2023年真情在生活中流淌開(kāi)頭 真情在生活中流淌500字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年真情在生活中流淌開(kāi)頭真情在生活中流淌500字(4篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

真情在生活中流淌開(kāi)頭真情在生活中流淌作文500字篇一

作文題目：真情在生活中流淌

3班陶玉麗

還未到家門口，我就依稀中聽(tīng)見(jiàn)了“噼里啪啦〞的響聲伴隨著母雞的陣陣哀鳴。我快步走進(jìn)院中，看見(jiàn)了令我哭笑不得的一幕：姥姥蓬頭垢面地半蹲在雞籠下，銀灰色的發(fā)絲中倒插了幾根棕色的雞毛，還有幾縷頭發(fā)落在了肩上。青藍(lán)色的外衣松松垮垮地掛在身上，手中抓著幾把雞毛。而腳下也只剩下一只沾滿黃土的鞋子?？谥心钅钣性~：“雞呀雞，不是我要?dú)⒛?，我外孫女初三了，需要補(bǔ)身體呀！對(duì)不起對(duì)不起……〞

妹妹也跟在身后叨叨著：“姥！快！這呢！〞我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)媽媽，她端著個(gè)大盆走過(guò)來(lái)，盆里熱氣蒸騰，看到她充滿笑意額眼神，霎時(shí)間，一股感動(dòng)涌上心頭。

3班王寶祺

那場(chǎng)雨來(lái)得令人猝不及防，淅淅瀝瀝的聲響被馬虎大意的我忽略，突然，只聽(tīng)見(jiàn)一陣很重的敲門聲，開(kāi)啟門看見(jiàn)隔壁家張爺爺，一只手里握著一把滴著水的大傘，另一只手托著一堆衣服，他自己全身的外衣也仍舊被淋得濕透，還喘著粗氣：“老王，這堆哪些是你家的？〞“哎呀！我糊涂得都忘了外面還晾衣服了！〞爺爺一邊挑揀著我家的濕衣服，一邊拉著張爺爺?shù)母觳玻嚎炜?，老張，歇?huì)兒，暖暖吧！〞“不了，還有別人家衣服呢。〞門大開(kāi)著，張爺爺忙忙活活往外走，寒氣襲來(lái)，卻不知怎的，一股溫暖涌上心頭。

3班高敬一

記得年年夏天回老家，那盛夏的陽(yáng)光透過(guò)繁茂的枝葉，那不規(guī)矩的剪影灑在他藍(lán)的發(fā)白的中山裝上，灑在他灰白的頭發(fā)上，長(zhǎng)了斑的手上。姥爺便是這樣，笑呵呵的問(wèn)我當(dāng)班長(zhǎng)有沒(méi)有為班級(jí)做好事，問(wèn)我有沒(méi)有小女朋友？會(huì)用他那支方寸間揮毫處，一脈墨色浪跡無(wú)絕的毛筆為我寫(xiě)下“奮進(jìn)〞兩個(gè)大字。小腦萎縮的姥姥一直拉著我的手，顫抖著摩挲著，仿佛要記住我手心里的每一條紋路。愛(ài)憐的眼神在她那因病而有些異樣的臉上，顯得那樣動(dòng)人，“好，好好學(xué)習(xí)啊！〞我替她擦去嘴角的涎水，“放心，姥！〞

4班安琪

一走進(jìn)孟孟的辦公室，便看見(jiàn)了她溫和的面龐和嘴角掛著的笑。桌上是我期末復(fù)習(xí)的試卷，紅色的筆跡圈圈點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)有枯竭，在陽(yáng)光下閃爍著奪目的光彩。看得見(jiàn)她指縫中的粉筆末還未曾拭去，看得見(jiàn)她沒(méi)有吃完的早餐被順手丟在一邊，看得見(jiàn)她沒(méi)有來(lái)得及批改的卷子整齊地?cái)[在桌角。被遺忘在角落里的手機(jī)上悄悄地顯示著她忘掉回復(fù)了的未接電話。是啊！她忘掉了好多，第1頁(yè)/共3頁(yè)

卻從未忘掉過(guò)對(duì)我們的關(guān)心?！靶√焓?，要得120?。〃暷桥穆曇粼俣软懫?，從她的眼神中，我讀到了期待。

4班王威強(qiáng)

籃球拍擊地板聲，鞋子摩擦聲，人們打球時(shí)發(fā)出的呼喊聲……這些聲音加劇了我的煩躁和饑餓——在這個(gè)本來(lái)該吃午飯的時(shí)刻。每個(gè)周末都會(huì)來(lái)籃球班為我送飯的老媽，今天去看望姥姥了，我摸著空空如也的褲兜，才想起早起時(shí)換了新褲子。

“嘿！強(qiáng)！〞老外教練邁克的跑調(diào)的召喚傳來(lái)，抬頭望去，高大的他脖子上搭著毛巾，一面用右手擦著鬢角的汗，一面緩緩向我走來(lái)，左手提著的保溫大飯盒分外惹眼。“吃包子，一起！〞邁克用他的打籃球時(shí)靈敏的大手笨拙地?fù)搁_(kāi)飯盒蓋，八個(gè)奇形怪狀的巨型包子在陽(yáng)光的照射下閃爍著迷人的光澤?！拔姨珜W(xué)的，美麗嗎？〞“嗯！〞我重重地點(diǎn)頭，邁克那孩子般的笑臉映入眼底，師母的大包子是我吃過(guò)最好的美味。

4班周子越

沒(méi)有老爸的家里原來(lái)這么靜，望向空蕩蕩的客廳，只聽(tīng)見(jiàn)樓道里“呼呼〞地喘氣聲，開(kāi)啟門情不自禁地張開(kāi)了嘴巴，老爸圓圓滾滾的身上背了一個(gè)大椅子，他的頭上布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠，就連身上穿著的背心也被打濕，儼然一幅中國(guó)地圖。他張大嘴巴大口大口地喘著粗氣，可眼睛卻忽閃忽閃的充滿奇異的光輝，他就這樣步履蹣跚地走到了我面前，背是微微駝著的，類似怎么也直不起來(lái)。

我突然想起幾天前坐在那個(gè)又小又硬的椅子上滿口的埋怨和不滿，老爸在我旁邊說(shuō)：“要不過(guò)兩天換一個(gè)吧！〞當(dāng)時(shí)我只是隨口一說(shuō)：“好啊。〞沒(méi)想到，今天為止他還記得。

我的心突然間就像一張新帆，其中每個(gè)角落都被吹得飽滿。

5班黃羽西

“喂，你怎么了？〞好友提防翼翼的問(wèn)著。而我只是用手按動(dòng)圓珠筆的按鈕，胡亂的在草紙上畫(huà)出一道又一道的弧線，一邊低聲抽噎著。“同桌，還有三天才開(kāi)學(xué)呢，不用這么沖動(dòng)吧。〞他的玩笑里不難讓人聽(tīng)出安慰的語(yǔ)氣，我卻不領(lǐng)情“用不著你假惺惺，我作業(yè)寫(xiě)不完你是不是特別愉快啊。〞我說(shuō)著哭得更厲害了。

“沒(méi)啊，我??不是??你??你??別哭啊，好姐姐，你就別哭了。〞我抬起頭瞪了他一眼，她欲言又止，像個(gè)孩子一樣撅起嘴，學(xué)著我，假裝擦著眼淚。我啜泣著問(wèn)“你干嘛。〞他也學(xué)著我娘聲娘氣地說(shuō)“你干嘛。〞“你別學(xué)我呀。〞“你別學(xué)我呀。〞“別學(xué)我！〞“別學(xué)我！〞

看著他可愛(ài)的樣子，我忍不住笑了，“這才對(duì)嘛，大姑娘總哭什么，真受不了。〞我一臉陰險(xiǎn)的看著他，“呵呵〞一笑討價(jià)還價(jià)著“那你得輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。〞“那你請(qǐng)我吃飯。〞“不可能。〞“哈哈哈哈……〞這夏天，天很陰又很藍(lán)，猶記得從那間窗口飛出的是爽朗的笑聲。所謂真情，其實(shí)就是絞盡腦汁的安慰的代名詞。5班劉洺竹我厭惡這種無(wú)論我做什么事都得讓著他的感覺(jué)，憑什么他的出世帶走父母對(duì)我的愛(ài)，還要我來(lái)協(xié)同這個(gè)小我10歲的他？他吃香，我吃醋，一次他的一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)輕易的就激怒我。對(duì)他無(wú)厘頭的大吼大叫，他“哇〞一聲哭了，爸媽循聲走過(guò)來(lái)呵斥我：“都多大了還和小孩吵，真沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)！〞媽媽一邊罵著我一邊拿幾塊糖哄他，我恨恨地瞪著他，誰(shuí)知這時(shí)的小弟“嘭嘭〞的向我走來(lái)，雙手捧著兩塊糖，睫毛上還粘著眼淚天真的道：“姐姐，給你！〞，面對(duì)此情此景，勾起我本能情緒：莫非這就是我方才還和他發(fā)飆的孩子？他的這種血濃于水的親情完全地摧毀了我的防線，滋潤(rùn)了我的心靈，我蹲下來(lái)緊緊的抱住了她。

