新聞專業(yè)的實習(xí)報告三篇

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二O**——二O**學(xué)年專業(yè)實習(xí)報告20xx年6月底，依據(jù)新疆財經(jīng)高校制定的學(xué)年實習(xí)打算，我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專業(yè)的大三同學(xué)進行了專業(yè)實習(xí)。此次實習(xí)采納小組協(xié)作分散實習(xí)的方式，將班里的同學(xué)按5—7人分為一個小組，每組設(shè)定一名組長，由同學(xué)自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作，最終完成小組的實習(xí)作品。

一、實習(xí)目的

首先，我們大三的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，即將踏上社會，離開了書本，我們對社會知之甚少，通過實習(xí)可以增添我們的時間操作力量，為我們投身社會進入工作崗位供應(yīng)有力的保障。

其次，是讓我們能夠較嫻熟地把握攝像機的使用方法，學(xué)習(xí)拍攝技巧，對大洋D3非線編軟件的使用有所了解，并且能夠嫻熟的運用，讓我們能更好地將在書本上學(xué)習(xí)到的學(xué)問理論運用到實際操作之中，到達學(xué)以致用，理論和時間的完善結(jié)合。

再次，通過實習(xí)可以培育我們的團隊精神，通過小組寫作，同學(xué)之間相處將會更加和諧融洽。

最終，能夠培育我們的創(chuàng)新精神，發(fā)覺生活中他人未發(fā)覺的亮點信息，找尋前人沒有運用的角度去端詳身邊的生活。在實踐中開拓思維，呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的精神面貌和風(fēng)采。

二、實習(xí)過程

(一)策劃與構(gòu)思

本小組由7名成員組成，有組長王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔

玉、萬玉來、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實習(xí)作品的各個環(huán)節(jié)，無論是誰負(fù)責(zé)的工作，大家都會盡量趕到現(xiàn)場，以便能夠具體地了解每個步驟的操作。

為了能夠更好地呈現(xiàn)我們的思想，我們確定拍攝一些別人經(jīng)常忽視的題材。就選題問題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧始終存在，很難最終敲定。最終組長王楊提議拍攝我們校內(nèi)里的拾荒者(那些在校內(nèi)里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人)，同時拍攝一些我們同學(xué)的日常生活，以產(chǎn)生對比，反映他們與我們高校生生活的不同。這項提議得到我們小組的始終贊成。

給我們所制作的DV短片命名成為一項重要工作，我們最初定的題目為《關(guān)注》，可是我們覺得這個名字不能表達我們所制作的DV短片的真正內(nèi)涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們確定使用《一樣的校內(nèi)不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個校內(nèi)，我們高校生與那些拾荒者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運。

(二)采訪與拍攝

選題一經(jīng)敲定，我們就開頭著手拍攝事務(wù)，我們于20xx年6月29日就從學(xué)院試驗室借來攝像機裝好電池，預(yù)備進行素材的拍攝。

我們經(jīng)協(xié)商確定將在校8號公寓樓后存放撿拾來的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪對象，另外在對校內(nèi)中其他拾荒者進行補充拍攝。由于我每年假期都會去家鄉(xiāng)的電視臺實習(xí)，對攝像機的運用、常規(guī)的拍攝技巧和后期制作比較了解，并且也有了肯定的閱歷，

于是小組確定由我主要負(fù)責(zé)拍攝任務(wù)，組里其他成員關(guān)心我完成拍攝工作。

可是，打算歸打算，現(xiàn)實總是會超越打算之外。我們在第一天拍攝時就遇到了困難，我們沒有找到預(yù)定的拍攝對象。起初，我們以為她已經(jīng)在校內(nèi)里開頭了她一天的工作，但是我們轉(zhuǎn)遍校內(nèi)也沒有找到她的蹤影;后來，我們確定“蹲點”,就在她存放東西的地點等待她的消失。

等待是漫長的，也是很考驗?zāi)托缘?，我們在等待時看到了在清掃7號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時確定先對他進行一個短時間的采訪和拍攝，我們在學(xué)習(xí)《新聞采訪學(xué)》時老師曾講過，在采訪一位生疏的對象前，首先要博得他的認(rèn)同和好感。我們就先與他打招呼、交談，并且介紹了我們的狀況。很幸運，我們想將他記錄入我們DV短片的懇求得到了他的答應(yīng)。之后，我們便順當(dāng)?shù)膯柕昧怂膶嶋H狀況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實的畫面。

后來，我們又在校內(nèi)里四處尋找對象，先后拍攝到許多的拾荒者翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來東西的編織袋行走的珍貴畫面。

經(jīng)過一番查找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們很難開口說出我們的意圖。經(jīng)過一番思想斗爭和商討，我們鼓足士氣說出了我們的來意并且也得到了答應(yīng)，可是，意外又一次發(fā)生了，我們的攝像機電池沒有電了，打算再一次被打亂，雖然我們也與她進行了交談并且了解了她的狀況，可圓滿的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。

