畢業(yè)實習報告(15篇)

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20xx年xx月至xx月兩個月期間，我在圖書館實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

我的專業(yè)是xxxx，在圖書館工作也多少算是專業(yè)對口?！霸诟咝＠飳W的不是學問，而是一種叫做自學的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。

我的工作都是些類似文員的工作，平常就是處理各種文件和接聽電話，大多的時間是協(xié)作著我們部門的工作任務(wù)進展的，最初的兩到三周都是在整理20xx年我們部門的檔案，這是一個非常需要細心的工作，要嚴格根據(jù)xxx圖書館的檔案整理規(guī)章進展。

之后我參加到我們部門的一些業(yè)務(wù)工作，如科技查新、原文傳遞等，這時候會用到一些我們在學校學習的專業(yè)學問，也感覺到理論和實踐相結(jié)合的成就感。在同事的指導(dǎo)下我嘗試著做一個課題的查新，首先在中國期刊網(wǎng)上查找與該課題比擬相關(guān)的論文，這個工作沒有難倒我，很快我就查到了約十篇相關(guān)文獻。之后，同事讓我在xx免費平臺上查找與該課題相關(guān)的外文文獻。

然后是參加了我們部門的活動，之前在整理我們部門檔案的時候我就初步了解了舉辦一個活動的流程，如今參加進來，才覺察有很多都不是外表上看起來那么簡單得。從做預(yù)決算到發(fā)送邀請函到布置會場再到工作收尾寫新聞稿，每一個分支都滲透著我們部門每一個人的汗水。

最終，在對人事局會員的電話反應(yīng)的工作中我也熟悉到了自己工作的缺乏，沒有充分了解工作所需要的背景學問，以致很多用戶的提問我要請其他人來答復(fù)，這些都是要在以后的工作中需要改進的，這也告知我，無論以后做什么工作，都要有充分的預(yù)備才能勝任，絕不能有半點幸運心理。

總的來說，在實習的這xx個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備。

畢業(yè)實習報告2

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的實習生活一愰而過。想起第一天去計算機根底部報到，我們六個實習生坐在一起聽鄒教師給我們交待實習任務(wù);想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟識辦公環(huán)境以及介紹其他人事處教師和實習同事給我熟悉;仿佛這些情景還歷歷在目。

回想起過去兩個月實習生活的點點滴滴，回想起我在兩個部門來回穿梭的日子，回想起從當時對工作懵懂無知到如今得心應(yīng)手的我，都讓我感受頗深。這兩個月的實踐過程中，我有過彷徨與沖突，有過成果與喜悅，有過滿意與成就，有過心酸與過錯，總之，有著無限的體會與收獲。正是在這很多珍貴的經(jīng)受，讓我在實習中不斷成長與成熟，它們將成為我人生中一筆很珍貴的財寶。

在兩個月的實習過程中，本人能嚴格遵守實習單位的各項管理規(guī)定，按時、按質(zhì)、按量、全面完成實習任務(wù)，盡量做到將書本上的學問在實際工作中加以運用。無論是在人事處，還是在公共根底部，本人工作都相當主動，勤學好問，合理支配時間，兩邊都盡量做到最好，做到實習與學習過程同步。

一、本人所完成的實習任務(wù)

在人事處，本人所必需完成的實習任務(wù)，簡言之，就是協(xié)作師資科各位教師的工作，熟識各位教師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的任務(wù)。在完成全部工作任務(wù)之前，必需熟識人事處常常打交道的部門和領(lǐng)導(dǎo)，比方全部學院辦公室、各機關(guān)部門(會計科、財務(wù)處、制文辦、校辦、博管辦、工資科)的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領(lǐng)導(dǎo)和教師，以便后續(xù)工作。然后，除非公基部那邊要值班，否那么每周一到周五上午8:00到下午5:40，必需準時到辦公室上班，這是必需遵守最至少的規(guī)定。詳細括以下幾方面工作：