5班徐瑩寂靜的辦公室，語(yǔ)文老師冷冷地瞥了我一眼。用手指了指手下字跡亂成一片的假期作文，我原本笑嘻嘻的臉收斂起來(lái)。“你知道我是懷著怎樣的心情看完你的作文的嗎？〞她從質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣進(jìn)而變得溫和，“我認(rèn)為你是一個(gè)可塑的孩子。就差態(tài)度了，九年級(jí)了……〞我無(wú)地自容的撓撓頭。鼻頭的酸意刺激著眼淚流出。打濕了滿是批注的卷面。不知是愧疚還是后悔?！皠e讓淚白流！你可以的。〞她眼中的堅(jiān)強(qiáng)讓我信心滿滿。她的真誠(chéng)的警醒與勉勵(lì)讓我無(wú)地自容，再不敢敷衍了事，渾渾噩噩。

6班高婉晴清早像平時(shí)一樣走在上學(xué)的路上，馬路旁大蒸籠里正冒著熱氣的白白的大包子，誘惑了我的味覺(jué)，走進(jìn)了這家小店，只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白，背有些微駝的老奶奶，面帶微笑地向我走來(lái)，溫柔的拉起了我的手引到座位上，還一邊說(shuō)：“孩子，我這什么都有，你喜歡吃什么？〞說(shuō)著把一張略帶油漬的菜單放在我面前，那蒼的老滿是皺紋的雙手，讓人看了心里有些悸動(dòng)，待上完我點(diǎn)的包子后，老奶奶又端了一盤小菜放在我面前，關(guān)切地說(shuō)：“孩子，你太瘦了，這咸菜雖不高檔，卻有營(yíng)養(yǎng)得很，你嘗嘗，不要錢的。〞那慈祥的笑臉，透出不容拒絕的真情，臨走時(shí)，執(zhí)意的留下了菜錢，而那帶著淡淡咸味的暖流卻淌進(jìn)我的心里，豐富著我的生活，這一天的開(kāi)始感覺(jué)真美好。6班伊煬帶著考試后的失落回到家中，習(xí)慣性的開(kāi)啟了電腦，你那閃亮的頭像跳入我的視線，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，映入眼簾的是短短的一句話：別灰心，繼續(xù)加油！這幾個(gè)文字觸動(dòng)了我的大腦，讓我想起放學(xué)時(shí)對(duì)你的埋怨?？蓮膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，只是無(wú)心的一句牢騷，竟會(huì)讓你記在心間，讓我好一陣感動(dòng)。不由得了悟：我之所以總是不設(shè)防的向你述說(shuō)著心中的悲喜，源于你對(duì)我的真情流露。

6班薛賀天“咚、咚、咚〞伴著敲門聲，我快步走到門口。推開(kāi)門，看見(jiàn)是鄰居，我輕快的說(shuō)：“劉阿姨好！〞?！拔覄倧暮Ｄ匣貋?lái)，帶來(lái)這兜水果，很新鮮的，送來(lái)給你們嘗嘗！〞阿姨笑意盈盈的遞給我后轉(zhuǎn)身走進(jìn)隔壁。我下意識(shí)地迅速接過(guò)來(lái)的瞬間感受到的不是水果的重量，而是鄰里間情義的沉甸甸份量，沒(méi)有做作，沒(méi)有利益，只有純真而又樸實(shí)的真情，使人倍感人幸福、和諧。

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7班王瀚輝

手握灰白的成績(jī)單，頹喪地靠在窗邊，任淚水模糊了視線。不知您何時(shí)悄悄走到我面前，輕輕地拍著我的肩，一字一頓地說(shuō)：“不要因失敗裹足不前，不要將記憶留在昨天，一切都會(huì)跨過(guò)。既然選擇了地平線，就要勇往直前，逐夢(mèng)揚(yáng)帆！〞一番鼓燃信念，不再傷感，意志彌堅(jiān)，努力飛向成功對(duì)岸。品味酸甜苦辣，您用無(wú)限期待與勉勵(lì)點(diǎn)亮我的人生。人生有您陪伴，春光融融，真情四溢。

8班黃冠元晚飯后，我扒在桌上，在題海中奮戰(zhàn)。母親輕輕為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，散發(fā)著悠悠的香氣，那乳白色是那么溫和，那質(zhì)地如絲般順滑。捧著牛奶，喝一口，那味道是那么熟悉；那

香氣溢滿我的口，沁人心脾。即刻，暖暖的流遍全身，真讓人迷醉，讓人依戀！那是一種幸福的味道，這味道帶著母親的摯愛(ài)，流淌在我的生命里。

8班趙星宇那是一個(gè)蕭瑟的秋天，雖天朗氣清，但空氣中卻滾動(dòng)著絲絲的涼意。但時(shí)至今日，我依舊清楚的記得是蕭瑟秋天里的那雙溫暖的大手。記得當(dāng)時(shí)學(xué)校正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班每一位同學(xué)跑完以后，無(wú)論第一還是最終一名，都會(huì)迎來(lái)一雙手，一雙強(qiáng)大而有力的大手，一雙熱心溫暖的大手－－那是心愛(ài)的老師的手。然后滿臉和藹的笑容看著我，并悄悄拍拍我的肩膀。那一剎那，我感

到無(wú)限的溫暖。老師的真情如一池秋水，在我的心中蕩出層層漣漪。

c班安珂瑤把果盒一把拽到面前，原來(lái)是滿滿一盒晶瑩剔透的葡萄！翠綠的果皮鋪滿了淡藍(lán)色的盒底，個(gè)個(gè)青翠欲滴。我抓起一顆急不可耐地一口咬破，屬于綠葡萄特有的甜酸氣息瞬間充塞了整個(gè)口腔。我不由得滿足地瞇了瞇眼睛。細(xì)細(xì)一嚼，隨即感到——“媽，你把葡萄核根兒拔掉了？〞我又下意識(shí)地看了看盒里愈發(fā)滿了的葡萄?！笆前?！〞媽媽已經(jīng)為我梳起了頭發(fā)，手指正在我發(fā)間溫柔地穿梭，淘氣的發(fā)絲經(jīng)她一抓，一攏，半斜著指尖一繞，發(fā)繩牢牢地兜起了頭發(fā)，特別地利落清爽。她隨口答著，退后一步，似

乎在欣賞著自己的作品：“你不總嫌麻煩嗎？吵吵著費(fèi)時(shí)間。洗完了我就順便幫你拔了唄！〞她又用指尖順了一綹斜逸的發(fā)絲，“這回一口一個(gè)！多省心！大姑娘，媽好不好？〞說(shuō)著說(shuō)著，言語(yǔ)間竟有幾分得意起來(lái)。

“媽??〞這么大一盒子，得有多大的耐心和細(xì)心——她的腰不能久坐，她這幾天晚晚忙工作到十一二點(diǎn)，她其實(shí)不愛(ài)吃甜，更不嗜酸，就只是我有口無(wú)心的一句，就只是我半撒嬌半嗔怪的簡(jiǎn)單埋怨——然后，就是一顆，又一顆，又一顆??

c班王迪放學(xué)時(shí)的公交車總會(huì)被學(xué)生擠得滿滿。車上的乘客開(kāi)始低聲嘟嘟囔囔。順著車內(nèi)縫隙看去，駕駛臺(tái)前的老司機(jī)顯然累了。深色的格紋衫已經(jīng)解開(kāi)了三顆扣子，斜陽(yáng)下微微發(fā)紅的脖子上全是汗水。老司機(jī)在一片嘈雜中側(cè)過(guò)身，瞇起眼睛，嘴巴翹起微笑的弧度，深深低頭俯首：“歡迎乘

坐！〞

很莊重的樣子。

老司機(jī)的車?yán)镅b飾了大量別的車?yán)餂](méi)有的小玩意。譬如細(xì)心的提醒小標(biāo)語(yǔ)和牽連了車窗欄桿的花藤。甚至在車尾還有一個(gè)裝著五顏六色兒童玩具的小竹筐。每一分細(xì)致，每一點(diǎn)照顧都像是在說(shuō)著他對(duì)工作的認(rèn)真和執(zhí)敬。

c班尹明明

“別忘拿傘！我可給你修好了！〞父親突然從房間探出頭，聲音帶著些困倦，又忽而補(bǔ)了一句：“回來(lái)提防點(diǎn)兒，過(guò)馬路看車！〞

“知道啦！你快睡吧！〞我故作不耐地回復(fù)，心里卻流淌過(guò)一股暖意。

輕撫傘柄出了家門，撐開(kāi)傘面時(shí)卻微微一怔：傘面上的破口已被用膠紙粗魯又細(xì)致地貼合上——不過(guò)小指長(zhǎng)的口子，里貼三層，外貼三層，密不透風(fēng)到嚴(yán)實(shí)得有幾分可憐。

