的幼兒教師演講稿合集八篇

第頁共頁的幼兒老師演講稿合集八篇的幼兒老師演講稿合集八篇的幼兒老師演講稿篇1各位老師：晚上好。面對荀子學校的今天，翹首荀子學校的明天，我們能做什么呢？我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學校開展的最大推動力！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》。老師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是老師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四只眼睛”是老師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。假如說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。”學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。我所教的班內(nèi)有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內(nèi)向，不善言辭。初來荀子這一生疏的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了進步她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再分開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！還有一個學生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學了，家人已經(jīng)給他找好了學校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！美妙的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承當著責任；奉獻，我體驗著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個人梯，讓學生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石，為學生的成功之路鋪設(shè)堅實的路基！老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友誼，用關(guān)心凝成團結(jié)，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰？老師們，平凡中，讓我們奉獻吧！我的演講完了，謝謝大家！的幼兒老師演講稿篇2孩子眼中的世界是清澈、透明、美妙的，而我們成人由于經(jīng)過多年現(xiàn)實生活的磨練，往往對一些美妙事物視而不見。作為一名幼兒老師，要與孩子有心與心的交流并進入他們的世界，就應當關(guān)注孩子所關(guān)心的一切，就要擅長觀察孩子，觀察我們周圍共同的環(huán)境，以便與孩子達成共識，而且由于孩子對周圍一切的變化更敏感、更好奇，所以我們還必須具有童心，才能更好地引導孩子去觀察，去認識事物，和他們交上朋友。我們都深知，我們的工作目的是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！钡袝r為了一些外在的形式，或因為缺乏童心，往往不理解孩子的一些行為，或者無視了孩子的感受，尤其是在孩子們的行為“阻礙”了我們所謂的“正?！钡墓ぷ鲿r，我們往往不能容忍，不知不覺傷害到了孩子。記得我教過的一個大班，教室里養(yǎng)了幾只蠶寶寶，我們一起看著蠶寶寶一點點長大，為教室添了許多樂趣。有一次，一位小朋友由于發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲而無心上課時，我生氣了，用嚴厲的口吻將他叫到跟前。當時，我的表情一定很難看，教室里頓時鴉雀無聲。突然我覺得自己好笨，養(yǎng)蠶寶寶不就是為了讓孩子們觀察，培養(yǎng)他們熱愛生命，熱愛自然嗎？于是我調(diào)整情緒，換了語氣，宣布觀察蠶寶寶吐絲后再上課，我發(fā)現(xiàn)小朋友的表情輕松、歡快起來。這才讓我感到我們又貼近了。就這樣，在種植活動時，孩子們發(fā)現(xiàn)了小蟲、螳螂，我會饒有興趣地和他們一起觀察；戶外活動、漫步時，看見了美麗的蝴蝶、蜜蜂，我們又會一起捕捉、觀察，知道它們的一些特征，進一步理解它們；飼養(yǎng)龍蝦時，又和小朋友一起發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼，我們會為龍蝦的長大而歡呼。在這樣做的過程當中，我覺得自己好象又回到了童年時代，感到生活中充滿了無限樂趣，孩子們也因此和我息息相通。于是，我喜歡坐在孩子們中間。記得有一名幼兒叫蔡趙平，每天由祖母帶著。剛?cè)雽W時，常常帶著一雙不信任的眼睛看著我們，通過聊天、鼓勵的方法，漸漸地她愿意和老師說話，和同伴做游戲了，人也活潑、聰明了。如今不管在任何地方碰到，她總是先和我打招呼。這時，我真正體會到了做一名老師的榮耀和幸福。擅長觀察，做孩子的朋友，可以使我們更快地理解孩子的需要；通過觀察孩子的需要，可以使我們更快地掌握正確的教養(yǎng)方法；并努力使孩子們具有一生受益的品質(zhì)，使他們有一個快樂、難忘的童年。的幼兒老師演講稿篇3每當向別人介紹自己是一位幼兒老師的時候，別人都會投來羨慕的目光“多好的職業(yè)?。∶刻旌秃⒆觽冊谝黄?，多開心?。　边@是很多人的贊嘆之語。在沒有踏上工作崗位之前，我也是這樣認為的。