經(jīng)典開題報告

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我為大家介紹經(jīng)典開題報告，希望能對大家有所幫助。

經(jīng)典開題報告(1)

一、論文的來源，目的，意義，國內(nèi)外概況和預(yù)料

xx年11月10日深夜,世界貿(mào)易組織第四屆部長級會議通過了中國加入世界貿(mào)易組織的確定。無論按什么標(biāo)準(zhǔn)來撰寫中國改革開放的歷史,加入世界貿(mào)易組織都將會被列入這一時期最重大的事務(wù)之一。加入世界貿(mào)易組織是中國改革開放的必定結(jié)果，中國加入世界組織必將加快改革開放的步伐。

可以說，中國加入世貿(mào)對中國絕大部分行業(yè)的發(fā)展是有利的，但有機遇同樣就會有挑戰(zhàn)，尤其是對中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。目前，中國農(nóng)業(yè)正在進入一個新的發(fā)展階段，中國加入wto，農(nóng)業(yè)面臨一個新的國際環(huán)境，新階段新環(huán)境將把中國農(nóng)業(yè)推向市場競爭的巔峰。

論文百事通中國農(nóng)業(yè)的市場競爭會由國內(nèi)競爭轉(zhuǎn)向國內(nèi)國際雙重競爭，農(nóng)業(yè)資源也會由國內(nèi)配置轉(zhuǎn)向國內(nèi)國際雙重配置。中國入世，綠色壁壘逐步取代了關(guān)稅和配額，成為我國農(nóng)產(chǎn)品出口面臨的最大障礙。在這樣的背景下，中國農(nóng)業(yè)如何應(yīng)對將會是一個亟待做出選擇的問題。探討如何有效地利用wto規(guī)則和機制來愛護和促進我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展將是一個重要的課題。

鑒于此，我選擇了中國加入wto后的外貿(mào)探討這個論文課題，希望通過自己論文寫作的過程，來加深對wto的了解。

二、有關(guān)論文課題調(diào)查和探討狀況，預(yù)料論文達到的目的，要求

隨著經(jīng)濟全球化的進程不斷加快,人民生活水平的不段提高，環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展得到了人們普遍的關(guān)注。經(jīng)濟、科技、社會、人口和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，已經(jīng)得到各國的公認(rèn)。消費觀轉(zhuǎn)向?qū)μ岣呱钯|(zhì)量的要求，人們不僅要提高生活水平，更重要的是要提高生活質(zhì)量，當(dāng)然包括環(huán)境質(zhì)量。然而，為了愛護環(huán)境所實行的措施往往包含貿(mào)易手段，所以環(huán)境也不行避開地影響著國際貿(mào)易。發(fā)達國家為了愛護自己的利益，紛紛筑起綠色壁壘。我國農(nóng)業(yè)遭到了嚴(yán)峻的打擊，損失極大。如何面對綠色壁壘?怎樣發(fā)展我國的農(nóng)業(yè)?這是我國現(xiàn)在發(fā)展階段要解決的問題之一。

經(jīng)典開題報告(2)

一、本課題選題的依據(jù)

在現(xiàn)代素養(yǎng)教化的形勢下，建設(shè)為素養(yǎng)教化服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教化教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種實力，特殊是創(chuàng)新實力，已經(jīng)成為中學(xué)教化必需探討的課題。

現(xiàn)代信息技術(shù)特殊是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教化模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教化將成為信息時代的重要標(biāo)記和組成部分。探究、探討并構(gòu)建相宜于在計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教化教學(xué)模式，是教化界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的`使命。在網(wǎng)絡(luò)教化時代，不僅須要有先進科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動的教學(xué)方式，更須要有豐富好用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教化的大環(huán)境下，老師應(yīng)當(dāng)成為網(wǎng)絡(luò)教化的主導(dǎo)力氣。而目前，我們的老師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教化尚不熟識，利用網(wǎng)絡(luò)實施教化教學(xué)尚有距離，尤其是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教化教學(xué)新模式還有待起步，基于此，我們提出了本課題的探討。

