大學(xué)生支教心得體會范文

大學(xué)生支教心得體會范文

育人理念之悟。人的思想是獨(dú)特的，對每件事情的見解也不一樣，于是就消失了眾說紛紜的局面。對于育人的理念，千百個(gè)人就有千百種說法與感悟。“博文約禮，經(jīng)世致用”是某校育人的理念與根本。其實(shí)一開頭我也不怎么理解這句話。經(jīng)過這十天的磨練與感悟，我算是領(lǐng)悟出那么點(diǎn)意思，就是首先要求同學(xué)能夠“成人”，其次再在專業(yè)學(xué)問、就業(yè)技能上有所精進(jìn)提高，進(jìn)而“成才”。作為一名老師應(yīng)以同學(xué)的利益為根本動身點(diǎn)，重視同學(xué)的心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。讓同學(xué)在健康成人的基礎(chǔ)上提高專業(yè)學(xué)問、就業(yè)技能，進(jìn)而成才。

我們?nèi)锣l(xiāng)的支教對象是學(xué)校生，他們是一群正在成長的孩子，也是成人的基礎(chǔ)階段。孩子們的仿照和學(xué)習(xí)力量是超強(qiáng)的。班主任的工作有點(diǎn)特殊之處，就是常與同學(xué)接觸，所以班主任的行為舉止顯得尤為重要。班主任不經(jīng)意間做了某個(gè)動作，都會被同學(xué)仿照；無意說出的一句話也會影響到同學(xué)心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念，才會有可能做到同學(xué)成人、成才的良好導(dǎo)師。

成師之路并不簡潔，首先的要求就是要求老師有肯定的學(xué)問。老師常被贊揚(yáng)為學(xué)問的傳播者，試問一下沒有學(xué)問談何傳播。且不說同學(xué)問了一個(gè)難度稍大的問題，你答不出來的尷尬。作為一名老師如果沒有淵博的學(xué)問，何以教同學(xué)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。教學(xué)不僅僅有學(xué)問要求，還有素養(yǎng)要求。例如你是教低班級的同學(xué)，你也不要抱著小孩子任憑教教就行的心態(tài)。追求學(xué)問是沒有年齡的大小的，只要對學(xué)問有渴望，只要他情愿學(xué)，作為老師的你就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地教學(xué)。作為班主任的我，常在課堂上走動，時(shí)常會遇到同學(xué)問我各課的問題。而我總會急躁地講解。如果同學(xué)問你關(guān)于其他學(xué)科的問題，你答不上來卻罵罵同學(xué)蠢或笨，這樣你就不是以為合格的老師。老師不僅僅是要求有學(xué)問，這我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的事情。

同學(xué)能學(xué)到什么，不僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與老師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián)。好的教學(xué)方法，課堂氣氛不僅好，而且同學(xué)也會學(xué)到許多學(xué)問。在這方面，我深有體會。三下鄉(xiāng)的課堂，假如你有空可以去聽請他人講課。平常其他老師上課，有空的我都會坐在教室最終面聽課，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律，另一方面也為汲取好的教學(xué)方法。通過觀看發(fā)覺，當(dāng)老師的講課方式枯燥無味時(shí)，同學(xué)一般都不會聽的，而是做自己的事情。作為老師看到?jīng)]同學(xué)在聽課，教學(xué)熱忱也會減退的，一節(jié)課下來，老師是草草講完了，但是同學(xué)通常是一無所獲的。所以教學(xué)方式是很重要的。

還記得我聽過一節(jié)英語課，那是一節(jié)特別勝利的課堂。他們的英語老師利用多媒體制作課件，利用兒歌的方式教學(xué)。一開頭就吸引了全班同學(xué)的愛好，就連平常最淘氣，最不情愿學(xué)習(xí)的同學(xué)都仔細(xì)地學(xué)習(xí)起來。同學(xué)們還學(xué)以致用，其次天來學(xué)校還把昨天學(xué)到的學(xué)問用來跟老師溝通呢，學(xué)習(xí)效果超過預(yù)期。

