初中綜合實踐-主題2 設(shè)計安裝家庭照明電路教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE設(shè)計、安裝家庭照明電路【項目介紹】家庭照明電路是學(xué)生在學(xué)過生活用電常識之后的一節(jié)實踐活動課，學(xué)生通過動手實踐組裝生活中的家庭電路，活動以小組的形式進(jìn)行，通過此活動加深學(xué)生對家庭電路的理解，并在實際操作過程中提升學(xué)生的安全意識。【活動目標(biāo)】1.了解家庭照明電路的組成，基本電路元件的特點和使用方法。學(xué)會使用一些基本的電工工具，能自主進(jìn)行照明電路的組裝。2.探究各電路元件的特點，動手實踐照明電路的連接過程，能通過生生合作設(shè)計電路，尋找、判斷電路中的故障，并能排除故障。3.增強自主解決問題的信心和能力，提升合作意識?！緦W(xué)情分析】初二學(xué)生正處在活潑好動時期，有著強烈的求知欲，對直觀、新鮮、有趣的事物比較感興趣，具有一定的動手操作能力。因此，電路組裝會引起學(xué)生的濃厚興趣，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從而更有利于活動項目的開展。【活動重點與難點】1.家庭電路的主要組成及連接方式（也是本節(jié)課的難點）；2.避免觸電的注意事項?！净顒臃绞健糠纸M合作、自主設(shè)計、交流展示【活動過程組織與設(shè)計】引出課題，激發(fā)探究興趣隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電已經(jīng)在生活中廣泛應(yīng)用，請大家試想一下，如果沒有電，我們的生活應(yīng)該是什么樣子的呢？那么，在我們家里電又是如何連接的呢？下面就讓我們一起走進(jìn)家庭照明電路1.認(rèn)識下列器材并了解其功能[設(shè)計意圖]：使學(xué)生認(rèn)識到我們的生活中，家庭電路有著廣泛的應(yīng)用，并對家庭電路有個初步的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。熟悉基本電路元件結(jié)構(gòu)及連接方法教師與學(xué)生互動，一起探討組成家庭照明電路中各電路元件的結(jié)構(gòu)功能以及連接方法。1.家庭照明電路的組成：談?wù)劶抑械碾娐范加心男┎糠纸M成。組成：電源線、電能表、總開關(guān)、保險絲、用電器、開關(guān)、插座。2.家庭電路各部分的特點及使用方法：觀察桌子上的各種電路元件，研究討論它們的作用及使用方法。（觀察組件，猜想特點，研究分析，探索討論）▲電源線：電是怎樣進(jìn)入家庭的呢？是幾根線？這幾根線外觀上有什么不同？兩根不同的線是什么意思？火線和零線。（因?qū)W生沒有基礎(chǔ)知識，為容易理解，解釋為：帶電的一根線叫火線，不帶電的線叫零線）?！娔鼙恚涸敿?xì)觀察電能表，研究討論它的作用、使用方法，就不清楚的問題，先猜想，然后動手嘗試實驗探索，再研究討論，最后合作解決問題。①電度表的作用：測量用戶消耗多少電能的儀表，理解表上參數(shù)“5A”、和“1200R/kwh”含義，了解鉛封的作用。②怎樣接入電路？打開下部外蓋，觀察結(jié)構(gòu)，猜想探究如何連接？動手實踐，師生合作?？梢杂谜n件顯示?！傞_關(guān)：觀察總開結(jié)構(gòu)，研究如何接入電路，研究保險絲如何接入電路。猜想、實踐探索、討論研究、師生合作?！鵁糇半姛簦河^察燈座的螺旋套，研究怎樣接入電路。注意火線要接在燈座中間的金屬片上，零線要接在螺旋套上，特別注意接線時不能碰線，并注意接線的方法和注意事項。用課件顯示。▲保險盒、保險絲：家庭中有一些大功率的用電器工作時通過的電流很大，如冰箱、空調(diào)、微波爐等，為了安全一般要給電器再接上一根保險絲。大家研究一下保險盒，是接在火線上還是零線上，如何安裝？保險絲的連接方法是什么？提出好的想法、動手試一試。▲開關(guān)：觀察開關(guān)的結(jié)構(gòu)，探索、討論連接方法，教師說明，示范演示。開關(guān)必須接在電燈和火線之間，說明開關(guān)和電燈的連接是串聯(lián)，注意開關(guān)螺絲損壞后如何使用，用課件顯示。知道了每種組件的使用方法，那么，家庭電路是怎樣將它們連接在一起的呢？討論，設(shè)計布線圖，師生共同評價。[設(shè)計意圖]：通過觀察與討論，使學(xué)生更加直觀、鮮明識別它們，通過教師的同步說明使學(xué)生熟知電路元件的結(jié)構(gòu)并掌握其使用方法。學(xué)生動手實踐學(xué)生以小組為單位，動手組裝家庭照明電路。1．首先畫出家庭照明電路布線圖同學(xué)研究、比較、討論，修改自己的布線圖。2．根據(jù)布線圖進(jìn)行組裝分工協(xié)作，共同探討，自主實踐，教師巡回檢查、指導(dǎo)，注意安全。連接電路技術(shù)及注意事項：①.針對學(xué)生設(shè)計的“布線圖”教師比較評價，明確布線的順序。②.連線前一定要切斷電源。讓學(xué)生連接一下導(dǎo)線，師生共同分析評價學(xué)生連線情況。注意：所有的導(dǎo)線都不要裸露，電線接頭要繞緊，并用絕緣膠布包好。電線接頭松動最容易造成接觸不良。（接線的技術(shù)示范）③.注意實際布線的美觀、科學(xué)，現(xiàn)在樓房都用暗線，為了美觀也是一個重要原因。④.接完電路檢查無誤經(jīng)老師審查后，方可接電源。⑤.如果電燈不亮，要先斷開電源，再檢查，對于故障，生生合作，研究解決。3．接通電源，觀察燈泡是否發(fā)光4．故障分析及排除：討論分析燈泡不亮的原因？電路的一般故障是接觸不良，即導(dǎo)線與電器元件之間沒有很好的接觸，使電路斷路。因此，檢查電路時，要注意電線連接處的松緊，電器元件與電線的連接是否良好，保險絲是否壓的好。