關(guān)于家校共育機制實施方案

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關(guān)于家校共育機制實施計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

本次活動旨在強化家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。利用教導(dǎo)一個同學(xué)，帶動一個家庭，影響囫圇社會。

二、總體任務(wù)

建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進(jìn)高小，接觸教導(dǎo)，了解孩子，形成小學(xué)與家庭教導(dǎo)的合力，增進(jìn)孩子和睦進(jìn)展，同時也將顯示小學(xué)嶄新的一面。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實強化試驗學(xué)校家長小學(xué)工作的實施與執(zhí)行，經(jīng)校委會討論打算成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下

組長：袁恩忠

副組長：汪觀孫毛麗張秋玲

組員：各班主任和副班主任

四、詳細(xì)家校共建措施

1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道

校訊通是家校聯(lián)系最便利、最靈便、最有用的渠道。它能夠時時將孩子成長的點滴，準(zhǔn)時反饋給家長，讓家長在第一時光了解孩子在小學(xué)的基本狀況以及最近的一些變化或長進(jìn)。讓家長在家里的時候也能夠?qū)⒆釉谛W(xué)里的一些好表現(xiàn)賦予一定的鼓舞和表揚，對一些不好的行為賦予建議并準(zhǔn)時地訂正和加強。

2.定期召開家長會。

組織家長會，向家長匯報一下班中的主要狀況。在家長會上老師要把小學(xué)的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成績及舉措告知家長，也可介紹一些科學(xué)的育人辦法，請有閱歷的家長作溝通，教師和家長把孩

子在校在家的表現(xiàn)互相通報，也可讓同學(xué)參與，讓他們親身感觸教師和家長都在關(guān)懷他們，協(xié)助他們，為他們操勞，從而激活同學(xué)奮勉向上自主教導(dǎo)的意識。

3.定期家訪與家長交流、溝通。

教師要準(zhǔn)時地和家長交流孩子最近的一些表現(xiàn)。實行家訪或者電話家訪的形式和家長交流，更好的了解同學(xué)的一些基本狀況，對同學(xué)的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的緣由有更深化的了解。老師與家長交流時，作為老師要一分為二地評價同學(xué)，與家長達(dá)成全都看法，而家長要仔細(xì)了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向教師介紹孩子的優(yōu)缺點、共性及長處，與老師共同討論教子良方，使家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)相得益彰。

4.開放校長電子信箱

向家長藏匿校長的電子信箱，便于家長對小學(xué)工作的監(jiān)督，對于教導(dǎo)教學(xué)的主意或是看法準(zhǔn)時與校方取得聯(lián)系。

5.適度開放教導(dǎo)設(shè)施

在不影響教學(xué)的狀況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)小學(xué)教導(dǎo)資源與家庭資源分享，加快家校共建的進(jìn)程。

6.建立家長駐校制度

家長駐校辦公，要求查看一次校內(nèi)狀況;聽老師一節(jié)課;和老師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。

關(guān)于家校共育機制實施計劃【篇2】

家校交流是小學(xué)工作的重要內(nèi)容之一，是小學(xué)和家庭，老師和家長聯(lián)系交流的有效途徑。因此我校按照上級要求，并結(jié)合小學(xué)實際，為進(jìn)一步強化小學(xué)與家庭的聯(lián)系，打算進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的辦法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完美。特制定以下實施計劃：

一、指導(dǎo)思想

家校共育是現(xiàn)代教導(dǎo)中一個重要組成部分，樂觀發(fā)揮家長委員會交流、服務(wù)、參加、管理四個作用，使家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)、社會教導(dǎo)緊密協(xié)作，形成合力。利用準(zhǔn)時與教師、小學(xué)和家長的交流，扎扎實實地工作，強化自身建設(shè)，開展多種活動，考究實效，強化科學(xué)管理，努力辦好家長小學(xué)，提升家庭教導(dǎo)水平，增進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。樂觀構(gòu)建家庭、小學(xué)、社會一體化的教導(dǎo)體系，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、實施任務(wù)

1、利用家訪活動起到交流家長和小學(xué)的作用，維護(hù)同學(xué)身心健康，強化同學(xué)的修養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使同學(xué)未來有本事解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。

