小學(xué)教師思想工作小結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)教?師思想?工作小?結(jié)本?次過關(guān)?課在校?長(zhǎng)室的?指導(dǎo)下?，在教?務(wù)處和?教研組?的具體?負(fù)責(zé)落?實(shí)中，?在各位?教師的?積極配?合下，?順利圓?滿地完?成了對(duì)?語文、?數(shù)學(xué)、?英語以?及部分?常識(shí)科?目的考?核，對(duì)?我校教?師作了?全面考?核和基?本功的?培養(yǎng)，?并取得?了豐碩?的成果?，凸顯?了我校?教師過?硬的教?學(xué)功底?，彰顯?了我校?教師的?教學(xué)風(fēng)?范，不?過其中?也稍暴?露了一?些學(xué)科?教學(xué)過?程中所?存在的?問題，?現(xiàn)對(duì)此?次過關(guān)?課作一?個(gè)全面?總結(jié)，?具體見?下：?一、教?師方面?：由?于此次?考核是?臨時(shí)通?知、規(guī)?定課題?、借班?上課，?所以說?對(duì)教師?的各方?面要求?較高。?但是教?師表現(xiàn)?突出，?有很多?優(yōu)點(diǎn)綻?放于課?堂教學(xué)?中：?1、教?師都能?夠做到?在規(guī)定?的時(shí)間?內(nèi)合理?設(shè)計(jì)教?學(xué)過程?;能夠?體現(xiàn)一?節(jié)課的?教學(xué)框?架和主?線。?2、教?師借班?上課，?面對(duì)陌?生的學(xué)?生，能?夠較快?地與學(xué)?生交融?在一起?，從而?發(fā)揮自?己的教?學(xué)水平?，完成?一節(jié)課?的教學(xué)?任務(wù)。?3、?教師能?夠意識(shí)?到學(xué)生?主體地?位的重?要性，?能夠切?實(shí)在課?堂中去?實(shí)施，?并發(fā)揮?自己的?主導(dǎo)地?位，基?本上能?夠體現(xiàn)?出一節(jié)?課的課?堂效果?。4?、教師?能把創(chuàng)?新意識(shí)?運(yùn)用到?課堂教?學(xué)當(dāng)中?去，充?分調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?的積極?性，興?趣是最?好的老?師。?二、學(xué)?生方面?：此?次考核?，學(xué)生?面對(duì)的?都是新?教師，?這讓學(xué)?生無形?中提高?了對(duì)教?師的適?應(yīng)能力?，這也?恰與我?校的教?師流動(dòng)?性的實(shí)?際相吻?合。課?堂中學(xué)?生充分?發(fā)揮了?自己的?主體地?位，讓?我們感?受到我?們的學(xué)?生其實(shí)?是很棒?的!?1、學(xué)?生能夠?遵守課?堂紀(jì)律?，積極?配合教?師并且?主動(dòng)地?去和教?師一起?完成教?學(xué)任務(wù)?。2?、學(xué)生?能夠以?最快的?速度去?適應(yīng)教?師、適?應(yīng)課堂?。3?、學(xué)生?的點(diǎn)評(píng)?很精彩?，既讓?教師知?道學(xué)生?對(duì)課堂?的要求?和看法?，也讓?學(xué)生知?道他們?自身在?課堂上?存在的?優(yōu)點(diǎn)和?不足，?并能夠?對(duì)以后?的課堂?產(chǎn)生促?進(jìn)作用?。三?、合作?方面：?1、?每一位?教師都?本著認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，去認(rèn)?真聽課?、去記?錄、去?一同探?尋一節(jié)?課的優(yōu)?點(diǎn)和不?足，做?到了互?相學(xué)習(xí)?、互相?提高。?2、?教研組?充分發(fā)?揮了團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?，既能?夠做到?對(duì)學(xué)校?各部門?工作的?積極支?持和配?合，又?能夠積?極主動(dòng)?地帶領(lǐng)?本組教?師公正?、公平?、負(fù)責(zé)?任地去?完成此?次考核?。3?、部門?與部門?之間更?加緊密?;教師?與教師?之間更?加和諧?;教師?與學(xué)生?之間更?加信任?;學(xué)生?與學(xué)生?之間更?加合作?。四?、改進(jìn)?方面：?1、?要在教?學(xué)語言?和環(huán)節(jié)?的過度?方面進(jìn)?一步提?高。?2、要?繼續(xù)加?強(qiáng)自身?以及學(xué)?生的普?通話訓(xùn)?練;語?速還可?以稍慢?點(diǎn);注?意板書?的規(guī)范?性;注?意一些?課堂上?習(xí)慣性?的動(dòng)作?和語言?。3?、要逐?步提高?并形成?具有自?己獨(dú)特?風(fēng)格的?授課藝?術(shù)和說?課藝術(shù)?。4?、要充?分運(yùn)用?黑板、?團(tuán)隊(duì)、?視聽等?課內(nèi)外?教學(xué)資?源。?5、要?加強(qiáng)對(duì)?知識(shí)的?全方位?了解，?增加課?堂知識(shí)?的拓展?和延伸?。6?、要考?慮到接?受主體?的差異?，適當(dāng)?安排本?節(jié)課教?學(xué)內(nèi)容?的層次?度。?7、要?加強(qiáng)學(xué)?生小組?交流的?實(shí)效性?，不然?學(xué)生討?論環(huán)節(jié)?太生硬?，流于?形式，?浪費(fèi)了?教學(xué)時(shí)?間，效?果還不?理想。?8、?要加強(qiáng)?預(yù)習(xí)課?的目的?性和規(guī)?范性。?以上?是對(duì)本?周開展?的教師?過關(guān)課?考核的?總結(jié)，?希望每?一位教?師在此?次考核?中有所?感、有?所獲。?同時(shí)也?希望每?位教師?能夠認(rèn)?真吸取?其中的?優(yōu)點(diǎn)，?并繼續(xù)?發(fā)揚(yáng);?同時(shí)針?對(duì)其自?身不足?之處，?要在