高校生支教心得體會范文2

時(shí)間如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近四個(gè)多月的高校生支教實(shí)習(xí)生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)受在我腦中翻動著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。20xx年x月x日我懷著一顆感動而忐忑擔(dān)心的心踏上了發(fā)往xx縣的大巴。全部的支教同學(xué)統(tǒng)一由學(xué)校統(tǒng)一支配送到相對的支教地點(diǎn)，心情得到了一些勸慰。經(jīng)過了2個(gè)小時(shí)的車程我們最終抵達(dá)xx縣，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個(gè)最終到了我的支教實(shí)習(xí)學(xué)?！獂xx鄉(xiāng)中心學(xué)校。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但領(lǐng)導(dǎo)很熱忱，問寒問暖照看我們的飲食起居。

心里想著這就是我支教實(shí)習(xí)的地方，多少有點(diǎn)擔(dān)憂，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱忱，以來就熱忱的'款待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)當(dāng)英勇的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開頭了。

進(jìn)入學(xué)校，我們沒有馬上投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過老師的介紹以及自己的觀看。我對學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。鄉(xiāng)中心學(xué)校的規(guī)模很小，在職是老師僅有60人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們每人都支配了比較有閱歷的老師指導(dǎo)我們。

這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿足的，因此在這一—個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)覺老師和同學(xué)吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和同學(xué)一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以常常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。

學(xué)校支配我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)學(xué)問足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問，卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)閱歷不足，熟悉到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里的確有一批老老師。他們在教學(xué)教法上討論多年，有許多的訓(xùn)練教學(xué)閱歷

值得我去探究。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無愧的是“教授”級人物。通過這短時(shí)間的聽課。我感覺收獲不小。一位三班級的數(shù)學(xué)老師，就是我的指導(dǎo)老師。她從事十多年的教學(xué)，我感覺她特殊值得我學(xué)習(xí)。比如她的教學(xué)規(guī)律很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余，深化淺出，娓娓道來。

在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)，還要關(guān)心學(xué)校其它方面的工作。來其次周就開頭給同學(xué)上課了，我感到很榮幸也很興奮。我想我肯定要抓住這次機(jī)會。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，仔細(xì)鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并預(yù)備為之努力。在支教實(shí)習(xí)期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我熟悉到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我樂觀地與指導(dǎo)老師溝通，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱歷，仔細(xì)鉆研教材，專心備課，細(xì)致仔細(xì)批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成果，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對同學(xué)負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中，我感覺我積累了肯定的教學(xué)閱歷，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的老師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。

支教的四個(gè)多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民老師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給同學(xué)傳授學(xué)問。使我更加了解同學(xué)，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)決老師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上老師這一崗位必定會做到為人師表。仔細(xì)的對待教學(xué)。

假如說，當(dāng)時(shí)只是對支教生活的向往，假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過程中，我真真實(shí)切的感受到了平淡，一種至美的境界！我信任我會把它永久牢記于心，體會其中的味道。

回味這四多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆忙！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)受，假如讓我說支教的感受，我會說“簡潔并歡樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！鄉(xiāng)中心學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。

支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變，僅僅四個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)布滿抱負(fù)但卻脫離了實(shí)際的小孩！首先，艱苦讓我分清了抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)當(dāng)是美妙的，教室是光明的，同學(xué)是可愛的，老師的和氣的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師，由于孩子的腦子里有太多的為什么！其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)決了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會忙勞碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會讓人有一種把全部的學(xué)問和愛傳授給他們的沖動！

上課時(shí)，肯定要將課上全部宏大價(jià)值告知給同學(xué)，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要仔細(xì)備課，要時(shí)刻記住對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這全部的一切都由于你是一個(gè)老師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感謝回報(bào)給你，在育生中學(xué)這段時(shí)間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來！再次，這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加喜愛了這個(gè)職業(yè)，并非由于他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純潔，美妙，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我打算了在訓(xùn)練的這片熱土上奮斗和拼搏！

