班級工作總結(jié)10篇

班級工作總結(jié)10篇級總1光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期以來的工作少有些苦些累但也伴隨著收獲的快樂。一、習(xí)慣的養(yǎng)1基本習(xí)慣的培養(yǎng)。低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課習(xí)慣前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢回答問題時聲音洪亮。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是“上課鈴聲響，快快課堂；起立要站直，坐正不亂晃；不做小動作專心來聽講；發(fā)言先舉手，回答不亂槍；別人講認(rèn)真聽，爭做守紀(jì)學(xué)生”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時一般順序和方法利用班會讓學(xué)生演示說步驟。其三，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反

復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣學(xué)生在師生雙邊活動中學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練之形成行為遷移成良好習(xí)慣人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。2數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何計算而且教會他們口算的方法同時注意看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。在和科任老師相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，美術(shù)老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任應(yīng)該與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班董夢鑫同學(xué)，每次上課不注意聽講，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教她，抓住她的點滴進(jìn)步斷鼓勵他學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。

漸漸的能完成作業(yè)且成績也有了很大的進(jìn)步在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生幫他們削鉛筆放學(xué)幫他們穿衣服系扣子看哪個女生的頭發(fā)亂了就拿出隨身帶的梳子幫她梳頭，甚至學(xué)生嘔吐在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈以我們班的學(xué)生下課了愛拉著我的手我說知心話，不由自主的喊我阿姨、叫我媽媽。三、培養(yǎng)良好的集體意識班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個性才能百花爭艷體活動能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動如秋季運(yùn)動會迎新年書畫展我鼓勵學(xué)生積極參加把自己的作品展出在墻壁上的那一刻，孩子們高興極了。每天放學(xué)后，我和孩子們一起搞好班里的衛(wèi)生學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣從勞動中體會到要愛護(hù)自己的生活環(huán)境，而且知道了要為自己的班集體爭光。一個良好的班集體必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心自開學(xué)來我有意識地通過開展各科活動觀察和分析發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，

終于提高了學(xué)生干部的工作能力讓他們分工協(xié)作使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，班主任的言談舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我盡力成為每一個學(xué)生的朋友得到每一個學(xué)生的信任我工作著，快樂著……級總2時間過的很快轉(zhuǎn)眼間我們即將進(jìn)入大二下學(xué)期回顧過去的半學(xué)期，服工1030335同學(xué)積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)工作等各方面都取得了較為令人滿意的成績了在以后的學(xué)習(xí)生活中能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)現(xiàn)將我班在這學(xué)期的班級活動總結(jié)如下：（一）上課勤：在新上任的學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下仍保持著良好的出席率但是多少還有一些做不足的地方同學(xué)們上課認(rèn)真聽講許多同學(xué)

自主自發(fā)地去自習(xí)，為即將到來的英語四六級和期末考試做準(zhǔn)備，整個班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)良好。（三）班級體活動：20__x月x日為為了進(jìn)一步豐厚同學(xué)們大學(xué)生活現(xiàn)班班委會特組織一次春游春游是班級的一大運(yùn)動能夠調(diào)動大家對班級運(yùn)動的參與的積極性增進(jìn)同學(xué)間的友誼在秋游歷程中家會更好的感受生活自的大學(xué)生活留下美好的回憶。我們服工10303組織了一次去落雁島的秋游活動。（三）班風(fēng)設(shè)我班堅持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、拼搏、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動考勤及各項制度。活動考勤由班長負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好各個班委發(fā)揮積極帶頭作用通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。（四）社會踐方面“實踐出真知”，對于新時代的大學(xué)生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑鑒于實踐活動的重要性我班在院系號召下，對全班同學(xué)的社會實踐活動給予一定的肯定，

