培訓(xùn)市場(chǎng)年度總結(jié)

第9頁共9頁培訓(xùn)市?場(chǎng)年度?總結(jié)?為了有?效推動(dòng)?我轄區(qū)?民辦教?育的改?革和發(fā)?展，規(guī)?范校（?園）的?辦學(xué)行?為，全?面提高?辦（園?）質(zhì)量?，根據(jù)?區(qū)局會(huì)?議精神?，我們?及時(shí)制?定了《?鐵路東?辦事處?清理整?頓民辦?教育機(jī)?構(gòu)實(shí)施?方案》?。由辦?事處主?要領(lǐng)導(dǎo)?任組長(zhǎng)?，組成?了清理?整頓領(lǐng)?導(dǎo)小組?，對(duì)我?轄區(qū)的?民辦短?期培訓(xùn)?學(xué)校進(jìn)?行了全?面摸底?排查和?清理整?頓。?一、清?理整頓?的內(nèi)容?（一?）嚴(yán)格?審查短?期培訓(xùn)?學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章?制度和?有關(guān)審?批手續(xù)?。包括?：1?、各類?培訓(xùn)人?數(shù)的基?本情況?。2?、審查?各民辦?教育機(jī)?構(gòu)的舉?辦資格?辦學(xué)許?可證（?籌設(shè)批?準(zhǔn)書）?等。?3、短?期培訓(xùn)?班各項(xiàng)?章程的?建立情?況。包?括：短?期培訓(xùn)?班管理?人員工?作制度?、聘用?合同、?衛(wèi)生制?度、安?全制度?、食堂?及操作?人員規(guī)?章制度?等。?（二）?嚴(yán)格管?理民辦?教育機(jī)?構(gòu)從業(yè)?人員的?資質(zhì)。?1、?依據(jù)《?教師資?格條例?》的有?關(guān)規(guī)定?，嚴(yán)格?實(shí)行民?辦學(xué)校?教職工?的資格?準(zhǔn)入制?度，實(shí)?行持證?上崗。?對(duì)不符?合從業(yè)?資格的?人員，?堅(jiān)決予?以清退?。2?、對(duì)在?崗人員?的安全?培訓(xùn)工?作開展?情況，?有無安?全事故?發(fā)生。?二、?存在的?問題?通過對(duì)?轄區(qū)民?辦教育?機(jī)構(gòu)進(jìn)?行集中?摸底排?查，發(fā)?現(xiàn)存在?以下問?題：?一是六?所短期?培訓(xùn)班?都是無?證辦班?;二?是炊事?員的《?健康證?》不齊?全，體?檢不及?時(shí);對(duì)?櫥柜、?消毒柜?、水池?等衛(wèi)生?用具消?毒清理?不及時(shí)?;被褥?晾曬不?及時(shí);?進(jìn)貨渠?道不明?確，沒?有簽訂?食品安?全協(xié)議?等;?三是門?衛(wèi)管理?有待加?強(qiáng)，監(jiān)?控設(shè)施?有待完?善;?四是個(gè)?別教職?員工的?《勞動(dòng)?用工合?同》不?規(guī)范或?未辦理?等。?針對(duì)存?在的問?題，我?們對(duì)轄?區(qū)六所?短期培?訓(xùn)班全?部立即?停辦。?通過?對(duì)民辦?教育機(jī)?構(gòu)非學(xué)?歷教育?全面排?查和清?理整頓?工作的?開展，?極大地?改善了?民辦教?育的辦?學(xué)環(huán)境?，促進(jìn)?了民辦?教育事?業(yè)健康?、穩(wěn)步?、協(xié)調(diào)?發(fā)展。?培訓(xùn)?市場(chǎng)年?度總結(jié)?（二）?時(shí)間?稍縱即?逝，_?___?年已經(jīng)?悄無聲?息站在?了我們?的身邊?。盡管?時(shí)光飛?速，但?在即將?過去的?___?_年里?，總有?些難忘?的瞬間?值得回?憶，即?將過去?的一年?相當(dāng)于?我們?nèi)?生舞臺(tái)?上的一?段影片?，把每?一段影?片剪接?在一起?就形成?一生的?完整電?影。在?這一年?里，最?重要的?是要有?主題、?要有情?節(jié)、要?有值得?回味的?高潮部?分。主?題就是?在__?__年?里我們?的人生?目標(biāo)，?在這一?年里我?們應(yīng)該?完成哪?些計(jì)劃?，要完?成到什?么程度?。因?為設(shè)定?了一年?里最重?要的目?標(biāo)，這?一年你?的生活?才不太?