膠紙的一角微微上翹，我知道，這是父愛(ài)笨拙而

柔情的補(bǔ)丁。

d班于欽澤

熱氣騰騰的火鍋?zhàn)屛覀兒芸焱袅舜巴鈵廊说那镉?。正亂侃胡塞間，媽媽的手機(jī)突然響了。她看了眼電話，伸手示意我們小點(diǎn)聲。是她的上司吧？我低頭喝果汁，耳朵卻不由得豎了起來(lái)。

“媽！〞她甜甜地叫著。聽(tīng)來(lái)竟有幾分撒嬌的味道——難得一見(jiàn)的溫柔??！我這邊感慨著，電話那端卻傳來(lái)姥姥清楚的聲音：“閨女，今天是你生日??〞“哎呀，我知道。我都四十幾歲的人了，還用你惦記？〞老媽的語(yǔ)氣中半是嗔怪半是賣乖，但更多的是那藏不住也不想藏的幸福?！皠e說(shuō)你四十了，就是八十有個(gè)媽那也是孩子??〞姥姥大嗓大氣的顯示著不服氣。

我忍不住笑了：八十的孩子，那得長(zhǎng)什么樣兒啊？

突然感覺(jué)有人在踢我的腿——是老爸。我一愣，順著他示意式的目光，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，突然發(fā)現(xiàn)，桌角的老媽雖嘴角上揚(yáng)，眼里卻已滿是淚水??是啊，懵懂不覺(jué)的我們爺倆，倒是不如千里之外的姥姥記得今天，是老媽的生日！只由于，由于她是母親。

而過(guò)生日的老媽，卻選了我最愛(ài)的餐廳，點(diǎn)了滿桌我最愛(ài)吃的菜，同樣地，也只由于，她是母親！

我逐漸放下筷子，輕輕地，盡量不驚動(dòng)耳貼手機(jī)的媽媽，抽出一沓紙巾，緩緩遞過(guò)去??

d班孟子熙

“剪個(gè)短發(fā)！〞大肚子女人側(cè)身坐穩(wěn)，頭上裹著毛巾，貼在腮邊的幾綹發(fā)絲還滴答著水。理發(fā)師漫不經(jīng)心地解開(kāi)卷結(jié)著的毛巾，一頭烏發(fā)刷拉拉順著肩背飛瀉而下。一屋子等著理發(fā)的人都有些驚愕，不少人的目光中帶上了探詢的意味?！罢娴囊舻舭?？這么長(zhǎng)，這得養(yǎng)多少年啊??〞理發(fā)師搖著頭，晃晃剪子，嘖嘖嘆惜。女人輕甩了下快要搭到地上的頭發(fā)，貌似是頓了頓，然后語(yǔ)氣莊重道：“剪吧！〞仿佛用了很大力氣。

剪子嚓嚓嗡嗡的當(dāng)兒，理發(fā)師的話開(kāi)始多起來(lái)：“怎么嘛這是？再留可不易啊！〞“為了他！〞女人低頭看了看自己隆起的小腹，臉上盡是高傲和寵溺，“都說(shuō)頭發(fā)跟孩子搶營(yíng)養(yǎng)?。〃暋鞍パ?，一頭發(fā)，能吃多少營(yíng)養(yǎng)？矯枉過(guò)正了吧？〞“能讓他多得點(diǎn)而算點(diǎn)兒！〞這位準(zhǔn)母親的臉上露出了第3頁(yè)/共3頁(yè)

笑容，像是看到了自己孩子未來(lái)那茁壯成長(zhǎng)的圖景止不住地開(kāi)心。

d班汪珈同

臺(tái)燈上輕輕懸著細(xì)線拴就的白色小紙片，臺(tái)燈下壓著奶奶匆忙的淡藍(lán)字跡：“多聞聞小紙片，對(duì)鼻子好。〞曾經(jīng)想起自己一句鼻子不通氣的埋怨，哪知耳朵背的奶奶聽(tīng)得那么誠(chéng)懇，聽(tīng)到了心底里去。我逐漸，逐漸湊近紙片，是股濃郁又奇怪的莫名香氣，本是不大好聞，躊躇間順手捋到?jīng)]來(lái)由滑順的絲線，上端小小的，細(xì)細(xì)地打就的蝴蝶結(jié)。

我不知道她是怎么費(fèi)盡心思找著的偏方，也不知道他是懷著怎樣殷切的心情一筆一劃寫(xiě)下這句話——不，我其實(shí)能夠想象出來(lái)她歪著身子瞇著眼，用她那青筋凸起的雙手，一把把捋順白線上的毛邊，甚至，她一旦得了我撒嬌和感謝時(shí)得了糖的小孩子般皺紋堆起的笑靨??

d班吳斯元

雨，這種事物很奇妙。由于它貌似可以抵達(dá)這世界的任何一個(gè)角落，甚至是那些，你其實(shí)還不甚明白的地方——它在世間一刻不停頓地流淌，直至心底。

心底里真誠(chéng)懇切地暖起來(lái)，那種暖，像是青綠山間的小溪，從山尖緩緩流淌到山腰，山麓，最終直沖到山腳??

外面仍舊下著雨，一只手撐著傘，另一只手，卻伸了出去，貌似是想抓住一滴水。然后，然后再讓那氤氳了整個(gè)夏季的真情，肆無(wú)忌憚地，流淌于我的生活??

d班梁文沫

坐在擁擠的公交車的靠窗位置，木然對(duì)著車門開(kāi)啟，上來(lái)了一個(gè)拎著大塑料袋子，打扮入時(shí)的年輕女人。一手把著袋子，一手舉著手機(jī)，聲音大得讓身邊的乘客個(gè)個(gè)皺眉。這么搖搖擺擺一個(gè)轉(zhuǎn)彎處。她突然眼睛直勾勾沖著車窗外，撂下電話，用力湊到了窗前，空出的手臂大幅度揮舞，大聲喊著：“媽，媽！我給你改褲腳去！〞車上的人不約而同順著她的手臂望去，一個(gè)佝僂著身子的環(huán)衛(wèi)工正悶頭掃地，陡然直了腰，隨便揮了手。那女孩由于太過(guò)用力，胳膊上的大袋子總是打著自己的頭，看起來(lái)別扭得很。車窗外的風(fēng)很快把她尖利的聲音吹散了，望著遠(yuǎn)去的那抹黃色，她看上去有些失望。

對(duì)，這是她的媽媽，她毫不忌諱地在眾人面前喊出這個(gè)稱呼，很驕傲很得意很不以為然。滿車的喧囂古怪地停了下來(lái)，每道看向她的目光都忽地?fù)诫s了驚異和敬意。

真情在生活中流淌開(kāi)頭真情在生活中流淌作文500字篇二

汗水在批卷現(xiàn)場(chǎng)流淌

——長(zhǎng)春市2023年中考作文閱卷記

邱宇強(qiáng)

7月2日至6日，我加入了長(zhǎng)春市2023年中考作文閱卷的工作，現(xiàn)把幾天閱卷的體會(huì)記錄一下。

吉林省的中考，這幾年的時(shí)間都定在6月27、28、29日。全省一共有兩套試卷，省教育學(xué)院負(fù)責(zé)命制一套，供除長(zhǎng)春市以外的縣市使用；長(zhǎng)春市教研室負(fù)責(zé)命制一套，供長(zhǎng)春市（包括“外五縣〞）使用。中考終止之后，中考閱卷工作也隨之展開(kāi)。長(zhǎng)春市的閱卷教師分為兩部分，一部分是長(zhǎng)春市的高三教師，他們負(fù)責(zé)長(zhǎng)春市區(qū)（包括雙陽(yáng)區(qū)）的閱卷工作；另一部分是長(zhǎng)春市的初三教師，他們負(fù)責(zé)榆樹(shù)、農(nóng)安、德惠、九臺(tái)等地區(qū)的閱卷工作。這樣安排的好處是，既能讓即將下高一的高中老師了解他們將迎來(lái)什么樣的學(xué)生，也能讓剛剛終止初三教學(xué)工作的教師通過(guò)閱卷反思自己的備考教學(xué)。當(dāng)然，更關(guān)鍵的是，這樣安排也能避免早些年初三教師批長(zhǎng)春市區(qū)試卷，讓自己學(xué)生做記號(hào)等不公正事情的發(fā)生。

今年長(zhǎng)春市共選派了195名教師（高中教師100名，初中教師95名）加入中考閱卷。我被安排批閱作文。今年的中考作文命題形式與往年一致，還是有兩個(gè)題目，一個(gè)是命題作文，一個(gè)材料作文，學(xué)生任選其一。今年具體的作文題目如下：

命題作文：真情在生活中流淌

材料作文：

閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

一天，一個(gè)學(xué)生向季羨林借一本語(yǔ)言學(xué)方面的書(shū)籍。季老一下子犯了難，學(xué)生要借的書(shū)是寶貴的孤本書(shū)籍。面對(duì)渴求的目光，他又不忍拒絕，便說(shuō)：“你過(guò)一個(gè)禮拜來(lái)取，行嗎？〞一個(gè)禮拜后，學(xué)生接過(guò)季老遞過(guò)來(lái)的“書(shū)〞時(shí)，十分震驚，這是一疊厚達(dá)幾百頁(yè)，上面寫(xiě)滿了蠅頭小楷的信紙。

