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本文格式為Word版,下載可任意編輯——以青春為話題的小標(biāo)題,700字左右(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
以青春為話題的小標(biāo)題作文,700字左右篇一
我偶爾站在海邊看海,一直空想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,細(xì)細(xì)的觀著。終究,在眼紅神松之時。瞧到了那一角船邊,再定睛,一個浪花襲來。船沉了,希望,破滅了。
于是,不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱苦的道路,粗糙的樹木磨傷了我的雙手,歲月帶走了我的青春。只留一頭花白!于是,我佝僂的身軀卻在已無法駕馭起這氣勢非凡的的小舟了。
淚水迎著枯澀無光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來。我在也不懂!
希望總是這樣,一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個人,向前向前!可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有所換來的希望近在眼前的時候,他卻又像一陣風(fēng)兒似得。滑向天際,空留你一人,在這里,懊悔。
我們總是這樣,倔強的像頭驢子,看著前方的食物,一次次的沖著前方跑去,頭也不回?;蛟S,這就是我們。
我向來是樂觀的,即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時,我也不過是笑笑。由于,就像老師說的‘你現(xiàn)在能作弊,真正考試時能作弊嗎’可是,他們依舊是目光的焦點。由于,真正的考試,未曾有過。
可是,為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布,蒙上自己的心。露出‘陽光’般的微笑,沖向老師們大叫“你看,我也考得不賴〞
可是,我貌似真的不能。我很蠢很蠢,蠢的不足以享受開心。真的不會,我的雙手很小很小,小的不足以遮蓋內(nèi)心。
于是,我始終哭泣。
是不是像魯老頭說的“這個世界很黑,黑的沒有終點〞
這是我的世界么,我就像一條躺在鍋里的魚兒,被那滑溜溜的油一點點的煎熬著。
是不是所有的青春都是這般,我不懂,不懂世界的決絕……
以青春為話題的小標(biāo)題作文,700字左右篇二
春如詩,青春如歌,只是這美好的年華中也有迷茫,也有惆悵。
升入高中之前,我滿心期待著它的到來,可是現(xiàn)在,當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清楚時,迷茫就像洪水猛獸,占據(jù)我的整個心房。
初中時,身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀,習(xí)慣了為他們講題,習(xí)慣了他們講完題后的感謝與欽佩。而現(xiàn)在,即使身處普通班,班里也都是初中時在學(xué)校時的佼佼者,個個都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時,我的數(shù)學(xué)就很不拔尖,而現(xiàn)在,數(shù)學(xué)難度增加,我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎,一次又一次打擊,使我產(chǎn)生了不解:莫非自己是真的笨嗎?我的未來到底怎樣,我該怎么辦?
我不知道接下來的路怎么走,也不甘心就這樣被湮沒,直到后來,我翻開語文書,第一單元的課題是“向青春舉杯〞,我的心里五味雜陳,說不上是什么感覺,順手往后翻,《雨巷》映入眼簾,讀著讀著,我眼前貌似出現(xiàn)了一幅畫卷:丁香姑娘在悠長寂寥的雨巷中哀怨,彷徨一如現(xiàn)在的我,望不到未來,也把我現(xiàn)在,再翻,是海手的詩,積極的背后深埋著消極,一種道不明的情緒曼延在心頭……
往前面看看吧,我心說。
前面是的豪情壯志,他少年時期便有宏偉而又崇高的理想,救國救民于水火之中,終或一番大事業(yè),我也能禿廢,想到這里,遠(yuǎn)方的道路貌似清楚了一些。
還有食指的相信未來,充滿了對未來的熱忱,我知道,不管現(xiàn)在如何,只要我們堅強信念,努力去做,未來總是光明的。黑暗之中,遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。
往后些,是《斷章》讀到這里,我有些豁然開朗,自己亦是風(fēng)景,何必仰望他人,自信地去做事,一定能夠更好!讀這里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力,對理想愛情的向往,《錯誤》中表達(dá)了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情,《旋繞舞》寫出了對和平的渴望。我們每個人的青春都是這樣的,有迷茫,也有快樂與美好。
想起劉同的話:“我們都一樣,正處于期盼未來,解脫過去。當(dāng)下用力的樣子,會狼狽,有瀟灑,但更多的是不怕。不怕動亂,不怕轉(zhuǎn)機,不怕突然。誰的青春不迷茫其實我們都一樣。
以青春為話題的小標(biāo)題作文,700字左右篇三
我,仍舊年輕。青春,仍舊迷茫。
我在不知不覺中踏入了青春期,“青春〞這個詞畢竟蘊含有多少神秘的面紗呢?
青春的面紗可能是陽光的;可能是冒險的;可能是柔情的,但我覺得青春的面紗是迷茫的。
藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花,舞蹈家說青春是幽美的旋律,世人說青春是希望的萌芽,而我卻說青春是讓人迷茫的。
青春這個詞會讓自己想起青澀而又天真的自己,可我已經(jīng)長大,正在經(jīng)歷十六歲的青春,十六歲往往是我們蛻變的時候,從青稚蛻變到成熟,在這個過程中往往是迷茫的。
在蛻變的過程中往往會面對一些選擇,而就在這些選擇面前往往會迷茫,選擇正確的道路并不簡單,我們總是想去嘗試選擇那未知的道路,盡管家人會告訴你那些路途可能對你來說不適合,就在這時我們會迷茫,但最終還是選擇去嘗試未知的那個選擇,總是在碰壁之后才會甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁,再碰壁中成長。
有位同學(xué)的精力讓我有些許的羨慕,他在學(xué)習(xí)的時候有一種力量在鼓舞著他,那就是要想娶那個女孩,我就必需要出人頭地。所以上課別人玩的時候,他也會試著讓自己少說話,剛開始我很不了解,為什么他會變得那么多,可他卻說:不好好學(xué),不努力,就不能出人頭地,就娶不到她了。盡管最終他還是失去了她,不是他不夠優(yōu)秀,只是由于他們之間有了隔膜。他所擁有的動力讓我羨慕。我們正在迷茫的時候可能也應(yīng)當(dāng)像他學(xué)習(xí),為了自己,為了自己所愛的人有一個目標(biāo)。
有時候在讀書的時候,或者自己一個人獨處的時候,總會猛然一下大腦變成一片空白,總會在這時候迷茫,希望有個人可以拉我一把,至少,伸出手指為我指一下前方的路,可是,回應(yīng)我的,卻是內(nèi)心深處死一般的寂靜,那種感覺無法言喻。
花兒開了,是多么的興奮,花兒落了,是多么凄愴?;ㄩ_花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷茫,但也
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