班主任家長學(xué)校工作計劃4篇(家長學(xué)校班級工作計劃)

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班主任家長學(xué)校工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》為指導(dǎo)，以中心工作方案為導(dǎo)向，通過多途徑的溝通相互溝通方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練與社會訓(xùn)練結(jié)合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒訓(xùn)練目的、內(nèi)容與方法，關(guān)懷家長轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，形成1+1〉2的訓(xùn)練合力，促進孩子的健康和諧進展。

二、工作目標(biāo)

1.進一步健全家委會管理機構(gòu)，成立幼兒園進展指導(dǎo)委員會，參預(yù)園所管理。

2.開展多種形式訓(xùn)練活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。

3.把脈家長的需要。為家長解決在訓(xùn)練孩子方面的困惑，引導(dǎo)家長找到最好的訓(xùn)練策略，實現(xiàn)訓(xùn)練的最優(yōu)化。

4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，為幼兒訓(xùn)練服務(wù)。

三、具體措施

(一)進一步健全家委會管理機構(gòu)，參預(yù)園所管理

1.依據(jù)市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園進展指導(dǎo)委員會，邀請家長代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入進展指導(dǎo)委員會，與幼兒園共商園所進展大計，制定“十三五”進展規(guī)劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的訓(xùn)練。

2.定期開展進展委員會以及家委會的活動，共同爭論當(dāng)前家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會訓(xùn)練的動態(tài)，準(zhǔn)時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和看法，隨機對幼兒園衛(wèi)生、平安、食堂工作、訓(xùn)練教學(xué)等方面工作進行檢查，參預(yù)幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的進展獻計獻策。

(二)開展多種形式訓(xùn)練活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容

1.開展迅速而靈敏多樣的指導(dǎo)活動。

每學(xué)期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭訓(xùn)練中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入到到淺出的剖析家庭訓(xùn)練的重要性，了解成功的家庭訓(xùn)練案例，關(guān)懷家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法；每學(xué)期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長懂得了怎樣和老師主動協(xié)作，取得訓(xùn)練的全都性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成訓(xùn)練合力，有效地促進幼兒進展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的狀況，傾聽家長的需要，切實關(guān)懷家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教?？繉W(xué)期不少于3次，每次有主題的向家進步行先進訓(xùn)練理念與方法的宣布傳達。

2.多途徑增進家園聯(lián)系。

連續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、親熱聯(lián)系的快捷通道。進一步建設(shè)好中心微博、中心家長學(xué)校網(wǎng)頁、幼兒園網(wǎng)頁、班級網(wǎng)頁、路路通、群等，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強家教的宣布傳達，不僅讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒進展等狀況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間共享育兒閱歷與心得。

3.開展家長助教活動。

家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)學(xué)問技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的訓(xùn)練資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴訓(xùn)練資源，總結(jié)上學(xué)期家長助教的狀況，連續(xù)開展家長助教活動，但要思索活動的必要性與不行替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助于幼兒的進展。

4.開展親子活動。

結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要，開展親子活動，既加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進了親子之間的感情。

三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，為訓(xùn)練服務(wù)

1.形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為幼兒的訓(xùn)練教學(xué)活動需要供應(yīng)關(guān)懷，可以開展家長助教等活動。

2.形成社會資源庫?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的訓(xùn)練資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！币虼耍覀円庞變簣@周邊的社會資源，依據(jù)資源設(shè)計出適合孩子或者親子活動的內(nèi)容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門的活動供應(yīng)便利。

(三)切實加強管理，完善家長學(xué)校建設(shè)

1.進一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)方案，有講師隊伍，有家長學(xué)校工作方案、記錄、總結(jié)。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。

2.主動申報五星級家長學(xué)校。對比五星級家長學(xué)校的要求，端詳自身的工作，對薄弱環(huán)節(jié)加強管理與建設(shè)，爭取在11月份中心各園申報五星級家長學(xué)校。

班主任家長學(xué)校工作方案2

一、年度目標(biāo)：

通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和關(guān)懷家長提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，讓家進步一步了解國家訓(xùn)練方針，政策和法規(guī)，明確家庭訓(xùn)練的重要性。關(guān)懷家長樹立正確的家庭訓(xùn)練思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練的科學(xué)學(xué)問，把握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練的作用，提高家庭訓(xùn)練的水平，營造良好的家庭訓(xùn)練氛圍，使家庭訓(xùn)練布滿愛意、布滿溫馨。增加家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭訓(xùn)練職責(zé)，主動構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

