四川省綿陽某中學高一上學期半期教學質(zhì)量測試數(shù)學試題_第1頁
四川省綿陽某中學高一上學期半期教學質(zhì)量測試數(shù)學試題_第2頁
四川省綿陽某中學高一上學期半期教學質(zhì)量測試數(shù)學試題_第3頁
四川省綿陽某中學高一上學期半期教學質(zhì)量測試數(shù)學試題_第4頁
四川省綿陽某中學高一上學期半期教學質(zhì)量測試數(shù)學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

綿陽中學實驗學校高2017級半期教學質(zhì)量測試數(shù)學試題第Ⅰ卷(共60分)一、選擇題:本大題共12個小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.已知集合,則下列式子表示正確的有()①;②;③;④.A.1個B.2個C.3個D.4個2.化簡:()A.4B.C.或4D.3.已知冪函數(shù)過點,則的值為()A.B.9C.D.34.以下四個命題中,正確的是()A.在定義域內(nèi),只有終邊相同的角的三角函數(shù)值才相等B.C.若是第二象限的角,則D.第四象限的角可表示為5.已知函數(shù),則()A.2B.C.-2D.6.下列四個函數(shù)中,在上為增函數(shù)的是()A.B.C.D.7.已知函數(shù)是定義域為的偶函數(shù),則的值為()A.0B.C.1D.-18.已知函數(shù)與的圖象交點的橫坐標在區(qū)間(是無理數(shù)),則的取值范圍是()A.B.或C.D.9.設,,,則的大小關系是()A.B.C.D.10.當時,函數(shù)和的圖象只可能是()A.B.C.D.11.已知,則有()A.B.C.D.12.函數(shù)在上是減函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是()A.或B.或C.或D.或第Ⅱ卷(共90分)二、填空題(每題5分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.化簡:.14.已知函數(shù)一個零點在內(nèi),另一個在內(nèi),則的取值范圍為.15.設奇函數(shù)在上為增函數(shù),且,則不等式的解集為.16.已知,下列說法你認為正確是.(1)是奇函數(shù);(2)值域為;(3)若,則;(4).三、解答題(本大題共6小題,共70分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)17.已知集合是函數(shù)的定義域,,且.(1)求集合;(2)求實數(shù)的取值范圍.18.某醫(yī)藥研究所開發(fā)了一種新藥,如果成年人按規(guī)定的劑量服用,據(jù)監(jiān)測,服藥后每毫升血液中的含藥量(微克)與時間(小時)之間的關系近似滿足如圖所示的曲線.(1)寫出服藥后與之間的函數(shù)關系式;(2)據(jù)進一步測定:每毫升血液中含藥量不少于0.25微克時,治療疾病有效.求服藥一次治療疾病的有效時間.19.已知是定義在上的奇函數(shù),且當時,.(1)求函數(shù)的解析式,并畫出函數(shù)的圖象;(2)若不等式對恒成立,求的取值范圍.20.已知冪函數(shù)在上是增函數(shù),又.(1)求函數(shù)的解析式;(2)當時,的值域為,試求與的值.綿陽中學實驗學校高2017級半期教學質(zhì)量測試數(shù)學答案一、選擇題1-5:CAACB6-10:CBCAA11、12:DA二、填空題13.1114.15.16.②③三、解答題17.解:(1)∵,∴.(2)∵,∴.①當時,解得;②當時,綜上所述.18.解:(1)當時,點在線段上,則,;當時,點在曲線上,則,得,.所以.(2)由題意知,需,當時,由,得,所以;當時,,解得,所以.所以滿足時,.由此知,服藥一次治療疾病有效的時間為小時.19.解:(1)當時,,,又是奇函數(shù),,故;當時,,滿足的解析式;故的圖象為(2)由(1)可知在上單調(diào)遞減,故等價于,分離變量得對恒成立,只需要,解得,故取值范圍為.20.解:(1)∵是冪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論