把寒暑假的社會調(diào)查勤工助學(xué)假期打工等社會實踐活動作為主要內(nèi)容并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置開展相應(yīng)的社會實踐活動。同時動員同學(xué)們積極參加實踐活動，如創(chuàng)業(yè)計劃，寒暑假社會調(diào)查報告等等。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯的成績。總結(jié)工作中足及解決措：綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜不思進(jìn)取也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進(jìn)的動力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)在工作中忽視了班集體凝聚力的增強(qiáng)的重要性，造成目前同學(xué)們部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展忽視了個體同學(xué)的情況外學(xué)生和輔導(dǎo)員的溝通太少有是在本學(xué)期的工作中，注意了對整個班集體的帶領(lǐng)，忽視了對個體同學(xué)的帶領(lǐng)和幫助，這導(dǎo)致我班同學(xué)發(fā)展水平相差很大。針對遇上兩面的問題，從以下幾個面著手解：（一）加強(qiáng)班團(tuán)干部同與所有同學(xué)的聯(lián)系交往，使班團(tuán)干部能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題決問題進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

（二）在顧及全班整體的同時注重對個體同學(xué)的觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，溝通、幫助個體同學(xué)，做到以整體帶動個體，以個體全面提升整體發(fā)展。（三）班團(tuán)干部在日常生活中時刻嚴(yán)格自律，做好同學(xué)的表率以自己的實際行動來影響帶動其他同學(xué)樹立班團(tuán)干部的威信。（四）充分發(fā)揮班團(tuán)干部的工作熱情，積極為班級工作，同時要加強(qiáng)班團(tuán)干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。（五）充分發(fā)揮每名同學(xué)的特長，并以此帶動其他同學(xué)，在全班內(nèi)營造比學(xué)趕幫的氛圍并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力同時積極鼓勵同學(xué)力所能及為班級做貢獻(xiàn)培養(yǎng)為班級做貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛集體。（六）多鼓勵學(xué)生和輔導(dǎo)員老師溝通，加強(qiáng)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，老師和同學(xué)之間向朋友一樣。以上是我班在大二上學(xué)期班級工作的總結(jié)。在過去一年里，我服工10303班35名同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛奮好學(xué),極進(jìn)取團(tuán)支委和班委為核心,極出色地完成學(xué)院及輔導(dǎo)員老師下達(dá)的各項任務(wù).提高自身知識積累為目的遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提,把為學(xué)院添光增彩為己任力使各方面的工作都能夠做得更出色，但也仍存在一些不足?；仨^去一年，展望新的

一年，我們充滿信心，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗，希望爭創(chuàng)下一學(xué)期的輝煌。級總3一晃期末又到了回想當(dāng)班主任的半年時光真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一（班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由91學(xué)生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。一、思想工是各項工作根本學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期位同學(xué)對世界的認(rèn)識對人生價值認(rèn)識各有不同看法在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的`自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法不是站在和學(xué)生平等的角度大哥哥那樣去感染他們化他們只要你付出真心，

就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。再次，從學(xué)生的思想上，做到五個樹立。1樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過班主任的分析和學(xué)生討論成如下共識生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪費(fèi)了教育資源，白費(fèi)了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識到“我又沒有違紀(jì)（只是沒有認(rèn)真讀書）”這種認(rèn)識的極端錯誤。2樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過分析西點軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進(jìn)而衍生出：班規(guī)校紀(jì)無條件執(zhí)行，違紀(jì)或失敗后不找借口?？陀^條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。3樹立“依法取勝”的思想?，F(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題還可能把事情搞得更糟要求學(xué)生克服沖動和妄自尊大的毛病逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。4樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對的辦法，不放棄任何一個差生。5樹立“嚴(yán)、愛結(jié)合”的思想。對違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求，對違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理，對學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵

護(hù)對學(xué)生面臨的困難全力幫助解決讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴(yán)，切實感受到嚴(yán)、愛結(jié)合的好處。然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長的關(guān)系，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系讓班級的所有任課教師都來管理學(xué)生讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科避免任課教師惡性爭搶學(xué)生時間這種事情的發(fā)生時在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長溝通達(dá)成共識以得到家長的支持讓學(xué)生的兩個教育者成為真正的伙伴。二、認(rèn)真落學(xué)校各項活，在活動中進(jìn)班級凝力。我班人較多并且住校的學(xué)生較多為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致常配合學(xué)校舉辦各種活動可的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動會，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。三、認(rèn)真組教學(xué)，和任教師及時溝我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手另一方面就是及時和科任教師溝通激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高科不及格的人數(shù)有所降低。四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀早操衛(wèi)生清潔晚自習(xí)等督促檢查并考核登記經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況求更多的感性掌握第一手材料以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果在取得些微成績的同時也深深明白自己工作中的困惑和不足。第一期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟(jì)，做得不夠細(xì)、實，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實施。

第二由于本學(xué)期的工作量太大所以多數(shù)班會課準(zhǔn)備不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。第三個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進(jìn)一步去摸索、思考、研究，我預(yù)感到來期仍然荊棘密布。第四、尚需進(jìn)一步摸清校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。第五前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗還沒有傳授給我們是合作還是競爭？怎么處理好合作和競爭的關(guān)系？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營的事業(yè)期我仍會用心血和汗水來澆灌，更會用智慧去武裝，愿1009班明天更美好20__-01-22級總4不知不覺十二月又悄無聲息的來了這___的最后一個月里，我們班主要圍繞“我們愛運(yùn)動“新年來了”等開展主題活動。下面就本月工作作一個簡單小結(jié)。一、常規(guī)工1認(rèn)真做好晨檢入園工作，作好記錄，排除隱患。

2做好交接班工作，并隨時作好記錄。3保管好班級物品，作好環(huán)境安全檢查工作，以保證幼兒的活動安全。3堅持每周一開班級例會，交流思想，互相學(xué)習(xí)，及時分析班級情況，老師之間統(tǒng)一認(rèn)識，共同協(xié)商討論問題。為了慶祝，迎接新年的到來，我班老師積極創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更換舊的墻飾，組織幼兒做手工，剪窗花、做彩色魚等，一方面鍛煉了幼兒的動手操作能力同時打扮了教室讓幼兒感受體驗到了節(jié)日的喜慶、熱門氣氛，感受到了成功的樂趣。2及時更換畫廊，充分展示幼兒的繪畫作品，讓孩子們有充分欣賞、學(xué)習(xí)別人作品的機(jī)會。三、安全教育1為幼兒創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。由于天氣寒冷，空氣流通不暢我們的活動場地容易積水我們隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并通過開風(fēng)扇、用干帕子擦等方法讓地面保持干燥，將不安全因素降低到最低限度。2最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。一方面隨時檢查場地安全另一方面時堅持講明活動規(guī)則提醒幼兒活動時的注意事項教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己和朋友把安全工作落到實處。

四、衛(wèi)生保1堅持做好晨檢工作，有異常的情況及時通知家長，及時處理。2每周定期對活動用具和場地及時消毒不放松，還幼兒一個健康的活動環(huán)境。3在這個月里，因為天氣寒冷，我們教育幼兒要不怕寒冷，堅持入園，堅持鍛煉身體，并特別加強(qiáng)了鍛煉前后衣服的增減，嚴(yán)防感冒時加強(qiáng)了對幾個體弱兒的護(hù)理注他們的活動量，及時給他們隔背。4加強(qiáng)午睡管理，隨時巡視，讓幼兒睡好、睡暖。五、家長工1切實做好常規(guī)性的家長工作，及時與家長交流溝通幼兒在園情況。2期末臨近，我班兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真做好了童心路評價工作。不足之處：1多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時來園并且積極參加戶外活動。但是個別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病，缺課，需加強(qiáng)引導(dǎo)。

2個別幼兒常規(guī)還有待加強(qiáng)，行為有攻擊性，還要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)以及與家長溝通，共同教育。級總5在孩子們的歡聲笑語中轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束回想這過去的一學(xué)期無論是孩子老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的三位老師從心里感到欣慰滿足。1一個值得我傲的工作我不是詩人不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值但我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇我要用深深的思索推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)