首先，是要熟識師資科的操作流程、工作任務(wù)及工作環(huán)境，幫助周科長及其他幾位教師完成日常工作。正如她所說“我的工作就是她讓我做什么，我就做什么”。這就包括(1)、常常性地打電話通知各學院、機關(guān)部門、直屬單位、附屬機構(gòu)辦公室及個別領(lǐng)導(dǎo)或教師相關(guān)事宜，并且務(wù)必確保將信息和通知傳達清晰，其中得留意自己的說話口氣和方式。如“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工、重慶市師德先進個人”等頒獎大會的參會人員、打電話統(tǒng)計留學回國人員的相關(guān)狀況、通知參與英語培訓(xùn)班的教師或PETS報名的教師等等;(2)、常常性地給各學院辦公室、學校直屬單位及相關(guān)部門送文件;如中高級職稱評審的相關(guān)文件、關(guān)于引進人才的文件等等;(3)、關(guān)心夏教師一起維護和更新人事處的人力資源管理系統(tǒng)，向數(shù)據(jù)庫中錄入數(shù)據(jù)，如“學歷學位狀況”、“重慶市其次屆學術(shù)帶頭人”等，定期查找所需的數(shù)據(jù)庫中的人員信息;(4)、關(guān)心幾位教師收集相關(guān)材料，如幫周科長收齊“教師崗位人才需求打算表”和“教師隊伍分析報告”，幫夏教師收齊“評高級(副高)職稱教師的科研成果鑒定表的原件”;(5)、關(guān)心教師一起整理相關(guān)材料，如將中級職稱的材料分門別類，給職稱材料上簽校領(lǐng)導(dǎo)組的看法等等;(6)、至于去校辦或人事處蓋章、打印復(fù)印傳真掃描相關(guān)材料、接打電話、制作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關(guān)工作，那么是家常便飯了。(7)、要遵守規(guī)定，人事處常常要與人打交道，全部教職工的信息都能清晰地被了解到。作為里面一名工作人員，就必需保密，而不能因私外泄給其他人。

其次，是要懂得敏捷應(yīng)變，看事做事，充分發(fā)揮自己的工作主動性和主動性。人事處的教師都有這樣一個特點：一般他們交待一項任務(wù)給你，就只管結(jié)果不管你做事的過程.于是，我可以敏捷變通，實行最有效的方式來完成任務(wù)。有段時間，我?guī)椭颉叭肆Y源管理系統(tǒng)”中錄入新數(shù)據(jù)，差不多有將近5000個人。這就需要自己用獨特的方法去完成此項任務(wù)，如批量修改、運用公式處理等等，充分運用自己所學專業(yè)學問。對于人事處的許多工作，我們幾個實習生也被允許參加商量或賜予看法。由于常常接觸數(shù)據(jù)庫信息，我們對整個數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建都相當了解;于是，我們可以提出原數(shù)據(jù)庫存在的問題以及我們的建議。學校引進人才，包括教學教師和科研人員，對于他們的考核，我們也可以提出參考看法、點子或創(chuàng)意。再比方送文件，學校這么大，又有那么多個部門，要怎么走才最有效，這就可以自己敏捷支配。

最終，是要在實習中不斷學習，讓學習與實習過程同步。包括打印機、復(fù)印機、掃描儀、傳真機，這些都是我實習前從未有時機接觸過，如今已經(jīng)能嫻熟使用和操作它們。還有，數(shù)據(jù)庫的相關(guān)學問，如人事處的“人力資源系統(tǒng)”的管理和更新，也需要將理論用于實踐，如“批量處理”等相關(guān)技術(shù)和操作。另外，由于我是計信院的，對于一些關(guān)于電腦操作的問題，辦公室的教師都會問我，就得盡力幫他們解決。假設(shè)自己不知道，就得在百度上搜尋答案，然后現(xiàn)學現(xiàn)賣。同時，人事處是一個常常與人打交道的地方，隨時都會有許多人進出，所以工作過程中，要學會與人交往的技巧和方式方法。