季老歉疚地笑道：“對(duì)不起，沒(méi)能將原書(shū)借給你，由于它寶貴了。我計(jì)劃以后將它捐給國(guó)家。萬(wàn)一破損，以后對(duì)國(guó)家就不好交代了。我想你一定能理解我的做法。〞

季老在學(xué)術(shù)上堪稱一代大師，做人也是令人敬仰的楷模。出于對(duì)文物的保護(hù)，季老既不能將孤本書(shū)籍外借，又不能復(fù)印，只能親筆抄錄。這是對(duì)學(xué)生的尊重，是對(duì)知識(shí)追求者的呵護(hù)，表達(dá)了他一絲不茍的態(tài)度以及高度的責(zé)任感；還說(shuō)明付出愛(ài)心也要講方法。

閱卷過(guò)程中，我粗略地統(tǒng)計(jì)了一下，結(jié)果是有超過(guò)百分之九十的學(xué)生選擇了命題作文，只有不到一成的學(xué)生選擇了材料作文，——所以當(dāng)時(shí)我開(kāi)玩笑說(shuō)：批卷現(xiàn)場(chǎng)滿是“真情〞“流淌〞呀！

學(xué)生選擇命題作文，當(dāng)然還是基于“真情在生活中流淌〞這個(gè)題目貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生有話可說(shuō)、有事可寫(xiě)。并且這樣的記人記事的記敘文寫(xiě)作也正是初中平日重點(diǎn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)可謂駕輕就熟。相對(duì)而言，材料作文寫(xiě)起來(lái)就有一定的困難了，雖然命題者在材料里煞費(fèi)苦心的給出了好多提醒，但是文章基本上要寫(xiě)成討論文，而寫(xiě)出一篇“有理有據(jù)〞的討論文，對(duì)初中生無(wú)疑還是有難度的。

當(dāng)然，命題作文“好寫(xiě)〞，不代表就能“寫(xiě)好〞。我5天里，共批試卷2264份，給出的48、49高分是很有數(shù)的，而總分值50分，我只給了一個(gè)。總結(jié)這些試卷的不足，大致有以下四點(diǎn)。

一、“真情〞不“真〞。

在閱卷評(píng)分細(xì)則中，有幾點(diǎn)可以給高分的標(biāo)準(zhǔn)，但是我覺(jué)得其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“感情真摯〞，假如作文中的感情不真，語(yǔ)言再好，結(jié)構(gòu)再好，我認(rèn)為都不應(yīng)當(dāng)給高分。

“真情〞要想打動(dòng)人，首先表達(dá)在個(gè)體的“真體驗(yàn)“上，假如是簡(jiǎn)單的表達(dá)電視、報(bào)紙上的“好人好事〞，就打動(dòng)不了人。其次表達(dá)在“細(xì)節(jié)〞處，假如是泛泛的“談情說(shuō)愛(ài)〞，也打動(dòng)不了人。我到現(xiàn)在還記得兩篇基于“真體驗(yàn)〞、“細(xì)節(jié)之處顯真情〞的作文，一篇是寫(xiě)父親的，文章有三個(gè)小標(biāo)題：我的私家司機(jī)、我的御用廚師、我的家庭教師。在“我的私家司機(jī)〞這部分，小寫(xiě)到這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)冬天的早上，爸爸不安逸，讓我先下樓發(fā)動(dòng)車，當(dāng)我開(kāi)啟車門，坐下來(lái)發(fā)動(dòng)車的時(shí)候，寒氣逼得我一下子想到了每天一進(jìn)車的暖意，自己心頭不覺(jué)一熱。在“我的御用廚師〞中，小又寫(xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，在外吃飯回到家看到的是，爸爸媽媽捧著飯碗吃咸菜的場(chǎng)景，一直都以為自己家每餐都很豐富的他很不解，而爸爸悠悠的說(shuō)：你不在家，我做飯沒(méi)動(dòng)力！另一篇是寫(xiě)母親的，小先后用比較的手法，描寫(xiě)了自己和母親兩人對(duì)醉酒回來(lái)的父親的態(tài)度，表現(xiàn)了母親對(duì)父親的理解和愛(ài)；描寫(xiě)了母親逛商場(chǎng)給自己買衣服和給奶奶買衣服的不同表現(xiàn)，突出了母親對(duì)奶奶的愛(ài)。這兩篇文章都沒(méi)有綺麗的辭藻，也沒(méi)有矯揉造作，有的只是悄悄深情，而這確實(shí)是好文章。

二、“真情〞沒(méi)有“流淌〞。

要想寫(xiě)好一篇作文，首先要審好題?！罢媲樵谏钪辛魈狮暎@個(gè)題目，指出了寫(xiě)作對(duì)象：真情；提出了限定范圍：生活中；示意了作文的素材要多：流淌。也就是說(shuō)，這篇作文寫(xiě)成“一人多事〞的可以，寫(xiě)成“多人多事〞的可以。但是寫(xiě)成“一人一事〞的，我認(rèn)為不可以。而有人確實(shí)把作文寫(xiě)成了“一人一事〞的，全文從頭到尾都是講一件事，譬如一個(gè)學(xué)生寫(xiě)父親公文包丟了，父親很上火，想到面臨很大損失，全家人也吃不下飯了，而就在這時(shí)候，好心人把包送回來(lái)了，全家愉快。到這文章也終止了。我覺(jué)得這樣的文章還是有些“不切〞“流淌〞二字！

三、“真情〞沒(méi)“流淌〞，字“流淌〞了。

初中生經(jīng)歷有限，所以寫(xiě)作的內(nèi)容，都大同小異，描寫(xiě)對(duì)象無(wú)礙乎爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師同學(xué)，感動(dòng)的事無(wú)礙乎是做飯洗衣服、送傘陪看病、補(bǔ)課給勉勵(lì)。在內(nèi)容都差不多的時(shí)候，作文的辭藻和字跡就決定了作文分?jǐn)?shù)的高低，而字跡最關(guān)鍵——由于你字跡不清，你好的辭藻也看不清呀！其實(shí)，有機(jī)遇的話，老師要把掃描的卷子給學(xué)生看看的，讓他們看看一些卷子，那筆畫(huà)一條一條的，跟下雨似的，怎么給高分？而初三的老師、高三的老師，也要有一個(gè)意識(shí)，就是“練文首先要練好字〞！

四、“一事〞一段。

閱卷老師在有限的閱卷時(shí)間內(nèi)，最想在短時(shí)間內(nèi)了解你寫(xiě)的是什么，所以你要為閱卷老師提供一些便利。而長(zhǎng)短適度的段落就是一個(gè)方面。閱卷老師一般把電腦都設(shè)計(jì)到一屏顯現(xiàn)十行上下，所以作文每段長(zhǎng)度都應(yīng)當(dāng)在十行以內(nèi)。而批卷過(guò)程中，我卻發(fā)現(xiàn)好多“一事〞一段的狀況，有的文章，就一件事，所以全文就三段，那真是“小腦袋〞“小腿〞，中間一個(gè)“大肚子〞，我鼠標(biāo)拉一下，還是那段，再拉一下，還那段，當(dāng)時(shí)我就想，這考生是想累死我呀！——想累死批卷老師，你能得高分嗎？所以，以后老師教學(xué)生寫(xiě)作文，一定要考究分段的藝術(shù)。初中老師教學(xué)生寫(xiě)記敘文，千萬(wàn)不能“一事〞一段。

好寫(xiě)的，不一定能寫(xiě)好；不好寫(xiě)的，當(dāng)然也不一定寫(xiě)不好。就我看，寫(xiě)材料作文的學(xué)生，作文還真寫(xiě)得不錯(cuò)。所以，選哪個(gè)題目，不是絕對(duì)，主要還是看學(xué)生平日的學(xué)習(xí)水平。

——講到這，高中老師也要意識(shí)到，初中生是重點(diǎn)訓(xùn)練寫(xiě)記敘文的，所以到高中不要一下子就要求學(xué)生寫(xiě)討論文，老師首先要教授學(xué)生寫(xiě)討論文的一些基本知識(shí)和方法。

“汗水在批卷現(xiàn)場(chǎng)流淌〞，是我仿照中考作文題目擬的。其實(shí)，現(xiàn)在批卷的條件都改善了，現(xiàn)場(chǎng)也都有空調(diào)了，所以并未流汗。但是批卷的強(qiáng)度還是很大的，批得大家往往是頭昏眼花。沒(méi)方法，我就苦中作樂(lè)，邊批作文，邊透過(guò)作文總結(jié)出一些“社會(huì)問(wèn)題〞。譬如我發(fā)現(xiàn)作文中寫(xiě)父親的特別多，父親在家是又做飯又整理屋子，所以我總結(jié)出“男主外，女主內(nèi)〞的時(shí)代基本終止了。譬如通過(guò)寫(xiě)爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)淖魑?，我感覺(jué)現(xiàn)在單親家庭的孩子是多了。譬如通過(guò)好多孩子一起床就說(shuō)“好香的蛋炒飯呀〞，我總結(jié)出中國(guó)的孩子基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的早餐。還譬如通過(guò)好多學(xué)生寫(xiě)體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了，總結(jié)出現(xiàn)在孩子的體質(zhì)真的很差勁！——我還看出好多呢！