二、工作思路：

以“孝道訓(xùn)練”為基點，在家校合作訓(xùn)練中，留意孝道訓(xùn)練的落實與實踐，關(guān)懷家長樹立正確的訓(xùn)練思想，使家長不僅重視子女的智力培育，而且更重視子女非智力因素的開發(fā)，重視中華民族傳統(tǒng)美德訓(xùn)練、吸取中國傳統(tǒng)文化、思想品德培育和身心發(fā)育、勞動訓(xùn)練和現(xiàn)代觀念訓(xùn)練等非智力因素的開發(fā)。

以“心理健康訓(xùn)練”為重點，在同學(xué)中開放心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導(dǎo)，并對同學(xué)家進步行訓(xùn)練心理的.宣布傳達，關(guān)注同學(xué)及同學(xué)家長的心理健康問題。

三、工作要點：

1、強化家長委員會的監(jiān)督、管理職能。除了充分發(fā)揮

家長委員會對學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)的監(jiān)督職能外，要充分挖掘家長委員會對家長學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)看法和思路，將家長學(xué)校的辦學(xué)特色與家長在家庭訓(xùn)練過程中的實際需要結(jié)合起來，做到學(xué)有所用，指導(dǎo)實際。

2、提升家長課堂的教學(xué)有用性，有針對性的開展專題講座。通過家長的反饋看法和訓(xùn)練需求，家長課堂將開展專題式講座，家長學(xué)校也將準(zhǔn)時發(fā)放問卷調(diào)查，對家長課堂的訓(xùn)練主題和教學(xué)效果進行跟蹤調(diào)查。

3、開設(shè)“家長論壇”，用相互溝通增進方法，用探討關(guān)懷進步。以“孝道訓(xùn)練”為主題，本學(xué)年將打造兩期家長論壇，讓家長學(xué)校學(xué)員在相互溝通中獲得訓(xùn)練的靈感與方法。

4、堅持“請進來，走出去”的策略，豐富家長學(xué)校的內(nèi)涵與形式。組織部分家長及孩子前往粵北山區(qū)進行體驗式德育活動，并與符合條件的學(xué)校進行家長學(xué)校校際相互溝通活動。邀請名師名家走進家長學(xué)校，開設(shè)專題講座，為家庭訓(xùn)練供應(yīng)新思路、新方法。

5、打造“親子活動”品牌。利用學(xué)校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑，邀請部分同學(xué)家長到校參預(yù)學(xué)校訓(xùn)練活動，在活動中整合訓(xùn)練因素。

6、表彰一批學(xué)員，樹立一批典型。通過對學(xué)員學(xué)習(xí)狀況考核、孩子進步狀況、個案分析調(diào)研等多種途徑，樹典型，傳閱歷，對優(yōu)秀的家長學(xué)校學(xué)員進行表彰宣布傳達。

7、深化課題爭論，打造爭論型家庭學(xué)校。每個班級依據(jù)同學(xué)及家庭特點，制定相應(yīng)的爭論課題，以個案爭論為重點，進行立項爭論，力爭將本校家庭學(xué)校的工作推向一個新的高度，開拓一個新的領(lǐng)域。

班主任家長學(xué)校工作方案3

一、指導(dǎo)思想

以“人的全面進展理論”為指導(dǎo)，以有關(guān)學(xué)校德育和家庭訓(xùn)練的文件為指引，落實《寶安區(qū)家長學(xué)校20__-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作方案》精神，把促進少年兒童健康進展，提高學(xué)校當(dāng)前家庭訓(xùn)練有效性作為根本任務(wù)，進一步規(guī)范家長學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，進一步提高家校共育工作的實效，以提升家長科學(xué)文化素養(yǎng)和訓(xùn)練力氣，延承石巖公學(xué)高端辦學(xué)，全面實施卓越績效管理，構(gòu)建全面、全程、全員的德育管理模式。

二、工作目標(biāo)

以《寶安區(qū)老師培訓(xùn)?6?1家長培訓(xùn)“雙優(yōu)學(xué)?！薄范綄?dǎo)評估工作為抓手，進一步提高工作的針對性和實效性，全面提升家長科學(xué)教子素養(yǎng)，促進社會和諧進展;創(chuàng)新培訓(xùn)模式，探究家庭訓(xùn)練新模式;打造老師隊伍，切實提高家長素養(yǎng)和家庭訓(xùn)練質(zhì)量，培育現(xiàn)代型的合格家長;主動探究“1+x”德育模式，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)德育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò);細心組織本學(xué)期家長開放日活動。

三、具體工作措施

1，加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。

成立一班級家長委員會，成立加拿大試驗班家長委員會組織，適當(dāng)調(diào)整與充實家長學(xué)校、其他班級家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組;進一步發(fā)揮家長委員會的作用。成立家長學(xué)校授課老師隊伍，特地爭論家長學(xué)校教學(xué)工作。

