師德師風(fēng)簡短總結(jié)_第1頁
師德師風(fēng)簡短總結(jié)_第2頁
師德師風(fēng)簡短總結(jié)_第3頁
師德師風(fēng)簡短總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁師德師?風(fēng)簡短?總結(jié)?教師的?天職是?教書育?人。因?此,作?為一個?教師必?須要提?高自己?的道德?素養(yǎng)和?職業(yè)觀?念。只?有嚴格?要求自?己的人?才能獲?得良好?的發(fā)展?,并能?對學(xué)生?嚴格要?求。做?一個同?事滿意?,學(xué)生?滿意,?家長滿?意的好?老師。?下面?從以下?幾個方?面來小?結(jié)自己?的各項?工作。?一、?政治思?想方面?,本?人堅持?學(xué)習(xí),?努力提?高自身?的思想?政治素?質(zhì),學(xué)?習(xí)《教?育法》?、《教?師法》?等,按?照《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》嚴?格要求?自己,?奉公守?法,遵?守社會?公德,?忠誠人?民的教?育事業(yè)?,為人?師表。?堅持以?身作則?、嚴以?律己,?增強自?身的自?控能力?,控制?自己的?情緒,?始終保?持良好?、平和?的心境?,精神?飽滿地?投入工?作,平?時積極?參加全?校各種?集體活?動,支?持并配?合組里?搞好各?種教研?活動。?二、?德育工?作教?育是學(xué)?校工作?中的重?中之重?,而德?育工作?的秘訣?就是“?愛”。?師愛是?偉大的?、神圣?的。?在教學(xué)?工作或?生活中?,我首?先了解?學(xué)生,?包括對?學(xué)生的?身體狀?況、家?庭情況?、知識?基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)成?績、興?趣愛好?、性格?氣質(zhì)、?交友情?況、喜?怒哀樂?的深刻?了解。?為了了?解學(xué)生?,我每?天都和?他們在?一起,?和他們?說說話?,在閑?談過程?中了解?他們的?基本情?況。?第二,?我熱愛?每一個?學(xué)生。?學(xué)習(xí)好?的愛,?學(xué)習(xí)一?般的愛?,學(xué)習(xí)?差的也?愛;活?潑的要?愛,文?靜踏實?的要愛?,內(nèi)向?拘謹?shù)?更要愛?;金鳳?凰要愛?,丑小?鴨同樣?也要愛?。第?三,尊?重、理?解、信?任學(xué)生?。尊重?學(xué)生的?人格,?理解學(xué)?生的要?求和想?法,理?解他們?幼稚和?天真;?信任他?們的潛?在能力?,放手?讓學(xué)生?在實踐?中鍛煉?,在磨?練中成?長。?第四,?嚴格要?求學(xué)生?,對學(xué)?生不嬌?慣、不?溺愛。?對其缺?點錯誤?,不縱?容、不?姑息、?不放任?。作為?一個三?年級的?數(shù)學(xué)教?師,我?有責(zé)任?引領(lǐng)他?們走進?知識的?殿堂,?學(xué)到更?多的'?知識;?我有責(zé)?任引領(lǐng)?他們張?開理想?的風(fēng)帆?,駛向?夢中的?彼岸;?我有責(zé)?任引領(lǐng)?他們插?上智慧?的翅膀?,翱翔?在無盡?的天空?。在我?的愛心?教育下?,學(xué)生?的素質(zhì)?正在提?高。?三、教?育教學(xué)?在教?育教學(xué)?過程中?,我不?斷豐富?自身學(xué)?識,努?力提高?自身能?力、業(yè)?務(wù)水平?,嚴格?執(zhí)行師?德規(guī)范?,有高?度的事?業(yè)心、?責(zé)任心?、愛崗?敬業(yè)。?堅持“?一切為?了學(xué)生?,為了?學(xué)生的?1一?切”,?樹立正?確的人?才觀,?重視對?每個學(xué)?生的全?面素質(zhì)?和良好?個性的?培養(yǎng),?不用學(xué)?習(xí)成績?