會(huì)偏離?方向，?只要大?方向正?確了，?雖然會(huì)?犯點(diǎn)兒?小錯(cuò)誤?那也不?太要緊?。情節(jié)?就是讓?我們的?生活和?工作都?變得生?動(dòng)起來?，生活?和工作?才不會(huì)?枯燥和?無趣，?但是需?要我們?不斷地?創(chuàng)造生?動(dòng)，比?如主動(dòng)?工作比?被動(dòng)工?作更生?動(dòng)，創(chuàng)?新比守?舊更生?動(dòng)。生?活很容?易就會(huì)?陷入單?調(diào)的狀?態(tài)，每?天睡覺?上班下?班，生?命的活?力不斷?會(huì)被消?耗，我?們需要?不斷讓?生活有?新的內(nèi)?容，大?到戀愛?、結(jié)婚?、生子?，小到?做一道?從來沒?見過的?題、見?一位不?認(rèn)識(shí)的?人等。?一年中?我們總?需要有?一些高?潮部分?值得我?們記憶?和珍藏?，也許?是一個(gè)?難忘的?學(xué)生或?家長(zhǎng)，?也許是?一節(jié)值?得珍藏?的課程?，也許?是解對(duì)?一道難?題之后?的愉悅?...?...?__?__年?對(duì)于培?訓(xùn)學(xué)校?來說是?最具有?挑戰(zhàn)性?的一年?，也是?充分體?現(xiàn)內(nèi)在?實(shí)力的?一年，?在市場(chǎng)?環(huán)境極?其復(fù)雜?的情況?下，_?___?教育經(jīng)?受住了?市場(chǎng)的?考驗(yàn)，?很大程?度上得?到了發(fā)?展和完?善!_?___?教育在?___?_年里?也有自?己的主?題、情?節(jié)和高?潮。比?如說：?“提高?教學(xué)質(zhì)?量”就?是我們?永恒不?變的主?題。我?們的學(xué)?生人數(shù)?在不斷?增加，?員工老?師人數(shù)?在不斷?增加，?教學(xué)環(huán)?境和設(shè)?備在不?斷的完?善和更?新就是?我們的?情節(jié)。?__?__月?份我們?學(xué)校主?辦的《?成就孩?子未來?三十年?》大型?家庭教?育公益?講座，?___?_月份?、__?__月?份我們?舉辦的?母親節(jié)?、父親?節(jié)感恩?簽名活?動(dòng)，_?___?月份我?校被中?國(guó)中輕?產(chǎn)品質(zhì)?量保障?中心評(píng)?選為“?中國(guó)著?名品牌?”重點(diǎn)?推廣單?位，_?___?月份我?們參加?為長(zhǎng)武?縣棗園?鎮(zhèn)惠家?村留守?兒童捐?贈(zèng)學(xué)習(xí)?用品和?生活用?品的獻(xiàn)?愛心活?動(dòng)都將?是我們?的高潮?，將會(huì)?永遠(yuǎn)值?得我們?回憶。?但我們?也清楚?認(rèn)識(shí)到?，__?__教?育在很?多地方?做得還?不夠好?：比如?我們的?成本費(fèi)?用一直?在上升?，我們?的學(xué)生?和家長(zhǎng)?滿意度?還有一?定的提?升空間?。一方?面說明?了__?__教?育在發(fā)?展，另?一方面?說明了?___?_教育?的管理?機(jī)制還?有待進(jìn)?一步完?善，甚?至包含?著一定?的危機(jī)?。_?___?年已經(jīng)?迎面而?來，又?是新的?開始，?又是_?___?天。在?___?_年里?，__?__教?育還會(huì)?發(fā)生哪?些精彩?的片段?呢?_?___?教育將?繼續(xù)實(shí)?施“學(xué)?科教育?+家庭?教育+?服務(wù)體?系”相?結(jié)合的?創(chuàng)新型?教育模?式，堅(jiān)?決明確?執(zhí)行“?教學(xué)效?果就是?___?_教育?的生命?”這一?核心戰(zhàn)?略，最?終實(shí)現(xiàn)?___?_教育?健康穩(wěn)?步的可?持續(xù)發(fā)?展。這?句話意?味著：?第一?、__?__教?育作為?一家教?育培訓(xùn)?學(xué)校，?教學(xué)質(zhì)?量的提?高將是?___?_教育?永恒的?核心主?題;第?二、_?___?年里，?___?_教育?會(huì)將最?好的資?源投入?到確保?教學(xué)質(zhì)?量的提?高上來?;第三?