2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

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2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

師者，傳道授業(yè)解惑也。教導(dǎo)的興衰維系國家之興衰，孩子的長進(jìn)與否事關(guān)家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特征，在高考中的打算性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全備課組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，在本來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二、工作任務(wù)

全組成員精誠團(tuán)結(jié)，相互關(guān)懷，相互支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高三數(shù)學(xué)備課組成為一個彌漫活力的優(yōu)秀集體。

1、不拘形式不拘時(shí)光地點(diǎn)的強(qiáng)化溝通，相互之間取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長。

2、在平時(shí)工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實(shí)現(xiàn)資源分享，同類型年級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三、主要措施

1、明確一個觀念：高考好才是真的好。日常不好高考絕對不好，但日常紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們在平時(shí)工作中在照看到同學(xué)實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，注重培養(yǎng)后勁，從整體上把握好自己的.教學(xué)。

2、以教師的細(xì)心備課與彌漫激情的教學(xué)，換取同學(xué)學(xué)習(xí)高效率。

3、將小學(xué)和教研組、備課組支配的有關(guān)工作落到實(shí)處。

4、執(zhí)行培輔工作。

四、工作設(shè)想

1、按時(shí)完成小學(xué)的相關(guān)工作。

2、輪番負(fù)責(zé)出測試題，講求命題質(zhì)量，分專題搞好集體備課。

3、每兩周集體備課至少一次，每次有中心發(fā)言人，組織舉行教學(xué)研討。

4、每周準(zhǔn)時(shí)整理同學(xué)常見的錯題，準(zhǔn)時(shí)輸入電腦，每月再次聯(lián)系反饋給同學(xué)。

5、相互聽課評課，以人之長，補(bǔ)己之短，完美自我。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我將仔細(xì)貫徹我校的教導(dǎo)教學(xué)工作要點(diǎn)，在小學(xué)教育處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“生本教導(dǎo)”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提升課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。改變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)辦法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推動“生本教導(dǎo)”改革的進(jìn)程，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓自己成為有思想、有追求、有本事、有閱歷、有才智、有作為的新型老師。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、努力提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成果達(dá)到小學(xué)規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教導(dǎo)，讓自己成為一位思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師。

3、狠抓生本教導(dǎo)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)課堂改革力度，樂觀參與各項(xiàng)教研活動，提升現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、樂觀參與集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同提升教導(dǎo)教學(xué)水平。聽課后仔細(xì)評課，準(zhǔn)時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、辦法的滲透。是否符合素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，教師的.教學(xué)基本功等方面舉行中肯，全面的評論、探討。

三、詳細(xì)措施

1、把握教材關(guān)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，認(rèn)識教材的特征和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)方案。方案要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及實(shí)行的措施，討論解決難點(diǎn)的辦法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)辦法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中浮現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時(shí)舉行記錄，準(zhǔn)時(shí)舉行反思，仔細(xì)反思個人的教導(dǎo)教學(xué)收獲。

2、規(guī)范平時(shí)工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要仔細(xì)制定教學(xué)方案，仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)。同學(xué)作業(yè)的規(guī)范性要求，包括同學(xué)書寫作業(yè)的規(guī)范和老師審閱作業(yè)的規(guī)范。

3、老師角色的變化：

要樂觀實(shí)踐生本教導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)老師是學(xué)習(xí)的組織者、引領(lǐng)者，是同學(xué)的合作同伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著同學(xué)、“牽”著同學(xué)去掌控學(xué)問，而是要將學(xué)問“放”給同學(xué)，放心、放手地讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

總之，我們愿與新課程同行，在探究中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深化。由于我們堅(jiān)信我們的新課改終于能夠使同學(xué)學(xué)會：用自己的眼睛去觀看，用自己的頭腦去思量，用自己的語言去表述，用自己的心靈去感悟。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合同學(xué)實(shí)際情景，精確?????定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提升課堂教學(xué)效益，從而全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)可以拿分的學(xué)問點(diǎn)。