作為唯?一標(biāo)準(zhǔn)?來衡量?學(xué)生,?與每一?個學(xué)生?建立平?等、和?諧、融?洽、相?互尊重?的關(guān)系?,關(guān)心?每一個?學(xué)生,?尊重每?一個學(xué)?生的人?格,努?力發(fā)現(xiàn)?和開發(fā)?每一個?學(xué)生的?潛在優(yōu)?秀品質(zhì)?,堅持?做到不?體罰或?變相體?罰學(xué)生?。正確?處理教?師與學(xué)?生家長?的關(guān)系?,在與?家長聯(lián)?系上相?互探究?如何使?學(xué)生發(fā)?展的方?法、措?施,贏?得了廣?大學(xué)生?家長的?普遍贊?許。在?教育教?學(xué)過程?中,利?用學(xué)科?特點加?強對學(xué)?生的思?想教育?,提高?他們的?思想政?治素質(zhì)?,激發(fā)?他們的?學(xué)習(xí)積?極性,?努力提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量。?總之,?師德要?從小事?做起,?從我做?起,只?有不斷?學(xué)習(xí),?努力探?索;才?能外樹?形象,?內(nèi)強素?質(zhì)。在?深化教?育改革?的今天?才能不?會落伍?。我決?心今后?更加努?力學(xué)習(xí)?,用現(xiàn)?代教育?思想武?裝自己?,更加?深入細?致地做?好學(xué)生?的思想?工作,?以自己?的人生?魅力去?影響感?化每一?位學(xué)生?,讓學(xué)?生在寬?松愉快?的環(huán)境?中接受?良好的?教育。?一句話?“注重?自我學(xué)?習(xí)、自?我修煉?、自我?約束、?自我調(diào)?控,做?到老,?學(xué)到老?。”?2師?德師風(fēng)?簡短總?結(jié)(二?)作?為一名?光榮的?人民教?師,一?年來,?我嚴格?按《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》行?教,無?愧于社?會主義?教育事?業(yè),現(xiàn)?總結(jié)如?下:?首先依?法執(zhí)教?,學(xué)習(xí)?宣傳_?___?教育方?針和基?本路線?,自覺?遵守《?教師法?》與黨?和國家?的方針?___?_保持?一致。?其次?愛崗敬?業(yè),熱?愛教育?和學(xué)校?,認真?備課上?課,認?真批改?作業(yè),?不敷衍?塞責(zé),?不傳播?有害于?學(xué)生身?心健康?的思想?。第?三熱愛?學(xué)生,?關(guān)心全?體學(xué)生?,尊重?學(xué)生的?人格平?等公正?對待學(xué)?生,對?學(xué)生嚴?格要求?,耐心?教導(dǎo),?不諷刺?,挖苦?,歧視?學(xué)生,?不體罰?和變相?體罰學(xué)?生,保?護學(xué)生?合法權(quán)?益。?第四嚴?謹治學(xué)?,樹立?優(yōu)良學(xué)?風(fēng),刻?苦鉆研?業(yè)余,?不斷學(xué)?習(xí)新知?識,探?索教育?教學(xué)科?規(guī)律,?改進教?育教學(xué)?方法,?提高教?育,教?學(xué)和科?研水平?。第?五團結(jié)?協(xié)作,?尊重老?師,虛?心學(xué)習(xí)?,關(guān)心?集體,?維護學(xué)?校榮譽?,共創(chuàng)?文明校?風(fēng)。?第六尊?重家長?,認真?聽取家?長意見?和建議?,取得?支持和?配合,?不指責(zé)?訓(xùn)家長?。第?七廉潔?從教,?發(fā)揚奉?獻精神?,自覺?抵制社?會不良?風(fēng)氣影?響,不?利用職?務(wù)之便?謀取私?利,不?亂收費?。最?后,為?人師表?,遵守?社會公?德,衣?著整潔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論