護士進修工作總結范文精選

護士進修工作總結范文精選

我們因為有了護士的奉獻變得更加堅毅，不管白天黑夜，護士總穿著白大褂，那么關于相關的工作總結該怎么寫呢，下面是我為大家整理的護士進修工作總結范文三篇，供大家參考。

護士進修工作總結1

我于四月四日至十日到重癥醫(yī)學科學習。首先，我特別感謝科主任和護士長能給我這次學習時機，學習時間雖然只有短短的一周，但學到了許多學問，自感受益匪淺。重癥醫(yī)學科成立于20XX年，擁有先進的儀器設備，浩大的醫(yī)護隊伍，獨特的病房構造等，給病人締造了一個靜謐舒適的治療環(huán)境，在這里學習的這段日子，我感受良多。

干凈舒適暖人心初次來到重癥醫(yī)學科的我得到了護士長和各位護理姐妹們的熱忱照看。干凈干凈的病房環(huán)境讓人眼前一亮，24小時值守醫(yī)護人員一對一供應全方位的護理效勞。全部護理用具標識醒目，放置標準有序，便利快捷，每個床位配有各種垃圾桶并分類放置，床位之間配備感應洗手池防止穿插感染。病區(qū)內(nèi)打算了純棉的被褥、治療體位用的各種靠墊、軟枕都表達了醫(yī)護人員的細心，護士們對待每一位病人不嫌棄，不急躁，用她們最適度的笑顏、最恰當?shù)恼Z言和最嫻熟操作為病人供應了更加人性化的效勞，使每一個在這里承受治療的病人有“家”的感覺。

技術精湛責任心這里的病人須要吸痰的許多，這給了我很多學習的時機。教師們正規(guī)而嫻熟的操作讓我相識到自己多方面的缺乏，一個病人氣管插管、上呼吸機、輸液泵、多個微量泵、保存胃管、尿管、深靜脈置管、心電監(jiān)護、口腔護理、會陰護理、翻身叩背吸痰等集于一身，作為護士你就得想到位、看到位、做到位，不讓各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何問題，這樣習慣性的驚慌勞碌已經(jīng)讓她們忘掉了辛苦，無論多么麻煩的問題，她們都能迎刃而解，因為面對每一個鮮活的生命，她們都會全力以赴，自信念是她們勝利的前提，這是她們大多數(shù)人的體會，在那里學習的我被她們的精神所感染。

護士進修工作總結2

首先要感謝各位院領導及科室領導能賜予我這次去中國康復芯恐行腜t科進修的時機，我知道這次時機對于我來說實屬難得，這中間有各位領導的信任和期望。半年當中始終不忘科主任的叮囑必須要多問多動手多與帶教教師溝通，把握好這次進修的時機，努力完善自我。

北京博愛醫(yī)院隸屬中國康復探究中心，是首都醫(yī)科大學教學醫(yī)院，是一家三級甲等醫(yī)院，經(jīng)北京市醫(yī)保中心審核，被確定為北京市首批醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構，并于XX年4月29日正式掛牌效勞。醫(yī)院設有功能齊全的臨床科室和康復業(yè)務科室，有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復科、兒童腦癱科、偏癱康復治療中心、言語聽力康復治療中心、心理治療科、社會職業(yè)科等；醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。同時開設了各類綜合門診效勞，包括平凡內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、平凡外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門診等。運動療法科成立于11018年，占地約1300m2，擁有國內(nèi)外各種先進的康復設備，總價值約合人民幣600多萬元，現(xiàn)有康復技術轉(zhuǎn)業(yè)人員40余名，其中獲得國外資格認證和學歷的15余人。運動療法科主要針對腦血管病、腦外傷引起的偏癱，脊髓損傷引起的癱瘓，腦癱兒童和骨科疾患等病患進展康復治療和訓練。

在pt科進修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，踴躍參與科室小講課，與教師及同事和諧相處并嫻熟駕馭了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定及制定訓練打算。這次進修我主要以學習腦卒中病患的康復為主，即采納一切措施預防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使病患最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中病患肢體功能康復的最正確時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進展康復能使病患肢體功能復原的進度加快。康復治療的時間越早越好，只要病患神志醒悟，生命體征穩(wěn)定就可以起先。總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復期；假設病程1年以上，那么康復效果和肢體功能復原的速度都會降低。所以這就須要各科室的醫(yī)務人員能夠相互協(xié)作做好腦卒中病患的早期干預。另外還要做好傳播工作使病患、病患家屬與醫(yī)務人員相互協(xié)作踴躍主動參加到康復訓練當中來使其早日康復，回來家庭回來社會。