在計算機根底部，所要完成的任務(wù)就比擬詳細。首先，要了解本部門的工作流程、所需要完成的工作任務(wù)以及熟識工作環(huán)境，盡快進入工作狀態(tài)。其次，利用《軟件工程》所學的理論學問，嚴格根據(jù)軟件開發(fā)流程為公基部搭建一個關(guān)于計算機根底課程的平臺網(wǎng)站，即根底課程資源平臺包括可行性討論、需求分析、建模、開發(fā)和測試等階段，最終要向鄒教師提交一份文檔資料。然后，我們六個實習生采納輪班制，每人每周一天，幫助仲教師處理日常事務(wù)，包括送資料到教務(wù)處、日常接待、裝系統(tǒng)連打印機、錄數(shù)據(jù)等工作。再次，組織計算機公共課的補考工作，包括監(jiān)考，分發(fā)試驗報告等。從十月中旬開頭，兩人一組，一周要三次進試驗室輔導(dǎo)少數(shù)民族討論生的試驗，幫他們解決疑難問題。最終，利用空余時間，幫鄒教師他們的網(wǎng)站錄些題目、數(shù)據(jù)等，嚴格根據(jù)給定的模板進展，以便利直接導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫中。在這個過程中，由于我同時在人事處實習，所以時常得與其他五位實習同學協(xié)調(diào)工作，比方常常需要換班，所以跟他們溝通的時機更多。

二、完成的狀況

雖然我是在學校的兩個部門實習，但在自己的合理支配、教師的理解和其他實習同事給我很多的支持和協(xié)作下，我覺得這兩個月我沒有耽誤任何一邊的工作，都盡全力做到了最好。實習過程中，我都嚴格遵守了兩個部門的規(guī)定，按時按質(zhì)按量地完成了實習指導(dǎo)教師交待給我的每一項任務(wù)，到達了預(yù)期的目的。人事處師資科，工作相對較忙。辦公室里有四位教師，還有三位實習生，平常事情相對就比擬多，尤其是每周四，另兩個實習生都不會來。雖然說平常有點累，但里面有一個良好的人文工作環(huán)境，所以身累心不累，做起事情來效率相對也比擬高。剛開頭我原來是替同學代班的，干過四天后，科長覺得工作很主動，而且辦事效率高，所以就讓我留下來實習。無論是楊處、科長，還是任何一位教師交待給我的任務(wù)，我都是很投入去完成，盡量做得讓他們滿足。也讓我養(yǎng)成了一個習慣，做事前我都會先去考慮方法，即要怎么沒做才會更加高效地完成任務(wù)?；蛟S是性格里面含著那一份執(zhí)著，有一次幫夏教師更新人力資源管理系統(tǒng)，始終加班到晚上11點才弄完;周教師及其他幾位教師交給我的工作也是使命必達。通過這兩個月的努力，信任大家對我的任務(wù)完成狀況是無話可說的。

在計算機根底部，由于工作任務(wù)比擬詳細，所以我根本是按要求完成任務(wù)的。

雖然中間有幾次值班還有開會，正好我的時間都不適宜，但通過與另幾位同學協(xié)調(diào)和協(xié)作，最終還是沒有耽誤集體工作。兩個月來，值班、監(jiān)考、做網(wǎng)站、帶試驗等，我都能按要求完成工作任務(wù)。

三、成果與缺乏、收獲與體會

從學校學習到進入社會工作，大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變換了角色。教師變領(lǐng)導(dǎo)，同學變同事，相處之道完全不同。在這巨變之中，我經(jīng)受過彷徨、迷惘，無法立刻適應(yīng)新環(huán)境，感受頗深。這兩個月的實習，時間雖然不長，但我從中學到了許多學問，關(guān)于做人，做事，做學問。

