帶著目標(biāo)出發(fā)初二作文1500字

帶著目標(biāo)出發(fā)初二作文1500字帶著目標(biāo)出發(fā)初二作文1500字光陰如水，回眸間，365個(gè)日子又要在急忙間倏但是過。今年的冬季來(lái)得特別早，未及整理好意情，雪便接二連三，紛繁揚(yáng)揚(yáng)的雪花不只漂亮了世界，也絢麗了心情。2015年，于我，繁忙而充分，若干感觸，若干寬慰。2015，不得不說的一件事就是學(xué)習(xí)。辭別初一，迎來(lái)初二。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說:“都初二了,初二是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。該加把勁了!”就這樣，我為自己制定了一份密密層層的計(jì)劃表，定下自己的目標(biāo)，開始了我的“分水嶺生涯”。就這樣，我的活動(dòng)范圍仿佛可用“三點(diǎn)一線”來(lái)形容，清晨老師要求我們7點(diǎn)10分一定到教室，下午又要上學(xué)校的培優(yōu)班，就這樣，踏著絲絲魚肚白而出，揣著密密層層的星斗而歸。每日不是解方程就是解讀古文，不是背英語(yǔ)單詞就是背各朝的年份，不是認(rèn)清各省的地點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)生物界的食品鏈；還有一門新的學(xué)科物理要切記知識(shí)點(diǎn)和理解定義。日歷上最醒目的是一次次的考試日期；書桌上，是練習(xí)冊(cè)和復(fù)習(xí)資料；就這樣，逐漸地我習(xí)慣了迅速走路,寫的背的作業(yè)不等老師留能往前做多少就做多少；習(xí)慣了幾個(gè)幾個(gè)禮拜而來(lái)的幾次考試,習(xí)慣了發(fā)散著風(fēng)趣香味的試卷；學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹?xí)慣中穩(wěn)中有升。期中考試后實(shí)現(xiàn)了年級(jí)前五十的目標(biāo)。游山川，訪名勝，是我的喜好與追求，也是假期里要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這一年，在暑期里和家人一同旅行了一些名勝遺跡，有山川甲天下的桂林；有紅壁綠蔭，絕壁絕壁的龍?zhí)洞髰{谷；有古典威嚴(yán)、生動(dòng)傳神的根雕展覽園；有鬼斧神工的絢爛藝術(shù)寶庫(kù)龍門石窟；有形態(tài)萬(wàn)千，栩栩如生的冰雕大世界；這些名勝遺跡讓開辟了我的眼界，豐富了思想，嘆息祖國(guó)的廣博，歷史的厚重。使我?guī)е浑p找尋美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)、去感覺大自然的美好。這一年，我也收獲了非常寶貴的友情，還記得，操場(chǎng)上，梧桐樹下我們的歡聲笑語(yǔ)；還記得，教室里，講堂上我們的朗朗書聲；“一、二、三、四、”“一、二、三、四”這是我們的秋天運(yùn)動(dòng)會(huì)，看！我們?nèi)雸?chǎng)了，我們各個(gè)精神振作，氣昂昂，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，而后走向主席臺(tái)。那山呼海嘯般的口號(hào)響徹云霄。體育場(chǎng)上每一個(gè)人的奮力一搏，場(chǎng)外那有力的呼喊助威；博客里，和李響，藝琳姐固然都很忙，但向來(lái)保持著聯(lián)系，這些都如一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠，永久存于心底。曾激勵(lì)過我無(wú)數(shù)次，讓我努力、奮進(jìn)、向前！繁忙而緊張的初二生活，讓我念書和寫博的時(shí)間大大地減少了許多。固然每次的作文評(píng)講，我都有時(shí)機(jī)被老師選中宣讀，在校報(bào)上，常?？吹轿业奈恼?，作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單上也少不了我的名字，還試著寫了幾篇細(xì)小說獲得語(yǔ)文老師的認(rèn)同，但寫作水平?jīng)]有大的提高，作文成績(jī)也老是在45——48分之間，就如語(yǔ)文老師說的：“閱讀和練筆，是提高語(yǔ)文成績(jī)的獨(dú)一門路，”而我的語(yǔ)文成績(jī)向來(lái)在100——106之間，不論怎樣努力和仔細(xì)，成績(jī)很難超越110，因此在此后的學(xué)習(xí)中必定要要抽出必定的時(shí)間多念書，讀好書，勤練筆。期中考試事后，老師給我們宣布了2015年洛陽(yáng)全部高中的錄取分?jǐn)?shù)線，并把副科成績(jī)按標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)折算了一下，把我們每一個(gè)人此刻的成績(jī)進(jìn)行了評(píng)估，讓自己看能去哪個(gè)高中，哪個(gè)班級(jí)，并寫出計(jì)劃和目標(biāo)，找出自己的努力方向。我評(píng)估分?jǐn)?shù)640分，而洛一高宏志班分?jǐn)?shù)線是646分，還有6分之差，并且中考的題要比此刻的題難得多；自己的物理成績(jī)還不穩(wěn)固；化學(xué)成績(jī)也不過評(píng)估；副科也老是在考試前抱否佛腳，每年的錄取分?jǐn)?shù)線又不同樣；隨之