通過學習讓我更加明確了康復醫(yī)學的勢必性，它是隨著社會的須要而開展起來的。社會開展的最終目標是豐衣足食，同等參加社會勞動但現(xiàn)實社會中殘疾人在各個方面的現(xiàn)狀都比擬困難。所以假如我們能恰時的應用康復醫(yī)學對病患進展治療，就可大大的減輕殘疾人、老年人、各種慢性病病患，急性期及復原早期的病患的病痛。

護士進修工作總結3

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理效勞已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注意為病人供應全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理效勞，護士各種效勞除行業(yè)技術外，言行舉止也是充分表達對病人的關懷、照看，因此，面對將來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。

為期三個月的急診重癥護理監(jiān)護培訓已完畢，本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不僅變更了我對急診工作的相識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測實力，受益匪淺，體會如下：

1、理論——實踐結合的螺旋式過程。

理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最正確的方式。說實話，在參與專業(yè)培訓以前，受晉升與考試的須要，我們始終也在學習著，培訓中許多的理論學問我們在自學大專的書本上都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學到的學問很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次培訓的學習方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學員特殊滿足。一是課程內(nèi)容支配合理，所學的即是我們工作中所須要的。二是足夠的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容。在EICU培訓中，我們對臨床常見緊急癥的病因、發(fā)病機制、診斷和搶救技術，從理論上進展更加深化探討和學習，更廣泛地接觸到不同型號和檔次呼吸機的運用〔美國PP840〕、心電監(jiān)護、中心靜脈壓、呼氣末CO2及CRRT〔連續(xù)性腎臟替代療法〕學問，學會了如何進展判定血氣分析，這些廣泛醫(yī)學學問與危重病學的接著深化學習，使我們不僅駕馭了大量的學科學問，而且駕馭了全面的專業(yè)理論，完成了理論實踐相結合的螺旋式過程。

培訓過程中，新的CPR指南的學習讓我變更了我們一慣的傳統(tǒng)的心肺復蘇技術；人工氣道的建立和呼吸機的運用是ICU急救病人的當家技術，培訓中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習，

不僅使我在協(xié)作的過程中更加得心應手；由于我院ICU沒有床邊CRRT設備，所以當帶教教師推著標有英文字母的機器為病人做CRRT時，艷羨她們擁有高尖端技術，通過培訓，我了解了血透病人的工作原理和床邊CRRT運轉(zhuǎn)的工作要領，能依據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參加相關數(shù)據(jù)的設定；

2、對現(xiàn)代監(jiān)護的全面了解和駕馭

2.1監(jiān)護儀器的了解監(jiān)護儀器的應用是現(xiàn)代化醫(yī)院不行缺少的重要組成局部，它使臨床護理工作提高到一個新層次。ICU集中了眾多先進的監(jiān)護儀器、急救設備及生命支持裝置，對大量先進監(jiān)護儀器設備的接觸和學習，使我們對監(jiān)護儀器的性能、操作方法與適應證有了更深一步的了解，使每個臨床護士也能夠嫻熟駕馭各種監(jiān)護儀器的作用原理、運用方法以及保養(yǎng)措施。以前因缺乏對各種監(jiān)護儀及呼吸機的相識和了解，須要專業(yè)人員對儀器進展調(diào)試和管理，設備裝置如下：以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護設備，并連接于護士站的中心監(jiān)護系統(tǒng)，可隨時監(jiān)測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動脈壓、氧飽和度，變更任何一插件可變換監(jiān)測工程

2.2監(jiān)護技術的駕馭現(xiàn)代化監(jiān)護技術是運用各系統(tǒng)的功能監(jiān)護儀器，通過有創(chuàng)或無創(chuàng)的途徑而進展的。大量監(jiān)護儀器的運用要求我們要具備相應的監(jiān)護技術。駕馭監(jiān)護技術，使臨床護理人員對臨床視察的病癥、體征、改變以及通過儀器監(jiān)測的生理參數(shù)進展綜合性分析，得出正確結論，從而擴展了護理范圍，使每位臨床護理人員能夠?qū)Ω鞣N常見急危重癥患者進展正確的護理。

3全面提高工作實力

3.1監(jiān)測視察病情實力護士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o在患者的身旁，是視察病情、剛好實施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關于患者病情變更以及是否須要調(diào)整治療方案的大量信息，來源于護士的視察和監(jiān)護分析。而疾病開展過程的外在視察是依據(jù)每個護士的專業(yè)學問與臨床經(jīng)歷為根底的，而通過進修ICU，受高層次專業(yè)技術人員指導、造就嫻熟駕馭了對危重患者的視察和護理，以及積累大量臨床實踐經(jīng)歷的總結，使我們在原有的根底上有了更加敏銳的臨床視察實力。不僅能夠剛好發(fā)覺病情改變，而且具有了必須的預判實力，并剛好匯報處理，真正成為患者身邊的愛護神。