任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價值兒教師的工作是塑造人的工作無比神圣比偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨當(dāng)老師有啥意思？”而我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師境界，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？2默默無聞的力，讓我一點在進(jìn)步本學(xué)期我擔(dān)任了幼兒園的活動方案策劃人是一個很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)前我從沒嘗試過己擔(dān)心不能勝任這個工作，慢慢我發(fā)現(xiàn)只要用心去一步步做好抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度不懂就學(xué)不懂就問，大膽地嘗試，一點點積累經(jīng)驗，需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變

化。只要繼續(xù)努力我相信以后會做得更好（好！結(jié)合了自的實際情況）3一項高效的學(xué)高效教學(xué)教師要退位對幼兒實行間接指導(dǎo)而不是直接傳授。教師成為幼兒學(xué)習(xí)的合作者是實現(xiàn)高效教學(xué)的保證。（1用語言感染幼兒：教師的語言要親切而不造作，在課上教師要通過語言神態(tài)營造疑問的氛圍發(fā)幼兒探究問題的興趣；對幼兒產(chǎn)生的認(rèn)知沖突，教師的態(tài)度是不置可否，用實驗說話，培養(yǎng)幼兒尊重客觀事實的科學(xué)態(tài)度。（2用傾聽尊重幼兒：在幼兒回答問題時，教師要用眼睛注視幼兒，身體與幼兒高度一致，使幼兒體驗到關(guān)心和重視。（3用回應(yīng)激勵幼兒：當(dāng)幼兒回答問題后，教師要對幼兒的回答全部給予認(rèn)可，再提出進(jìn)一步思考的方向。如：奧，你是這樣做的（整理幼兒的回答）；嗯，你的發(fā)現(xiàn)挺有趣，在看看還能發(fā)現(xiàn)什么？啊的想法很特別想還可能會怎樣？總之，幼兒園實施高效教學(xué)研究的空間還很廣闊將在實踐中繼續(xù)努力。4一個反思在戶外活動結(jié)束前，我和孩子一起玩“木頭人”的游戲，進(jìn)行放松和調(diào)整帶著孩子去操場的路上我靈機(jī)一動對孩子們說

“大家一起來做木頭人是腳能動的木頭人看哪個木頭人最能干?！焙⒆雍臀乙黄鹨恢鼻那牡刈叩搅瞬賵錾?。這次活動給了我很大的啟發(fā)正是改變孩子安靜走路的好方法我雖然并沒有直接對孩子提出走的要求而是將要求蘊(yùn)涵在游戲之中可他幼兒并沒有意識到這是老師對他們的要求只是在和老師玩游戲果我能把對孩子的要求蘊(yùn)涵在他們樂意接受的游戲之中改變原來直接的語言指導(dǎo)可能會對幼兒產(chǎn)生較好的效果于是在以后的活動中我注意調(diào)整自己的語言力求使得要求蘊(yùn)涵在游戲之中，果然受到了良好的效果。教學(xué)是一門師生交流思想的藝術(shù)在幼兒園教學(xué)中我一直在努力嘗試讓自己的思想與幼兒的認(rèn)識貼得更近些找到提高教學(xué)的鑰匙——反思。美國著名的學(xué)者波斯納說過沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗只有經(jīng)過反思經(jīng)驗方能上升到一定的理論高度，并對后繼教學(xué)行為產(chǎn)生影響?！痹诮虒W(xué)中不斷觀察、反思、實踐、再反思，循環(huán)往復(fù)使得自己的教學(xué)使幼兒更能接受。5不足與努力向一學(xué)期下來收獲自然不小但也存在著許多不足特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能努力提高自身的教學(xué)水平班級管理中也很感謝班上的兩位老師給予我的幫助積極認(rèn)真的完成分配的工作融入我們中班的小家