常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。實習這段時間確實讓我學到了不少書本以外的學問，然而許多進步卻是潛移默化的，尤其是軟技能方面。確實，讓我講出到底自己學到了什么、有哪些明顯的進步，是一件很難的事情。但是以后一旦工作了，信任就會意識到某些力量自己是真正把握到了。對我而言，最直接的提高就是我根本熟識了兩個部門的操作流程和工作范圍，能盡快融入環(huán)境。人事處給人最深的印象，就是“人多、事多、材料多”!這樣一個環(huán)境，也漸漸讓我學會怎樣更有效地溝通、溝通和與人相處，怎樣管理大堆的材料和文件，怎樣形成高效地辦事和工作，怎樣營造一個和諧的人文工作環(huán)境。也讓我熟悉了許多教師、同事，摸清了各個學院、直屬機構(gòu)的地理位置。除此之外，我也學到了許多關(guān)于計算機方面的學問，或者說將理論學問用于實踐。如人事處的人力資源管理系統(tǒng)、公基部做網(wǎng)站、圖書館裝機連線等工作，就涉及到數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作等方面的專業(yè)學問。工作過程中，許多都需要自己現(xiàn)學現(xiàn)用。

實習過程中，明顯能感覺到自己存在許多缺乏之處，意識到我需要學習的還許多，這也加劇了緊迫感和危機感。所以我嚴格要求自己，虛心向辦公室的其他教師和實習同學學習，利用空余時間仔細學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學問，也為將來走上工作崗位打下根底。首先，是計算機方面的專業(yè)學問，我還必需加強學習。其次，假設(shè)想更加深化社會，最好還是多去社會上闖。終究只有走出校門，熟識外面的環(huán)境，這樣對自己的提升才會更大更快，才能學到更多東西。剛開頭會覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，這就需要自己調(diào)整。另外，許多工作自己還不夠大膽，不能放手去做，總有點瞻前顧后。其實要得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和確定，關(guān)鍵是要少說話多做事，自己主開工作。這次實習，雖然時間很短，可學到的卻是我經(jīng)受的三年多高校生活中難以學習到的，根本到達了預(yù)定目的，信任對我將來的就業(yè)很有關(guān)心。也讓我感受到了實際社會中所應(yīng)當具備各種力量，讓我在真正踏入社會之前做了一次全面而充分的預(yù)備。

四、今后努力的方向

對我而言，能在兩個完全不同性質(zhì)的部門，實習長達兩個月，不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。它是對我統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力量的一種考驗，讓我有更多的時機跟其他實習同事溝通溝通，也是給我以后就業(yè)方向供給的一個參考。人事處，相對來講，與人打交道的地方許多，可以說是代表著一種與人打交道的工作環(huán)境，需要有良好的溝通溝通力量;而公共根底部，那么是與計算機打交道得更多，技術(shù)方面相對要求更高，做這方面工作需要能忍受孤獨，有一份特別的堅持和鉆研。今后到底該走哪條路，關(guān)鍵還在于自己的選擇。

只有把心態(tài)調(diào)整好，對自己有正確的熟悉與評價，才能清晰自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。不管怎樣，將來的路還很長，我會連續(xù)努力。也盼望無論將來是讀研還是工作，都能越飛越高、越走越遠!