2、解放思想，改變觀念，牢固樹立正確的小學(xué)與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提升家庭聯(lián)系質(zhì)量，推動家校合作教導(dǎo)的實施。

3、在重視德育教導(dǎo)的同時，強化本事的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把同學(xué)養(yǎng)成教導(dǎo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與本事培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教導(dǎo)管理模式，挖掘老師潛能，發(fā)揮老師的主動性、制造性，增進(jìn)老師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)討論型、改革創(chuàng)新性老師。

關(guān)于家校共育機制實施計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教導(dǎo)，雙方樂觀主動地互相了解、互相支持、互相協(xié)作，共同增進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。綜合通過各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，努力提升辦園聲譽，辦好家長愜意的幼兒教導(dǎo)。

二、工作任務(wù)：

1、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。

2、結(jié)合本園的實際，豐盛活動內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源，提升家長對幼兒活動的參加度。

3、注意老師的自我提升，增加服務(wù)意識，熱烈接待家長，提升服務(wù)水平。

三、詳細(xì)工作要求與措施：

1、發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參加幼兒園的管理。在幼兒園管理、教導(dǎo)、家長工作、后勤等方面的任務(wù)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2、通過多種途徑家長園地、家長開放日、群、年級網(wǎng)頁等提升教導(dǎo)之間的合作本事。強化家園之間的交流溝通，提倡“共同成長”的教導(dǎo)理念。請家委會、家長助教、家長評委參加活動等形式，使活動越發(fā)豐盛多彩，公正、公平，提升家園之間的合力。

3、家庭教導(dǎo)與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐盛多彩的活動，寓教于樂，提升家長對家庭教導(dǎo)學(xué)問的愛好和學(xué)習(xí)的樂觀性。

4、利用《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的看法和建議，不斷改進(jìn)工作辦法。

5、繼續(xù)強化《不輸在家庭教導(dǎo)上》宣講、讀書溝通活動及“家長開放日”活動，相互溝通，共同討論家園如何舉行教導(dǎo)。開展豐盛多彩的家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作（沙龍、講座、溝通等形式），不斷拓展家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的范疇，更新教導(dǎo)觀念，提升家庭教導(dǎo)的水平。

5、完美家長小學(xué)、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探究家委會等新的互動平臺。

6、整合社區(qū)與幼兒園教導(dǎo)資源，構(gòu)建互動教導(dǎo)模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教導(dǎo)教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

四、詳細(xì)工作支配

三月份：

1、開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，強化家園之間的互動。

2、召開新學(xué)期全園家長會及各班召開年級家長會、家長小學(xué)。

3、召開新學(xué)期家委會、伙委會。

4、征訂《不輸在家庭教導(dǎo)上》其次十一卷書；家長小學(xué)制定家庭教導(dǎo)指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

四月份：

1、開展“家長開放日”活動。

2、家長小學(xué)制定家庭教導(dǎo)指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

3、組織舉辦家長讀書溝通會。

4、發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的看法和建議。

五月份：

1、開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。

2、召開學(xué)期中家委會、伙委會。

3、家長小學(xué)制定家庭教導(dǎo)指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

4、開展迎“六一”籌備會等

六月份：

1、開展“慶六一”活動。

2、組織幼小連接家長座談會。

3、家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，

4、做好家長工作的總結(jié)。

關(guān)于家校共育機制實施計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

構(gòu)建和睦社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長小學(xué)”的作用，普及家庭教導(dǎo)學(xué)問與辦法，引領(lǐng)家長樹立正確的教導(dǎo)觀和人才觀，掌控科學(xué)的教導(dǎo)辦法，努力提升家長的素養(yǎng)和家庭教導(dǎo)水平，增進(jìn)同學(xué)健康成長，樂觀參加小學(xué)的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、小學(xué)、社會三結(jié)合的教導(dǎo)氛圍。

二、開展形式：

各個年級分班開展與小學(xué)統(tǒng)一開展相結(jié)合

三、家?；顒庸ぷ髦洌?/p>

月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作方案三月家長小學(xué)家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌控正確的學(xué)習(xí)辦法，努力提升學(xué)習(xí)成果百姓學(xué)堂走出家庭教導(dǎo)的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長小學(xué)關(guān)注孩子的心理健康教導(dǎo)六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。