庭中另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。級總6一、全面了學(xué)生，因材教，做好學(xué)的思想教工作，為教育教學(xué)造良好的環(huán)和氛圍。首先注意了學(xué)生思想品質(zhì)養(yǎng)成教育育人是教育最根本的思想?，F(xiàn)在初二的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，這個時期是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期此如何讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期班級工作最主要的目標(biāo)之一分利用主題班會課從思想心理上對他們進(jìn)行教育提前做好預(yù)防工作加強(qiáng)自我教育和監(jiān)督，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的精神。其次，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級規(guī)范制度》，讓學(xué)生用這兩個《規(guī)范》來規(guī)范約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。以養(yǎng)成促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，在點點滴滴中滲透良好的行為習(xí)慣。再次注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為了實現(xiàn)這一目標(biāo)在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作：

1做好師生的良好溝通工作，及時進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。及時向任課教師反饋該班學(xué)生的實際情況使任課教師真正做到教學(xué)上有的放矢經(jīng)常利用課余時間同任課教師討論班級管理問題級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法。2做好與家長的溝通交流工作，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，與家長共同做好學(xué)生的思想教育工作。3舉行學(xué)習(xí)方法交流討論會，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更有效地學(xué)習(xí)生心得的交流和示范既讓學(xué)生得到了好的學(xué)習(xí)方法同時學(xué)生之間也交流了個人感情這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；4在學(xué)生中組織“小組學(xué)習(xí)”活動。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好樂于助人的學(xué)生與成績比較弱的學(xué)生組成四人小組讓他們互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督。二、嚴(yán)格管理、全面育人，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。1學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。班主任工作繁雜碎的事較多果掌握不好方法會做很多重復(fù)性工作。鑒于八年級的學(xué)生處于青春期階段叛逆較強(qiáng)開始有自己的主見正在形成自己的人生觀與價值觀所以在本學(xué)期我設(shè)計了一系列主題班會如如何與家長溝通？中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求美？

應(yīng)該追求怎樣的美？什么是青春期春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過青春期？等等通過一系列的班會討論力求使學(xué)生對身邊的事有正確的認(rèn)識，遇事能理智處理。2認(rèn)真扎實的上好班會課合理有效的進(jìn)行各項教育活動，積極促進(jìn)學(xué)生的健康成長因此在這學(xué)期我開展了各項主題班會活動，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣落實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率，珍惜時間，督促學(xué)生完成所定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，提高班級整體教育質(zhì)量。主要抓好四項工作，具體落實班級管理。（1抓學(xué)生：端正態(tài)度提高學(xué)習(xí)的自覺性，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極主動去學(xué)；加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力；排除外界干擾，抵制各種誘惑。（2抓班委：帶好頭，起積極作用，用行動證明自己是值得老師同學(xué)信任的人；培養(yǎng)班干部甘于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，樂于助人的思想精神。（3抓后進(jìn)生：關(guān)注行為思想變化，防微杜漸；關(guān)注交際出入，防止誤入歧途；關(guān)注學(xué)習(xí)，防止走極端；關(guān)注感情變化，防止青春期裂變；要求其正直做人，靜心學(xué)習(xí)，有進(jìn)步就好。

（4抓規(guī)范，促行為：穿著得體整潔，樹良好學(xué)生的形象；時間規(guī)范按時上學(xué)回家學(xué)習(xí)規(guī)范認(rèn)真聽記寫讀說話規(guī)范，做文明人；做事規(guī)范，遵守制度。三、今后努力方向及改進(jìn)措施半年來，班級學(xué)生雖然在思想、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得了一定的進(jìn)步但是仍然有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差學(xué)習(xí)態(tài)度不端正有個別學(xué)生無心學(xué)習(xí)想認(rèn)識消極行為有偏差。在今后的工作中我還要加強(qiáng)工作方法的研究尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。下一學(xué)期，我班將做好以下幾方面工作。1對學(xué)困生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，期待他們在各方面有更大的進(jìn)步。2豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。3繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是后進(jìn)生的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。4嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，合理高效利用學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成績。積極和各任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績，爭取圓滿完成畢業(yè)會考任務(wù)。

