求平穩(wěn)的人，沒有太大的野心和理想，希望生活可以簡(jiǎn)潔和歡樂。對(duì)于工資凹凸沒有過高的要求，最為看重的是輕松開心的工作環(huán)境。我想這些幼兒老師這個(gè)職業(yè)都可以帶給我。再次，我特別喜愛孩子的人，和孩子們?cè)谝黄饡?huì)讓我覺得更輕松自由，使自己恒久保持一顆年輕向上的心，于是我選擇了上小學(xué)前教化專業(yè)，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。摯友也都認(rèn)為我很具有親和力，適合做幼兒老師。二、SWOT____（一）優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用1。我認(rèn)為我最大的優(yōu)勢(shì)在于我的專業(yè)。本科階段我學(xué)習(xí)了教化學(xué)專業(yè)，具備肯定的教化理論和師生相處之道，探討生階段又重點(diǎn)學(xué)習(xí)上小學(xué)前教化的相關(guān)學(xué)問，想必這在我今后的工作中會(huì)起到相當(dāng)大的指導(dǎo)作用。2。我喜愛唱歌、畫畫，能制作一些簡(jiǎn)潔精致的手工，我信任這些愛好可以幫助我更快地走進(jìn)孩子，與他們開心的相處。3。我是個(gè)細(xì)心的人，做事情時(shí)會(huì)考慮的很周全，同時(shí)又很敏捷，可以對(duì)突然發(fā)生的事情作出快速穩(wěn)妥的處理。這讓我有信念照看到孩子的每個(gè)細(xì)小問題。4。我的性格活潑，為人熱度坦率，有較強(qiáng)的合作精神和服務(wù)精神，可以與四周的同學(xué)和摯友相處融洽。我想這會(huì)對(duì)我今后處理好同事之間關(guān)系有所幫助。在做好自己工作的同時(shí)，可以幫助同事分憂解難。5。我喜愛改變，樂于創(chuàng)新。在工作中能夠不斷的開拓進(jìn)取，使幼兒教學(xué)更加的新奇和充溢樂趣，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱忱。（二）弱勢(shì)及彌補(bǔ)1。我厭煩困難和繁瑣，不喜愛過多的規(guī)則和條條框框。