四、家長義工工作：

1、重新整理各個年級家長義工名冊并記下歸檔；

2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；

3、出臺小學(xué)十佳家長義工評選細(xì)則，完美工作激勵機制；

五、家長開放日活動：

1、時光：4月中下旬；

2、主題：家校攜手，共育奇葩

3、內(nèi)容：家進(jìn)步班聽課，幫助年級管理，與科任老師座談，個別見面等。

關(guān)于家校共育機制實施計劃【篇5】

民辦小學(xué)是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求進(jìn)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)學(xué)生校以及家長認(rèn)同度的凹凸密切相關(guān)。因此，小學(xué)在內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教導(dǎo)合力、創(chuàng)建小學(xué)特色、提升教學(xué)質(zhì)量、拓展同學(xué)生源，進(jìn)而把小學(xué)做大做強具有非常重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施計劃如下：

一、活動目的：

利用“家校共建”系列活動讓廣闊家長更了解、認(rèn)同、支持小學(xué)工作，進(jìn)而構(gòu)建和睦的家校關(guān)系，匯聚教導(dǎo)合力，努力促使小學(xué)各項工作上臺階、上檔次，增進(jìn)小學(xué)的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)進(jìn)展。

二、活動舉措：

1、建立一支德藝雙馨的老師隊伍。

“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來？從小學(xué)良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一任務(wù)的關(guān)鍵就在老師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的老師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。

2、建立小學(xué)、班級、年級三級家長委員會。

家長委員會成員必需是對小學(xué)認(rèn)同度高、素養(yǎng)全面、熱心參加且便利來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有些作用，取得好的效果。

（1）小學(xué)家長委員會：

設(shè)主任1人，副主任3人（每個班級1人），委員5——7人，原則上每班推選1人。小學(xué)家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：

A、了解小學(xué)狀況，參加小學(xué)管理和重大活動。

B、收集家長看法或建議，準(zhǔn)時予以反饋并為小學(xué)進(jìn)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)小學(xué)與家庭、老師與家長的關(guān)系，形成教導(dǎo)合力。

D、引領(lǐng)和指導(dǎo)家長搞好家庭教導(dǎo)、維護(hù)小學(xué)形象，努力創(chuàng)建教導(dǎo)品牌。

（2）班級家長委員會：

設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。班級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：

A、了解班級教導(dǎo)教學(xué)狀況，參加班級重大活動。

B、收集班級家長看法或建議，為班級進(jìn)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)班級老師與家長的關(guān)系，形成教導(dǎo)合力。

D、幫助班級組解決某些沖突和問題。

（3）年級家長委員會：

設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：

A、了解年級教導(dǎo)教學(xué)狀況，參加年年級重大活動。

B、收集年級家長看法或建議，為年級進(jìn)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)年級老師與家長的關(guān)系，形成教導(dǎo)合力。

D、幫助班主任解決某些沖突和問題。

3、讓家長參加小學(xué)管理。

按照小學(xué)實際，擬在小學(xué)家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參加小學(xué)管理：

（1）飯?zhí)帽O(jiān)督組：（3人）

負(fù)責(zé)對小學(xué)飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品平安、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)看法或建議。

（2）宿舍監(jiān)督組：（3人）

負(fù)責(zé)對同學(xué)宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、平安等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)看法或建議。

（3）教學(xué)監(jiān)督組：（3人）

負(fù)責(zé)對老師的教學(xué)狀況包括老師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)看法或建議。

4、提升老師的交流本事和技巧。

（1）對全體老師舉行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。

（2）請交流本事強的老師作閱歷介紹。

（3）實行多種方式與家長交流，比如電話、短信、微博、微信、、家訪等。

（4）用愛心、衷心、精心和耐心架設(shè)交流橋梁。

5、成立家長小學(xué)。

小學(xué)成立由小學(xué)校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參與的家長小學(xué)執(zhí)委會，全面負(fù)責(zé)對家長小學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作支配和工作指導(dǎo)，由小學(xué)校長兼任家長小學(xué)的校長。家長小學(xué)的主要目標(biāo)是：

（1）負(fù)責(zé)對全體家進(jìn)步行家教理念、家教辦法、家教技巧的培訓(xùn)。

（2）負(fù)責(zé)宣揚小學(xué)的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并出示小學(xué)的辦學(xué)成績和亮點。