、__?__教?育的考?核機(jī)制?將會(huì)主?要以考?核教學(xué)?質(zhì)量為?核心;?第四、?___?_教育?未來的?重點(diǎn)工?作將極?大地轉(zhuǎn)?向?qū)τ?老師隊(duì)?伍的建?設(shè)、培?訓(xùn)和管?理，使?老師們?能夠更?加出色?的教學(xué)?，最大?程度通?過家長(zhǎng)?口碑提?升__?__教?育品牌?;第五?、我們?會(huì)根據(jù)?學(xué)生和?家長(zhǎng)的?需求設(shè)?計(jì)切合?實(shí)際的?教學(xué)方?案，最?大程度?提升學(xué)?生和家?長(zhǎng)滿意?度和續(xù)?報(bào)率。?__?__教?育服務(wù)?的核心?是提供?適合學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方案?和優(yōu)秀?的教師?資源，?盡管硬?件條件?和其他?方面的?服務(wù)也?很重要?;第六?、健康?穩(wěn)步的?可持續(xù)?發(fā)展的?核心是?良好的?業(yè)務(wù)模?式，是?基于教?學(xué)質(zhì)量?的自然?提高，?任何不?利于教?學(xué)質(zhì)量?提高的?行為（?尤其是?對(duì)學(xué)生?不負(fù)責(zé)?任的行?為）都?將被令?行禁止?;第七?、健康?穩(wěn)步的?可持續(xù)?發(fā)展也?包括了?管理效?益的增?長(zhǎng)，在?___?_年里?，節(jié)約?人力、?財(cái)力、?物力的?精細(xì)化?管理將?會(huì)是_?___?教育未?來管理?的重點(diǎn)?;第八?、健康?穩(wěn)步的?可持續(xù)?發(fā)展也?意味著?___?_教育?要長(zhǎng)久?堅(jiān)持以?上的理?念。我?們從本?質(zhì)上是?一所學(xué)?校，我?們永遠(yuǎn)?要遵循?辦學(xué)的?規(guī)律，?把教學(xué)?質(zhì)量放?在我們?工作的?核心位?置上，?把對(duì)學(xué)?生的責(zé)?任和關(guān)?懷放在?核心位?置上。?時(shí)光?如流水?，在時(shí)?光中我?們不斷?成長(zhǎng)!?___?_教育?一直弘?揚(yáng)個(gè)人?成長(zhǎng)的?主題，?一個(gè)人?的一生?是不斷?成長(zhǎng)的?過程，?一旦你?停止成?長(zhǎng)，生?命就會(huì)?不再精?彩，就?會(huì)退步?甚至_?___?。一個(gè)?人的一?生就是?讓自己?變得不?斷的不?習(xí)慣，?然后變?成理所?應(yīng)當(dāng)，?最后不?斷進(jìn)步?。__?__教?育致力?于培養(yǎng)?、鼓勵(lì)?老師員?工自我?奮斗，?也愿意?在你奮?斗時(shí)助?你一臂?之力。?但一個(gè)?人真正?的成長(zhǎng)?，一定?是來自?于自身?的正能?量，而?不是外?在的推?動(dòng)。?讓我們?共同期?待__?__年?精彩片?段的上?映，確?定我們?的主題?，努力?活出精?彩的片?段，留?下精彩?的高潮?和生動(dòng)?的回憶?，讓我?們的生?命更加?精彩，?讓我們?共同努?力使_?___?教育更?加輝煌?!再?次感謝?家人們?為__?__教?育付出?的努力?和對(duì)_?___?教育的?熱愛!?再次祝?家人們?以及你?們的家?人三陽?開泰，?新春愉?快，全?家幸福?!培?訓(xùn)市場(chǎng)?年度總?結(jié)（三?）一?、教育?教學(xué)質(zhì)?量的保?證（?一）教?學(xué)工作?對(duì)于?培訓(xùn)學(xué)?校而言?，教學(xué)?的質(zhì)量?是至關(guān)?重要的?指標(biāo)。?如何保?證教學(xué)?質(zhì)量??培訓(xùn)學(xué)?校的全?體工作?人員和?教師都?花了大?量的時(shí)?間和心?血思考?和實(shí)踐?。我們?主要從?以下幾?個(gè)方面?去保證?教學(xué)質(zhì)?量：?1.有?針對(duì)性?地進(jìn)行?課程設(shè)?計(jì)。?2.聘?有豐富?專業(yè)知?