思想品德課教學(xué)2023年終總結(jié)范文

第5頁共5頁思想品?德課教?學(xué)20?23年?終總結(jié)?范文?這學(xué)期?，本人?繼續(xù)擔(dān)?任九年?級和六?年級兩?個班的?思想品?德課教?學(xué)。教?學(xué)過程?中本人?能適應(yīng)?新時(shí)期?教學(xué)工?作的要?求，從?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，勤勤?懇懇，?兢兢業(yè)?業(yè)，使?教學(xué)工?作有計(jì)?劃、有?組織、?有步驟?地開展?。立足?現(xiàn)在，?放眼未?來，為?使今后?的工作?取得更?大的進(jìn)?步，現(xiàn)?對本學(xué)?期教育?教學(xué)工?作做如?下總結(jié)?：一?、深入?鉆研教?材，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，精心?選擇教?法。?備好課?是上好?課的前?提和保?證。為?此，本?人根據(jù)?教材內(nèi)?容及學(xué)?生的實(shí)?際，設(shè)?計(jì)課堂?教學(xué)，?擬定采?用的教?學(xué)方法?。在深?入鉆研?教材和?了解學(xué)?生的基?礎(chǔ)上，?認(rèn)真寫?出了切?實(shí)可行?的教案?，使每?一節(jié)課?都能做?到“有?備而上?”。本?學(xué)期學(xué)?校建立?了多媒?體教室?、電腦?室，開?通本地?教學(xué)資?源，利?用這一?優(yōu)勢，?本有精?心組織?和充分?利用這?些教學(xué)?資源，?下載和?制作各?種利于?吸引學(xué)?生注意?力的教?學(xué)課件?，使現(xiàn)?代教學(xué)?技術(shù)走?進(jìn)課堂?，使學(xué)?生樂學(xué)?，充分?調(diào)動了?學(xué)生學(xué)?習(xí)積極?性，達(dá)?到愉快?教學(xué)的?目的。?在教學(xué)?中注重?學(xué)生活?動，課?堂氣氛?活躍，?教學(xué)效?果良好?。二?、精心?組織課?堂教學(xué)?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?上好課?是提高?教學(xué)質(zhì)?量的有?效途徑?。課堂?教學(xué)中?本人盡?量講解?做到清?晰化、?條理化?;課堂?語言力?求準(zhǔn)確?化、情?感化和?生動化?;教學(xué)?思路做?到線索?清晰、?層次分?明。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，加強(qiáng)?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主體作?用，讓?學(xué)生學(xué)?得容易?，學(xué)得?輕松，?學(xué)得愉?快;注?意精講?多練，?在課堂?上老師?講得盡?量少些?，學(xué)生?活動盡?量多些?;同時(shí)?在每一?堂課上?都充分?考慮不?同層次?學(xué)生的?學(xué)習(xí)需?求和學(xué)?習(xí)能力?，讓各?個層次?的學(xué)生?都得到?提高。?努力實(shí)?現(xiàn)思想?品德課?的趣味?化。思?想品德?課與學(xué)?生實(shí)際?生活聯(lián)?系緊密?，因此?我在教?學(xué)過程?中將教?學(xué)與實(shí)?際緊密?聯(lián)系，?切實(shí)解?決學(xué)生?中遇到?的實(shí)際?問題，?使學(xué)生?樹立正?確的人?生觀、?價(jià)值觀?和世界?觀。通?過教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)?生的社?會責(zé)任?感和正?義感。?學(xué)生在?日常行?為、思?想素質(zhì)?等方面?有了較?大改變?。三?、加強(qiáng)?課后輔?導(dǎo)，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?課后?輔導(dǎo)是?課堂教?學(xué)的補(bǔ)?充和鞏?固。因?此本人?針對中?學(xué)生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力的?特點(diǎn)，?經(jīng)常通?過談心?、主題?探究等?方式抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去。耐?心做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作，?對后進(jìn)?生努力?做到從?友善開?始，比?如，多?與他們?談心;?從贊美?著手，?善于發(fā)?現(xiàn)他們?的閃光?點(diǎn)，及?時(shí)給予?肯定。?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?在和學(xué)?生交談?時(shí)，對?他們的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，改變?教師角?色，努?力使自?己成為?學(xué)生的?朋友，?讓他們?敢說話?，說真?話。這?樣讓學(xué)?生感到?你與他?是平等?的，那?么他就?能很好?的去接?受你的?觀點(diǎn)，?從而轉(zhuǎn)?變自己?的思想?，改變?自己的?行為。?從而真?正達(dá)到?思想教?育的目?的。?總之，?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個緊?張而又?充實(shí)的?學(xué)期又?過去了?，總體?來看，?這學(xué)期?在上級?部門的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在本人?的刻苦?努力下?，在全?體同仁?的幫助?下，在?全體學(xué)?生的共?同努力?下，本?人在教?育教學(xué)?工作中?取得了?一定的?成績，?收到了?良好的?效果。?但還存?在許多?不足之?處，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更加?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?使教育?教學(xué)工?作再上?新臺階?。思?想品德?課教學(xué)?202?3年終?總結(jié)范?文（二?）一?個月的?暑期培?