當(dāng)然批卷也有樂(lè)事，后邊的一個(gè)老師批批卷，就在那嘆氣，我就回頭問(wèn)怎么了。那老師指著屏幕說(shuō)到：“這個(gè)學(xué)生在作文后寫(xiě)‘批卷老師，你給我打多少分，你就能活多少歲，你自己看著辦吧！’——你說(shuō)總分值才50分，我就是給他總分值，我也才能活到50呀！〞——這孩子挺有才呀！哈哈！

真情在生活中流淌開(kāi)頭真情在生活中流淌作文500字篇三

初四作文佳作欣賞

真情在生活中流淌

水流從指縫中流淌而過(guò)時(shí)，你想全部抓住它們，留下的卻只有點(diǎn)點(diǎn)的水跡；微風(fēng)從指尖流淌而過(guò)時(shí)，你想攔截它們，拈住的卻只有幾粒塵土；時(shí)光在你身旁流淌二又靜靜溜走時(shí)，你能留下的只有那一張張真情的剪影，它們是時(shí)光留下的禮物，亦是紀(jì)念品。

繁忙的學(xué)習(xí)生活讓幾乎沒(méi)有空間的時(shí)間來(lái)回憶過(guò)去的點(diǎn)滴。一天看見(jiàn)爺爺正在整理房間，一個(gè)舊舊的飯盒瞬間勾起了腦中無(wú)盡的畫(huà)面，那上洗刷不掉的印跡，它悄悄向我訴說(shuō)過(guò)去可能是一時(shí)糊涂吧，吃完午飯后竟忘了給爺爺送飯盒，待我想起后，馬上向樓下飛奔而去，跑到校樓的拐角，卻看到爺爺正倚在鐵門的柵欄上張望。爺爺眼神不好，耳朵也背，走近時(shí)，他才欣喜的露出笑臉，接過(guò)飯盒。他深灰色發(fā)舊羽絨服下是微弓的背，那頂他一直舍不得扔掉的薄毛絨帽也被冬季這寒冷的風(fēng)吹歪了。他下巴上的胡子渣已經(jīng)掛了一層薄薄的霜霧，從不戴手套的他背起袋子，拖著沉沉的皮鞋背對(duì)著我走遠(yuǎn)。

進(jìn)了學(xué)校的大廳，向走廊窗外的馬路上不禁一瞥，又看到了爺爺?shù)谋秤?，雙臂微微撐起，一步一步緩慢地走著?？赡?，我感受不到他的寒冷，可能我感受不到他肩上背袋的沉重，可能我也感受不到撲面刺骨的寒風(fēng)?？墒强粗鵂敔斠稽c(diǎn)點(diǎn)消失在視線中，我卻感受到了這一切。

那天中午，我站在窗口發(fā)愣了好久。

生命中有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)滴的瞬間，我們不可能全部精準(zhǔn)的記錄下來(lái)，但是我們的內(nèi)心卻正在一筆一筆將這些勾畫(huà)在腦海中。夜晚燈光下，身后凝視良久的目光；熟睡時(shí)，有人總輕輕為你掖被子；黑夜中，家中陽(yáng)臺(tái)上總悄悄亮起的燈光；上樓梯時(shí)，家中的門早已為膽小的你敞開(kāi)。你可曾記起如此種種情景嗎？這些濃濃的流淌的真情伴你成長(zhǎng)，讓你的生命不再是一幅幅畫(huà)面，而是一部有生命氣息的溫暖人心的電影。

閑暇時(shí)，閉上眼，你可曾聽(tīng)到那真情流淌在心際的潺潺聲？

評(píng)語(yǔ)：觀測(cè)細(xì)致，選取生活中典型小事，行文貼近生活，抒寫(xiě)愛(ài)的真情，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)突出人物襯托主題。開(kāi)頭盡量扣住文題，結(jié)尾多寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受，升華主題，流淌的含義文中表達(dá)的不夠明確。

真情在生活中流淌

歲月帶風(fēng)，吹走了無(wú)數(shù)回憶，點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了冬夜銀雪，是那溫暖的話語(yǔ)點(diǎn)燃了誰(shuí)的內(nèi)心？那么，就讓我們好好回味一下過(guò)去時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)醉心吧。

有人問(wèn)我最宏偉的愛(ài)是什么，我說(shuō)，是母愛(ài)，那是世界上最執(zhí)著的愛(ài)。曾經(jīng)，有人說(shuō)他樂(lè)意等一個(gè)結(jié)果，兩天后或許就會(huì)不見(jiàn)蹤影，而母親會(huì)用一輩子去守護(hù)，去等待。曾經(jīng)，那些個(gè)無(wú)比天真堅(jiān)強(qiáng)的約定，或許早被時(shí)間化成泡影，而母親卻會(huì)在我身后悄悄地守候那份關(guān)于愛(ài)的約定，而我，確實(shí)現(xiàn)在才明白這個(gè)淺顯的道理。

在我很小的時(shí)候，有一天，爸爸又喝多了酒，看到家里什么東西都砸，每次遇到這種狀況，我都會(huì)一個(gè)人蜷縮在角落里哭泣，只能渴望媽媽早點(diǎn)回來(lái)，眼淚像斷了線的珠子，噼里啪啦掉了一地。時(shí)間好像被人刻意中止，媽媽遲遲不歸，那邊，爸爸想發(fā)了瘋的魔一樣什么也不聽(tīng)，什么都不管。

終究，門開(kāi)啟了，眼中映入了母親已久疲憊的面容，我心里像是一塊石頭落了地，盡管我知道，媽媽回來(lái)也是無(wú)濟(jì)于事。但，她還是不顧一切的上前阻止，而后果也只有一個(gè)，兩人打了起來(lái)。媽媽把我送去了親戚家，離走前媽媽對(duì)我說(shuō)：“別怕，有媽在，天塌下來(lái)媽給你頂著。〞之后的事情我就不記得了，只知道那一仗打得昏天黑地，最終還進(jìn)了醫(yī)院。但那一句：天塌下來(lái)媽給你頂著卻深深地刻在了我心里。我想，這就是一個(gè)母親原意為孩子做的一切吧，就算滿身傷痕也會(huì)笑著說(shuō)沒(méi)事，她會(huì)將愛(ài)送進(jìn)孩子心底，那份執(zhí)著，是我一直等待的愛(ài)啊。這種愛(ài)，讓我感到就算世界上沒(méi)有了一切，只剩一片黑暗，只要有母親就夠了。

假如說(shuō)全世界只剩一滴淚水供我浪費(fèi)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)放手的去保存著它，以為那是母親的心，它允許我在做錯(cuò)了事后無(wú)盡的悔改，然后給予我最溫暖的懷抱，我想，在沒(méi)有其次個(gè)人能如此接受我的悔改了吧，這就是母親的愛(ài)。

如今，夕陽(yáng)西下，我站在天臺(tái)上凝視著下面的一切，如此渺小的人們，卻擁有如此宏偉的愛(ài)。就在那一刻，北岸，左轉(zhuǎn)，我遇見(jiàn)流淌在時(shí)光中的淚水。

評(píng)語(yǔ)：母親對(duì)你的愛(ài)是真情，選材精當(dāng)，具有一般性質(zhì)的典型性，但選材的角度要?jiǎng)e致。但母親為你做了什么？在文中應(yīng)當(dāng)用抒情的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，而且用情去寫(xiě)會(huì)更能感人。注意行文中的時(shí)間銜接和比較襯托。

真情在生活中流淌

旭日一轉(zhuǎn)身變成了落日；青絲一轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身變成了白發(fā)；歲月一轉(zhuǎn)身便成了流年；時(shí)間一轉(zhuǎn)身變成了我們的明天；我們一轉(zhuǎn)身面對(duì)的是我們的未來(lái)。有了真情的陪伴，我們沖向未來(lái)。

時(shí)間如白駒過(guò)隙般的飛逝著，轉(zhuǎn)瞬初中四年生活已鄰近了尾聲。我們又回到了那個(gè)樓，又坐在了那個(gè)教室，眼前晃過(guò)的是我們初一時(shí)在班級(jí)嬉戲的情景······

