基于核心素養(yǎng)的初中音樂鑒賞教學(xué)探究

基于核心素養(yǎng)的初中音樂鑒賞教學(xué)探究隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教育越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，而“核心素養(yǎng)”更成為教育的熱門話題。音樂教育是素養(yǎng)教育的重要組成部分，旨在提升學(xué)生的審美情趣、文化修養(yǎng)等方面的素養(yǎng)。本文將結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，探究如何基于核心素養(yǎng)進(jìn)行初中音樂鑒賞教學(xué)。一、何謂核心素養(yǎng)？核心素養(yǎng)是指具備了這些素養(yǎng)的人才作為現(xiàn)代人能夠生活和工作的基本素養(yǎng)，是現(xiàn)代公民應(yīng)該具備的素質(zhì)。在中國，國家教育部在2018年發(fā)布的《通用基礎(chǔ)教育課程實驗方案》中，將核心素養(yǎng)明確為：學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新能力、人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感、健康素養(yǎng)、美育素養(yǎng)、公民素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)。其中，美育素養(yǎng)指的是在音樂、美術(shù)、文學(xué)等方面的素養(yǎng)，即對各種藝術(shù)形式的欣賞、理解和創(chuàng)造能力。音樂作為一種藝術(shù)形式，具有獨特的藝術(shù)魅力和史傳文化價值，因此在音樂教育中應(yīng)當(dāng)貫徹美育素養(yǎng)的理念。二、初中音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)何種素養(yǎng)？1.審美情趣素養(yǎng)。審美情趣素養(yǎng)是指學(xué)生從小培養(yǎng)欣賞各種藝術(shù)形式的情趣，有完善的審美能力，懂得發(fā)現(xiàn)和欣賞周圍的藝術(shù)之美。在初中音樂鑒賞教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生聽、看、感受音樂，觸發(fā)他們的感官體驗，從而喚醒他們的藝術(shù)感受能力。2.文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是指學(xué)生在音樂鑒賞中懂得音樂的文化內(nèi)涵、歷史淵源，以及對于音樂的理解和應(yīng)用。在初中音樂鑒賞教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的歷史和文化淵源，以此幫助他們理解音樂作品的文化背景和情境，開發(fā)學(xué)生的文化視野。3.創(chuàng)新能力素養(yǎng)。創(chuàng)新能力素養(yǎng)是指學(xué)生在音樂鑒賞中能夠創(chuàng)新地表現(xiàn)自己、發(fā)揮自己的才能，為音樂藝術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)。在初中音樂鑒賞教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生不同的音樂表現(xiàn)形式，讓學(xué)生通過改編、編創(chuàng)或安排等方式，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，從而提高音樂創(chuàng)作能力。4.溝通能力素養(yǎng)。溝通能力是指學(xué)生在音樂鑒賞中理解和理會別人的意圖和情感，和他人在音樂上進(jìn)行良好的交流。在初中音樂鑒賞教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生各種機(jī)會與老師、同學(xué)進(jìn)行音樂交流，嘗試通過音樂來傳達(dá)信息，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。三、初中音樂鑒賞教學(xué)的實踐策略1.注重多管齊下、綜合培養(yǎng)。在初中音樂鑒賞教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)通過多種形式，讓學(xué)生身心得到全方位的培養(yǎng)，盡可能地提高學(xué)生的審美能力和音樂素養(yǎng)，包括課堂教學(xué)、校外實踐、社會實踐等。2.使用多樣化的課程方式。音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)當(dāng)是一種多元化的教育形式，注重體驗與呈現(xiàn)，通過聽、說、讀、寫、演的多種方式，讓學(xué)生更好地理解音樂文化和音樂語言，提高聽音感知能力。3.引導(dǎo)學(xué)生多媒體素養(yǎng)。學(xué)生生活中接觸到的多媒體資訊量巨大，加之音樂有著唯美的視覺呈現(xiàn)，因此，初中音樂鑒賞教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡可能地發(fā)揮多媒體的作用，運用電子教具、視頻等方式讓學(xué)生更好地理解音樂作品，并培養(yǎng)學(xué)生的多媒體素養(yǎng)。4.鼓勵學(xué)生參與音樂活動。在初中音樂鑒賞教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)外音樂活動，如參加合唱比賽、演出表演等。通過參加音樂活動，學(xué)生能夠更好地理解和體驗音樂，同時也能夠提升自己的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。初中音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和溝通能力等多種素養(yǎng)，通過多種形式、多樣化的課程方式，引導(dǎo)學(xué)