訓(xùn)班工?作即將?結(jié)束，?在這段?邊工作?邊學(xué)習(xí)?的日子?里，我?凡事都?腳踏實(shí)?地地做?，不弛?于空想?，不騖?于虛聲?，而惟?以為真?的態(tài)度?做踏實(shí)?的功夫?。因此?，在這?里，我?想實(shí)事?求是地?來談?wù)?自己所?取得的?成績與?不足之?處。?我擔(dān)任?小學(xué)三?四五六?年級的?英語教?學(xué)工作?，在教?學(xué)中我?嚴(yán)格遵?從教學(xué)?的五個?環(huán)節(jié)，?課前認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做到?既備教?材，又?備學(xué)生?，因材?施教，?努力實(shí)?施課堂?改革，?積極探?索小學(xué)?英語快?樂課堂?，小學(xué)?階段英?語教學(xué)?的目的?是：激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的興?趣，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的積?極性，?使他們?樹立學(xué)?習(xí)英語?的自信?心，同?時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生一?定的語?感和良?好的語?音、語?調(diào)基礎(chǔ)?，為進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)打下?基礎(chǔ)。?在英語?課堂教?學(xué)中，?怎樣創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?氛圍、?激發(fā)學(xué)?生的興?趣是搞?好小學(xué)?英語教?學(xué)的重?要一環(huán)?。下面?結(jié)合本?學(xué)期教?學(xué)實(shí)踐?總結(jié)一?下教學(xué)?情況如?下：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?、面向?全體授?課在?教學(xué)中?，認(rèn)真?備課，?認(rèn)真閱?讀各種?教科參?考書，?結(jié)合自?己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?與學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?認(rèn)真編?寫好教?案制定?好教學(xué)?計(jì)劃，?并不斷?地加以?改善修?改，在?傳授學(xué)?生知識?的同時(shí)?，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)?生，特?別是差?生，課?堂密切?注意他?們，教?育他們?求學(xué)勿?半途而?廢，在?思想教?育的同?時(shí)，還?耐心地?輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)?遺漏知?識。使?他們的?學(xué)習(xí)成?績跟上?班里的?其他同?學(xué)。由?于三四?年級合?班，五?六年級?合班。?人數(shù)較?多，學(xué)?生的基?礎(chǔ)參差?不齊，?對于學(xué)?習(xí)成績?不同學(xué)?生，利?用不同?方法進(jìn)?行教導(dǎo)?。二?、在課?堂教學(xué)?中第?一、在?課堂上?，認(rèn)真?授課，?運(yùn)用實(shí)?物教具?、簡筆?畫，情?景教學(xué)?、手勢?語言等?方法來?啟發(fā)、?教育學(xué)?生。教?學(xué)生做?游戲、?唱英語?歌等來?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?。做游?戲是最?為費(fèi)神?的，課?下花了?許多時(shí)?間準(zhǔn)備?道具，?設(shè)置游?戲環(huán)節(jié)?，做到?寓教于?樂。鼓?勵學(xué)生?大膽質(zhì)?疑，注?重以學(xué)?生為主?體、教?師為導(dǎo)?的教學(xué)?方法，?充分調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?。學(xué)生?有疑難?和不懂?讀的地?方，我?總是不?厭其煩?地講解?、分析?、帶讀?，力爭?讓他們?學(xué)了就?懂，懂?了會用?。第?二、在?批改作?業(yè)方面?。學(xué)生?的作業(yè)?總是按?時(shí)及時(shí)?地批改?，并詳?細(xì)地做?好批注?，對普?遍性錯?誤，在?全班重?復(fù)講解?、分析?。針對?個別學(xué)?生的作?業(yè)還采?取面批?方法，?一一地?分析講?解、幫?助學(xué)生?解決疑?難習(xí)題?，大大?提高了?教學(xué)質(zhì)?量。?第三，?在單詞?方面。?教學(xué)生?趣味記?單詞，?并每天?聽寫十?個單詞?。取得?了良好?的效果?。另?外，我?擔(dān)任初?中九年?級的英?語教師?。講解?了中考?英語試?題，傳?授了學(xué)?生許多?解題技?巧，讓?學(xué)生能?夠舉一?反三。?對于閱?讀、書?面表達(dá)?和相關(guān)?語法做?了訓(xùn)練?。沒有?讓學(xué)生?搞題海?戰(zhàn)術(shù)。?更多注?重的是?方法。?對教材?也做了?認(rèn)真的?講解。?由于只?有四個?學(xué)生，?課堂氣?氛沒有?小學(xué)生?活躍。?對每個?學(xué)生也?針對具?體問題?，區(qū)別?對待。?同時(shí)?我也擔(dān)?任三四?年級的?語文老?師。由?于講的?不是教?材，而?是資料?書。困?難要大?一些。?我收集?了不少?資料。?例如名?言警句?、唐宋?詩詞等?。同時(shí)?，教了?學(xué)生做?題方法?。小學(xué)?語文有?些題較?靈活，?我盡量?的拓寬?他們的?思路。?基礎(chǔ)知?識也沒?有忽略?。當(dāng)?然我也?存在不?足。由?于小學(xué)?生自覺?性較差?，容易?患“冷?熱病”?。在這?方面我?監(jiān)督不?夠。還?有一些?經(jīng)常搗?亂的學(xué)?生破壞?秩序，?由于我?的經(jīng)驗(yàn)?不足。?在處理?這些問?題上也?有一些?缺陷。?同時(shí)?也暴露?了我自?身的不?足。需?要向其?他老師?學(xué)習(xí)。?以下?是對格?林森培?訓(xùn)中心?的一點(diǎn)?小小建?議：?我是永?安的格?林森培?訓(xùn)中