最終，盼望全部的支教的高校生都會專心去對待你的同學(xué)，為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天！！為了祖國的孩子——做為老師自己該做什么要時(shí)刻的記住。

通過這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實(shí)習(xí)中熟悉到了自身的不足我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

高校生支教心得體會范文3

我的支教實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的味道五味俱全。我是在一所高中支教實(shí)習(xí)，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)當(dāng)很會珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，由于他們的父母大部分是住在高山上的農(nóng)夫，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子原來就很困難，可是還要供子女上高中，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘?？墒?，讓我意想不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)很不深厚，大部分同學(xué)不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在仔細(xì)聽課。剛開頭我原以為是我講課不精彩，后來才發(fā)覺他們是在把握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高班級的同學(xué)就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟識環(huán)境，面對新老師們還是有點(diǎn)懼怕。

對于這些同學(xué)，我有點(diǎn)絕望。但是我還是盡自己所能地教育他們，我想或許有些同學(xué)會由于我的一番教育從今努力學(xué)習(xí)了呢。這次的老師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間，而且還收到了同學(xué)的祝愿和小禮物，這讓我感動不已。我最終體會到“有付出就有回報(bào)”這句話了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以以前的全部辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。

曾經(jīng)總以為當(dāng)一名老師很簡潔，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡潔，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會管理同學(xué)，與同學(xué)多溝通。此外，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些老師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位。可是有些老師卻一輩子悄悄無聞，雖然他們受到同學(xué)的愛戴，可是永久領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資困難度日。

我不知道我以后能不能成為一名老師，假如受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名老師的話，我不會做上面我提到的那兩類。我肯定會努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使同學(xué)能真正地折服。

高校生支教心得體會范文4

我來到實(shí)習(xí)學(xué)校開頭實(shí)習(xí)，我們就進(jìn)入了期盼已久的支教實(shí)習(xí)生活。一個(gè)月過去了，以下是我這次支教實(shí)習(xí)的心得體會。

首先，我先對支教實(shí)習(xí)生活作一下總結(jié)。我們一到xx中學(xué)就立即投入到宿舍的清潔衛(wèi)生掃除工作中，由于我們住的宿舍在假期經(jīng)過裝修翻新，所以掃除工作用時(shí)還蠻久的，用了3個(gè)多小時(shí)才把宿舍衛(wèi)生搞好?？傮w來說，宿舍環(huán)境還不錯(cuò)，宿舍樓前后是包干區(qū)范圍，由同學(xué)負(fù)責(zé)打掃，衛(wèi)生搞得不錯(cuò)。住宿條件相對來說還是很好的，雖然一開頭宿舍沒有配備烹飪用具，但在學(xué)?？倓?wù)處的支持和關(guān)心下，一切的宿舍用品都備齊，為我們的支教實(shí)習(xí)生活帶來了很大的便利。平常的午餐我們都到老師飯?zhí)贸裕聿偷脑?，有時(shí)我們會在宿舍煮，或到飯?zhí)萌ゴ蝻垺Ｓ貌蜅l件還可以，我們不用擔(dān)憂用餐方面的事情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心下，我們也很快地適應(yīng)了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息支配，這也為我們的支教實(shí)習(xí)工作帶來了便利，讓我們削減了生活上的困擾，從而更好地投入到支教實(shí)習(xí)工作當(dāng)中。

另外，我再說說支教實(shí)習(xí)工作方面。當(dāng)天下午，我們和在校老師參與了老師藝術(shù)溝通講座，陳坤講師主要講了訓(xùn)練空間、溝通秘訣兩大方面的內(nèi)容，聽完此次講座，我覺得受益匪淺，特殊是關(guān)于溝通秘訣這一方面，陳講師談到了幾個(gè)學(xué)會：學(xué)會批判、學(xué)會用“心”、學(xué)會表揚(yáng)、學(xué)會做“人”、學(xué)會學(xué)習(xí)。訓(xùn)練不只是傳道授業(yè)，也是一個(gè)和同學(xué)溝通溝通、育人的過程。常常聽說當(dāng)老師累，“累”有身累和心累，心累不行怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。作為老師，職業(yè)心理素養(yǎng)是很重要的，而我們也要做好身份的轉(zhuǎn)變及思想上的轉(zhuǎn)變，以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這也是做好支教工作的必要預(yù)備吧。