后面的拍攝我們將場所改到了新城公園，里面有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)，同時也有一些拾荒者，我們對這些畫面進行了記錄。后來遇到了一位拾荒的阿姨，他對我們的拍攝很感愛好，欣然的接受了采訪，同時也滔滔不絕的講解并描述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出于禮貌我們耐煩的聽完了她的講解并描述。

經(jīng)過兩天的辛苦拍攝，我們最終拍攝到了我們想要的素材，時長達1小時40分鐘。

(三)剪輯與合成

拍攝結(jié)束后，我們就開頭著手采集，新聞與傳媒試驗室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實習(xí)所使用的軟件不同，開頭我并不會操作，在萬鳳銀老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了使用1394采集法，簡潔而便利。通過一個多小時的采集我們最終將拍攝的素材導(dǎo)入了試驗室的編輯機素材庫中。

將素材采集完畢后，我們首先掃瞄了一遍，之后我對素材進行了初剪，將拍攝的畫面中的一些過度曝光的、抖動厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無法使用的畫面剪掉，留下的有41分鐘。組長王楊又對這41分鐘的素材進行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。

這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進行排序，重復(fù)或者是相像畫面取其精華去其糟粕。這是一項需要耐煩和細(xì)心的工作，在剪輯完的畫面中，每一個畫面都需要我們進行連接，精細(xì)到一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊

的畫面添加絕技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運用了靜幀的效果，以期得到觀眾的關(guān)注。最終我們配上了細(xì)心選擇的背景音樂。

三、實習(xí)結(jié)果

通過一周多的努力，通過我們小組的精誠協(xié)作，我們的完成了我們?nèi)松牡谝徊緿V短片《一樣的校內(nèi)不一樣的生活》。

四、實習(xí)總結(jié)和體會

(一)實習(xí)后的收獲

在上學(xué)校時，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告知我們“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)然還有些抵觸心情，如今方知其中的重要含義，沒有實踐的理論永久都屬于紙上談兵。實踐，自古就被認(rèn)為是人成長的必修之路。在我們沒有實踐閱歷之前就不能說自己是有力量的，否則那將只是夸夸其談。古人閱歷可以證明，三國時期馬謖失街亭的故事就可以證明實踐的重要性。此次學(xué)年實習(xí)不僅給我們供應(yīng)了一個理論和實踐相結(jié)合的機會，同時也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實踐力量，為日后更快的適應(yīng)工作崗位奠定了肯定的.基礎(chǔ)。

在這次學(xué)年實習(xí)中，我學(xué)到了許多。

首先，培育了我們的創(chuàng)新意識，關(guān)注他人未關(guān)注之現(xiàn)象，講解并描述他人未講解并描述之事實。極大的擴展了我們的思維空間。

其次，要學(xué)會與人相處、與人溝通，我們小組是由7個人組成的，假如大家互相間不理解，不溝通，都秉持自己的看法不放松，那么，我們小組的工作將無法順當(dāng)完成。

新聞專業(yè)的實習(xí)報告篇2

暑假開頭不久，我便來到廣安日報—川東周末新聞采編中心實習(xí)，實習(xí)了半個多月，了解到一份報紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身實踐了新聞的采訪與寫作，高校生暑期實習(xí)報告(新聞專業(yè))。在這期間學(xué)到了不少學(xué)問，也發(fā)覺了不少問題，信任這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來好處。

7月14日，我單獨來到廣安日報，這個我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，本來有的自信一下子沒了，卻多了幾分緊急。門口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進去，聽到我說是來應(yīng)聘實習(xí)生，直接說了一句“回去吧！已經(jīng)招滿了。”我手足無措，沒有里面任何人的聯(lián)系方式，我怎么進去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起士氣，問到了辦公室的號碼，幾經(jīng)周折最終見到了董主任，起初聽到我是大一的，立即叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最終他容許了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。本來沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習(xí)單位。我不用再為這次暑期實習(xí)焦慮，之后的學(xué)習(xí)中，我很仔細(xì)、也主動主動的請教，我的表現(xiàn)讓老師們比較滿足，更可喜的是我還牢固了幾個實習(xí)伴侶。

如今想想，我從第一天進入報社的茫然不知所措到嫻熟的完成老師布置的實習(xí)任務(wù)，整個過程，我學(xué)到了許多，做事的，為人的。真的很感謝這次實習(xí)，雖然有苦，卻也樂在其中。

實習(xí)了16天，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充實和興奮，看到自己寫的稿子發(fā)到報紙上，間或也會有小小的滿意和得意。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是由于廣安是個小城市的原因，報社的，電視臺的，電臺的，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒動身。這次是調(diào)查采訪學(xué)校生們的暑期生活，先后去了4所培訓(xùn)類的藝術(shù)院校，校長、老師都很熱忱的招呼我們，孩子們則露出詫異的目光，實習(xí)報告《高校生暑期實習(xí)報告(新聞專業(yè))》。我學(xué)到一些采訪中提問的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺的拍攝與錄制。第一次寫稿子消失了許多問題，而通過對修改前后的稿子進行比較后也發(fā)覺了一些自己的缺乏：1.我寫的太細(xì)了，我把被采訪者的話，都一一陳述出來，而記者的則是總結(jié)他們的語言，從而得出結(jié)論。2.我把采訪過的學(xué)校名字都一一寫上，后來才知道其實不用那樣，只需要說明是什么類學(xué)校就好。3.我還有許多學(xué)問不懂A如新聞標(biāo)題的擬定，我的顯得太平凡，且不能概括其大意，顯得太稚嫩。B不知道什么專業(yè)術(shù)語，更別說運用。

