五年級上冊品德與社會教學教案設計(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級上冊品德與社會教學教案設計(6篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級上冊品德與社會教學教案設計篇1

1．體會學習、生活中的開心無處不在。

2．能在幫助他人中體會開心。

3．樂于與人共享開心。

4．能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。

五年級上冊品德與社會教學教案設計篇2

活動一：歌曲創(chuàng)設情景，導入新課。

1、、課前播放歌曲《假如開心你就拍拍手》，同學們讓我們邊唱邊跳吧。

2、提問：同學們，方才大家又唱又跳，心情怎么樣？

3、生：開心，開心。

4、引出新課。是啊，老師從大家的臉上歌聲里看到了開心，開心是一件很難的事嗎？不是，開心其實很簡單。

5、能不能做個開心的表情？大聲地告訴所有的人開心其實很簡單。

板書課題：開心其實很簡單

活動二：開心小調(diào)查小匯報

1、行業(yè)組：以合作朗讀的`形式展示不同行業(yè)的人們的開心。

警察：開心是社會安定；

醫(yī)生：開心是病人治愈；

司機：開心是交通安全；

農(nóng)民：開心是莊稼豐收；

老師：開心是桃李天下；

2、家庭組：以家庭劇的形式展示什么是家庭的開心。

小組成員表演大年三十團員飯后客廳的一幕。

爸爸：我今年又評先進了。

孩子：我學習進步了，還獲了三好學生。

爺爺：我這一年每天鍛煉身體身子骨更硬朗了，哈哈。

奶奶：我的小孫子又長高咯！

媽媽：一家人健康就是我最大的開心。

3、商業(yè)組：以采訪的形式展示他們的開心。

小組成員進行了一個模擬采訪。

4、師總結(jié)：是啊，開心是一支冰淇淋，也可以是一場球賽；開心是一陣風，也可以是一個微笑；開心是一種感覺，只要認真去體會，生活的點點滴滴都是快。

活動三：開心共享會

1、小組內(nèi)共享自己的開心。

2、三個小組分別設置活動區(qū)域，選派小導游介紹個小組的開心成果。如：影集、玩具、獎章、書本珍藏學習小竅門等。

3、各小組成員參觀共享別的小組的開心。

活動四：開心行動—開心就是幫人一把

1、師導入：用一盞燈點亮令一盞燈，卻無損與自身的光彩。當我們樂于與別人共享開心時，不僅對自己沒有損失，反而，你的一分開心會變成更多的開心。讓我們課后來做一做小雷鋒，伸出熱心的手來幫一幫身邊需要幫助的人吧。

2、播放歌曲《愛的奉獻》，學生齊唱。

3、課后分小組去社區(qū)做小雷鋒。

五年級上冊品德與社會教學教案設計篇3

體會學習、生活中的開心無處不在。

五年級上冊品德與社會教學教案設計篇4

開心小調(diào)查，并準備匯報展示。

把全班分為行業(yè)組、家庭組、商業(yè)組進行社會調(diào)查。行業(yè)組調(diào)查警察、醫(yī)生、司機、農(nóng)民、老師等各個不同行業(yè)的人；家庭組調(diào)查幾個不同家庭中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、孩子等不同家庭成員；商業(yè)組調(diào)查市場上買服裝的、水果的、蔬菜的、零食的、雜貨的等不同的商人。調(diào)查后小組成員探討匯報方式。

五年級上冊品德與社會教學教案設計篇5

能在幫助他人中體