幼兒老師不用每天坐在office里，一天8小時對著電腦屏幕敲打著鍵盤，不用頂著老板的壓力，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱，因為我們的工作面對的是一群活潑、得意、充滿童趣、有思想、有創(chuàng)造的小朋友。但當我真正參加工作之后，我才真正體會到幼兒老師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜?？嗝刻煲绕鋭e人更早地起床上班，從進入園門的那一刻起，調(diào)整好自己的心情，用微笑迎接每一個孩子。帶班時，絕不能有半點馬虎，新老師在教育和保育方面也許經(jīng)歷不夠豐富，但是我希望我能盡自己全力多給孩子們一點。要做一名合格的幼兒老師并不容易，對待孩子們，我時刻要求自己生活上要關(guān)心，教育上要精心，觀察上要細心，引導要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情，但是我相信，只要懷著一份對孩子的愛心，我會做得越來越好。辣家長工作永遠是幼兒園教育工作的重要組成局部。每天在接送孩子時，總會有家長問：“今天某某表現(xiàn)得怎么樣？”或是：“某某這段時間怎么樣？”有時候，老師會一不注意就把孩子表現(xiàn)不夠好的地方非常直白地告訴家長，也許不經(jīng)意間，就造成了誤會，家長會誤認為老師是不是不喜歡他的孩子，覺得自己的孩子在班里會受到不公正待遇而產(chǎn)生抵抗情緒。其實，老師和家長的出發(fā)點都是為了孩子更好地成長，家園溝通要講究談話的策略性和藝術(shù)性，把談話建立在客觀、全面的根底上。要讓家長相信我們，尊重并聽取我們的意見，要讓家長感到老師在關(guān)注自己孩子的成長和進步，感到老師比他們更深化地理解孩子。同時，要抓住時機向家長理解孩子的情況，以請教的態(tài)度耐心的聽取家長的意見，使家長產(chǎn)生信任感，從而樂意與老師進展充分的交流，以到達預期的目的。為了孩子我們要同家長用誠信對話，用心靈握手！酸做老師也許都會碰到一個問題，自己帶的班級要畢業(yè)了或者是不能跟著自己帶的班升上去，面對這樣的別離，也是做老師的無奈。就像天下沒有不散的宴席，可是人終究是有感情的動物，當?shù)弥约合聦W期要分開如今的班級去接新班級時，我真是萬分傷感?；貞涍@兩年里，孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧的情景照舊記憶猶新，騏騏和菲菲面對面一個哭著叫爺爺，一個哭著叫奶奶，而如今他們早上都是高快樂興地走著教室，大聲叫著：“老師早?！毙“嗟臅r候，好多小朋友吃飯都要大人喂，可如今都可以純熟地用筷子夾菜；以前從不肯舉手發(fā)言的小朋友，到如今手舉得高高的，非得老師請到他答復才罷休；從講故事時歪著腦袋，磨蹭著衣角，到如今講故事有表情、有動作的大方姿態(tài)。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn)。這兩天，我越發(fā)感覺到孩子們長大了很多，懂事了很多，越來越像大班的孩子了，越是如此，就越是舍不得分開他們。可是，離別終將會到來，只好在心中默默地為這些得意的孩子們祝福了。甜古話說：“笑一笑，十年少。”假如你是一名幼兒老師，我相信你每天都會在笑聲中渡過，那是孩子們帶給你無時不刻的歡樂，這就是幼兒老師永遠年輕的機密。選擇做一名幼兒老師的職業(yè)是崇高無尚的，教誨著天真無邪的孩子們一天天的成長，在進步及快樂的同時，我也收獲著更多幸福。的幼兒老師演講稿篇4各位評委，同仁們：大家上午好！有一種職業(yè)，不是民警，卻要每日解決爭搶糾紛；有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要理解各種疑難雜癥；有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件；有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛；有一種職業(yè)，不是演員導演，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出；更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這終究是怎樣一種神奇的職業(yè)，這終究是怎樣一種偉大的職業(yè)？我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒老師，因為群眾只認為我們不過是看孩子的保姆，因為我們的薪金甚至還比不上不認字的月嫂保姆。從前幼師在某種程度上一直是一個被忽略不計的職業(yè)，因為她介于保姆與小學老師之間。三年過渡光景，被認為可有可無?？扇缃裼讕煴恢匾暳耍朔N重視并非是在職業(yè)上得到了認可，更不要說是在社會地位上。近些年，媒體但凡提到幼兒園或是幼師問題，不是入托難，就是學費高，再不就是園車出事，老師打小朋友。從未見過任何正面報道，媒體作為社會言論的風向標，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標注。每日里大肆報道老師如何打小朋友，幼師如何變態(tài)，報紙上，電腦里翻開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載，幼師從此每日登上社會版的頭條，和那些“不慎”走光的明星們搶版面，網(wǎng)絡(luò)里風傳的不是“長大后我又成了你”，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我成認，溫嶺打小朋友事件是觸目驚心，但誰又能否認，這只是個個例呢？試問哪個行業(yè)沒有一兩個敗類，哪個行業(yè)里每個人都可以做到“人人為我，我為人人”。