四年級期末班主任工作總結(jié)范文

第6頁共6頁四年級?期末班?主任工?作總結(jié)?范文?作為班?主任，?每天面?對的是?幾十雙?渴求知?識的眼?睛;每?天面對?的是一?雙雙逐?漸具有?自己的?判斷力?和思想?的眼睛?，小學(xué)?四年級?下學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)。班?主任工?作，使?我體會?到艱辛?與勞苦?，但使?我更加?難以忘?懷的，?是成功?的喜悅?以及甘?為人師?的幸福?。今天?，我結(jié)?合自己?的班級?工作實?際，談?一談本?學(xué)期班?主任工?作的一?些體會?。一?、深化?思想教?育。?為了加?強學(xué)生?的愛國?主義教?育，鼓?勵學(xué)生?積極參?加學(xué)校?的各項?活動，?加強班?級凝聚?力，本?學(xué)期繼?續(xù)規(guī)范?每周一?的升旗?儀式，?充分發(fā)?揮黑板?報、德?育活動?等作用?，對學(xué)?生進(jìn)行?品德教?育;愛?國主義?、集體?主義教?育。以?重大節(jié)?日、重?要人物?和重要?紀(jì)念日?為契機?，特別?結(jié)合_?___?月母親?節(jié)和_?___?月父親?節(jié)進(jìn)行?感恩教?育，讓?學(xué)生學(xué)?會感恩?。結(jié)合?助殘捐?款活動?，讓學(xué)?生了解?理解殘?疾人的?痛苦和?不便，?奉獻(xiàn)自?己的愛?心。讓?學(xué)生更?好的接?受思想?品德教?育。?二、抓?學(xué)風(fēng)，?促班風(fēng)?。分?層、有?針對性?、因材?施教。?因為?學(xué)生的?不同情?況，學(xué)?生在不?斷學(xué)習(xí)?中，會?出現(xiàn)好?差分化?現(xiàn)象，?差生面?擴大，?會嚴(yán)重?影響班?內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?。為此?，我制?定了具?體的計?劃和目?標(biāo)，對?這部分?同學(xué)進(jìn)?行有計?劃的輔?導(dǎo)。我?把這批?同學(xué)分?為三個?組。?第一組?是有能?力提高?，但平?時懶動?腦筋不?學(xué)的同?學(xué)，對?這些同?學(xué)，我?采取集?體輔導(dǎo)?，給他?們分配?固定任?務(wù)，不?讓他們?有偷懶?的機會?，讓他?們發(fā)揮?應(yīng)有水?平;第?二組是?肯學(xué)，?但由于?能力不?強的同?學(xué)。對?這部分?同學(xué)要?適當(dāng)引?導(dǎo)，耐?心教導(dǎo)?，慢慢?提高他?們的成?績，不?能操之?過急，?且要多?鼓勵。?只要他?們肯努?力，成?績有望?提高;?第三組?是紀(jì)律?松散，?學(xué)習(xí)不?認(rèn)真，?基礎(chǔ)又?不好的?同學(xué)。?對這部?分人要?進(jìn)行課?余時間?個別輔?導(dǎo)。?2.做?好課后?輔導(dǎo)工?作。?3.鼓?勵、輔?導(dǎo)學(xué)生?積極參?加活動?，發(fā)揮?潛能，?增長才?干。?三、對?學(xué)生負(fù)?責(zé)。?愛還要?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，對學(xué)?生不嬌?慣、不?溺愛。?對其缺?點錯誤?，不縱?容、不?姑息、?不放任?。教師?的責(zé)任?不僅在?于教會?學(xué)生知?識，更?在于引?導(dǎo)他們?學(xué)會生?活和生?存的基?本技能?，及做?人的基?本行為?準(zhǔn)則。?、我?在工作?中，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?的不好?的苗頭?后，就?及時和?家長溝?通，盡?快將錯?誤消滅?在萌芽?狀態(tài)。?、為?了改正?個別學(xué)?生不做?作業(yè)和?不交作?業(yè)的壞?習(xí)慣，?以及提?高全班?學(xué)生的?衛(wèi)生自?律行為?，我在?教室墻?壁上張?貼了衛(wèi)?生大搜?捕和作?業(yè)大追?查兩張?表，每?天一記?錄公布?，期終?在成績?總分中?扣掉相?應(yīng)的分?數(shù)，作?為評選?三好學(xué)?