畢業(yè)實習報告3

1、畢業(yè)實習是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，使我熟悉到將所學的學問詳細應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的根底，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存進展。剛進入單位的時候我有些擔憂，經(jīng)受了一連串的實習之后，我努力調(diào)整觀念，正確熟悉了單位和個人的地位以及進展方向，我信任只要我們立足于現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認的人才。

2、實習又是對每位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進展計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)報、參加決策、實行監(jiān)視，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。

畢業(yè)實習報告4

題目：關(guān)于在單位從事崗位的實習報告或關(guān)于在單位開展業(yè)務(wù)的實習報告。

一、實習單位及崗位簡介

(一)實習單位的簡介

(二)實習崗位的簡介

二、實習內(nèi)容及過程

三、實習收獲與體會

四、致謝

五、指導(dǎo)教師評語

六、評閱人看法

畢業(yè)實習報告的要求

為了保證畢業(yè)實習報告的順當完成和提高其質(zhì)量及管理水平，現(xiàn)將有關(guān)要求標準如下：

一、撰寫實習報告的目的要求

實習報告是對實習工作的記錄及總結(jié)，通過撰寫實習報告對實習過程進展記錄，較具體地反映實習內(nèi)容，運用所學專業(yè)學問，分析實際工作中遇到的問題，總結(jié)工作閱歷，為正式走上工作崗位奠定良好根底。撰寫實習報告要仔細，要反映實習過程中真實狀況，字跡要工整，要請企業(yè)實習指導(dǎo)教師指導(dǎo)批閱。

二、實習報告的根本構(gòu)造

1、前置部份：包括封面，畢業(yè)實習打算、畢業(yè)實習成果考核表。

⑴封面的內(nèi)容：學院、系、專業(yè)和同學姓名、實習報告題目等(詳見畢業(yè)實習報告)，由畢業(yè)生本人填寫。

⑵畢業(yè)實習打算由指導(dǎo)教師填寫。

⑶畢業(yè)實習鑒定表個人內(nèi)容自已填寫，實習單位看法由實習單位指導(dǎo)教師填寫并加蓋實習單位公章，其余由院內(nèi)指導(dǎo)教師填寫。

2、主體部份：畢業(yè)實習報告正文。

⑴實習報告的題目一律統(tǒng)一格式為：關(guān)于在單位從事崗位的實習報告或關(guān)于在單位開展業(yè)務(wù)的實習報告;

⑵實習報告正文內(nèi)容必需包含下面四個方面：

①實習單位(自然狀況)及崗位介紹：首先把此次實習目的表述清晰，用語言簡意賅、點明主題;其次要求寫出畢業(yè)實習單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、法人、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業(yè)務(wù)流程等狀況，繪出單位組織構(gòu)造圖及生產(chǎn)流程圖;詳略得當、重點突出，重點應(yīng)放在實習崗位的介紹。實習單位簡介不少于200字、崗位簡介不少于800字。

畢業(yè)實習報告5

一、實習單位介紹

《xxx報》是xx五大主流報紙之一。

二、實習內(nèi)容和過程

作為xx學院20xx級新聞采編與制作專業(yè)的同學，為了更好的將我在學校學習到的關(guān)于專業(yè)的理論學問應(yīng)用到實踐中去，我有幸在該報社實習。這是我第一次踏上工作崗位。從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：教師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過彷徨，迷茫，開頭很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是臨時的，我漸漸熟悉了新的自己，明白我眼前需要做到和必需做到的事情。

實習前期，報社的老記者教會了我如何做有價值的新聞，我學會了許多專業(yè)用于實踐的方法，主要參加戶外的采訪活動，根本與民生新聞以及相關(guān)活動打交道，還通過“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報紙上找好的新聞素材來提高自己的新聞敏感性。

實習中期，我在參加采訪活動的同時，也開頭接觸了排版以及《xxxx》版面的制作。我提高了報紙版面排版的計算機操作力量，可以自己制作版面。教師還讓我參加了突發(fā)大事的采訪，熬煉我的膽識和應(yīng)變的力量。

實習后期，開頭跟隨編輯學習編稿、校對。在學習的同時也嘗試著改寫新聞素材，被采納了近xx篇。

三、實習目的和意義

由于受到許多教師的照看和關(guān)心，我得到了許多不同崗位的實習熬煉時機，學到了許多有用的東西，也漸漸熟悉了我自己，明白眼前的我需要做的和必需做的事情。通過xx個月的實習認知，我對學習和生活有了新的熟悉和準備。