二、學(xué)科任務(wù)

1、構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系，經(jīng)過案例教學(xué)提升學(xué)習(xí)愛好。激勵同學(xué)勇于探究提升運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。

2。抓好一輪專題復(fù)習(xí)，討論考試說明，捕獲高考信息。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)。指導(dǎo)同學(xué)參與零診和一診考試，完成小學(xué)下達(dá)的考試任務(wù)。作好模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)高考閱歷，爭取c年取得優(yōu)異成果。

三、教學(xué)辦法及其措施

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)方案。

在仔細(xì)討論教材、教綱和考綱，分析同學(xué)詳細(xì)情景的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)和同學(xué)的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)方案。

1、時(shí)光分配半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí)，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí)，一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。

2、學(xué)問有所側(cè)重注重向重點(diǎn)章節(jié)傾斜，做到重點(diǎn)學(xué)問重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

3、注重教學(xué)分層結(jié)合同學(xué)不一樣層次的實(shí)際情景，講解時(shí)要有所區(qū)分，在20班做好培優(yōu)工作，在23班要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性上下功夫，盡可能的調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使每個同學(xué)有顯然的不一樣程度的提升;仔細(xì)做好輔優(yōu)工作，舉行個別輔導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的思想變化，準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)，讓他們有足夠的信念參與高考。分層施教，要求不一樣，爭取每一個同學(xué)都有心得。

4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)方案相配套整體復(fù)習(xí)方案精確到月，階段復(fù)習(xí)方案應(yīng)精確到具體列出每周的復(fù)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)度

5、適當(dāng)調(diào)節(jié)，按照已完成的復(fù)習(xí)情景來調(diào)節(jié)方案，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié);或者按照考綱的變動而準(zhǔn)時(shí)修訂方案等

6、確定模擬測試的時(shí)光，次數(shù)和分層輔導(dǎo)的支配等

7、鉆研考綱和教材，討論近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考閱歷，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。

(二)建立學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，確立教學(xué)專題。

在教學(xué)中要按照每個章節(jié)建立簡明的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，然后根據(jù)高考題型劃分專題，如單項(xiàng)挑選題，計(jì)算題，填空題等。在舉行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，可以將歷屆高考題按以上專題舉行歸類，分析和討論，找出其特征和邏輯，然后舉行講解。在對各專題舉行講解時(shí)要盡可能從各個側(cè)面去綻開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和邏輯

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料。

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料，參照優(yōu)化設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等較輔資料組織教學(xué)工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案執(zhí)行，完美考點(diǎn)突破和高考真題沖浪等學(xué)問，是資料越發(fā)有利于同學(xué)全面掌控學(xué)問，了解高考考什么，怎樣考等問題。

(四)選好模擬練習(xí)題，訓(xùn)練同學(xué)解題能力。

選練習(xí)題時(shí)，決不不加挑選地盲目使用外來資料和試題，避開重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就徹低足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最相宜。在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的資料進(jìn)一步加強(qiáng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固，未講到的或講得不透的資料，可以經(jīng)過綜合練習(xí)使之獲得彌補(bǔ)。

而每做一份綜合練習(xí)，不僅僅同學(xué)要全力以赴，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格審閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)同學(xué)的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的加強(qiáng)訓(xùn)練，主觀題要強(qiáng)化完整性和科學(xué)性表達(dá)的加強(qiáng)。同時(shí)要建立錯題庫，把做過的試卷及練習(xí)題舉行整理，明了練習(xí)中浮現(xiàn)錯誤的.緣由是什么，是對學(xué)問的理解不精確?????造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的，有利于避開同樣的錯誤的重犯。老師廣泛搜集資料，挑選最適合同學(xué)的習(xí)題舉行練習(xí)，每練必改，每考必評。增加訓(xùn)練的針對性，收到更大效果。