級總7時間過的很快，不知不覺中，大學(xué)的第一學(xué)期即將結(jié)束了。回顧這一學(xué)期，經(jīng)歷頗豐，現(xiàn)將該學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、班委成：剛進(jìn)入大學(xué)便開始了軍訓(xùn)的第一課在這個期間大家都未互相了解的情況下，素導(dǎo)及其助理選出代理班長來管理班級事務(wù)。在正式步入軌道之后，在素導(dǎo)的主持下，全班同學(xué)以投票自薦的方式選出了第一任班級委員，充分體現(xiàn)了公平。公正。公開原則。因為都由全班同學(xué)認(rèn)可，更有利于今后的管理。二、班級工主旨：為了感謝大家的相信與支持班委成立初期全體團(tuán)委就明確工作主旨：全心全意為同學(xué)們服務(wù)，成員間相互合作，努力做好自己本職工作。為打造團(tuán)結(jié)。向上。優(yōu)秀的班級做奉獻(xiàn)。三、班級工內(nèi)容：1軍訓(xùn)完結(jié)后迎來祖國六十周年日，我班積極配合學(xué)校進(jìn)行一方面的有關(guān)活動。2班委成員討論，為以后工作的順利進(jìn)行，決定收取班費(fèi)。以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費(fèi)收取數(shù)額制定由生活委員管

理、使用，全體同學(xué)監(jiān)督制度。班費(fèi)的形成保證了以后各項班級工作活動的經(jīng)費(fèi)________。3定時召開班委例會，加強(qiáng)溝通，安排職位，努力做到最好。為了增強(qiáng)學(xué)生之間友誼由助理的組織和大二學(xué)長學(xué)姐們組織了“新老生聯(lián)誼會”，活躍了全場，取得了完美的落幕。4身為中南一份子，展望我們美麗的校園，在素導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我班與其他三班展開了“我眼中的中南之校園一角”活動，同學(xué)們個展奇才，迎得了全校師生的一切好評。5“長江大學(xué)人梯”事件，深深打動我們的心，在團(tuán)學(xué)的組織下班召開的團(tuán)組織生活會料充足團(tuán)支書主持全場，取得了優(yōu)秀的名次。6由校舉辦的籃球比賽，我班代表“天生一隊”進(jìn)入院系四強(qiáng)，隊員們青春如火，雖遺憾止步總決賽，但帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)是溫暖。7在這愿者日到臨的那周，我班積極組織班委及志愿者，有著只要人人一份力界更美好的精神掃校園明飲餐，爭當(dāng)優(yōu)秀志愿者，為世界做一點自己的貢獻(xiàn)。

8學(xué)校每一年一屆的“老歌會“也拉開序幕，本班選手積極報名宏圖同學(xué)尤為出眾后經(jīng)過海選和初賽得優(yōu)秀獎”的稱號。9學(xué)生會組織的“第八套廣播體操大賽”我班積極參加，最終用努力的結(jié)果換來了第二名的好成績。10體育部組織的晨跑，同學(xué)們都忍著冬日的寒風(fēng)，堅持不懈的跑八百米，學(xué)習(xí)了晨跑的益處。11本班在節(jié)假日之時，班委商量，提出建議，爭取同學(xué)意見，一起聚餐，玩樂，更在私下增加了同學(xué)的友誼。12本班同學(xué)還參加了組織部辦理的“趣味運(yùn)動會”豐富多彩，娛樂生活，最終班級同學(xué)都取得了比賽的名次13宣傳部舉辦的“手繪報刊”大賽，各位同學(xué)思緒風(fēng)采，積極參加，多名同學(xué)進(jìn)入決賽，取得名次。四、工作總結(jié)：在09期中，本班雖然進(jìn)行了多次活動，豐富了大家的生活為全班同學(xué)提供了例如多方面的服務(wù)但由于我們?nèi)狈?jīng)驗和本身能力有限得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿意，也未必滿足全班同學(xué)的所有合理要求然而我們會盡心盡力地做好班級工作，為同學(xué)服務(wù)。下學(xué)期我們會更加努力！