“咳，咳〞，有人咳嗽了一下。我緩過(guò)神來(lái)，是我的密友，我們倆人每日鬼混在一起?？墒羌偃缯f(shuō)我們是怎么認(rèn)識(shí)的，我也不是很明了。我們二人相對(duì)而坐，萬(wàn)般感慨這時(shí)間的流逝，“我認(rèn)為，咳咳——你怎么了，她關(guān)切的問(wèn)著眼中充滿著一絲擔(dān)憂與好奇，好像有點(diǎn)感冒，無(wú)礙。隨著話音的消失，她跑回座位，慌慌地翻著她的書(shū)包，書(shū)一本本被拿了出來(lái)，而她還在翻。眼睛不停地在書(shū)包中探尋著。終究她會(huì)心一嘆，一盒藥被掏了出來(lái)。

她急忙的跑來(lái)給我，立刻要考試了，可不能在這個(gè)緊要關(guān)頭生??！她貌似還有一些斥責(zé)。我本想拒絕藥物，可無(wú)奈下只好收下了?！俺园桑绯栽绾?。〞我躊躇了一下，左手偷偷地伸到書(shū)包側(cè)面，抓起瓶子，提防地晃了晃，“我中午再吃吧！〞我推脫著。

她貌似看穿了我的心思，“沒(méi)水的話，我給你。〞班級(jí)已斷水了，她把水給我，她怎么辦呢？她斷然拿出我的瓶子，向其中倒水，嘩——水倒完了，她瓶中自然剩下些水，部分瓶底還未被水覆蓋。

我吞下了藥，小口喝著水，這水真甜，甜了我的心，使我的身體即刻好了，水流進(jìn)入心中，澆灌了這顫抖已久的心······

風(fēng)吹涼了一杯茶，夕陽(yáng)跑贏了老馬。未來(lái)在不知的前方，在這條路上既有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又有困難坎坷，可真情陪伴著我，使我堅(jiān)強(qiáng)了勝利的決心。我會(huì)駛著我信念的船，揮動(dòng)拼搏的船槳，順著真情的河流，駛向憧憬的大海，到達(dá)成功的對(duì)岸！

點(diǎn)評(píng)：選材貼近生活，符合生活情境，過(guò)程順暢，描寫(xiě)細(xì)致。寫(xiě)情感類的文章，最好動(dòng)情的去描寫(xiě)，把自己都寫(xiě)的感動(dòng)得哭了，那別人也會(huì)受到感染。本文缺少的就是這些。

真情在生活中流淌

一束陽(yáng)光，暖人心房。一泓清泉，予人涼快。一把胡琴，引人心傷。一曲驪歌，催人淚淌。人在世上匆促走過(guò)，你是否用一雙敞亮的眼，亦或是一顆善察的心，來(lái)體會(huì)著身邊的事物。若是，你便會(huì)看四處處都是真情。

真情的表達(dá)，不只是語(yǔ)言上的照顧。更是內(nèi)心的一種情感。有時(shí)一抹微笑，一個(gè)眼神，便能使你的心為之哆嗦。并非少言寡語(yǔ)無(wú)真情。只是他們的感情，只能為有心人所體會(huì)。

我的奶奶便是這樣的一種人。她平日話不多。但總是擔(dān)憂這，擔(dān)憂那：下雨天，奶奶會(huì)擔(dān)憂我是不是帶了傘。放學(xué)晚了，奶奶便不時(shí)向窗外看。作業(yè)寫(xiě)得晚，奶奶會(huì)擔(dān)憂我是不是累。小時(shí)候的我并不知道這是奶奶對(duì)我的愛(ài)，只當(dāng)這是一種束縛。只希望有一天能像蠶一樣破繭而出，向我的世界飛行。

隨著我的一每日長(zhǎng)大，我也逐漸的明白了奶奶對(duì)我的愛(ài)。但此時(shí)的奶奶身體不似以前的硬朗。心臟病煎熬的她每日只是能躺在病床上。奶奶沒(méi)有什么力氣，走動(dòng)也只能是一會(huì)，基本不出家門。我每天回家時(shí)，便會(huì)給奶奶表達(dá)外面的變化和我們發(fā)生的事情。她總是一面笑，一面用手托腮，看著手舞足蹈的我。悄悄的倒些水，拿些水果給我。她溫暖的表情透露出對(duì)我的愛(ài)。從奶奶生病時(shí)，我將發(fā)誓，一定要對(duì)奶奶好，讓奶奶早點(diǎn)好起來(lái)。于是每天放學(xué)后都陪著奶奶。整個(gè)房間充塞著我們祖孫兩人的笑聲。

現(xiàn)在，奶奶走了。她走的那天，我哭的很悲傷。不是由于惋惜，而是可惜。我有太多太多沒(méi)有完成的事。奶奶的愛(ài)是無(wú)法用旁物彌補(bǔ)的。當(dāng)我在房間中一寸一寸的行走，環(huán)視。貌似每個(gè)角落都躲著奶奶的笑，每一面墻上都會(huì)浮現(xiàn)出奶奶的容顏。真情，在小屋中變得很濃很濃。

那一日，磕頭在長(zhǎng)山路，不為覲見(jiàn)，只為貼近你的溫暖。那一年，在寺院插上一束香，不為祭祀，只為拉近我們的距離。那一世，轉(zhuǎn)山不為輪回，只為來(lái)世與你重逢。

奶奶，可能我們的心更近了。

評(píng)語(yǔ)：脈脈的深情，簡(jiǎn)樸無(wú)華的表達(dá)，令人感動(dòng)，也讓我們心靈豐盈。開(kāi)篇結(jié)尾的語(yǔ)言可見(jiàn)平日的積累之認(rèn)真。從點(diǎn)滴生活入手刻畫(huà)細(xì)節(jié)直入中心。

真情在生活中流淌

窗外的鵝毛大雪接連下了幾日，天氣特別寒冷。開(kāi)啟窗，一股寒流侵入我的身體，一陣悲涼也從心底涌出。

又是一個(gè)星期三，到了每周找老師背英語(yǔ)課文的日子，我的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，即便練習(xí)了幾個(gè)月，它還是與標(biāo)準(zhǔn)音調(diào)相差甚遠(yuǎn)。聽(tīng)著別人流利的一口英語(yǔ)，我實(shí)在從心底羨慕。我拖著沉重的腳步走到辦公室門口，下定決心敲了門。推開(kāi)門，王老師那熟悉的眼神便掃到了我。她從我手中接過(guò)書(shū)，我開(kāi)始了背誦。在這期間，王老師一遍遍的改正我的發(fā)音，可我仍舊沒(méi)什么改變，最終，她的耐心在幾個(gè)錯(cuò)誤發(fā)音后完全消失。我在她眼中看到了憤怒的火苗，她大聲的呵斥我，叫我到走廊罰站。我嘆了口氣，走出辦公室。

在走廊的終點(diǎn)，一扇窗開(kāi)著，窗外的雪花飄進(jìn)來(lái)落到地下，帶來(lái)一陣寒意。我打著哆嗦，不斷的搓著手，抽著鼻涕。拐角處，班主任那熟悉的身影向我走來(lái)，她拍拍我的肩膀，帶我回了教室。老師遞給我一杯熱水，那每一顆水滴都帶著一絲溫暖，緩緩流過(guò)我的全身，我即刻被包圍在這濃濃的溫暖中。老師走向窗子，指向窗外，我順著她手指的方向望過(guò)去，是一株梅花。那是好美的梅花，粉紅的花瓣，有力的枝干，在大雪的襯托下竟顯得如此高尚。

老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“梅花可以戰(zhàn)勝酷寒，挑戰(zhàn)著別的植物所畏懼的冬天。反而它在冬天是那樣醒目、那樣漂亮。其實(shí)每個(gè)人都與這梅花相像，包括你。每個(gè)人的缺點(diǎn)都是可以戰(zhàn)勝的，努力過(guò)后就能戰(zhàn)勝它；而放棄，就是怯懦。我相信你能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝曾經(jīng)的自己。〞望著班主任那堅(jiān)強(qiáng)的眼神，我也確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽(tīng)了老師的一席話，我每天堅(jiān)持練習(xí)英語(yǔ)，王老師也每天很耐心的教我發(fā)音。在兩位老師的勉勵(lì)和幫助下，我逐漸戰(zhàn)勝了原有的缺點(diǎn)，我可以很標(biāo)準(zhǔn)很流利的發(fā)音了。我知道，這全是愛(ài)與關(guān)心的力量。

人間自有真情在，而我在這濃濃真情的幫助下，戰(zhàn)勝了自己。真情，永遠(yuǎn)是冬天那朵不凋謝的梅花！

評(píng)語(yǔ)：梅花承載著老師的繾綣深情，讓本來(lái)平凡的選材，多了一份靈動(dòng)，多了一份新意。這是文章最值得學(xué)習(xí)的地方。但是選材過(guò)于平凡，或者應(yīng)當(dāng)琢磨一下如何在平凡的選材上變換角度增加新意。

真情在生活中流淌

人們都說(shuō)母親的懷抱最溫暖，而我卻說(shuō)父親的后背最堅(jiān)實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，父親的背伴我成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨兼程，他的背也會(huì)為我撐起一片蔚藍(lán)的天空，一份真情也蘊(yùn)蓄在他的背中。