其它，在練習(xí)中千萬要注重避開難題過多，起點(diǎn)過高;做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是做一題要懂一題并且要會一類，經(jīng)過做題掌控學(xué)問，提升能力，增加信念，找出差距，在做題過程中，重要是弄清晰各類題目的解題思路，掌控基本的解題辦法。

仔細(xì)搞好練習(xí)和試卷講評，每次訓(xùn)練測試全批全改，分?jǐn)?shù)記下入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引領(lǐng)同學(xué)去分析每一個問題及緣由，考后準(zhǔn)時(shí)鞏固

(五)仔細(xì)備課，有些放矢。

因?yàn)檎n堂復(fù)習(xí)容量的增大，要在重點(diǎn)問題多花時(shí)光，集中精力解決同學(xué)困窘的問題，削減不須要的環(huán)節(jié)，少做無用功;既不能滿堂灌也不能大撒手，每堂課都要仔細(xì)討論同學(xué)的實(shí)際情景，精講精練，同時(shí)要發(fā)揮同學(xué)的主體地位，讓同學(xué)多參加解題活動和教學(xué)過程，啟迪思維，點(diǎn)撥要害。

老師必需要把課本和資料仔細(xì)地分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才干清晰地引發(fā)同學(xué)。備課中對每節(jié)資料、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的挑選，怎樣展現(xiàn)給同學(xué)要舉行充分討論。教學(xué)中要準(zhǔn)時(shí)反饋，按照同學(xué)掌控情景不斷改善和修正教學(xué)計(jì)劃。老師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提升課堂效率。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇4）

一、學(xué)期教學(xué)總體思路

仔細(xì)貫徹執(zhí)行小學(xué)教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求;加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)討論，提升全組教師的教研水平和教學(xué)本事，開展好備課組的集體備課活動

對于同學(xué)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的試題來考核評價(jià)同學(xué)，漠視了同學(xué)的共性和進(jìn)展?jié)撃?。所以這個學(xué)期我按照同學(xué)的共性進(jìn)展，每個同學(xué)都有獨(dú)特的心理結(jié)構(gòu)，都有自己的智力強(qiáng)項(xiàng)、智力特征，都有自己學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)了有效的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，以最大限度地提升課堂教學(xué)的效率，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的最優(yōu)化。在課堂教學(xué)中能盡量多的創(chuàng)制有效師生互動的教學(xué)平臺從而使每一個同學(xué)對每一節(jié)課都有所掌控，學(xué)了這節(jié)課也能自己做一些題目，并且好的同學(xué)也有自己的發(fā)揮余地。

利用章節(jié)測試(難度要低，每個同學(xué)都能獲得較高的成果)使他們認(rèn)為自己也能學(xué)好數(shù)學(xué)，從而更有效的提升每個同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

二、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)任務(wù)

1.雙基要求(基本要求和對部分同學(xué)的較高要求)：

在基礎(chǔ)學(xué)問方面讓同學(xué)掌控高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想和辦法。在基本技能方面能根據(jù)一定的程序與步驟舉行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、能使用計(jì)數(shù)器及容易的推理、畫圖。

2.力培養(yǎng)(利用雙基教學(xué)要進(jìn)展同學(xué)哪些本事)：

能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、思想辦法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì);會按照法則、公式正確的舉行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)，并能按照問題的情景設(shè)計(jì)運(yùn)算途徑;會提出、分析和解決容易的帶有實(shí)際意義的或在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活的`數(shù)知識題，并舉行溝通，形成數(shù)學(xué)的意思;從而利用自立思量，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺和提出問題，舉行探究和討論。

3.想教導(dǎo)(使同學(xué)受到哪些思想教導(dǎo)

培養(yǎng)高一同學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念和毅力及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，勇于探究創(chuàng)新的精神，及觀賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并懂的數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反作用于實(shí)踐的觀點(diǎn);數(shù)學(xué)中普遍存在的對立統(tǒng)一、運(yùn)動變化、互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)。

