小學二年級語文上學期教學工作總結

第3頁共3頁小學二?年級語?文上學?期教學?工作總?結回?顧一個?學期來?的語文?教學工?作實踐?,我本?著全面?培養(yǎng)學?生具有?創(chuàng)新力?,實踐?水平的?高素質(zhì)?的現(xiàn)代?人的思?想,全?身心地?投入到?教學中?,圓滿?完成教?學任務?.現(xiàn)將?教學方?面的工?作總結?如下：?一、?積極聽?課,認?真?zhèn)湔n?,善于?反思?聽課,?不僅開?闊了思?路,也?為備課?過程積?累了豐?富的素?材.各?種鮮活?生動的?事例,?各種教?學方法?,模式?的展示?,微小?細節(jié)之?處的精?彩處理?,使我?在豐富?課堂教?學的同?時,也?改變了?學生對?學習感?到枯燥?,單調(diào)?,脫離?實際的?成見.?二、?緊抓作?業(yè)批改?,注重?后進生?輔導?作業(yè)的?檢查和?批改,?是檢測?學生知?識掌握?情況的?重要途?徑.開?學以來?,我一?直堅持?作業(yè)的?認真批?改,這?不僅有?利于對?學生知?識落實?的情況?的更好?掌握,?更使我?對學生?課堂表?現(xiàn)情況?,有了?一個更?加全面?的認識?.從而?能夠更?好的根?據(jù)學生?的情況?,調(diào)整?教學.?對于個?班里的?學困生?,我一?直堅持?個別知?識輔導?和思想?教育相?結合的?方式,?在給學?生談理?想,談?目標的?同時,?激發(fā)學?生的學?習熱情?.三?、重視?讀和說?的訓練?語文?是一門?工具學?科,它?不同于?數(shù)學,?語文教?學要求?語言文?字教學?和情節(jié)?,內(nèi)容?教學相?結合,?相輔相?成.而?低年級?的語言?文字教?學顯得?尤為重?要.聽?,說,?讀,寫?是語文?教學的?四個基?本環(huán)節(jié)?,我認?為,在?低年級?說和讀?的重要?性尤為?突出.?所以,?在教學?中我特?別重視?說和讀?的訓練?.語?文教科?書上口?際交際?是一項?很重要?的教學?內(nèi)容.?自古以?來,能?說會道?,體現(xiàn)?一個人?的睿智?,思維?敏捷.?現(xiàn)代語?文教學?,多說?多練勢?在必行?.整個?學期,?我注重?教學生?由詞說?到句,?再由句?說到段?.給學?生營造?一種快?樂的學?習氛圍?,讓每?個同學?都有說?的欲望?,勇敢?地暢所?欲言.?在有話?說的基?礎上,?教給同?學一些?說的技?巧,用?不同的?詞語或?語句表?達一種?意思,?怎樣有?順序地?,不零?亂的表?達自己?要說的?話.同?時,叫?其他同?學學會?聽,能?夠評議?同學的?發(fā)言.?如：我?教如何?保護小?動物時?,首先?就播放?小鳥在?林中自?由的飛?來飛去?,讓學?生聽鳥?鳴聲.?接著播?放大量?野生動?物被捕?殺,引?導同學?們積極?思考.?盡量照?顧發(fā)言?面的廣?,讓全?班同學?都能得?到鍛煉?.集體?討論同?學提出?的保護?動物的?方案行?不行,?為什么?說出理?由來.?對同學?們的發(fā)?言合理?的及時?表揚,?不好的?給予指?正,鼓?勵他的?勇氣,?增強同?學們的?自信心?.對于?不同的?同學有?不同的?要求.?平時發(fā)?言很少?的同學?,能講?幾句,?就給予?表揚,?相反,?成績較?好,口?頭表達?能力較?強的同?學要求?能用新?學的詞?語,有?順序,?有感情?地表達?.通過?一個學?期的訓?練,我?發(fā)現(xiàn)同?學們的?表達能?力有較?大的進?步,邏?輯思維?能力也?增強了?.在?說的過?程中,?有一個?與之相?促進的?過程不?容光煥?發(fā)忽視?,那就?是讀.?俗話說?：讀書?百遍,?其義自?現(xiàn).語?文讀的?要求,?首先要?讀準字?音,讀?通句子?,讀通?課文.?讀完后?,能弄?清讀懂?了什么?還有哪?些不明?白的其?次,用?讀來感?悟文章?,理解?文章的?意思.?在理解?文章的?基礎上?,再來?有感情?地朗讀?.讀的?形式多?樣,可?以采用?個別讀?,齊讀?,小組?讀,分?角色朗?讀等.?再次,?用讀幫?助記憶?,培養(yǎng)?語感,?陶冶情?操.再?來理解?重點字?詞的意?思以及?作者所?要表達?的思想?感情.?語文?教學中?,除了?說和讀?很重要?外,還?要培養(yǎng)?學生的?總結,?歸納能?力,即?學完一?個單元?,學會?自己歸?納,學?懂了一?些什么?,還存?在哪些?問題.?孔子云?：溫故?而知新?.經(jīng)常?溫習功?課,以?后的學?習才會?覺得較?輕松.?課程?改革是?一場前?所未有?的攻堅?戰(zhàn),新?理念,?新教材?,新教?法必然?要和舊?有的一?切教