教研室工作總結(jié)

教研室工作總結(jié)教研室工作總結(jié)

本學(xué)期教研室根據(jù)學(xué)期初提出的教研工作學(xué)習(xí)化，工作學(xué)習(xí)教研化的思路和要求，與學(xué)校各處室、聯(lián)片兄弟學(xué)校共同合作下，較好的完成了學(xué)期工作目標(biāo)和各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)，工作中注重結(jié)合實(shí)際、注重效果、注重參與、注重創(chuàng)新，取得一定的成績，現(xiàn)對工作情況和業(yè)績總結(jié)如下：

一、主要工作成績

（一）做好了學(xué)期初各項(xiàng)可行的工作計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校的整體工作思路確立教研中心的工作計(jì)劃，按照要求在開學(xué)的第一周完成教研組長、年級組長以及全校教師的個人工作計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃，使全校教師的教育教學(xué)工作能夠按照工作計(jì)劃開展。

（二）做到分工明確責(zé)任到位。

本學(xué)期教研中心在意見統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，對具體工作進(jìn)行分工，明確各自的工作任務(wù)，做到各盡其責(zé)，在重大問題上能夠交互交流，共同協(xié)商，各項(xiàng)工作較好的完成了目標(biāo)任務(wù)。

（三）抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作。

常規(guī)管理堅(jiān)持了每月一次常規(guī)大檢查和不定期的抽查，本學(xué)期按照常規(guī)管理的要求對全校教師的日常教學(xué)工作共四次大檢查和不定期的抽查，做到了發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時補(bǔ)救、及時解決。本學(xué)期教研中心郭俊秀、高中常規(guī)檢查、學(xué)勤老師負(fù)責(zé)九年級和八年級，賀紅巖負(fù)責(zé)七年級常規(guī)檢查，本著對全校教師負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們在檢查的標(biāo)準(zhǔn)和要求上努力達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求。通過檢查發(fā)現(xiàn)全校教師基本上能夠做到提前一周備課、考前三分鐘檢測制、提前三分鐘等課、作業(yè)批改有鼓勵性評價等制度要求，通過推門聽課、檢查指導(dǎo)還未發(fā)現(xiàn)有重大的教學(xué)事故出現(xiàn)，很抓常規(guī)在很大程度上保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。

1.積極組織初高中教師參加了各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出觀摩學(xué)習(xí)，參加高考研討會等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動達(dá)4次35余人，有力的促進(jìn)了教師視野的開闊。

2.及時組織全校一線教師分學(xué)科組觀看錢志亮教授的《有效課堂從哪里來》專題講座學(xué)習(xí)共計(jì)28課時，聽外出教師觀摩學(xué)習(xí)交流匯報(bào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動4人次。

3.以教研組為單位加強(qiáng)進(jìn)行了班班通使用及白板教室使用培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，要求參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后不僅會使用，還要常用發(fā)揮好多媒體教學(xué)設(shè)施的輔助作用；

4.繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)了教師自身學(xué)習(xí)提升自我能力的教科研工作力度。要求教師學(xué)習(xí)有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)后的心得體會、參加聽課觀摩后的感受、教學(xué)反思、教學(xué)論文等活動。對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到學(xué)與教相結(jié)合、教與思相結(jié)合、有效的促進(jìn)全校教師教育教學(xué)水平的提升。

（五）結(jié)合聯(lián)片教研工作，積極組織開展校本教研活動。

1．在認(rèn)真總結(jié)過去聯(lián)片教研工作情況后，本學(xué)期將聯(lián)片教研工作放手到教研組長，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)帶頭作用，使他們能夠更好的結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展聯(lián)片教研活動，教研中心承擔(dān)聯(lián)片教研工作的管理和一些重大活動的安排，從本學(xué)期的工作情況看，此項(xiàng)決定是可行的也是有效的，教研組長都能夠較好的按照要求開展學(xué)科之間的教研活動，活動形式多樣。