記得小時(shí)候父親被我去洗澡，那時(shí)他就為我搓澡，我也是在他有力的搓澡中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。又一次洗澡，著他極不協(xié)調(diào)地搓著自己的后背，我說(shuō)：“我給你搓背吧！〞他躊躇了一下，眼中有一絲驚喜閃過(guò)，嘴里吐出兩個(gè)字：“好吧。〞父親的背黝黑，清楚的肌肉線條，可能拍一下都震得生疼。我小小的手掌落在他厚實(shí)的脊背上，落在我的依靠上，落在我的港灣上。我搓得很有耐心，父親也是耐心的等待，就像等待我從咿呀學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人。浴室的蒸汽氤氳了我的眼，有不知名的東西滴落在父親的背上。這背是我孩提時(shí)與伙伴打鬧的最好坐騎；這背是風(fēng)雨中送發(fā)燒的我的最快工具;這背是我分別時(shí)遲遲不舍得離去的偉岸背影…..就這樣，我和他都習(xí)慣了這種方式。

每次為父親搓背時(shí)，都會(huì)有一種溫暖的情愫在我的心間逐漸漫溯，我貪婪地享受這一溫情時(shí)刻。

現(xiàn)在我依舊為父親搓背，當(dāng)年的稚氣孩童已成為洋溢著青春氣息的少年，而父親卻老了。當(dāng)年的身影不再屹立，鬢角也跳了幾抹花白，但父親的背依舊強(qiáng)健有力，還是那樣堅(jiān)毅挺直。我仍舊是那樣的給父親揉搓，仍舊是那種感覺(jué)，仍舊是那份真情。我把我的愛(ài)通過(guò)澡巾傳遞給了父親，父親用他的背為我提供一份份的溫溫和保證。相互的給予，是那份真情在父子間循環(huán)，在父子兩人心里流淌。

時(shí)間都去哪了，還有好好感受年輕就老了，我也沒(méi)好好報(bào)答，他們就老了，他們滿眼都是孩子哭了笑了，我們也應(yīng)當(dāng)讓他們笑一笑了，讓他們不再操勞。

時(shí)間不斷流逝著，但人間自有真情在，真情是不會(huì)被時(shí)間鎖磨滅的，只要有愛(ài)，真情就會(huì)在每個(gè)人的心頭奔涌著。

評(píng)語(yǔ)：最難得男孩子有一顆細(xì)膩的心，能夠去發(fā)現(xiàn)感受身邊的溫暖。抓住后背這個(gè)意象，然后賦予深情。我們可以在他娓娓訴說(shuō)中體會(huì)他的成長(zhǎng)。假如文章能夠敘事上豐富一下就更好了。

真情在生活中流淌

單獨(dú)站在老巷的街口，我知道，再走一步便可以回到原本生活的老巷。微風(fēng)吹來(lái)，夾雜著熟悉的味道和莫名憂傷的氣息。

時(shí)光的碎片反射著記憶的光，讓我仿佛又回到了那個(gè)時(shí)期，無(wú)憂亦無(wú)慮?！澳阕呖煲稽c(diǎn)啦！〞，我和鄰居家的姐姐從小一起長(zhǎng)大，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，感情亦是親生姐妹般的好?！昂芸炖?！〞，母親喜歡乳白色的薔薇，不知她從哪兒聽(tīng)說(shuō)，在老巷的深處開(kāi)滿了那漂亮的小花?！巴?！天黑了，你走慢一點(diǎn)吧！〞在幽暗的星光下，她倔強(qiáng)和假裝頑強(qiáng)的身影，是那么美。我知道，她怕黑，“沒(méi)事。〞她清亮的笑聲中卻夾雜著一絲顫抖。

薔薇終究是沒(méi)有采到，那時(shí)的她，還憤憤不平，揚(yáng)言一定會(huì)找到。

時(shí)間都去哪兒了？像流水般消失了呢？徘徊在時(shí)光的隧道中，卻不敢向前邁步。她生病了，在病房中，我哭，她卻淡淡地笑，她說(shuō)“再推我去采一次薔薇吧！〞，我只好點(diǎn)頭，陽(yáng)光特別的照顧她，明媚璀璨，老巷依舊是幽長(zhǎng)的，路上的兩個(gè)人，一個(gè)充滿希望而另一個(gè)卻在暗暗擔(dān)憂。我是后者，我畏懼那老地方的拐角處，依舊沒(méi)有那小花，果真，又是沒(méi)有，她笑笑，“沒(méi)關(guān)系，一定會(huì)有的！〞

歲月斑斕了我們的人生，點(diǎn)綴了我們的記憶，早已枯黃的樹(shù)葉也被它帶走了，而那真情，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，仰望也好，俯視也罷，不容它去觸動(dòng)。

病情惡化，她匆促地離開(kāi)了我，離開(kāi)了老巷，她是在老巷的擁抱中離開(kāi)的，她是笑著走的，由于在老巷的深處，她看到了那一朵屬于她的薔薇花，清香、圣潔卻不張揚(yáng)。我明白，那朵小花是老巷送給她的禮物，是她的頑強(qiáng)和努力感動(dòng)了老巷。

風(fēng)又起了，我早已路過(guò)了多個(gè)站口，站在那開(kāi)滿薔薇的小巷深處，我嗅到了她的氣息。我俯身，冥冥中看到了她的笑。我知道，這個(gè)不會(huì)逝去的真情會(huì)在我的生活中流淌，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。。。

評(píng)語(yǔ)：這個(gè)文題就是要求以深情細(xì)膩的筆觸寫(xiě)自己的一段或幾段經(jīng)歷，借這個(gè)時(shí)刻重溫那些充溢真情的往事，表達(dá)對(duì)生活美好的稱贊，表達(dá)對(duì)生活的感謝，達(dá)到升華情感的目的。很好的做到了這一點(diǎn)。

真情在生活中流淌

天氣晴朗，云卷云舒，窗前一株小小的吊蘭正攀爬附在墻壁上，用它那頑強(qiáng)的身軀綻放了一株植物生命應(yīng)有的精彩每個(gè)周末的晚上我都要去上課，有時(shí)天黑的快，我單獨(dú)一人不敢走夜路，媽媽總是將她的手機(jī)塞在手里遞給我，交代我：“上完課時(shí)給我打電話，知道了嗎？〞出門時(shí)還不忘提醒我：“過(guò)馬路時(shí)要提防呀！〞我在心里應(yīng)了一聲便去啦。課程立刻就要終止了，我擔(dān)憂地望著窗外濃郁的黑色宛如墨云般立刻要將我吞噬般，我握緊了手中的手機(jī)，撥通了家中座機(jī)，電話線“嘟嘟〞的聲音讓我心里不禁焦慮起來(lái)，但幸好立刻便傳來(lái)媽媽的聲音，媽媽只是輕輕的允許了一句“知道了〞。走出樓梯口，看向遠(yuǎn)處昏暗的街道，像剛剛睡醒般，霓虹燈也一閃閃的亮著，我硬著頭皮向家走去，大約走了五六分鐘，只見(jiàn)前面的路燈下有一個(gè)暗暗地身影，那溫和的橘黃色鋪灑在她身上，將她置身在一片暖亮的光圈中了，我加快腳步，一溜小跑的跑了過(guò)去，雙手環(huán)繞住了媽媽的肩膀，心里的委屈和畏懼全都消散盡了。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，驚喜的看著我，用手指蹭了蹭我的臉，將手里那淺綠色的水杯遞給了我，我擰開(kāi)瓶蓋，那澄澈的白開(kāi)水便緩緩流入了我的心田，我知道，我所感受到的不只是這些，看到的也不只這些。媽媽說(shuō)：“上車吧！〞我坐在自行車的后座上，媽媽用手握著車把，我看見(jiàn)籃子了有一小株綠植，便問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)“方才在來(lái)的路上看見(jiàn)了一個(gè)老人在賣，覺(jué)得價(jià)格低廉便買了一盆，回家就種上吧〞。我嘴角微微揚(yáng)起，看見(jiàn)媽媽有些吃力的雙手，便跳下車，挽住媽媽的手，伴隨著那車輪“吱嘎、吱嘎〞的聲音，消失在了暮色中。

我只是簡(jiǎn)單的知道，媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽，我要永遠(yuǎn)在她身邊！

評(píng)語(yǔ)：文章最出彩之處就是第三段的開(kāi)頭。用環(huán)境襯托人物形象，讓文章的內(nèi)容豐富起來(lái)，也讓人物的形象飽滿。淡淡的敘事沒(méi)有過(guò)多的渲染，卻讓我們感受的深情。

真情在生活中流淌真情，無(wú)處不在存在于我們的生活中，老師耐心不懈的指導(dǎo)，朋友溫柔關(guān)懷的照料；家人無(wú)微不至的呵護(hù)。真情交織在生活中，逐漸的流淌。