大家都說醫(yī)生偉大，怎不說那醫(yī)霸橫行天下；大家都說官員偉大，怎不說那頭頂“為人民效勞”，手里為人民幣效勞的官員下馬，大家都說干部偉大，怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員，管你有沒有排隊請假。請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請不要再詆毀我們的人格。幼師這個年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛分開校園，步入社會的孩子，20幾歲的個性簽名，應該是“青春無悔”，不應該是“壓力好大”。我們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我們的校訓是“德高為師，身正為范”。不管我們有沒有結(jié)婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”；不管我們組織活動周末加班多辛苦，我們只想聽家長一句“老師，您辛苦了”；不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他，聽憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦；不管我們老師生病多么的不舒適，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復。所以，請媒體不要再大肆渲染幼師恐懼，這樣孩子怎么會愛上幼兒園。所以，請家長不要再捕風捉影疑神疑鬼，這樣孩子怎么會愛上老師。在老師這個群體，只有幼師是蹲坐著，甚至偶然是跪著上課的，因為我們不要孩子仰視我們，因為我們不要孩子和我們有間隔，我們放下架子，因為我們當自己是孩子的親媽媽，我們偶然批評孩子，是因為我們當那是自己的親孩子，恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的，我們是筆直的，像白楊樹一樣，身無旁騖，不求像松柏名垂千古，但求胸懷坦蕩。我為幼師正名，在職業(yè)操守上，我們無愧于心。我為幼師正名，在人格上，我們絕對“站直了”。我的演講完畢，謝謝大家！的幼兒老師演講稿篇5我一直認為我不合適做一名幼兒老師，主要是因為我不擅長唱歌舞蹈；畢業(yè)之前迫于就業(yè)壓力，和對自己專業(yè)的不忍放棄，我選擇了南下，在遠離故土兩千多里的深圳尋找屬于自己的天空，而我的專業(yè)就成了我從事幼兒老師這個行業(yè)最充分也是唯一的一個理由。當時，當時我想象不出自己做為一名幼兒老師是什么樣子的，就像如今我照舊不知道我選擇別的工作是什么樣子一樣，我只是堅決的認為無論什么樣的工作只要用心去做、去堅持，即便不是做的最好，也是可以給自己一個交代的；我希望這份自己認為不適宜的工作我一樣也可以做好，雖然我不是很確定，但是作為另一種生活的挑戰(zhàn)我愿意嘗試。坦白的說，我有點怕也許就像人們說的那樣；沒上戰(zhàn)場之前無論士兵們怎樣緊張害怕，只要一投入戰(zhàn)斗，所有的恐懼都會棄之腦后，死亡也不能讓他們退后。真正辭別學生時代，步入工作生涯，原先種種設(shè)想轟然倒塌，我甚至來不及體會自己的種種轉(zhuǎn)變，可是事實上我仍然改變很多。是工作改變了我，也讓我重新認識了自己。我最大的收獲是我發(fā)現(xiàn)我可以在幼兒園這個老師崗位上做下去并且做好。做了將近一年的幼兒老師，對這個角色我有了更深的體會，和最初我想象的已經(jīng)完全不是一回事了。提起幼兒老師，人們就能很自然的聯(lián)想到比方；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業(yè)從事很多年的老老師，她們很不簡單，盡管她們很平凡。熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼，實在美麗得意的不得了。其實說的沒錯，只是太外表了。我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業(yè)都有它風光的一面，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒老師，來自于她們的職業(yè)壓力和要求決不是一個簡單得人可以從事的。都說老師做的是良心活，這話一點都不假，尤其是幼兒老師。幼兒園里，沒有應試教育的指揮，孩子的知識量上沒有硬性的規(guī)定，學多學少很大程度上決定于老師；另一方面，幼兒園三年是幼兒個性形成和開展的關(guān)鍵期，著其中老師的示范和引導將對幼兒產(chǎn)生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的，即便老師進展了錯誤的引導，這種影響也不會很快的表現(xiàn)出來，所以老師的師德是首要關(guān)鍵的。這包括尊重保護、關(guān)愛教誨、平等自由、細心耐心、客觀公正等。老師是面對人的工作，幼兒老師面對的更是不喑世事、純真質(zhì)樸的幼小兒童，所以我們要求老師要更有愛心。愛心是自于內(nèi)心深出對生命的尊重和呵護，又是幼兒安康快樂成長的泉，所以，奉獻自己的愛心是對老師職業(yè)的要求。作為一名擁有愛心的幼兒老師，就表現(xiàn)為熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現(xiàn)為積極樂觀，甘于負重，全心全意的效勞每一位幼兒和家長。老師的專業(yè)理論和技能技巧是是不可或缺的，這是最能表達幼兒老師職業(yè)特點的要求，這也是人們心目中對幼兒老師一貫的期望和要求，也是幼兒老師區(qū)別于其他老師最鮮明的所在。我們說一個好老師不僅要有高尚的師德，還必須具備一定的理論和純熟的技能技巧，這樣工作起來才會得心應手、沉著自如，而不是心有余力缺乏。