2．教研中心組織聯(lián)片校區(qū)的開展了幾項(xiàng)重大活動：①新任教師亮相課②高級教師示范課③骨干教師優(yōu)質(zhì)課④英語化學(xué)同課異構(gòu)活動⑤青年教師匯報(bào)課。⑥各教研組與聯(lián)片校區(qū)開展學(xué)科同課異構(gòu)活動。

3．教研實(shí)踐離不開教研理論的指導(dǎo)，以教研組為單位開展教師抓也業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，說課活動，是教師的教育理論，教學(xué)思想都有了明顯的提升。

4．開展“走出去、請進(jìn)來”，組織教師參觀學(xué)習(xí)，要求有學(xué)習(xí)體會和感受及時進(jìn)行交流。

（六）其它方面

1．教育科研課題工作順利推進(jìn)，構(gòu)建完成錫伯族音樂舞蹈語言文字美術(shù)等校本課程，完成自治區(qū)德育課題結(jié)題工作。自治州級課題4項(xiàng)申報(bào)立項(xiàng)推進(jìn)實(shí)施，課題研究工作在全縣起到良好的示范引領(lǐng)作用。

2.堅(jiān)持進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，本學(xué)期高一年級的研究學(xué)習(xí)活動進(jìn)行寒假前的培訓(xùn)，并已經(jīng)安排部署完成研究型學(xué)習(xí)選題工作，假期將進(jìn)入學(xué)生的自主研究學(xué)習(xí)階段。

3．探究適合我校實(shí)際的“四部八環(huán)”教學(xué)模式初具規(guī)模，下學(xué)期將在進(jìn)一步的實(shí)踐中完善，不斷提高有效課堂的質(zhì)量。

4.本學(xué)期教科研工作成效顯著。郭俊秀老師《“四部八環(huán)”有效課堂教學(xué)模式》，學(xué)勤老師《錫伯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力校本課程建設(shè)》，賀紅巖老師《事出有因話說氧化鋁》在全國素質(zhì)教育教研成果評比活動中均獲一等獎。同時，由教研室賀紅巖老師組織全校教師參加了全國教育學(xué)會和中國當(dāng)代教育實(shí)踐與研究論壇組委會主辦的全國教師征稿評比活動和比賽，其中論文有11篇獲得一等獎，6篇獲得二等獎，3篇獲得三等獎，有6件作品獲得一等獎，4件作品獲得二等獎，1件作品獲得三等獎。

二、存在的主要問題

1．教研室承擔(dān)成員所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)較重，對教科研工作投入的精力，工作的深度在時間上不盡人意，精力上力不從心的問題較為突出。2．還有相當(dāng)一部分教師對教育科研的主觀意識較為淡薄，對教育科研參與的熱情不高，在日常工作中對教育教學(xué)方法途徑手段技巧等等中存在的問題研究太少，不能夠及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不及時研究積累的問題，有部分教師在思想上安于現(xiàn)狀，在行動上對新課改的認(rèn)識不足，對教學(xué)方法和教材的研究太少，教學(xué)方法單一、陳舊。

4．學(xué)校集體備課依然走形式的時候多，實(shí)效性不足，工作方法較為欠缺，教師的團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)。

5.對教師，對課堂，對教研組，對年級組教育教學(xué)管理和教科研工作的監(jiān)督的力度還繼續(xù)有待加強(qiáng)，離對其各項(xiàng)評價指標(biāo)形成規(guī)范化，科學(xué)化，制度化的體系還有一定的差距。

三、新學(xué)期工作思路

1.充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用和輻射作用。

2．繼續(xù)加大常規(guī)檢查力度，及時反饋，力求規(guī)范。

3．加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作和師徒結(jié)對工作，提供平臺，促進(jìn)交流，共同進(jìn)步。