五、下學(xué)期作計劃：工作目標(biāo)：1增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力；2學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活；3在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進(jìn)班級。具體計劃：1建立學(xué)科興趣小組，對自己有興趣的學(xué)科召集人才幫助他人；2建立學(xué)習(xí)自我評價，學(xué)會認(rèn)真看待自己的優(yōu)點和不足；3交流活動，可學(xué)習(xí)，生活，心理等方面；4設(shè)立“意見箱”積極倡導(dǎo)和采納同學(xué)們的意見，不斷完善自己?？傊?，各位同學(xué)應(yīng)以當(dāng)代大學(xué)生的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，積極配合各項活動的開展努力提高自身的學(xué)習(xí)成績在此基礎(chǔ)上，幫助其他同學(xué)，與其他同學(xué)共同進(jìn)步。級總8

時間過得真快眼之間觸新生作班主任也快一年了，這一個學(xué)期的班主任工作中我投入了更大的熱情和精力因為我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著每一個學(xué)生的成長質(zhì)量甚至影響其一生知道每一位家長期盼唯一的孩子成材的心愿也理解家長的心情知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分關(guān)系著年級和學(xué)校的整體工作成效知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會評價的影響作用大于一般教師一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我的感覺是：投入了很多的精力取得了一些成績，但也存在許多不足的地方；工作雖然辛苦，心情卻很快樂。下面就簡單的總結(jié)一下這個學(xué)期的工作。一、自身師建設(shè)不斷完俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的老師，就有什么樣的班風(fēng)。因此，我時時以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，并常常反思自己的工作，言行，及時改正錯誤，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。二、班級工追求點滴進(jìn)1建立談心制度。與學(xué)生，特別是對那些后進(jìn)生“見縫插針”地進(jìn)行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如：馮建輝，費(fèi)暢燁，趙歡，柯榮森，許文旭等頑皮的后進(jìn)生，常常找其談話。

2多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過讓學(xué)生寫周記的方式，把自己想說的話告訴我把班上的事告訴我讓我能夠及時的了解學(xué)生的思想狀態(tài)，并及時的做出反饋。3保持與家長的聯(lián)系。每個學(xué)生的家庭電話號碼我都登記起來有事就打電話與家長聯(lián)系讓到校進(jìn)行面對面交流，如果家長有事找我可打我家電話或手機(jī)與我聯(lián)系也可到校直接找我這樣一來家校之間就沒有距離做學(xué)生的工作也方便了許多。4抓住平時的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)公布做到公開公正讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關(guān)系大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮的學(xué)生進(jìn)步。5與學(xué)校的各項工作步伐保持一致重新組建班干部隊伍，做好班級的安全，衛(wèi)生，紀(jì)律等工作，支持學(xué)校開展各項活動，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育督促衛(wèi)生監(jiān)督工作搞好校園文化建設(shè)。三、實踐活動展示學(xué)生能力3月份組織學(xué)生“挑馬蘭”活動，意在讓學(xué)生明白勞動的辛苦，更加珍惜今天來之不易的生活。

4月份開展“迎奧運(yùn)”主題班隊活動，讓學(xué)生自己組織，展示自己的才藝動豐富多彩僅養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，而且也激勵了學(xué)生的參與興趣。月份5月x日開展的“我們在一起”抗震救災(zāi)，朗誦比賽，暨少先隊大隊部迎“六一”活動。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索雖然很多工作做了，但可能還不是那么盡人意但我相信我會帶著這只團(tuán)隊堅持走下去。我相信初一（2班的明天會更好。級總9任時光飛逝辛勤工作回首一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的班主任工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。下面從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。1培養(yǎng)班級的聚力和集體譽(yù)感蘇霍姆林斯基說過"體是教育的工具"它是班級管理和建設(shè)良好班風(fēng)的內(nèi)驅(qū)力和核心是班級文化的靈魂它是一股強(qiáng)大的無形力量對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育激勵和制約作用本學(xué)期我從以下幾方面提高班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感：首先，經(jīng)常利用班會來教育學(xué)生使學(xué)生確立“班榮我榮”的信念在班會上在平時的小事中經(jīng)常利用班級這個強(qiáng)大的力量

