2023年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3年學(xué)?校教學(xué)?工作總?結(jié)一?、校本?教研?、組織?兩次次?教研組?活動。?第一?輪采用?分周、?分學(xué)科?同步推?進的方?式，讓?每個星?期都有?研討活?動。?第二輪?采用集?中研討?，打分?考評的?方式，?科學(xué)評?價每位?教師的?教學(xué)能?力，為?___?_鎮(zhèn)電?子白板?優(yōu)質(zhì)課?推薦選?手，選?出__?__老?師參加?中心校?活動，?取得不?錯成績?。2?、做好?示范引?領(lǐng)，推?動教師?相互學(xué)?習(xí)。?3、課?例分析?、教材?解說、?教研組?活動資?料齊全?，以活?動提高?教師的?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。?4、存?在問題?：個別?教師對?教研活?動不夠?重視，?準備不?扎實，?多媒體?使用效?率低下?。教師?教研氛?圍不濃?，部分?學(xué)科教?師聽課?不到，?講課應(yīng)?付，以?練習(xí)課?應(yīng)付教?研活動?。要想?方設(shè)法?在工作?有效性?上多想?想辦法?。二?、“三?個一五?件事”?常規(guī)教?研活動?開展有?效、?通過閱?讀李鎮(zhèn)?西老師?《愛心?與教育?》一書?，尋找?破解教?師職業(yè)?倦怠的?方法，?尋找教?學(xué)與學(xué)?生成長?的有效?結(jié)合點?，為提?高教師?教育理?念，增?強實施?能力奠?定基礎(chǔ)?。2?、發(fā)揮?結(jié)對聽?課活動?作用。?全體教?師按時?完成中?心校聽?課任務(wù)?，同時?，印發(fā)?教師業(yè)?務(wù)能力?提高記?錄本，?詳實記?錄自己?的教學(xué)?成長歷?程。?3、結(jié)?合專業(yè)?閱讀，?突破教?學(xué)上的?一個問?題，力?求課堂?瘦身，?改進課?堂教學(xué)?。平時?，注意?做好低?效教學(xué)?問題的?記錄與?梳理，?不斷發(fā)?現(xiàn)問題?，解決?問題。?___?_月份?，我們?組織了?低效教?學(xué)問題?研討活?動，每?位教師?匯報了?本學(xué)期?對于低?效問題?的實踐?情況，?取得的?成果，?講出自?己的困?惑，為?進一步?提高課?堂教學(xué)?效率打?好了基?礎(chǔ)。?4、開?展曬課?活動，?業(yè)務(wù)測?評活動?定位準?，效果?好。?5、存?在問題?：平時?教研活?動不夠?實在，?部分教?師結(jié)對?聽課通?過看教?案寫聽?課記錄?，失去?了活動?的意義?。下期?將在檢?查上尋?找提高?效率的?方法，?向落實?要質(zhì)量?。三?、抓好?小組合?作學(xué)習(xí)?，促進?課堂高?效、?設(shè)計好?小組培?訓(xùn)內(nèi)容?，每個?月都能?夠根據(jù)?不同年?級段設(shè)?計適合?本年級?的培訓(xùn)?目標，?同時，?重點做?好五姿?及良好?習(xí)慣的?培養(yǎng)工?作。?2、按?時組織?好對小?組合作?學(xué)習(xí)的?評價與?激勵。?每周，?對冠軍?、亞軍?小組及?優(yōu)秀個?人通過?升旗、?班會進?行表揚?。每月?，評出?月冠軍?、亞軍?小組進?行表彰?獎勵。?從而培?養(yǎng)學(xué)生?的集體?榮譽感?，增強?班級凝?聚力。?3、?存在問?題：各?班小組?合作學(xué)?習(xí)落實?程度參?差不齊?，四、?五年級?的活動?開展扎?實有效?，效果?明顯，?但是其?他班級?工作浮?于表面?，并沒?有在小?組長的?培養(yǎng)上?，提高?小組長?能力上?做很多?工作，?導(dǎo)致教?師自己?工作多?，班級?管理，?教學(xué)活?動效率?低下。?四、?書香校?園建設(shè)?、積?極動員?學(xué)生購?買或者?合買《?隨文增?量閱讀?1+1?》、《?讀老子?學(xué)成語?》，為?閱讀教?學(xué)的有?效開展?，提高?學(xué)生語?文素養(yǎng)?，開展?好快樂?閱讀日?奠定基?礎(chǔ)。?2、通?過開展?古詩背?誦檢測?活動，?有效落?實了3?首古詩?的積累?目標。?3、?通過手?抄報、?整本書?推薦提?高學(xué)生?的動手?能力和?概括能?力，提?高學(xué)生?閱讀水?平。通?過“秋?在我心?中”習(xí)?作競賽?活動，?提高學(xué)?生的寫?作能力?。4?、存在?問題：?在閱讀?課的課?堂教學(xué)?上不夠?規(guī)范，?只是一?味讓學(xué)?生讀書?，缺少?必要的?指導(dǎo)與?反饋。?五、?平時業(yè)?務(wù)檢查?、本?期共進?行四次?月業(yè)務(wù)?檢查，?十五次?周期備?課檢查?。絕大?部分時?間總出?現(xiàn)教師?不能夠?按時上?交資料?的情況?。主科?教案備?課質(zhì)量?明顯提?高，教?學(xué)反思?到位，?扎實有?效。?2、作?業(yè)批改?質(zhì)量差?距明顯?，作業(yè)?整潔度?、準確?率、補?改、補?錯等差?距明顯?，從作?業(yè)批改?與要求?上可以?看到教?師的敬?業(yè)精神?，工作?要求的?態(tài)度與?差距。?六、?質(zhì)量分?析、?本期扎?實準備?、舉行?了期中?考試總?結(jié)，讓?每位教?師能夠?明確從?試卷中?暴露出?來的問?題，更?好進行?好后期?的教學(xué)?工作。?2、?存在問?題：教?師試卷?分析不?夠規(guī)范?，對問?題成因?認識不?清，對?出現(xiàn)問?題的學(xué)?生只是?以“有?的、部?分”等?含糊的?詞藻概?括，沒?有按照?學(xué)校要?求做到?找準小?題，找?準出錯?的學(xué)生?，失去?了試卷?分析的?作用，?讓總結(jié)?效果大?打折扣?。在今?后的工?作中，?要進一?步規(guī)范?要求，?落實好?效率、?效益第?一的思?想。?五、學(xué)?校工作?、_?___?月份的?一年級?學(xué)籍建?立工作?在焦娜?娟老師?的協(xié)助?之下順?利完成?，并積?累了寶?貴的經(jīng)?驗。讓?以后的?學(xué)籍建?立少走?彎路。?同時，?不斷督?促家長?完成了?本期三?個學(xué)生?的復(fù)學(xué)?手續(xù)，?兩個學(xué)?生的轉(zhuǎn)?出手續(xù)?，七個?學(xué)生的?轉(zhuǎn)入手?續(xù)。學(xué)?籍管理?現(xiàn)在做?到了學(xué)?籍與學(xué)?生統(tǒng)一?。_?___?、__?__月?份學(xué)習(xí)?、協(xié)助?教師順?利完成?了國家?信息錄?入。此?項工作?任務(wù)大?，項目?多，自?己不斷?從師訓(xùn)?群中去?學(xué)習(xí)，?基本掌?握了操?作方法