這次為期近xx個月的實習給我的收獲就是心靈的蛻變，是一個茫然到理性、稚嫩到成熟、虛幻到現(xiàn)實的改變過程。我雖然是新聞專業(yè)的同學，但是始終以來，我認為學校學習的新聞理論學問是沒什么用的，甚至覺得學不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試，但是實習之后，我覺察理論學問和實踐是息息相關(guān)的，假設(shè)沒有理論學問做根底，那么可能連自己如今能干什么都不知道。

其實在學校學習的理論學問已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中，特殊表達在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有把握了理論學問，才不會對手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認為在學習了理論學問的同時要留意穩(wěn)固，不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要忘卻了所學習的專業(yè)學問。

四、實習總結(jié)及心得體會

這一次的實習，讓我將課堂上學到的專業(yè)學問有了運用的時機，更讓我得到了實際的熬煉，從中總結(jié)了閱歷，使得我的專業(yè)力量有了進步，同時也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

1、要抓緊時間。突發(fā)大事的采訪沒有規(guī)定時間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場的過程中，肯定要盡可能的節(jié)約時間，由于事情在不斷的進展轉(zhuǎn)變過程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了許多采訪時機。

2、為了盡量使采訪到的信息真實，要記錄被采訪者的姓名，同時要在新聞稿件中表達。這是我經(jīng)常無視的一點，也因此經(jīng)常被批判。

畢業(yè)實習報告6

一、實習目的和要求

1、實習目的

畢業(yè)實習是培育生物醫(yī)學工程專業(yè)同學的重要實踐教學環(huán)節(jié)。依據(jù)我校生物醫(yī)學工程專業(yè)教學打算及教學大綱的規(guī)定要求，同學在完本錢專業(yè)全部根底理論學問的學習，把握本專業(yè)所需的根本學問和根本技能后，要理論聯(lián)系實際，用所學學問指導(dǎo)實踐。

2、實習的總體要求

1〕培育同學嚴謹?shù)目蒲凶黠L和良好的職業(yè)道德，使同學能綜合運用所學的理論學問和技能解決實際工作中的問題；

2〕通過專業(yè)實習和實踐，使同學拓寬視野，穩(wěn)固和運用理論學問，培育同學分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新思維力量，增進對本專業(yè)的進一步了解，增添同學的事業(yè)心和責任感；

3〕培育具備生命科學、電子技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學根底理論學問，具備醫(yī)學與工程技術(shù)相結(jié)合的討論與應(yīng)用力量，能在生物醫(yī)學、醫(yī)學儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事討論教學、科技開發(fā)及維護管理的高級工程技術(shù)人才。

實習總學時21周。自xx年1月12日—xx年6月15日。

實習單位及科室

①綜合性醫(yī)院設(shè)備處〔科〕及相關(guān)業(yè)務(wù)科室；

②高校和生物醫(yī)學工程討論所；

③生物醫(yī)學工程相關(guān)的企事業(yè)單位；

實習工作本著學院統(tǒng)一支配與同學志愿、意向相結(jié)合的原那么進展支配，但每位同學必需到綜合性醫(yī)院設(shè)備處〔科〕及相關(guān)業(yè)務(wù)科室實習至少一個月。

如就業(yè)或?qū)嶋H工作需要，同學可以自主聯(lián)系有以上實習條件的單位或崗位，在相關(guān)部門審核前方可進展實習。

二、實習的組織領(lǐng)導(dǎo)

同學的畢業(yè)實習承受實習單位和學院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。

1、在學院分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，由學院學工辦和生物醫(yī)學工程系組織實施，詳細負責催促實習大綱的執(zhí)行，準時處理和解決實習過程中消失的各種問題。