接下來的一段時間，除了不斷看報學(xué)習(xí)來提高新聞寫作水平，還分別采訪了在小平故居開展的暑期社會實踐活動、日全食、三星級公廁的開放、廣安賽區(qū)的籃球聯(lián)賽〔為期九天，每天都得跟蹤報道〕每次采訪后我都馬上寫稿，然后叫指導(dǎo)老師幫我修改，總共發(fā)了8篇，對這個結(jié)果不是很滿足，由于我錯過了一些好的新聞，比方晚上逛超市見到在四周居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào)，原來很奇怪???，很想知道營業(yè)員對此的看法和看法，卻沒有去采訪，一天后這個新聞就出來了。對于這樣的，總會覺得很圓滿，也說明白一個問題，對新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的士氣。這些毛病都需要克服，不然怎么能當(dāng)好記者呢？我認(rèn)為當(dāng)一名好記者要做到以下幾點：

1.要有良好的人際關(guān)系處理力量和良好的溝通力量，由于記者要時常與人打交道。

2.好記者需要有很強的時間觀念。當(dāng)有緊急大事發(fā)生時，假如你的節(jié)奏很慢，那么當(dāng)你到達現(xiàn)場或許已經(jīng)人去樓空，一無所獲。

3.在實習(xí)時要給自己定好位。在實習(xí)中，看法要端正，虛心請教；在做新聞時，肯定要把自己當(dāng)成報社一員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，并要維護新聞的客觀、公正。讓就的各方面素養(yǎng)真正得到提高。

4.以后的學(xué)習(xí)中要拓展學(xué)問面，使自己的學(xué)問系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的學(xué)問也需要非常全面，光有專業(yè)的新聞學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要求我們在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來投身新聞業(yè)做好預(yù)備。

5．作為記者，要永久都保持一種主動的生活狀態(tài)和一顆敏感的心。

除了出去采訪，之后寫稿子，就是坐在辦公室學(xué)習(xí)了，看報是每天必做的事?？淳昧?，會犯困，然后總想出去走走，想挖掘些新聞線索，間或也會感嘆埋怨這里地方太小。

新聞專業(yè)的實習(xí)報告篇3

深化社會、體驗社會的最好經(jīng)受，這次實習(xí)時一次理論和實際的結(jié)合。不管對我以后的學(xué)習(xí)和將來的工作，都會有很大的影響，所以我特別感謝在實習(xí)過程中關(guān)心我每一位同事！

報社進行了為期一個月的實習(xí)。由于我新聞媒體專業(yè)的所以這次實習(xí)對我非常寶貴，年月。實習(xí)的時間里，受益匪淺，不僅熟識了報社工作的各個環(huán)節(jié)，把握了記者采寫的工作方法，而且在發(fā)覺自身缺乏的同時加深了對社會的熟悉，深化了理論學(xué)問，下面就是實習(xí)鑒定。

被支配到機動部跑突發(fā)〔社會〕新聞。從今，實習(xí)期間。開頭了和高校生活迥異的記者生活：準(zhǔn)時上班，有時上午在賓館采集會議新聞，但下午已經(jīng)在農(nóng)村采訪斗毆的雙方；加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務(wù)…

所以初到記者的職位上，由于我平常在學(xué)校只進行理論課的學(xué)習(xí)。許多東西都不很熟識，對社會學(xué)問缺乏肯定的解。但是每次有新聞線索時，指導(dǎo)老師都帶我現(xiàn)場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐煩給我修改稿件，并且告知我應(yīng)當(dāng)留意的問題。后來，老師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。實習(xí)指導(dǎo)老師也常常幫我分析解決實習(xí)中遇到問題。有付出便有回報，實習(xí)期間，發(fā)表各類稿件共計52篇，同時我新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了肯定的專業(yè)的素養(yǎng)。

卻給我留下了深刻的記憶，實習(xí)的一個月很短暫。開頭親身體會到做一個好記者到底該需要哪些素養(yǎng)。

實習(xí)時要給自己定好位。實習(xí)中，首先?？捶ㄉ弦炎约寒?dāng)成同學(xué)，虛心請教；但是做新聞時，肯定要把自己當(dāng)成報社一員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。

以后的學(xué)習(xí)中要拓展學(xué)問面，其次。使自己的學(xué)問系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的學(xué)問也需要非常全面，光有專業(yè)的新聞學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這就要求我以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來投身新聞業(yè)做好預(yù)備。

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