二、本課題探討的條件

開展本課題探討具有以下有利條件：

背景條件：國家教化部大力推動信息技術(shù)教化，虛擬學(xué)校、遠(yuǎn)程教化等應(yīng)運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教化，通過評比信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)領(lǐng)先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實施了三年的雙創(chuàng)課題探討，使老師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深化，現(xiàn)代技術(shù)特殊是信息技術(shù)在教化教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。

基礎(chǔ)條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎(chǔ)：

硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò)骨干，采納千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學(xué)、監(jiān)控、信息服務(wù)、學(xué)校管理于一體的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了班班通;全校全部的教室都安裝了數(shù)字投影機、實物展示臺、101英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控攝像機、29英寸電視機，上課老師人手一臺筆記本電腦。

軟件上：我校初步建成了具有求精特色的教化信息資源庫，包括《k12學(xué)科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教化數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教化、心理詢問、青春期教化、健康教化、藝術(shù)教化、升學(xué)指南、教化法規(guī)等教化信息庫，能充分滿意現(xiàn)代教化管理和一線教學(xué)的須要。

人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專業(yè)人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當(dāng)造詣。信息技術(shù)中心，對全校教職員工進行了信息技術(shù)素養(yǎng)修養(yǎng)和實際操作的培訓(xùn)，全校教職員工基本駕馭信息技術(shù)教化，能滿意在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教化教學(xué)的須要。

三、本課題探討要解決的問題

1、觀念問題：有了好的硬件環(huán)境，假如觀念不更新，只是換湯不換藥，那就失去了探討價值。本課題必需著力解決老師教化觀念更新的問題。

2、理論問題：目前網(wǎng)絡(luò)教化缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的教化理論作指導(dǎo)，本課題應(yīng)在實踐中創(chuàng)建性地應(yīng)用現(xiàn)有的理論，不斷探究、總結(jié)、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡(luò)教化的理念、原則、策略。

3、技術(shù)問題：信息技術(shù)，顧名思義，技術(shù)性是很強的。如何使老師技術(shù)精湛，使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教化緊密結(jié)合，培育適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟時代須要的人才，是一個值得仔細(xì)探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。

4、實踐問題：網(wǎng)絡(luò)是一個新環(huán)境，如何在這個平臺上，創(chuàng)建出符合自己實際的教化教學(xué)模式，須要從實踐中不斷總結(jié)，不切實際地仿照別人，拷貝別人，是不行取的。本課題提倡老師努力進行實踐。

四、本課題探討的目標(biāo)、內(nèi)容和創(chuàng)新之處

1、本課題探討的目標(biāo)是：建立一個基于網(wǎng)絡(luò)平臺的符合當(dāng)代教化理念、具有現(xiàn)代教化特色、綜合教化效益很高的新型教化教學(xué)模式。

2、本課題探討的內(nèi)容是：

(1)21世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)思索自己的角色定位問題：

①在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中老師應(yīng)當(dāng)采納什么樣的教化教學(xué)模式實施教化教學(xué)。

②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，老師應(yīng)當(dāng)實行什么樣的再教化模式接受終身教化以保持簇新活力，促成教化教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

③適應(yīng)現(xiàn)代教化的新趨勢網(wǎng)絡(luò)教化，對老師素養(yǎng)究竟有哪些新的要求。

(2)21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)思索自己的學(xué)習(xí)問題：

①在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，建立新的學(xué)習(xí)方式。

②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何學(xué)會學(xué)習(xí)。

③在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力。

(3)21世紀(jì)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)思索建設(shè)新型師資隊伍，培育新型學(xué)生的關(guān)鍵途徑;加強資源庫的建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)教化供應(yīng)堅實保障等問題：

①如何進行資源庫結(jié)構(gòu)的建設(shè)。

②如何強化老師和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識。

③合理地充分地運用資源庫，實現(xiàn)新的教化教學(xué)目標(biāo)。

3、本課題探討的創(chuàng)新之處是：

(1)選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統(tǒng)教化與新型教化大更替的階段，具有承上啟下的作用。

(2)大膽打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。課題探討中，必需以全新的教化教學(xué)