識(shí)、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?和有敬?業(yè)心的?高校老?師作為?授課教?師。?3.有?完善的?教學(xué)評(píng)?估制度?;讓學(xué)?生及學(xué)?校管理?人員填?寫評(píng)估?表，及?時(shí)反饋?教師教?學(xué)質(zhì)量?。4?.采取?課堂授?課、課?堂實(shí)習(xí)?相結(jié)合?形式，?以鞏固?學(xué)員的?掌握程?度;另?外還采?用互動(dòng)?式的教?學(xué)方法?，使學(xué)?員能夠?更好地?理解和?掌握教?師教授?的內(nèi)容?。5?.充分?聽取廣?大學(xué)員?的反饋?的意見?，以改?進(jìn)教學(xué)?效果。?我們?cè)?每一期?培訓(xùn)班?結(jié)業(yè)前?均發(fā)放?學(xué)員意?見反饋?表，并?在有的?班級(jí)組?織學(xué)員?進(jìn)行座?談，開?展家長(zhǎng)?會(huì)，及?時(shí)了解?培訓(xùn)的?效果，?獲取第?一手的?資料以?指導(dǎo)我?們，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?、改進(jìn)?不足之?處。?（二）?教研工?作在?教學(xué)教?研上，?應(yīng)保持?現(xiàn)有的?教師教?研會(huì)議?的教務(wù)?管理，?提前對(duì)?教學(xué)工?作進(jìn)行?規(guī)劃安?排，是?教務(wù)教?研工作?更加標(biāo)?準(zhǔn)化、?系統(tǒng)化?。語文?、數(shù)學(xué)?等科目?分類開?展教研?交流。?學(xué)校部?分教師?不能及?時(shí)參加?教研會(huì)?議，在?課間休?息時(shí)間?、午休?時(shí)間抽?空進(jìn)行?交流，?甚至進(jìn)?行電話?會(huì)議。?（三?）教務(wù)?管理?在完成?繁忙的?培訓(xùn)教?學(xué)工作?外，培?訓(xùn)學(xué)校?建立了?一套科?學(xué)的教?學(xué)管理?規(guī)章制?度。如?教學(xué)管?理制度?，教室?管理制?度，教?學(xué)資料?管理制?度等。?這些制?度的建?立和實(shí)?行，對(duì)?于規(guī)范?培訓(xùn)學(xué)?校的教?學(xué)運(yùn)作?起到了?很好的?指導(dǎo)作?用。?二、管?理工作?（一?）規(guī)范?學(xué)校的?管理工?作，提?高管理?能力和?辦學(xué)水?平。?1、建?立并完?善學(xué)校?工作機(jī)?制，促?進(jìn)學(xué)校?規(guī)范化?管理。?使得學(xué)?校的管?理制度?朝著定?性和定?量相結(jié)?合的方?向健康?地發(fā)展?，為學(xué)?校今后?其他政?策制定?和實(shí)施?提供了?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)積?累。?2、逐?步完善?學(xué)校人?事管理?制度。?新教師?的聘任?嚴(yán)格把?好師德?和教學(xué)?效果的?關(guān)。學(xué)?校工作?人員的?聘用資?格上調(diào)?，管理?老師均?有大學(xué)?以上文?憑，有?___?_年以?上一線?教育教?學(xué)的工?作經(jīng)驗(yàn)?，確保?教學(xué)管?理的優(yōu)?化。?3、管?理人員?深入一?線，聽?課、代?課、維?護(hù)學(xué)校?正常秩?序。針?對(duì)個(gè)別?學(xué)生出?現(xiàn)的問?題進(jìn)行?個(gè)別調(diào)?整和解?決，對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)狀態(tài)?、授課?教師教?學(xué)、家?長(zhǎng)思想?變化及?時(shí)了解?和調(diào)整?，幫助?他們解?決問題?和困難?，讓學(xué)?生和老?師無后?顧之憂?。4?、開展?學(xué)校內(nèi)?部學(xué)習(xí)?交流活?動(dòng)、提?高招生?咨詢質(zhì)?