三、利用討論性學(xué)習(xí)課題：

《測量的實(shí)習(xí)課題》《面積與體積的實(shí)習(xí)課題》從而達(dá)到：

1.同學(xué)學(xué)會運(yùn)用的數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題。從而提升解決實(shí)際問題的本事;

2.熟悉數(shù)學(xué)學(xué)問在生產(chǎn)、生活實(shí)際中所發(fā)揮的作用;培養(yǎng)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的愛好;培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應(yīng)用本事。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇5）

一、同學(xué)基本狀況

X班共有同學(xué)56人，X班共有同學(xué)60人。X班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛較濃，但因?yàn)楦咭缓瘮?shù)部分基礎(chǔ)特殊差，對高二乃至囫圇高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，數(shù)學(xué)成果沒有尖子生，成果特差的同學(xué)有4人，但若能雜實(shí)復(fù)習(xí)好函數(shù)部分，加上同學(xué)有很努力，未來前途無量。X班的同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛不及X班，但是有一批思維相當(dāng)靈便的同學(xué)，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成果普通，但有較大的潛力，特差生比X班要少，此班若能好好的引領(lǐng)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好，未來一定能趕超X班。但本期新課惟獨(dú)32課時(shí)，能夠有充沛的時(shí)光提前僅行高考復(fù)習(xí)

二、教學(xué)要求

(一)學(xué)問要求

1.1理解復(fù)數(shù)及其有關(guān)的概念。掌控復(fù)數(shù)的代數(shù)、幾何、三角表示及其轉(zhuǎn)換。

1.2掌控復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則，能正確的舉行復(fù)數(shù)的運(yùn)算，邊理解復(fù)數(shù)運(yùn)算的幾何意義。

1.3掌控在復(fù)數(shù)集中解實(shí)系數(shù)一元二次方程和二次方程的辦法。

2.1掌控加法原理及乘法原理、并能用這兩個原理分析和解決一些容易的問題。

2.2理解羅列、組合的意義，掌控羅列數(shù)的計(jì)算公式和組合數(shù)的性質(zhì)，并能用它們解決一些容易問題。

2.3掌控二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)，并能用它們計(jì)算和論證一些容易問題。

3.1掌控圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)，會按照所給的條件化圓錐曲線。

3.2理解坐標(biāo)變換的意義，掌控通過坐標(biāo)軸平移化簡圓錐曲線方程的辦法。

3.3掌控弦問題求解辦法。

(二)本事要求

1、培養(yǎng)同學(xué)的觀看力和數(shù)學(xué)記憶力。

2、培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)化的本事。

3、培養(yǎng)同學(xué)的思維本事。

4、培養(yǎng)同學(xué)的想象本事。

三、教材簡要分析

1、解析幾何這一章是高考的重點(diǎn)。必需打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、復(fù)數(shù)的三角形式,是“三角”與復(fù)數(shù)的有機(jī)結(jié)合。

3、復(fù)數(shù)的幾何意義有益于培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)形結(jié)合的本事。

4、羅列組合二項(xiàng)式定理高考分?jǐn)?shù)不多，但是也是難點(diǎn)。因?yàn)閷?shí)際運(yùn)用相當(dāng)廣泛，高考要求提升，不容忽略。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、復(fù)數(shù)的三角形式、代數(shù)形式、幾何形式、復(fù)數(shù)的幾何意義是重點(diǎn)。

2、復(fù)數(shù)的輻角與輻角主值、復(fù)數(shù)的減法的幾何意義、兩非零向量相等的條件，復(fù)數(shù)的開方是難點(diǎn)。

3、羅列組合綜合問題、二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)及運(yùn)用是重點(diǎn)。

4、羅列組合綜合問題及如何區(qū)別羅列與組合是難點(diǎn)。

5、軌跡問題是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn).

