人教版五年級語文上冊《新型玻璃》教案

人教版五年級語文上冊《新式玻璃》授課設(shè)計教材解析：緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點和作用。課文條理清楚，層次分明，用詞正確，表達生動形象，且運用了多種說明方法。選編的目的一是為了進一步認識科學知識，喚起學生研究自然科學的興趣，激發(fā)學生學習說明性文章的積極性;二是抓住課文的要點，認識基本的說明方法，并試著加以運用。設(shè)計理念：知識性說明文語言簡易，平時易懂，但學生學習易感覺無聊無聊。學習時，經(jīng)過創(chuàng)立情境，惹起學生自主學習的興趣，從而促進學生的主動發(fā)展，發(fā)揮學生主體性，真切落實學生的主體地位。力求實現(xiàn)閱讀授課的“生活化”?，F(xiàn)代教育把關(guān)注人的發(fā)展作為價值取向，本設(shè)計力求經(jīng)過設(shè)計評選“最正確銷售員”、“小小發(fā)明家”等環(huán)節(jié)，表現(xiàn)學習語文與生活的親密聯(lián)系，引導學生理解學習語文的過程同時也是提高生活技術(shù)的過程，從而更加理解學習語文的重要性，促進學生的全面發(fā)展，提高語文涵養(yǎng)。授課目的：學會本課生字新詞，能聯(lián)系上下文或運用工具書理解詞語。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新式玻璃的特點及作用。正確、流利、有感情地朗讀課文。1/3領(lǐng)悟作者的說明方法，進行說、寫訓練，發(fā)展表達能力和創(chuàng)新思想能力。認識今世科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學科學、愛科學、用科學的積極性，以及為科技的發(fā)展而勤奮學習的積極性。授課要點：知道新式玻璃的特點及作用，學習作者介紹玻璃的表達方法進行說寫訓練。授課難點：領(lǐng)悟各種玻璃的不同樣的表達方法授課準備：1.學生準備：課前預習課文，收集關(guān)于玻璃的資料，認識科技發(fā)展的情況。教師準備：多媒體課件。授課過程：一、聯(lián)系生活，激趣導入認識生活中的銷售員：在平時的生活中我們經(jīng)常會遇到一些到家里銷售商品的銷售員，他們是怎樣銷售的?指名簡要介紹。創(chuàng)立情境，激趣導入：同學們假如要讓你當一個“銷售員”向客戶銷售一種“新式玻璃”(板書課題)，你們認為，怎樣銷售才能贏得客戶的喜歡呢?(引導學生領(lǐng)悟出：必定認識新式玻璃“新”在哪里?有哪些特點和作用?怎樣正確表達出來等等。)教師導入：好，我們每個同學都來當一次銷售員，看哪些同學銷售的水平最高?我們先來認識關(guān)于新式玻璃的特點和作用。[設(shè)計妄圖：興趣是兒童認知活動的內(nèi)驅(qū)力。本環(huán)節(jié)與社會生活聯(lián)系，采用“創(chuàng)境激趣”法，精心創(chuàng)立情境，激發(fā)學習興趣，喚醒學2/3生主動學習的意識，產(chǎn)生學習需求，惹起學生主動學習。]二、自主學習，理解內(nèi)容(一)自主學習生字新詞，掃清閱讀阻擋。學生自學，教師檢查學習收效。檢查以下詞語的讀音，理解帶點字：安然無事、難舍難離等。要點檢查字形易混的幾個字，并注意鑒識周邊的幾個字的字形和意思：嫌—謙、歉;粘—沾、貼;噪—燥、操、躁;廢—費。2.這篇新式玻璃的“說明書”，介紹了幾種新式玻璃?找出五種新式玻璃。[設(shè)計妄圖：從整體下手，感知內(nèi)容，認識文章所介紹的幾種新型玻璃。](二)自主學習，完成表格,理解內(nèi)容。1.要當好銷售員，讓更多人認識“新式玻璃”，我們應該先了解其特點和作用，請同學們先自讀課