2，召開家長委員會成員會議，聽取寬闊家長的看法;進一步加強與委員會的聯(lián)系，嘗試家長到校巡察工作、座談會、問卷調(diào)查等形式，進一步探討辦好家長學(xué)校的措施，準(zhǔn)時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參預(yù)學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。

3，主動推動前進社區(qū)化學(xué)校德育工作。充分發(fā)揮公學(xué)精神文明高地作用，以“書香家庭”的評比、“百位老師訪千家”、努力優(yōu)化同學(xué)成長與成才環(huán)境。通過小手拉大手，實現(xiàn)一個同學(xué)影響一個家庭，一群家庭帶動一個社區(qū)，締造和諧融洽、文明健康的家校氛圍。推動前進“1+x”德育模式，推動前進該模式進家庭、進社區(qū)的工作，努力實現(xiàn)該模式全員、全程、全面的育人效力。

4，強化家校溝通工作，嚴格執(zhí)行《學(xué)校部家校溝通聯(lián)系制度》，落實家校溝通工作。完善老師家校聯(lián)系考核評價制度，將老師家校溝通效果列入老師年度考核內(nèi)容。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，開通管理人員、老師與家長的多種溝通渠道，開展網(wǎng)絡(luò)評教活動。

5，認真組織家長開放日活動，充分發(fā)揮開放日作用，提升家校聯(lián)系的效益。

6、加強對家長的培訓(xùn)，使一班級新生及家長快速適應(yīng)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)方式、方法。做好一班級新生及各班級插班生或換班主任班級同學(xué)的家訪、電訪、信訪溝通，開展“送喜報”活動，準(zhǔn)時讓家長了解孩子在學(xué)校取得的成果與進步，準(zhǔn)時針對孩子消逝的問題家校聯(lián)手開展訓(xùn)練，盡早讓同學(xué)適應(yīng)并寵愛校內(nèi)生活。

7、開展家長評教活動，促進老師立足崗位認真并締造性地落實工作，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

8、主動開展家長委員會活動(力爭本學(xué)期一至兩次)，發(fā)揮家長委員會在家校共育工作中的橋梁作用。

9、制定家長學(xué)校工作方案，主動辦好家長學(xué)校，開設(shè)系列家庭訓(xùn)練講座，對家進步行訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法的培訓(xùn)。

10、連續(xù)將“閱讀人生”工程由學(xué)校向家庭推動前進，大力領(lǐng)先提議家庭親子閱讀活動，組織開展“故事爸爸故事媽媽”角逐活動。

11、連續(xù)完善家長投訴登記跟蹤制度，準(zhǔn)時反饋解決家長投訴看法，全面促進家校聯(lián)系工作實效。

12，細心組織主題宣布傳達周活動，打造學(xué)校家教品牌，11月下旬，學(xué)校將組織參預(yù)第十二屆家庭訓(xùn)練宣布傳達周系列活動，主動組織家長參預(yù)，與社區(qū)居委會協(xié)作，開展詢問、論壇、玩耍、展板、報告會、家長學(xué)校授課周、親子讀書角逐，家庭讀書總結(jié)會、親子才藝表演等多種形式的宣布傳達活動，讓家庭訓(xùn)練深入到到千家萬戶。

13，以寶安區(qū)老師、家長培訓(xùn)“雙優(yōu)學(xué)校(園)”專項督導(dǎo)評估為杠桿，同學(xué)進展處親自負責(zé)，加大人力投入，依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，開拓性開展創(chuàng)建活動，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，規(guī)范管理，示范帶動，推廣家庭訓(xùn)練工作閱歷。爭取通過評估檢查。

班主任家長學(xué)校工作方案4

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭辯并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作方案。

一、基本狀況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了確定的了解。這些家長都很年輕，育兒閱歷不足，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的訓(xùn)練重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴峻，對孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)覺班上幾個外地小男孩特別俏皮、霸道、寵愛打人，每天他們家長接送孩子時來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機會和他們相互溝通。針對這些狀況，本學(xué)期我們重點加強以各種形式與家進步行相互溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長相互溝通閱歷，協(xié)商全都的訓(xùn)練理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧進展，健康歡快的成長。

二、工作要求：

(一)家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高開心而興奮興的入園。在進行家園對話的過程中，以相互溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的相互溝通機會，關(guān)懷家長解決困難，共同參預(yù)到解決具體訓(xùn)練問題的實踐過程中;時常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)懷。

(二)引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來訓(xùn)練孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒學(xué)問。

(三)引導(dǎo)幼兒家長主動協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的訓(xùn)練工作。

三、針對措施：

1.召開班級家長會，與家長相互溝通信息，挖掘家長中的訓(xùn)練資源和社會資源使家長更深入到到的參預(yù)到幼兒園訓(xùn)練活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園