得知了指導(dǎo)老師是誰后，我在級長的關(guān)心下找到了我的辦公桌，為了盡快和同級組的老師熟識起來，我很專心地寫下并記住同一辦公室甚至同級組的老師的名字，盡量做到一看到同一級組的老師就能立刻喊出“某（姓）老師”，從而拉近距離并讓老師們留下好的印象。在介紹會議之前，我就找到了我的化學(xué)科的指導(dǎo)老師并和他進(jìn)行了簡潔溝通，增進(jìn)大家的熟識度，為后面的工作溝通做好基礎(chǔ)預(yù)備。熟識環(huán)境，了解了實(shí)習(xí)學(xué)校狀況和各項(xiàng)常規(guī)工作后，我就正式地投入到支教實(shí)習(xí)工作中。

在支教實(shí)習(xí)工作上，我始終保持著樂觀主動的態(tài)度，專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)，包括跟隨指導(dǎo)老師聽課、說課、批改作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)工作等；班主任工作跟崗見習(xí)，包括了解班級狀況、跟隨班主任指導(dǎo)老師常規(guī)管理及班會課等；參與班主任會議、級組會議及幫忙級組工作。在工作中遇到問題，能自己解決的就自己解決，解決不了的就主動請教指導(dǎo)老師，從中學(xué)習(xí)。由于我跟的班是好班，班上的同學(xué)大多是態(tài)度好學(xué)習(xí)好的，沒有很大的問題消失，初期的問題主要是同學(xué)在搞衛(wèi)生時(shí)的樂觀性不高、集體合作意識不強(qiáng)和晚修期間話多這兩個(gè)問題。在每次的勞動前，班主任就做好各處包干區(qū)各項(xiàng)任務(wù)的人員支配并找好負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人做最終的衛(wèi)生檢查，我也會到各包干區(qū)檢查狀況，有需要時(shí)指導(dǎo)同學(xué)完成清潔任務(wù)。針對同學(xué)晚修期間話多這一問題，我發(fā)覺后，雖然有在班上聲明要他們寧靜，幾次下來還是沒有得到解決，于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的時(shí)候，讓班上同學(xué)不記名投票選出班上最多話的同學(xué)，提出不行投空白票的要求，并在投票后當(dāng)眾宣布投票結(jié)果，把票數(shù)最高的兩名女生和兩名男生叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練并罰他們?nèi)プ隽x務(wù)勞動，好讓他們起好帶頭。我便在旁學(xué)習(xí)班主任指導(dǎo)老師指導(dǎo)訓(xùn)練同學(xué)的方法方式，吸取一下指導(dǎo)老師的閱歷以備用。

專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)方面，跟隨指導(dǎo)老師聽課、幫忙預(yù)備演示試驗(yàn)的儀器用品，跟伴同科組的老師聽課，學(xué)習(xí)不同老師的上課形式與風(fēng)格。我仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，指出同學(xué)在作業(yè)中消失的問題并進(jìn)行輔導(dǎo)，適時(shí)與專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)上的溝通；仔細(xì)按學(xué)校要求，做好作業(yè)狀況的登記，向班主任反映作業(yè)缺交的狀況，讓班主任幫忙督促同學(xué)補(bǔ)交作業(yè)。好班的作業(yè)狀況良好，差班的主要是缺交的狀況較為嚴(yán)峻，需要班主任幫忙督促。我提前備好課，主動向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師爭取上課的機(jī)會，在第四周，我初次上了兩個(gè)課時(shí)的課，課后與指導(dǎo)老師溝通并進(jìn)行反思。