2、實習單位由分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負責人和帶教教師組成的實習領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實實習大綱，選派根底扎實、實踐閱歷豐富的帶教教師指導(dǎo)實習生按實習大綱要求完成實習，并組織業(yè)務(wù)講座及相關(guān)學術(shù)活動。

3、實習帶教教師要做到為人師表，教書育人，對實習生進展全面教育，嚴格管理；仔細實施實習大綱，并照實做好“實習鑒定”和“成果評定”；參加優(yōu)秀實習生的推舉；指導(dǎo)實習生完成畢業(yè)論文。

4、實習完畢時要仔細做好實習考核和總結(jié)工作。

三、實習生組織

實習生以實習單位為單位，成立實習組，主要任務(wù)是在實習單位和學院的領(lǐng)導(dǎo)下做好同學實習期間的學習、生活、思想方面的工作，實習組設(shè)正副組長，其分工如下：

1、組長：

1〕負責本實習組全面工作。把握同學的思想、工作狀況和動態(tài)，幫助帶教教師對同學進展考勤；了解同學對實習的要求和看法，并準時向?qū)嵙晢挝缓蛯W院有關(guān)部門匯報。

2〕負責傳達布置學院和實習單位對實習生的要求或任務(wù)。

3〕負責全組實習生的政治學習和思想工作。

2．副組長：

1〕幫助組長工作，負責本組實習生的生活管理。

2〕負責物資和財務(wù)工作，管好實習生的補助費發(fā)放等。

自主聯(lián)系實習的同學，需與學院簽定相關(guān)協(xié)議，辦理有關(guān)手續(xù)，由學院學工辦統(tǒng)一組織管理。

四、實習紀律和請假制度

1、實習生必需遵守學院和實習單位的各項規(guī)章制度，必需遵守實習生工作職責。

2、實習生應(yīng)遵守實習單位的作息制度，和實習單位工作人員一樣考勤，不遲到，不早退，不無故缺勤〔曠課〕。

3、實習期間擔憂排寒、暑假，法定假日內(nèi)〔包括周六、周日〕在聽從實習單位工作支配的前提下，應(yīng)在原地休息，需要離開實習單位者必需履行請假手續(xù)。

4、除春節(jié)假可依據(jù)實習單位狀況進展調(diào)休外，其它節(jié)假日一律不予調(diào)休、補休、積休。

5、實習生的病假應(yīng)有指定就診醫(yī)生的診斷證明，并原那么上在原地休息或治療，如病情需要離開本地休息或轉(zhuǎn)院診治者，須經(jīng)實習單位主管部門同意，并報學院批準前方可離開。

6、實習期間一般不準請事假，如有特別狀況必需請假者〔同學在實習期間可累計請10天雙選假〕，必需提出書面申請，報批前方可離開。請假1天由科室批準；1天以上，3天以內(nèi)由實習單位主管部門批準；3天以上，5天以內(nèi)由實習單位領(lǐng)導(dǎo)批準；5天以上者經(jīng)單位同意后，再報學工辦，由教務(wù)辦公室批準、備案。假滿回單位必需辦理銷假手續(xù)。

7、凡不經(jīng)請假〔含未批準〕離開實習單位，或請假后又無故超假，或未履行規(guī)定的請假、續(xù)假手續(xù)者，一律按曠課論處。曠課一天按六學時計算，累計學時按學籍管理處理。

8、實習期間無特別狀況，一般不予支配轉(zhuǎn)實習。確屬簽定就業(yè)協(xié)議后需轉(zhuǎn)實習者，應(yīng)由本人提出申請，填寫轉(zhuǎn)實習申請表，經(jīng)現(xiàn)實習所在單位與承受單位同意，學院批準，報教務(wù)處實習科備案。同學的實習考核與畢業(yè)論文原那么上應(yīng)轉(zhuǎn)到承受單位完成，完成之后回校進展畢業(yè)辯論。申請者只能申請轉(zhuǎn)一次，且實習最終一個月內(nèi)一律不允許申請轉(zhuǎn)實習。