3.2提高應變實力臨床應急、急救援理視察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不一樣。危及患者生命的病情改變往往是突然的，除了少數(shù)狀況可以預見外，大多數(shù)是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應變的反響要快，處理實力要強。對臨床應急、急救的患者采納有效的科學的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機、不假思索地做出判定實力，并采納一系列詳細應變處理措施，在一觸即發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

3.3護理技術操作實力?？频膶W習和嚴格的培訓，使我們不僅嫻熟駕馭了搶救技術，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術操作、呼吸機的運用方法，運用心電圖機為患者進展心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，護士能駕馭視察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等狀況，運用除顫器對危重患者的救治方法〔心肺腦復蘇〕等技術，能夠嫻熟駕馭和協(xié)作，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

3.4提高醫(yī)護協(xié)作實力隨著不斷的進修和學習，我們的學問水平及素養(yǎng)也得到全面的提高，使我們增加了協(xié)作醫(yī)生工作的實力。在做好護理工作的前提下，主動地協(xié)作醫(yī)生工作。通常認為護士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護士沒有必要介入或參加的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的干脆視察者，因此，必需有實力全面、精確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生嚴密協(xié)作，相互溝通，相輔相成。共同擔當起治病救人的神圣任務。

4與患者心理溝通方式［3］

4.1非語言溝通方式的表達護患關系的建立與開展是在溝通過程中實現(xiàn)。有效的溝通將產(chǎn)生良好的護患關系，缺乏溝通或無效的溝通會導致護患關系發(fā)生沖突，語言溝通是一般平凡病房護士最常用的溝通方式，護士通過溝通的方式可以了解患者狀況和須要，但進入ICU后，護患間的溝通方式發(fā)生了變更。ICU的患者，因病情危重或運用呼吸機、留置氣管插管而不能發(fā)聲，溝通的方式也從語言溝通轉(zhuǎn)變成為非語言溝通〔眼睛的運用、面部表情、點頭、姿態(tài)置換，手勢以及拍打、握手等接觸方式〕。在護患溝通過程中，患者的非語言行為包含了豐富的信息，有助于護理人員了解患者真實的感覺和須要，同樣，護士在非語言行為也為患者供應了豐富的信息，這些信息反映了護士對患者的反響、理解、愛護和友好，是一種特別有效的溝通方式。因此，語言溝通和非語言溝通是相互結合的。對建立良好的護患關系是起著特別重要作用。

4.2建立以人為本的環(huán)境ICU醫(yī)護人員工作驚慌繁忙，常因為忙于搶救、表情肅穆、各種各樣儀器的報警聲音、長時間不熄的燈光、頻繁地吸痰、翻身拍背、抽血等，都簡單使患者產(chǎn)生負性心理反響，ICU限制探視，簡單使患者產(chǎn)生分別性焦慮。護士針對患者的特點，探視時間適當敏捷駕馭，讓患者感到親人時常陪伴在身邊，削減了孤獨感，ICU護士堅守崗位，不離開病室，經(jīng)常保持與患者親密接觸，消退因沒有家人陪伴而產(chǎn)生的擔心全感，當術后出現(xiàn)病情改變時，保持鎮(zhèn)靜冷靜，忙而不亂，以穩(wěn)定患者心情，術后供應相宜環(huán)境，護士盡量削減聲光刺激，說話嚴謹，走路輕快，并供應非語言性指導，建立一個友好的環(huán)境和氣氛。

4.3深化做好心理護理通過心理護理，可有效地減輕患者的心理負擔，協(xié)作治療和護理促進其順當康復。進入ICU內(nèi)的危重患者因?qū)膊【o要程度的懷疑而產(chǎn)生了一系列困難的心理活動，這些危重患者，有的因缺乏心理打算而表現(xiàn)為驚慌擔心、心情驚慌，有的由于難忍的苦痛或者意識到生命受到威逼而表現(xiàn)粗暴氣憤、不講道理、悲觀灰心、敏感多疑，通過對ICU內(nèi)眾多重癥患者的護理，使我們更多地了解到了危重患者的心理特征，積累了大量的危重患者的心理護理經(jīng)歷。

4.4標準各項操作流程隨著科學技術迅猛開展，醫(yī)療儀器設備日益更新，根底護理操作技術已不能滿意臨床需求，標準新的技術操作流程，儀器運用保養(yǎng)及與醫(yī)生的協(xié)作是跟上醫(yī)學開展步伐的重要舉措，如各種不同器械的運用方法以及操作步驟，把科室不同各類的操作