五、教學(xué)措施

1、教學(xué)中要傳授學(xué)問與哺育本事相結(jié)合，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，哺育同學(xué)的概括本事，是同學(xué)掌控?cái)?shù)學(xué)基本辦法、基本技能。

2、堅(jiān)持與高三聯(lián)系，切實(shí)面對高考，以五大數(shù)學(xué)思想為主線，有目的、有方案、有重點(diǎn)，避開面面俱到，減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)討論，堅(jiān)持同學(xué)主體性原則，堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，堅(jiān)持引發(fā)性原則。討論并采納以“五段發(fā)覺式教學(xué)”模式為主的教學(xué)辦法，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4、樂觀參與與組織集體備課，共同討論，努力提升授課質(zhì)量

5、堅(jiān)持向同行聽課，取人所長，補(bǔ)己之短。互相討論，共同長進(jìn)。

6、堅(jiān)持學(xué)法研討，強(qiáng)化個別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生)，提升全體同學(xué)的整體數(shù)學(xué)水平，哺育尖子同學(xué)。

六、課時(shí)支配

1、復(fù)數(shù)共26課時(shí)

2、羅列組合二項(xiàng)式定理16課時(shí)

3、函數(shù)32課時(shí)

4、參數(shù)方程與極坐標(biāo)10課時(shí)

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇6）

緊急的教學(xué)工作已經(jīng)開頭，作為高二的其次個學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)越發(fā)艱難。由于在這學(xué)期我們將迎來高中統(tǒng)一會考和高三一輪復(fù)習(xí)。所以說目標(biāo)很艱難，責(zé)任也很重大。按照同學(xué)的實(shí)際狀況，制定了以下幾項(xiàng)措施和方案，以協(xié)助更多同學(xué)更好的學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、指導(dǎo)思想

按照本學(xué)期小學(xué)教務(wù)處及教研室的工作方針與方案，以提升數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升老師個人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效，力求突破，增進(jìn)全組老師的全面進(jìn)展。

二、工作要點(diǎn)

1、傳達(dá)小學(xué)精神，執(zhí)行工作方案

學(xué)期初，通過備課組會議，傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作方案和教研組工作方案，做到上情下達(dá)，每位老師都了解工作方案和任務(wù)。

2、本學(xué)期工作重點(diǎn)

開展互幫互學(xué)，增進(jìn)老師進(jìn)展。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性，提升工作效率，強(qiáng)化專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)溝通，增進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

三、工作措施支配

1、仔細(xì)開展集體教研活動，強(qiáng)化專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)溝通。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思量問題并解決問題，細(xì)心設(shè)計(jì)預(yù)備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

2、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，增進(jìn)老師間的溝通;

3、做好期中、期末、月考評測及分析工作;

4、做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。

四：詳細(xì)工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，改變老師的教學(xué)理念強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)研究活動，用先進(jìn)的教導(dǎo)理念支撐深入教導(dǎo)改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

2、改變老師的教學(xué)方式改變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，以平等、寬容的態(tài)度對待同學(xué)，在交流和對話中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主，倡導(dǎo)發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

3、轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提升老師的備課質(zhì)量

例題的挑選，習(xí)題的配備與要求，可按照每個年級同學(xué)的實(shí)際，靈便處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體研究，補(bǔ)充完美。同時(shí)，按照各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)舉行調(diào)節(jié)，以適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)學(xué)會并且掌控，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)學(xué)問體系、思維辦法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要對重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決辦法。備課組要做到資源分享，反駁個人主義。作業(yè)要求分組，同學(xué)可按照自己的狀況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注意作業(yè)反饋。

五、一些固定工作支配

(1)每周的周四下午參與數(shù)學(xué)組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時(shí)光，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。

(2)每位老師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多聽。

(3)每周面批同學(xué)作業(yè)一次。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇7）

一、仔細(xì)執(zhí)行，搞好集體備課

每周至少舉行一次集體備課，單周星期一的上午升旗后至其次課結(jié)束、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結(jié)束。每位教師都要提前一周舉行單元式的備課，星期四集體備課時(shí)，由兩名教師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論研究其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)辦法等。在星期一的集合備課中，主要是對上周四備課中的狀況作補(bǔ)充。每次備課都要用一定的時(shí)光溝通一下前一段的教學(xué)狀況，進(jìn)度、同學(xué)掌控狀況等。