（3）支配家教中的“勝利人士”介紹閱歷。

（4）評比“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。

6、開好家長會。

開好每學(xué)期一次的同學(xué)家長會是“家校共建”的重點工作之一。利用家長會，讓廣闊家進(jìn)步一步了解小學(xué)、認(rèn)學(xué)生校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況；了解家長的看法、要求和呼聲。從而更有利于家校協(xié)作，形成教導(dǎo)合力，增進(jìn)青少年同學(xué)的健康成長。

三、保障機制：

為確保“家校共建”系列活動取得抱負(fù)成效，小學(xué)建立如下保障體系：

1、組織保障。

小學(xué)成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：唐昌旭

副組長：劉海東張運蘭

成員：許來娣陳齊嬌黃小靈

2、經(jīng)費保障。

小學(xué)每年從校長基金中撥?？畈坏陀?000元，以確?！凹倚９步ā毕盗谢顒禹槷?dāng)開展。

3、制度保障。

（1）把老師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀老師”“十大杰出青年”等的評定。

（2）把各級組開展“家校共建”系列活動狀況納入先進(jìn)級組考核，PK細(xì)則如下：

A、各級組按照小學(xué)要求制定切實可行計劃。（A、300分，B、200分，C、

100分）

B、各級組按照擬定計劃開展相關(guān)活動且效果好。（A、300分，B、200分，

C、100分）

C、家長會到會率高且效果好。（A、300分，B、200分，C、100分）

D、對活動資料準(zhǔn)時收集整理。（A、300分，B、200分，C、100分）

關(guān)于家校共育機制實施計劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想：

為充分發(fā)揮廣闊家長在小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)中的作用，增加小學(xué)、老師、家長之間的交流，讓家長走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解小學(xué)的管理與進(jìn)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短小學(xué)與家庭，小學(xué)與社會的距離，向家長出示小學(xué)的辦學(xué)思想和理念，出示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和睦育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)受子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，聆聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教導(dǎo)；走進(jìn)小學(xué)，參加評價，從而更好地協(xié)作小學(xué)，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。小學(xué)結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施計劃。

二、詳細(xì)要求：

本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在小學(xué)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對小學(xué)教師素養(yǎng)，教導(dǎo)水平的一個全面、立體的檢查和出示。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，同學(xué)服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣揚小學(xué)、出示自我的平臺，科學(xué)支配，細(xì)心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心愜意，讓孩子受益高興。

三、活動主題

家校共育，增進(jìn)同學(xué)成長

四、活動時光：

五、活動內(nèi)容：

1、支配專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教導(dǎo)案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交小學(xué)存放

2、召開同學(xué)家長會

會議程序如下：

（1）優(yōu)秀老師就就如何在家庭中指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)閱歷

（2）同學(xué)家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教導(dǎo)閱歷

（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何協(xié)作小學(xué)舉行教導(dǎo)的詳細(xì)做法。

（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言

（5）家長與他們的班主任、任課老師在就同學(xué)的學(xué)習(xí)和習(xí)慣舉行交流。

3、深化課堂，隨堂聽課，參加教學(xué)活動

4、召開主題班會

各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任教師做好計劃的設(shè)計和活動的順當(dāng)舉行，要求家長參加。

5、同學(xué)才藝出示活動

舉辦同學(xué)才藝出示活動，同學(xué)選取一種或多種才藝舉行出示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。利用此次活動，學(xué)生們各展所長，用豐盛多彩的才藝，呈現(xiàn)健康活潑、樂觀向上、絢爛濃郁的校內(nèi)文化氛圍。

關(guān)于家校共育機制實施計劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

“教導(dǎo)是一個系統(tǒng)工程。強化和改進(jìn)教導(dǎo)工作，不只是小學(xué)和教導(dǎo)部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)懷和支持。惟獨強化綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年同學(xué)身心健康進(jìn)展的社會環(huán)境，衰老一代才干健壯成長起來。”為了取得家長和社會對教導(dǎo)工作的關(guān)懷與支持，構(gòu)建起小學(xué)、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教導(dǎo)環(huán)境，為廣闊家長提供一個溝通與交流的機會，達(dá)成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本計劃如下：

二、家校聯(lián)系的途徑

1、舉辦家長小學(xué)

2、成立家長委員會

3、召開家