三年級(jí)閱讀理解找出中心句

三年級(jí)閱讀理解（找出中心句）一：什么是中心句中心句是指一段話或一篇文章中優(yōu)秀而又表現(xiàn)中心的語句?？梢愿爬ㄒ欢卧捇蛞黄恼碌闹饕獌?nèi)容。也就是老師經(jīng)常說到的“中心思想”。一段話：找出下面每段話里面的中心句。（注意只有在讀懂的情況下才能正確的找出，不然在你眼前，也發(fā)現(xiàn)不了）1）21世紀(jì)的住處花式眾多，適合各種不相同人的需求。若是你是個(gè)“小氣鬼”，請(qǐng)不如借鑒一下日本的“太陽能住處”。若是你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下方才出生在澳洲的“生態(tài)住處”。德國柏林的新議會(huì)大廈也采用了“綠色建筑”設(shè)計(jì)，所有房間都可以自然通風(fēng)，冬暖夏涼，而其中耗資的能源，98％都來自太陽能?？偨Y(jié)：一段話是先總后分，中心句經(jīng)常在開頭一句。（2）若是沒有太陽，地球大將各處都是黑暗，各處是寒冷；沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界?？偨Y(jié)：一段話是先分后總，中心句經(jīng)常在后邊。3）俗話說“瑞雪兆豐年。”這其實(shí)不是迷信，而是有著充分的科學(xué)依據(jù)。嚴(yán)冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分及時(shí)，必然會(huì)給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋的越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”總結(jié)：有的中心句在中間4）楊柳抽出嫩綠的新芽，輕柔的柳絲在細(xì)風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，充滿著詩情畫意。五彩斑斕的花爭芳吐艷，發(fā)散出陣陣清香，吸引著一群群勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶。群山一片蔥綠，竹子長得挺拔旺盛。湖中碧波寧靜，倒映著山、塔和綠樹。人們搖著雙槳，小船劃破水面，慢慢向前，歡聲笑語不時(shí)從游船上傳來。提示：不是所有的段落都有中心句。沒有中心句的段落就不要硬找中心句，其中情義思必定靠我們自己來概括。所以說找中心句，必定要讀懂文章，有四種方式。一篇文章：（一）螞蟻和蜜蜂①人們喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勞奮動(dòng)。畫家畫了很多蜜蜂采蜜圖，詩人寫了很多贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西”②螞蟻很忌妒蜜蜂，心里向來擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩；我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不夸贊我們，這不是太獨(dú)愛了嗎螞蟻想來想去想不通。③有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就仰頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題。”④“啥問題你說吧！”小蜜蜂回答說。⑤“你說我們螞蟻勤勞不勤勞”螞蟻洋洋得意地問道。⑥“你們和我們相同，整天忙個(gè)不停，自然勤勞啦！”小蜜蜂微笑著說。⑦“那人們?yōu)槭裁粗混乓銈兿騺聿豢滟澪覀兡亍蔽浵伾鷼獾卦憜柕?。⑧小蜜蜂沉思今后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗混乓覀兌豢滟澞銈兡匚蚁耄鞘且驗(yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞倒是為了他人”⑨螞蟻聽了，口服心服，不再忌妒蜜蜂了。了?？偨Y(jié)：找到一篇文章里最能表現(xiàn)