拋開老師的職業(yè)道德而言，作為一個生活著得人，幼兒老師承受了太多來自于社會、家長、園方等各方面的壓力，她們要生活就要擅長調(diào)整好自己的心態(tài)，不至于讓工作的壓力碾碎個人的生活，沒有私生活的生活是不完好的，不完好的生活對老師個性人格的開展是危險，這種危險將直接傳播個承受她們影響的幼兒。所以，從事幼兒老師這一職業(yè)，必需要有很好的心理素質(zhì)和足夠的心理準備，可以承受和分辨工作帶來的壓力，絕對不能把不好的情緒帶到工作中來，我想做到這一點得人肯定不簡單。的幼兒老師演講稿篇6親愛的領(lǐng)導們、老師們、家長們、孩子們：大家好！那么，先來自我介紹一下吧！我是xxx班的x____師，非常榮幸大家在xxx幼兒園相聚一堂，更加的榮幸，我能作為一名老師在xxx幼兒園的講臺上來演講！我也是感覺非常的幸運。這次，我給大家?guī)淼难葜v主題是——“我是一名幼兒老師，我驕傲！”我是一名老師，一名普普統(tǒng)統(tǒng)的老師。作為一名老師，我自知有愧。在這片小天地之中，我一直都有著一群“比不過”的人。我沒有動人心弦的歌喉，他們甜甜的童音，卻總是能讓我沉浸在其中。我沒有奇妙的畫筆，畫不出祖國的氣派河山，但是畫筆在他們的手里，卻總是妙筆生花，奇思妙想，永遠不斷！他們是一群快樂的精靈，他們是一群淘氣的花朵，他們，正是我的驕傲，我所驕傲的xx班得意的孩子們！在過去的時候，我總是想著，要用自己的教誨，將孩子帶上快樂的殿堂！想要帶著他們認識到這個世界的美妙，想要帶著他們快樂的游戲……但是，在真正的接觸到這些孩子的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我們根本就不用去帶著孩子們?nèi)ふ铱鞓罚麄儽旧砭褪且蝗嚎鞓返募象w，根本不需要讓我們大人來教誨他們什么是快樂。我們的`強求，反而會給他們帶來不必要的束縛。在適當?shù)臅r候，讓我們?nèi)ト谌胨麄?，常常也能讓我們感受到那分開我們許久的，簡單的快樂。那么，作為老師，我們的作用，到底在哪里呢？我想，在幼兒園的老師們都知道，我們老師能做的，永遠都只有引導！我們給孩子們指明通往正確的方向，但是我們卻永遠不能去代替孩子們走上這條路！我們能做的，只能一遍遍的去引導，去感化。直到老師和孩子能互相理解的時候，孩子就能真正的明白老師所說的道理。這是個雙向的理解，但是作為老師，我們得先敲開這扇門！在這一年的工作里，我見過了太多的孩子了，聽話的、頑皮的、沒耐心的、有毅力的……但是，他們都是在幼兒園努力向上的好孩子。也許他這如今有的時候會因為頑皮做些小小的惡作劇，但是當我們?nèi)ダ斫饬撕⒆又?，我們就會發(fā)現(xiàn)，他們只是想引起你的關(guān)注而已。孩子總是在盡情的展現(xiàn)自己，真正缺乏的，是大人們發(fā)現(xiàn)他們特點的眼睛。作為一名老師，我在今后，也會更加的細心，耐心，將孩子們的努力看在眼里，去發(fā)現(xiàn)每個孩子美妙的一面。每個孩子都有自己獨特且美妙的一面，但他們都是我們的驕傲！讓我們xxx的老師，和家長們一起，去發(fā)現(xiàn)，去體會，一起帶著著孩子們度過這最美妙的童年吧！我的演講完畢，謝謝大家！的幼兒老師演講稿篇7尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：晚上好！我很快樂也很忐忑走上這個講臺?？鞓返氖怯钟羞@么好的時機和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒老師》。似乎有一側(cè)段間隔。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。我從小并沒有當幼兒老師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒老師這個行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品味到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒老師的自豪與溫馨。20xx年，我有幸來到金色將來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我仍然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么？說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很思念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾非常鐘。我不美麗，但我實在；我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他〔她〕們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。謝謝！的幼兒老師演講稿篇8在幼兒園這片五彩的百花園中，由于遺傳、環(huán)境、教育條件的不同，每個孩子便成為一朵朵芳香獨特的小花。這時，作為一名幼兒老師的我，就應全身心的呵護、照顧、培育好每一朵小花，使之成為百花園中獨一無二，最艷最美的一朵。我們是孩子認識世界的啟蒙者和引領(lǐng)者，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，不僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更為孩子一生的開展奠定良好的根底。自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒老師是不容易的，而如今我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒老師更不容易。隨著社會的開展，人們對幼兒老師的要求、程度、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點