4．廣泛收集整理教師的優(yōu)秀教學(xué)論文、和教學(xué)案例等，積極及時組織參加各類比賽和征稿活動，完成一中教研第二集。

5．加大教研組的管理力度，發(fā)揮教研組在教科研工作上的作用，加大集體備課的檢查力度，注重實(shí)效。

6．組織開展形式多樣的校本教研活動，通過中心學(xué)校帶動聯(lián)片學(xué)校開展教研活動，以“送教下鄉(xiāng)，送講座到基層”“同課異構(gòu)”“示范觀摩”“經(jīng)驗(yàn)交流”等活動方式，加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。

7．進(jìn)一步完善教科研課題的管理工作，讓課題研究成為每一位教師工作中的一部分，用教科研的發(fā)展引領(lǐng)教師逐步走向?qū)W習(xí)型教師，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

教研室工作總結(jié)（2）

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總和教科室的工作部署，開展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個方面來匯報(bào)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛圍

校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風(fēng)。

二、機(jī)制保障，帶動學(xué)習(xí)

針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大的框架下，根據(jù)自身實(shí)際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》；對于結(jié)果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥?，保證了一定的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展

本期研修活動，我們主要做的有：

1、積極反思暑期國家級遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫，結(jié)合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。

3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃，打造信息化學(xué)習(xí)平臺。如果不會計(jì)算機(jī)，這一切只會成為空談。十一月以來，我校一直在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實(shí)際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此在嚴(yán)校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點(diǎn)，聘請李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。

4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外，還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)教師回貼，有組長小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)上課，大家都展示出了自己應(yīng)有的水平，取得一定實(shí)效。

總之，多樣的研修活動開展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了操作能力，促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與，共同進(jìn)步

本次校本研修活動，上自校長，下自普通教師，每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了，他們平時不怎么摸計(jì)算機(jī)，頂多就是看看天氣預(yù)報(bào)，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會了打字，簡單編輯，還會熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等，進(jìn)步可真大；李老師、舒老師對計(jì)算機(jī)也不很熟練，但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，每天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用，現(xiàn)在不僅能打字排版，而且還會創(chuàng)建個人博客，寫日志推送發(fā)表等；陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯，經(jīng)過此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階，制作PPT，又快又有質(zhì)量，甚至能做動漫，真讓人羨慕。多種活動的開展，老師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了共同進(jìn)步。

此外，我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作，這項(xiàng)工作也是千頭萬緒，需要花費(fèi)大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有：1、暑假義務(wù)教育階段教師國家級遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。2、配合學(xué)校會計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資，填表，上報(bào)等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師校本研修考評，教師“三型”能級認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評比工作，并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠?！耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個繁忙的學(xué)期，各種活動排滿日程，所以老師們要及時調(diào)整計(jì)劃，采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

教研室工作總結(jié)（3）

一年來，我們科室以黨的十八大精神和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革精神為導(dǎo)向，新課程實(shí)施為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作，突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實(shí)效性和前瞻性，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。

課程改革自XX年開始啟動，XX年在漢語系全面鋪開，XX年民語系也進(jìn)入課程改革，可以說5年多來我們在實(shí)踐中探索，在探索中提高，在提高中深化，經(jīng)過廣大課改教師的積極參與，努力實(shí)踐，課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績，邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。

在本年度內(nèi)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課，課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評、觀摩教師間互動交流等項(xiàng)目。各校對所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對待，課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)以活動促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認(rèn)真聽課，積極參與互動交流，提出了有改進(jìn)價值的建議，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動性。

2009年9月高中課改開始啟動，教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓(xùn);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓(xùn);7月11日-20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國家級高中課改培訓(xùn);民語言高中教師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級培訓(xùn)，7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級培訓(xùn)。

二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑，重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流，為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。

為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作，教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂，與師生交流，了解教學(xué)情況，幫助解決教學(xué)中的疑難問題，并及時寫出調(diào)研報(bào)告，將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導(dǎo)反映，提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》，編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等，規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程。