此外是否有的電器元件質(zhì)量有問題等，如：燈泡未旋緊，保險絲未壓緊，接線頭未接好。[設(shè)計意圖]：給學(xué)生一個寬松愉悅的空間，學(xué)生可以打破小組與小組之間的界限，教師有多種角色的扮演！引導(dǎo)者，合作者，研究伙伴，指導(dǎo)者。重在整個過程突出體現(xiàn)學(xué)生合作，實踐，創(chuàng)新！四、評價總結(jié)1.成果評價（自評）：小組自我評價，說明在連接電路的時候成功之處在哪里？問難題出現(xiàn)在哪里？本小組是如何解決的？2.過程評價（自評和互評相結(jié)合）：學(xué)生暢談感受及收獲，參考自我評價量表，并邀請其它小組成員對作品發(fā)表意見。自我評價量表班級：姓名：問題★★★★★★★★★★★★★★組員間合作愉快程度我對家庭照明電路的了解程度我們組設(shè)計的電路是否實用、科學(xué)通過對電路的設(shè)計，我的能力提升情況我對本小組其它成員在課堂上的表現(xiàn)滿意程度3.終期評價（師評）：自評、互評之后，教師給予評價（評價多元化，注重過程，兼顧結(jié)果，采用激勵性原則），評價立足于鼓勵學(xué)生不斷超越自我，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展積蓄力量，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。五、拓展延伸小明晚上睡覺時，都要很不情愿的走到臥室門口把燈關(guān)掉，然后再摸黑回到床上。你是否也遇到過這種現(xiàn)象，你能幫他改進(jìn)一下電路嗎？讓小明在床頭也能控制臥室的燈。[設(shè)計意圖]：家庭照明電路不僅與生活密不可分，也能給我們的生活添姿加彩！生活中還有許多新的電路連接方式給生活帶來便捷，通過此題目激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新意識?？偨Y(jié)反思創(chuàng)新教育應(yīng)該是體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育。學(xué)生不僅要知道問題的結(jié)果，更應(yīng)該知道產(chǎn)生這些結(jié)果的方法、過程，知道問題的多樣性和復(fù)雜性，還要親自動手實踐和操作。學(xué)生不再是單純的知識接受者，而是活動的積極參與者。學(xué)生根據(jù)已給出的實驗器材進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動，體驗科研探索的過程，學(xué)會基本的研究問題的方法。家庭照明電路的設(shè)計把電學(xué)知識與日常生活緊密的聯(lián)系到一起，使學(xué)生意識到社會的發(fā)展離不開科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，養(yǎng)成終身探索的習(xí)慣。設(shè)計、安裝家庭照明電路學(xué)情分析八年級學(xué)生正處在活潑好動時期，有著強烈的求知欲，對直觀、新鮮、有趣的事物比較感興趣，具有一定的動手操作能力。因此，電路組裝會引起學(xué)生的濃厚興趣，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從而更有利于活動項目的開展。設(shè)計、安裝家庭照明電路教材分析此章節(jié)選自綜合實踐活動（八年級、魯科版），家庭照明電路入門——主題2設(shè)計、安裝家庭照明電路，教材內(nèi)容由淺入深，從認(rèn)識電路符號開始到設(shè)計電路圖，再到認(rèn)識與使用電工工具、連接電路，流程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，活動設(shè)計能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，便于學(xué)生分組開展實踐活動，為學(xué)生提供了探究、合作、交流、體驗的教學(xué)平臺，內(nèi)容設(shè)計能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，更好的完成本章節(jié)的實踐活動，增強學(xué)生的探究意識，提升科學(xué)素養(yǎng)。設(shè)計、安裝家庭照明電路評測練習(xí)1.家庭照明電路由、、、、組成。如何正確區(qū)分火線與零線？保險絲在電路中起到的作用是。4.家庭照明電路的正確連接順序是？5.小組討論，設(shè)計畫出家庭照明電路圖。設(shè)計、安裝家庭照明電路課后反思創(chuàng)新教育應(yīng)該是體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育。學(xué)生不僅要知道問題的結(jié)果，更應(yīng)該知道產(chǎn)生這些結(jié)果的方法、過程，知道問題的多樣性和復(fù)雜性，還要親自動手實踐和操作。在家庭照明電路這節(jié)課里，學(xué)生不再是單純的知識接受者，而是活動的積極參與者。學(xué)生根據(jù)已給出的實驗器材進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動，體驗科研探索的過程，學(xué)會基本的研究問題的方法。學(xué)會使用基本的電工工具，家庭照明電路的設(shè)計把電學(xué)知識與日常生活緊密的聯(lián)系到一起，使學(xué)生意識到社會的發(fā)展離不開科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升安全用電意識，養(yǎng)成終身探索的習(xí)慣，提升科學(xué)素養(yǎng)。設(shè)計、安裝家庭照明電路