五、實習考核

1、考核內(nèi)容：思想道德、工作看法、勞動紀律、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能、工作實績等。

2、實習成果考核方法：

1〕實習生在各科室部門輪轉(zhuǎn)實習完畢后，必需完成實習科室〔部門〕小結(jié)。帶教教師和科室部門負責人依據(jù)實習大綱的要求，對實習生思想道德、工作看法、勞動紀律、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能、工作實績等進展綜合評價，按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級評定成果。

2〕在帶教教師指導(dǎo)下完成一篇字數(shù)不少于5000字的畢業(yè)論文〔可為科研論文或?qū)ｎ}報告〕。畢業(yè)論文的考核應(yīng)回學校采納辯論的形式進展，按優(yōu)秀、合格和不合格三級評定成果。

3〕在實習完畢前，同學將實習自我總鑒定填好，交實習單位進展考核后，單位簽署看法并蓋章后交至學院存入同學檔案。

3、實習考核評價標準：

優(yōu)秀：有良好的職業(yè)道德，遵守實習紀律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作標準，嫻熟，效勞看法好。有實習筆記、原始資料齊全并用科學方法加工處理；能夠完成作業(yè)，有制造性、針對性、有用性；分析問題全面、有深度；撰寫論文中心突出、證據(jù)充分、數(shù)據(jù)牢靠、層次清楚、規(guī)律性較強、文字通順。

良好：遵守實習紀律，請假不超過三天，工作仔細踏實，無過失事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作標準，嫻熟，效勞看法好。有實習筆記；實踐資料齊全、能較好地進展加工整理；有較強地分析問題和解決問題的力量；撰寫論文中心突出、數(shù)據(jù)牢靠、規(guī)律清晰、文字通順。

合格：能夠遵守實習紀律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過1周，能理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作標準，工作中有小過失但已改正，效勞看法尚好。有實習筆記；對原始資料合理處理；撰寫論文文字通順。

不合格：未到達實習打算所規(guī)定的根本要求，不能遵守實習規(guī)律，有曠課現(xiàn)象，常常遲到早退或請假超過1周。無實習筆記，實習報告弄虛作假，技術(shù)操作欠標準，在工作有明顯過失或常常出小過失。

六、實習工作要求

1、對實習同學的要求

1〕遵守實習單位的各項規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)、虛心承受帶教教師的指導(dǎo)。按規(guī)定參與實習單位的政治學習和學術(shù)活動。

2〕遵守請假制度。對擅自終止實習、離開實習單位者不予畢業(yè)，并賜予相應(yīng)的行政處分。

3〕實習期間嚴格遵守各項工作操作規(guī)程，必需在實習帶教教師指導(dǎo)下進展規(guī)定的實習工作，嚴防過失事故。實習期間一旦有過失事故發(fā)生，應(yīng)準時報告帶教教師，并實行主動措施進展處理，同時報告學院負責實習的部門和領(lǐng)導(dǎo)。

4〕將定期實習內(nèi)容進展小結(jié)，記錄在“實習小結(jié)”中。

5〕依據(jù)本專業(yè)特點，實習同學應(yīng)在帶教教師指導(dǎo)下按規(guī)定完成一篇字數(shù)不少于5000字的畢業(yè)論文〔可為科研論文或?qū)ｎ}報告〕，論文內(nèi)容須與本專業(yè)相關(guān)。

6〕遵守社會公德、講究文明禮貌。同學之間以及與兄弟院校實習同學之間要友愛互助。

7〕乘車、住宿、購物時留意平安。

8〕同學實習完畢后按時返校，遞交畢業(yè)論文、論文選題申請表與《畢業(yè)實習考核冊》，并按規(guī)定在學院畢業(yè)論文辯論委員會組織下進展畢業(yè)論文辯論。

2、對實習單位和帶教教師的要求