組織觀摩，樹典型、談經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué)，10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課，授課教師為與會者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法，其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。

加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀，教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)光盤、保教專題講座，并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法，同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流，就主要存在的教學(xué)問題展開討論，對農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn)，爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn)，定期走訪各學(xué)校漢語教研組，檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動，不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。

積極組織參與各類雙語教學(xué)活動，成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中，縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎，姜紅玉榮獲二等獎;在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中，二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。

為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué)，提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力，培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情，營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展，6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校通過認(rèn)真選拔，選送了93名選手參賽，通過緊張、激烈的決賽，最終有6名才藝雙全的選手獲勝，代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽，賽場上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲，令人可喜。

三、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在局黨委的安排部署下，聯(lián)合相關(guān)科室成員，分別在今年4月和9月對全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查，并及時進(jìn)行總結(jié)。按《澤普縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》要求，逐步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱、單元測試分析與反思、開展綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)行為。特別是加強(qiáng)對民語系中小學(xué)學(xué)科練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與批閱、單元測試分析與反思等方面的指導(dǎo)，使學(xué)校不斷認(rèn)識到合理的作業(yè)布置與批閱、及時的形成性測試與分析對有效提高教學(xué)質(zhì)量方面的作用。幫助一線教師分析、思考，尋求有效提高教學(xué)質(zhì)量的方式方法。通過檢查、反饋，各學(xué)校對存在問題都進(jìn)行了及時整改。

四、及時做好上級部門安排的各項(xiàng)工作。

精心組織了各種學(xué)科競賽和評選活動。

按地區(qū)文件、通知精神，精心組織國家、省、市、地區(qū)級的各類競賽和評比評選工作，及時組織全縣中小學(xué)學(xué)生自愿報(bào)名參加各級各類學(xué)科競賽，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，為學(xué)有余力、學(xué)有所長的中小學(xué)學(xué)生提供了拓展的機(jī)會，學(xué)生能力得到了提高，今年有824名中小學(xué)生參加了英語競賽、93名中學(xué)生參加了地理競賽、769名中小學(xué)生參加了現(xiàn)場作文競賽、616名學(xué)生參加了漢語競賽、370名中學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競賽、36名中學(xué)生參加了生物競賽、143名學(xué)生參加了物理競賽、125名學(xué)生參加了化學(xué)競賽、315名中小學(xué)生參加了奧運(yùn)運(yùn)動項(xiàng)目規(guī)則知識競賽、209名小學(xué)生參加了科普知識競賽，競賽做到了公開、公正、公平，確保競賽評選質(zhì)量。在各類競賽中，學(xué)生成績都較理想。

積極開展課堂教學(xué)大賽，營造教學(xué)研討氛圍。

為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量，增強(qiáng)教師之間的交流，特別于11月在全縣中小學(xué)舉辦課堂教學(xué)比賽，此次比賽共有72名教師參賽。比賽涉及語文、數(shù)學(xué)、品社、漢語學(xué)科，課堂教學(xué)充分滲透了新課程教學(xué)理念，教師在整合教材、創(chuàng)造性使用教材、多媒體輔助教學(xué)方面都較從前有所突破，教師形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，通過比賽全縣教師在一起切磋教藝、交流思想、更新觀念，掀起了濃厚的教學(xué)研討范圍。

繼續(xù)做好省、市、地區(qū)級骨干教師的組織、選拔、推薦工作。

力爭較多的青年教師參加縣級以上的教學(xué)技能比賽。今年上半年分別有1名教師榮獲自治區(qū)級中學(xué)歷史教學(xué)能手和化學(xué)教學(xué)能手，小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)能手1名。漢語系小學(xué)2名數(shù)學(xué)教師在光盤課評選中獲得地區(qū)一、二等獎，充分發(fā)揮了骨干教師在新課程改革中的示范帶頭作用，及時組織他們?yōu)槿h教師