來引導(dǎo)學(xué)生自覺與一些壞習(xí)慣告別導(dǎo)他們一些良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。其次用學(xué)校的爭最佳班級活動來約束學(xué)生的行為。使學(xué)生深深的意識到自己言行的偏差將會給班集體了帶來重大的影響，從而規(guī)范自己的言行。最后，利用多種活動來提高學(xué)生對班集體的認(rèn)識。本學(xué)期，我充分利用學(xué)校組織的“眼保操比賽“小學(xué)生運(yùn)動會“元旦匯演”等來提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。我班“小學(xué)生運(yùn)動會”中獲得了一等獎，在“元旦匯演”中獲得了一等獎。大大提高了學(xué)生對班級榮譽(yù)的認(rèn)識。2抓典型、樹樣、確立正的輿論導(dǎo)向班級輿論是班級精神文化的風(fēng)向標(biāo)從內(nèi)心深處制約著同學(xué)們的價值取向從外在方面規(guī)范著他們的行事原則我盡量做到：一、一定不戴有色眼鏡看人，以個人的好惡、親疏樹典型，而應(yīng)面向全班學(xué)生。二、不只以成績論典型。三是多正面，少反面。本學(xué)期我選的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”并不都是在學(xué)習(xí)上出類拔萃的學(xué)生，還有一些是在紀(jì)律上、禮儀上、各方面進(jìn)步上表現(xiàn)最突出的學(xué)生。比如，今年我班的陳詠涵同學(xué)，在學(xué)校選“五好學(xué)生”以來是進(jìn)步最大的一個學(xué)生雖說他身上還有這樣那樣的缺點但是我還是把它選為了“五好學(xué)生”，并在班會上說明選擇他的理

由得到同學(xué)們的認(rèn)可不但大大改善了陳詠涵同學(xué)各方面的表現(xiàn)，而且使班上一些學(xué)習(xí)不出色的學(xué)生有了進(jìn)步的動力。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力首這半年的工作，如果問我當(dāng)班主任的感受，我會說，確實很累，事情太多有時候還會很心煩但真的很充實充實的背后是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任今后我將不懈努力把我的班級管理得更加有聲有色。級總10懷揣著對大學(xué)生活的美好憧憬們來自全國各地的五十八位同學(xué)相聚大學(xué)組成了一個新的集體——自動化班從而開始了我們?nèi)松挠忠粋€新階段轉(zhuǎn)眼之間大一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束在這短短的幾個月里我們完成了人生的一次蛻變而在這看似華麗的蛻變之后覺得我們得冷靜下來認(rèn)真的總結(jié)自己的得于失為我們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活打下堅實的基礎(chǔ)身為自動化班的班長，我就從個人和班級事務(wù)兩個方面做一個總結(jié)。一、個人學(xué)生活方面。首先我進(jìn)入大學(xué)才真正了解到大學(xué)并不是像高中老師說的那樣有多么自由有多么好玩而且還可以不用花很多時間去學(xué)習(xí)我想那時的我們也是太期待大學(xué)了從而將大學(xué)生活想象的那么單純而但當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)的第一天看著走在路上忙忙碌碌

的人們看著背著好多書進(jìn)出教室的學(xué)哥學(xué)姐看著圖書館進(jìn)進(jìn)出出的人群，心中的感覺不是失落，而是感動，因為這些就是我們?nèi)松非蟮倪@樣從入學(xué)的第一天就改變了我對大學(xué)生活的認(rèn)識我想這種認(rèn)識一定會對我人生有一個明確的引導(dǎo)大學(xué)不像以前會有好多的人逼迫你監(jiān)督你里完全是一個自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們自己鉆研課本，不懂的上或去圖書館查閱資料，我想如果能找到正確的學(xué)習(xí)方法同時克服自己的惰性就可以成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生在生活方面剛開始的時候也面臨著許多問題但這些問題恰恰給了我礪煉自己的機(jī)會從六個人生活的宿舍到五十八個人的班級流就成了我們之間相互了解的重要渠道，來自不同的地方，不同的