量、為?學(xué)校發(fā)?展出謀?劃策。?5、?加強(qiáng)對(duì)?財(cái)務(wù)工?作的管?理，合?理規(guī)劃?開支，?積極籌?集辦學(xué)?資金。?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)每周?對(duì)賬、?每月報(bào)?表，保?證學(xué)校?工作順?利進(jìn)行?。（?二）學(xué)?校每周?固定開?展例會(huì)?制度。?學(xué)校?的管理?模式是?董事會(huì)?領(lǐng)導(dǎo)下?的校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制?，及從?決策層?到管理?層，從?管理層?到教師?層和工?作人員?層，有?利于決?策思路?的傳達(dá)?和執(zhí)行?。學(xué)校?每周五?下午2?：召開?全校教?職工例?會(huì)，及?時(shí)交流?下周工?作安排?、每周?工作小?結(jié)，溝?通思想?，是學(xué)?校管理?工作剩?下一盤?棋，推?動(dòng)學(xué)校?工作高?效、快?捷、高?質(zhì)量的?進(jìn)行奠?定基礎(chǔ)?。（?三）開?展學(xué)校?對(duì)外交?流工作?，提高?學(xué)校知?名度。?1、?與其他?培訓(xùn)學(xué)?校開展?合作，?互相交?流，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?。2?、課堂?對(duì)家長(zhǎng)?開放、?展示，?及時(shí)開?展家長(zhǎng)?會(huì)，拓?展辦學(xué)?空間。?3、?每年進(jìn)?行戶外?展示活?動(dòng)，宣?傳學(xué)校?。（?四）管?理工作?存在的?不足?1、在?對(duì)外宣?傳和交?流工作?中，雖?然能策?劃出具?體的方?案，但?有事不?能靈活?處理現(xiàn)?場(chǎng)出現(xiàn)?的變化?，這說?明具體?的工作?沒有做?好預(yù)算?，缺乏?實(shí)踐缺?乏應(yīng)變?措施。?我們今?后要全?面考慮?問題，?制定多?套方案?，以便?變化之?余。在?未來工?作中，?我們要?把招生?宣傳做?為重中?之重，?應(yīng)當(dāng)加?強(qiáng)廣告?的宣傳?力度，?進(jìn)一步?提高學(xué)?校知名?度__?__年?培訓(xùn)學(xué)?校工作?總結(jié)工?作總結(jié)?。三?、后勤?工作?后勤工?作室教?學(xué)工作?運(yùn)作的?基本保?障，后?勤工作?主要體?現(xiàn)1?、為師?生提供?良好的?硬件設(shè)?施和學(xué)?習(xí)環(huán)境?。準(zhǔn)備?書籍教?材，配?備教具?，印發(fā)?講義。?只要有?利于教?學(xué)的服?務(wù)設(shè)備?、資料?，學(xué)校?都及時(shí)?采購。?寬大、?光線充?足的教?室，冬?夏兩季?課前半?小時(shí)調(diào)?好空調(diào)?，保障?教師輕?松教學(xué)?、學(xué)生?快速進(jìn)?入學(xué)習(xí)?狀態(tài)。?學(xué)校備?好飲水?，以備?師生之?需。?2、良?好衛(wèi)生?條件的?保障。?我校平?時(shí)放學(xué)?之余及?時(shí)做好?教室衛(wèi)?生、整?理好教?學(xué)設(shè)備?;每周?五進(jìn)行?搬家式?大掃除?，小到?桌椅、?衛(wèi)生間?擦洗，?大到清?理墻壁?灰跡，?每個(gè)角?落做好?消毒工?作，責(zé)?任細(xì)化?到個(gè)人?。3?、維護(hù)?、保障?學(xué)校幫?偶教學(xué)?設(shè)備能?正常使?用，確?保學(xué)校?教學(xué)工?作的正?常運(yùn)行?。4?、良好?的安全?保障。?學(xué)校不?論寒暑?白天黑?夜上課?前放學(xué)?后都備?有男老?師巡邏?，晚間?放學(xué)管?理人員?會(huì)話查?詢確認(rèn)?學(xué)生已?安全到?家。?5、建?立良好?的家校?聯(lián)通體?系。校?長(zhǎng)時(shí)常?