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文檔簡介

青年教師座談會發(fā)言提綱

背景:

學(xué)校開展青年教師培訓(xùn)活動,定期選定一人給青年教師做報告。我也應(yīng)邀給青年老師們聊聊,其實接到這個話題我想了很久也不知道講什么最好,我知道大家不想聽一些所謂的理論,所以我就結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)劙?下面就是我這次談話提綱整理的內(nèi)容。

一、簡單介紹我自己的經(jīng)歷

教學(xué)工作方面

94年畢業(yè)到xx市第23中學(xué)任教,前三年就是做題,其中《物理全能訓(xùn)練》能做過10遍吧。通過做題對高考的內(nèi)容有了比較全面的了解。

97年參加xx市青年教師物理評優(yōu)課獲得第一名

98年參加遼寧省青年教師物理評優(yōu)課獲二等獎(里面穿插故事)。同年進行xx市物理評優(yōu)課展示,通過評優(yōu)課的展示我發(fā)現(xiàn)使用計算機很重要(事故、故事)。

02年再次參加xx市評優(yōu)課獲得第一名(參賽想法)。

03年做xx市青年教師評優(yōu)課評委。(失去第三次獲得第一名的機會)

從97年到02年一共上過省市級的公開課18次,02年到12年主要進行的是省內(nèi)市內(nèi)高考講座。在這個期間給xx市骨干教師上過展示課、為xx市校長培訓(xùn)中心的名校長培訓(xùn)班上過課、給市內(nèi)區(qū)內(nèi)及外三縣學(xué)校做過講座數(shù)次。特別是在02年到10年間幫助教育學(xué)學(xué)院搞過多次物理教研活動和物理教輔材料的編寫工作。

班主任工作方面

95年開始當(dāng)班主任,高二接班,成績很好各項活動均為同年級榜首,但是沒有繼續(xù)上高三。

97年高一接班,因為各種原因班級很亂中途班級拆掉了,重新組合班級。(班級學(xué)生關(guān)系戶很多,因為個人原因管理班級時間投入不足)

20XX年畢業(yè)班高考成績不錯。

01年沒有當(dāng)班主任休息一年,重新思考班主任的工作,收獲很多。

02年接高二的一個小班,當(dāng)時班級很亂,校長說是臨危受命。其實我已經(jīng)帶高一的學(xué)生參加完了軍訓(xùn)后臨時被安排到了高二。

03年高考成績不錯,班級有考入北大的學(xué)生。

03到06年班主任兼年級主任。其中在05到06年我擔(dān)任班主任、年級主任、教研組長、教務(wù)主任四個職務(wù)。06年高考成績很好囊括年級前三名。

06到09年教務(wù)主任,這個階段承擔(dān)市內(nèi)的教研活動較多。

這幾年間也獲得很多榮譽,xx市德育先進個人、xx市優(yōu)秀班主任、xx市優(yōu)秀教師、遼寧省物理特教等還有民主黨派的很多榮譽。先后被評為區(qū)物理骨干教師、xx市物理骨干教師、遼寧省物理骨干教師、還有遼寧省學(xué)科帶頭人等,還被遼寧師范大學(xué)聘為兼職教授。

體會:承擔(dān)任務(wù)磨練自己、抓住機會展示自己、積極反思提高自己。

二、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

只要有想法就記錄下來,等有時間了再慢慢的補充。這些年來我發(fā)表的小文章達到了100多篇,博客上的文字估計能到60萬字了吧?,F(xiàn)在也經(jīng)常的給一些雜志寫點小文章逼迫自己研究教材、研究高考、研究學(xué)生及思考課堂教學(xué)等問題。

2

讀書的體會:專業(yè)書不看專業(yè)不精、理論書不看事情不明、文史哲不看底蘊不厚。

2

寫文章的體會:板凳要坐十年冷,文章不寫半字空。想法不寫出來總感覺不是自己的東西,不寫出來零散的想法總是不能系統(tǒng)化。

三、看準方向抓住機遇

95年慘叫省實驗的觀摩課我預(yù)感受到計算機在教學(xué)中的應(yīng)用前景。

02年買電腦上,通過絡(luò)和全國各地的物理教師進行交流,我發(fā)現(xiàn)絡(luò)資源必須的有效利用。

07年xx教育學(xué)推廣教學(xué)絡(luò)平臺,我預(yù)見教學(xué)博客到這是展現(xiàn)自我的平臺。

20XX年國家提出了數(shù)字化校園,數(shù)字化課堂。大家要注意這個事。

各位老師要注意如何在當(dāng)前的課堂中實現(xiàn)教學(xué)的個人化、專業(yè)化、精確化。近三十年教學(xué)的發(fā)展已經(jīng)遠遠落后于醫(yī)療的發(fā)展,醫(yī)院基本實現(xiàn)了以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的專家指導(dǎo)路徑下的醫(yī)療,可是我們教學(xué)依然是憑著經(jīng)驗在黑暗中摸索徘徊,下一個階段教學(xué)的發(fā)展在數(shù)字化方面一定會大有所作為。

體會:思想要超前不

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