生的參?考分，?這樣，?有效的?提高了?作業(yè)的?質(zhì)量和?衛(wèi)生的?自覺行?為。?德育是?學(xué)校工?作中的?重中之?重，而?班主任?德育工?作的秘?訣就是?愛。?四、今?后努力?方向?金無足?赤，人?無完人?，在工?作中難?免有許?多缺陷?，例如?1、?思想教?育重點?不夠明?確，平?時對于?學(xué)生整?體照顧?不夠等?。2?、要加?強自身?基本功?的訓(xùn)練?，課堂?上做到?精講精?練，注?重對。?學(xué)生?能力的?培養(yǎng)，?知識上?做到課?課清、?段段清?。3?、加強?守紀(jì)方?面的教?育，使?學(xué)生不?僅在課?堂上集?中注意?力學(xué)習(xí)?，課下?也要按?校紀(jì)班?規(guī)嚴(yán)格?約束自?己。利?用各種?方法，?訓(xùn)練學(xué)?生提高?、集中?注意力?。4?、在抓?學(xué)風(fēng)上?下功夫?，努力?使班級?學(xué)生的?成績在?原有的?基礎(chǔ)上?有更大?的進(jìn)步?。5?、加大?鼓勵和?表揚力?度。?總之，?在本學(xué)?期的班?主任工?作中，?我都力?爭嚴(yán)格?要求自?己，做?到為人?師表，?以身作?則，注?重身教?。在今?后的班?級工作?中，我?仍將一?如既往?的要求?自己，?努力工?作，用?我的心?去教誨?我的學(xué)?生，用?我的情?去培育?我的學(xué)?生。?四年級?期末班?主任工?作總結(jié)?范文（?二）?平凡的?班主任?工作，?是讓學(xué)?生提高?能力、?養(yǎng)成習(xí)?慣、塑?造人格?的工作?，是一?件光榮?而有意?義的工?作，而?它又是?瑣碎、?繁忙的?。因此?，要做?好這項?工作，?必須花?很大的?精力和?努力。?我把這?學(xué)期的?工作小?結(jié)一?、常抓?常規(guī)管?理，初?步養(yǎng)成?良好習(xí)?慣學(xué)?生從早?晨上學(xué)?到放學(xué)?，一日?的常規(guī)?是否規(guī)?范、文?明，影?響到良?好集體?的形成?及學(xué)生?各方面?的發(fā)展?。在班?主任工?作中，?我主要?從小事?抓起，?抓好常?規(guī)管理?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個和?諧、整?潔的學(xué)?習(xí)、生?活環(huán)境?。學(xué)期?初，我?就根據(jù)?班中的?實際情?況，明?確了各?個崗位?的負(fù)責(zé)?人。如?：紅領(lǐng)?巾佩帶?檢查員?、兩操?檢查員?、班級?衛(wèi)生檢?查員、?課桌檢?查員、?衛(wèi)生櫥?檢查員?、紀(jì)律?檢查員?等。同?時，我?利用班?隊、晨?會讓全?班同學(xué)?討論，?明確小?學(xué)生應(yīng)?做到哪?些，不?能做哪?些。我?又組織?學(xué)生每?周進(jìn)行?總結(jié)評?比，表?彰日常?行為規(guī)?范好的?同學(xué)，?評為優(yōu)?勝星，?把他們?的照片?貼到光?榮欄里?，以此?不斷強?化，幫?助學(xué)生?初步養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣。?二、?選好班?干部，?發(fā)揮小?干部作?用俗?話說：?火車跑?得快必?須車頭?帶。同?樣的道?理，要?帶好一?個班級?，班干?部的作?用是老?師也無?法取代?的，所?以，我?在班級?管理中?特別重?視班干?部的選?拔和培?養(yǎng)，本?學(xué)期，?我采用?了崗位?聘任制?，先出?示了崗?位名稱?和崗位?職責(zé)，?然后讓?學(xué)生自?愿報名?競選。?班干部?產(chǎn)生后?，我和?他們經(jīng)?常召開?班干部?會議，?要求他?們在各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?明確自?己的職?責(zé)，做?好自己?的工作?。這樣?選出來?的班干?部在工?作中積?極主動?，而且?工作起?來也得?心應(yīng)手?。每過?一段時?間，我?都會召?集班干?部開一?次會，?讓他們?談?wù)劦?失，以?及今后?的打算?等。這?樣，既?為班干?部進(jìn)行?了指導(dǎo)?，又提?高了他?