二、具體方案，保證練習(xí)質(zhì)量

教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)》，要求同學(xué)按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，教師要賦予檢查和須要的講評，教師要提前向同學(xué)指出不做的題，以免影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習(xí)試卷，星期五發(fā)給同學(xué)帶回家完成，星期一交，教師要舉行批改，存在的普遍性問題最好支配時(shí)光講評。試題量控制為10道挑選題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題(1舊3新)，大約90分鐘能夠完成。

三、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生

培養(yǎng)數(shù)學(xué)本事愛好。本學(xué)期其次課堂與數(shù)學(xué)比賽預(yù)備班繼續(xù)分開舉行輔導(dǎo)。往常意義上的其次課堂輔導(dǎo)同學(xué)，主要是以愛好班的形式，以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主，普通只選用常規(guī)題為例題和練習(xí)，難度低于高考臨近高考，用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作。以每班平均有3人參與來計(jì)算，總?cè)藬?shù)到達(dá)57人，所以方案按一個班舉行其次課堂輔導(dǎo)工作。

四、強(qiáng)化輔導(dǎo)工作

對已經(jīng)浮現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，老師的下班輔導(dǎo)非常重要，所以每位教師必需重視搞好輔導(dǎo)工作。老師教學(xué)中，要盡快掌控班上同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對性地舉行輔導(dǎo)工作，既要注重照看好班上優(yōu)生層，更不能忽略班上的困難同學(xué)。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇8）

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我高二數(shù)學(xué)備課組老師，在深刻體味小學(xué)教研處的《仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，在很好地完成了上學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，擬在本學(xué)期，以更飽滿的工作熱烈，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段，共同提升數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

一、有方案的支配一學(xué)期的教學(xué)工作方案：

新學(xué)期開課的第一天，備課組舉行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案及研究如何響應(yīng)小學(xué)的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完美的工作方案，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺狀況，準(zhǔn)時(shí)研究準(zhǔn)時(shí)解決。

二、定時(shí)舉行備課組活動，解決有關(guān)問題

備課組將舉行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問題的分析研究討論，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。普通每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)光為二節(jié)課。經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也會在不知不覺中獲得提升。

三、樂觀抓好平時(shí)的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

根據(jù)小學(xué)的要求，樂觀仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后分享，全備課組共用。普通要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評講，準(zhǔn)時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的學(xué)問籠罩面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

四、樂觀參與教學(xué)改革工作，使小學(xué)的教研水平向更高處推動

本學(xué)期小學(xué)全面推行主體式的教學(xué)模式，要使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中來，更好地提升他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的樂觀性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的辦法。樂觀響應(yīng)小學(xué)教學(xué)改革的要求，充分通過網(wǎng)上資源，使用分組研究式教學(xué)，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提升自身的教學(xué)水平。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案（精選篇9）

一、指導(dǎo)思想：

使同學(xué)在九年義務(wù)教導(dǎo)數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升作為將來公民所須要的數(shù)學(xué)素質(zhì)，以滿足個人進(jìn)展與社會提升的需要。詳細(xì)任務(wù)如下。

1、得到須要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體味其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和辦法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。經(jīng)過不一樣形式的自主學(xué)習(xí)、探索活動，體悟數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程。

2、提升空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3、提升數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括容易的實(shí)際問題)的能力，數(shù)學(xué)表述和溝通的能力，進(jìn)展自立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的能力。

4、進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式舉行思量和作出確定。

5、提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，構(gòu)成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6、具有必需的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，構(gòu)成批評性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體味數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教材特征：

我們所使用的教材是人教版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(A版)》，它在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教導(dǎo)優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細(xì)處理繼承，借簽，進(jìn)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系