望著那純潔湛藍(lán)無(wú)比的天空和那遠(yuǎn)處一片金色的麥浪，我的記憶隨著那溫和的風(fēng)又回到了那一天。。

剛剛上完了一天的課程，我拖著疲憊的身子，緩緩向家走去，剛到家門口，母親早已在那里等候了，一雙溫暖的手就接過(guò)我的書(shū)包，媽媽溫柔地看著我，放下手中的書(shū)包，一邊詢問(wèn)我上學(xué)的狀況。我忽視了母親的笑容，匆促忙忙的吃了幾口飯，便走進(jìn)了我的寢室，“沙！沙！沙！〞寫(xiě)字的聲音充滿了整個(gè)房間，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然余光一撇，只見(jiàn)母親正一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)門，露出一條小縫，只見(jiàn)母親正一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟門，悄悄地坐在我的床邊，拿起身旁的一本書(shū)悄悄的翻閱著，生怕我影響了我，連翻書(shū)時(shí)都提防翼翼的。時(shí)針一圈一圈的轉(zhuǎn)著，房間里只能聽(tīng)到寫(xiě)字聲和母親摩擦著書(shū)頁(yè)的聲音。寫(xiě)著寫(xiě)著，不知不覺(jué)又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我抬頭一望，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我回望一下母親，只見(jiàn)她用手支著頭，強(qiáng)忍著嗜睡和疲憊，硬是要陪著我寫(xiě)完作業(yè)。

我心里暗暗地怨到：“怎么這么不珍惜自己的身體，都這么大的人了！〞我離開(kāi)座位，順手拿起床邊的一個(gè)小薄毯，靜靜地走了過(guò)去。只見(jiàn)母親用手支著頭，閉著眼睛，已經(jīng)睡著了，她呼吸變得緩慢而平穩(wěn)起來(lái)。我走到她的身邊，突然發(fā)現(xiàn)愛(ài)美的母親的頭發(fā)兩鬢何時(shí)白了幾根頭，眼角的皺紋也被歲月刻下了一道道痕跡，顯得無(wú)比憔悴和勞累。我的心頭被輕輕撥動(dòng)著，一點(diǎn)點(diǎn)的波蘭瞬時(shí)間激起了我的回憶，愛(ài)美的母親怎會(huì)變成這般樣子，時(shí)間的流逝，歲月的無(wú)情，他的大半生心血都請(qǐng)遮在了我的身上，無(wú)時(shí)不牽掛著我，惦念著我，生怕我受一點(diǎn)委屈，吃一點(diǎn)苦頭。逐漸地，我陷入了深深的回憶的漩渦中，它牢牢的將我吸入其中，在我的心中盤根錯(cuò)節(jié)，緊緊地?cái)€住了我的整個(gè)心房。

我看著母親酣然入睡的樣子，蜷縮著身體，仿佛時(shí)光倒流。此刻，母親的嘴角正微微上揚(yáng)著，不是說(shuō)這幾句夢(mèng)話，我走上前去，輕輕握著她的手，我想她此時(shí)正牽掛著她心愛(ài)的女兒，樓她在懷中，向她訴說(shuō)著自己的愛(ài)，她的女兒也要用她的真情呵護(hù)她。。。

點(diǎn)評(píng)：本文的選材是生活中的小事，但卻能從平凡的事中感受到人間真情真愛(ài)，在描寫(xiě)母親的肖像、神態(tài)時(shí)，能抓住特點(diǎn)，細(xì)致入微的刻畫(huà)，在感受到母親經(jīng)歷歲月的改變后，并能融入你的動(dòng)作神態(tài)，更能表達(dá)真情就在身邊流淌。開(kāi)篇可以從細(xì)處入筆。

真情在生活中流淌

真情，這個(gè)字眼，它像陽(yáng)光一般溫暖著我，它像篝火一般光明著我，它像溪水一般滋潤(rùn)著我，它像大海一般開(kāi)心著我，它像母愛(ài)一般關(guān)心著這個(gè)我，在我的生活中它就像這樣緩緩的流淌著，扣我心弦。

夕陽(yáng)西下，我站在湖邊，泛著黃的照片，微風(fēng)乍起，水中泛起漣漪，我的心也。淡淡嘆惜。

早出晚歸的我，很少會(huì)和母親閑聊，甚至連簡(jiǎn)單的問(wèn)候也沒(méi)有，進(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)母親很愛(ài)燃?xì)?，我不明白她嘆的是什么？她嘆我的早出晚歸，我的勞累？

有一日，母親給遠(yuǎn)方的父親打電話說(shuō)：“孩子最近很累，卻也不說(shuō)，有什么都藏在心里。〞說(shuō)罷又是那一陣嘆息。

聽(tīng)后，我很感動(dòng)，母親對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)聲的，是放在心底的，這份真情是母親陣陣嘆息聲，聲音里貌似夾雜著一絲幸福。

幽暗燈光。

挑燈夜戰(zhàn)的我，有時(shí)為了不影響母親休息，我會(huì)自覺(jué)地把光壓得很低，調(diào)到很暗，母親看到后說(shuō)：“你不用擔(dān)憂我，別再把臺(tái)燈調(diào)的那么低了，對(duì)自己眼睛不好。〞然后把我的燈光調(diào)高，調(diào)亮，驅(qū)散走我書(shū)本的每一份陰霾，每一寸黑暗。

母親的這份真情，讓我永生難忘，它是燈光散發(fā)出的光束，聞著私許有些母愛(ài)。無(wú)聲陪伴。

母親每晚后陪我到很晚，每晚他會(huì)把我愛(ài)吃的水果放在一邊，自己坐在床邊，輕聲的翻看著書(shū)，她不敢出聲音，生怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，每晚她會(huì)等我睡了然后在去睡。

我的母親，原來(lái)她給的真情實(shí)別人無(wú)法給予的，他把世界上最好的東西都給了我，我的母親，你給的真情永遠(yuǎn)在我的生命中悄悄的流淌。

點(diǎn)評(píng)：本文用了三個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)真情就在我們的身邊，這些點(diǎn)滴都是真情的流露。語(yǔ)言清爽自然，看似平淡，但句句都飽含了你對(duì)真情的由衷體會(huì)。點(diǎn)扣題若不留痕跡就更好。

真情在生活中流淌

不要說(shuō)生活中沒(méi)有美好，那是由于你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不要說(shuō)生活中沒(méi)有幸福，那是由于你缺少感受幸福的心靈，不要說(shuō)生活中沒(méi)有真情，它其實(shí)就在生活中如小溪流般綿軟，長(zhǎng)久的流淌。

誰(shuí)會(huì)賜予你永恒不變的真情？我的答案是母親！

我的母親沒(méi)有美艷的外表，由于她為我操勞，時(shí)光早已在她的臉上刻上了皺紋。我的母親沒(méi)有淵博的知識(shí)，但她卻竭盡所能教會(huì)我做人的道理。我的母親不善言辭，但她卻悄悄的給我無(wú)限的真情。面對(duì)即將降臨的中考，我有些焦頭爛額，總覺(jué)得還有大量東西沒(méi)有學(xué)會(huì)，每天學(xué)習(xí)到半夜也自然成為了我的習(xí)慣。

還記得那是一個(gè)深秋的夜晚，還沒(méi)有暖氣的房子有些陰冷。我坐在書(shū)桌旁，一心致志的寫(xiě)著作業(yè)，不知何時(shí)，一盤水果出現(xiàn)在了我的眼前，我回頭一望，看到是母親，她在向我微笑。微微翹起的嘴角在橘色的燈光中有著說(shuō)不出的溫柔。她輕輕的說(shuō)了一句：“快點(diǎn)吃，別太累了！〞說(shuō)完便開(kāi)啟了我的房門，走了出去，我沒(méi)有在意，只是吃了水果后繼續(xù)學(xué)習(xí)。終究完成了復(fù)習(xí)，抬頭看看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向了十二點(diǎn)半。我拖著僵硬的身體朝床邊走去，向窗外望去，這個(gè)時(shí)候我看到除了我房間還亮著燈，外面已經(jīng)一片黑暗。我有些落寞，進(jìn)入了我的被窩。已經(jīng)做好對(duì)抗寒冷的準(zhǔn)備，可原本以為會(huì)冰冷的被窩，此刻卻十分的溫暖、舒適。我不解的向里一看，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)熱水袋，上面還用一塊毛巾包裹著，那是由于怕?tīng)C到我。我的心中瞬間被溫暖包圍了。原來(lái)母親不僅送來(lái)了水果，還放了這為我驅(qū)寒的熱水袋，這是母親的愛(ài)，這是母親的真情，它不僅暖了我的身體，更暖了我的心靈！

其實(shí)，生活中的小事還有好多，它們都來(lái)自母親對(duì)我的真情。請(qǐng)細(xì)心品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真情就在我們的生活中緩緩流淌。

點(diǎn)評(píng)：母親的微笑，母親的言語(yǔ)，母親的舉動(dòng)都是那么平凡，卻四處流露出對(duì)你的深愛(ài)，文章選取了生活中貌似微不足道的小事，但卻能用一顆感恩的心從中感悟到真情。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻情真意切！若能參與更多感悟更好。

真情在生活中流淌

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