們的工?作積極?性。?三、開?展各種?活動，?提高學(xué)?生素質(zhì)?本學(xué)?期，學(xué)?校開展?了創(chuàng)建?快樂中?隊的活?動，為?了讓活?動更深?入、更?具體、?更全面?，我鼓?勵學(xué)生?人人參?與，互?相合作?，并和?爭章活?動相結(jié)?合，以?此來調(diào)?動學(xué)生?活動的?積極性?，共同?創(chuàng)建一?個真正?的快樂?中隊。?在學(xué)校?舉行的?跳繩比?賽中，?我事先?利用班?隊課及?課余時?間為他?們逐個?考核，?考核合?格的頒?發(fā)運動?章。運?動章的?獲得者?再進(jìn)行?角逐，?優(yōu)勝者?代表班?級參加?比賽。?結(jié)果，?我班贏?得了單?跳第一?、雙飛?第二的?好成績?。此外?，我們?有組織?開展了?爭奪講?故事章?、衛(wèi)生?章、安?全章等?活動，?為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了?多種鍛?煉自己?，展示?自己的?機會，?提高了?學(xué)生和?班級整?體的素?質(zhì)。?在對個?別學(xué)生?的教育?中，我?總是利?用課余?時間與?他們談?心，化?解他們?心中的?隔閡，?讓學(xué)生?感到老?師對他?們的關(guān)?心與愛?，使他?們愿意?以自己?好的方?面展示?給老師?看。?班主任?工作是?忙碌而?繁瑣的?，但同?時又為?我提供?了與學(xué)?生接觸?交流的?機會，?讓我的?教學(xué)生?活更加?豐富多?彩。?四年級?期末班?主任工?作總結(jié)?范文（?三）?一個學(xué)?年即將?結(jié)束，?這個學(xué)?期，我?們班在?學(xué)校的?統(tǒng)一組?織、領(lǐng)?導(dǎo)和同?學(xué)們的?共同努?力下及?任課老?師的大?力支持?和配合?下，各?項工作?順利開?展，安?全、學(xué)?習(xí)、工?作等方?面都取?得較突?出的成?績，現(xiàn)?將我所?做的一?些工作?總結(jié)?一、做?好學(xué)生?的思想?工作，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)，?凈化學(xué)?生的心?靈。?重視每?周的班?會課，?開好班?會課;?重視與?學(xué)生的?思想交?流，多?與學(xué)生?談心。?重視班?會，開?好班會?，為的?是在班?中形成?正確的?輿論導(dǎo)?向，形?成良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?，為學(xué)?生提供?一個好?的大環(huán)?境，重?視的是?學(xué)生的?共性。?為配合?學(xué)校各?項工作?的落實?，我們?班積極?開展了?許多有?益于學(xué)?生身心?健康發(fā)?展的活?動，讓?學(xué)生在?活動中?明事理?、長見?識。學(xué)?生自尊?心也很?強，直?接的批?評換回?來的可?能是思?想的叛?逆，利?用班會?課對學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育的好?處，就?是避免?單調(diào)重?復(fù)的批?評說教?而引起?學(xué)生的?反感，?容易為?學(xué)生接?受，能?切實幫?助學(xué)生?澄清思?想上的?模糊認(rèn)?識，提?高學(xué)生?的思想?境界。?二、?班主任?工作，?爭做學(xué)?生的良?師益友?。作?為一名?小學(xué)班?主任，?我時刻?謹(jǐn)記“?學(xué)高為?師，身?正為范?”這條?古訓(xùn)。?要求學(xué)?生做到?的，我?自己首?先應(yīng)做?到。在?過去的?一年當(dāng)?中，我?時刻注?意從小?事做起?，對學(xué)?生進(jìn)行?言傳身?教。比?如，同?學(xué)們要?到專用?教室去?上課，?臨出教?室時，?我悄悄?地把燈?關(guān)掉，?把門關(guān)?好。學(xué)?生看在?眼里，?記在心?里，經(jīng)?過幾次?下來，?同學(xué)們?也養(yǎng)成?了一種?良好的?行為習(xí)?慣。不?開無人?燈，教?室沒人?要關(guān)好?門窗。?通過這?種無聲?的教育?，使學(xué)?