在班主任工作上，我除了幫忙班上常規(guī)管理外，我還幫忙布置班上課室的文化氛圍，收集打印資料，設(shè)計(jì)布置格局，支配同學(xué)各項(xiàng)布置的任務(wù)并指導(dǎo)完成，效果還算可以，仍有許多改進(jìn)的空間。這給了我一次好的與同學(xué)溝通的機(jī)會，也是一次熬煉與體驗(yàn)。班級的文化氛圍建設(shè)，反映的是班級的態(tài)度和精神面貌，班上的同學(xué)都應(yīng)參加其中，為班級的文化建設(shè)出一份力。但實(shí)際上并不是每位同學(xué)都參加布置工作，其中的溝通溝通和工作安排就要做好，才能順當(dāng)?shù)赝瓿砂嗉壩幕諊牟贾萌蝿?wù)。

很榮幸地，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、書記的指導(dǎo)關(guān)心下，進(jìn)入到團(tuán)委同學(xué)會指導(dǎo)工作，我們也很愿意地加入這項(xiàng)工作，同時(shí)也給了我們一個(gè)很好的熬煉機(jī)會。我們參與了團(tuán)委同學(xué)會的相關(guān)會議及工作，包括20xx年xx中學(xué)同學(xué)會成立儀式，我負(fù)責(zé)會上的攝影工作，以及xx中學(xué)“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”演講會，其中我負(fù)責(zé)指導(dǎo)同學(xué)會志愿部的成員進(jìn)行會場的布置、會場秩序的維持、會后會場清理工作。此次工作完成狀況還不錯(cuò)，讓演講會在有秩序的狀況下開展，會場的清理工作也做得不錯(cuò)，得到了主辦方和學(xué)校的確定。這是一個(gè)好的開頭，我以后將更專心地學(xué)習(xí)并樂觀地參加同學(xué)會工作，與同學(xué)會成員一同成長。

高校生支教心得體會范文5

在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)支教的活動，在與家人商議?一番后，我打算參與此項(xiàng)活動。我本是本著增加自己的經(jīng)受，熬煉自己的心態(tài)報(bào)名的，但是我爸告知我，一個(gè)人的力量有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個(gè)好機(jī)會，能給那邊的小伴侶帶去學(xué)問以及樹立正確的價(jià)值觀，于是我更加堅(jiān)決了自己的信念。

去之前我們大家開了個(gè)集體會議，發(fā)覺大家態(tài)度都很仔細(xì)，預(yù)備體育，手工，英語等多項(xiàng)課程，我也預(yù)備了幾段簡潔的舞蹈課程。

那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時(shí)不時(shí)消失幾個(gè)小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用奇怪???的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件的確比較艱苦。其次天8點(diǎn)，我們來到教室上課，第一次來的同學(xué)很少，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完善地進(jìn)行了，聽說下午要來的同學(xué)許多，我有些忐忑，究竟是我第一次教小伴侶，而且從前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給同學(xué)們放了PPT以及視頻，我本以為大家都會很輕松隨便地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當(dāng)“老師”這個(gè)詞語從他們口中布滿敬重地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負(fù)著重要的使命，自古三尺講臺神圣不行侵害，當(dāng)他們仔細(xì)對待你的課堂時(shí)，我好像也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價(jià)值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開頭吵鬧，反之也是如此，的確讓我很頭疼，在另外幾位老師的關(guān)心下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_頭反思，想到自己小時(shí)候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，依據(jù)他們的愛好進(jìn)行舞蹈，籃球等分類愛好教學(xué)，也獲得了很好的效果，結(jié)識了許多小伙伴。

教學(xué)過程中，我熟悉一個(gè)大班小伴侶，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺，他始終盯著我看，天真無邪的笑容也溶化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓舞下英勇地向我打招呼，不知怎么，他便始終黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個(gè)特別頑強(qiáng)的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個(gè)小傷口，鮮血直冒，但是他很嫻熟地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀看血液是否連續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是連續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，估量早哭得不行開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子布滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又