![小學(xué)音樂《節(jié)奏與節(jié)拍》教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/6593ef9eb2c566e8bf748c611ba6274c/6593ef9eb2c566e8bf748c611ba6274c1.gif)
![小學(xué)音樂《節(jié)奏與節(jié)拍》教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/6593ef9eb2c566e8bf748c611ba6274c/6593ef9eb2c566e8bf748c611ba6274c2.gif)
![小學(xué)音樂《節(jié)奏與節(jié)拍》教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/6593ef9eb2c566e8bf748c611ba6274c/6593ef9eb2c566e8bf748c611ba6274c3.gif)
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經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝?。ǚ饷妫┬W(xué)音樂《節(jié)奏與節(jié)拍》教案XX學(xué)校教學(xué)內(nèi)容:1、拍子及拍號的含義2、常見拍子的類型及分辨教學(xué)目標(biāo):1、通過對拍子的認(rèn)識,讓學(xué)生了解幾種常見拍子的強弱關(guān)系,掌握拍號的含義;2、熟悉各種拍子屬于哪種類型,能夠根據(jù)各種拍子的特點寫出節(jié)奏或旋律的拍號。教學(xué)重點:拍號的含義和拍子的類型教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:老師用雙手打出一條節(jié)奏,讓學(xué)生分出哪只手打的是節(jié)奏,哪只手打的是拍子。右手:2/4xxx|xxxxx|xxxxxxx|xxx||左手:2/4xx|xx|xx|xx||左右手同時打出以上節(jié)奏,并突出強弱拍。二、新課教學(xué):1、拍號:從引子中我們得出,左手打的是拍子,右手打的是節(jié)奏,左手一直是“強弱強弱”的規(guī)律,從而得出拍子的概念是:將“拍”按照一定的強弱規(guī)律組織起來叫“拍子”,而用以表示不同拍子的符號叫“拍號”。這種拍號我們用分?jǐn)?shù)來表示:如等。那么這里的分母表示什么,分子又表示什么呢?我們先來看這條節(jié)奏:2/4xxx|xxxxx|xxxxxxx|xxx||根據(jù)節(jié)奏我們知道“4”表示什么?(表示四分音符)每小節(jié)的拍數(shù)以何種音符為一拍如:“2/4”即表示以四分音符為一拍,每小節(jié)內(nèi)有兩拍。讓學(xué)生講出“3/4”“6/8”的含義。2、常見的拍子類型:(1)單拍子:“單”的特點在于一小節(jié)內(nèi)只有一個強拍。如:2/4,3/4等。2/4強弱|強弱||2/4XX|XXX||6/8等。3/4強弱弱|強弱弱||3/4XXXX|XXXX||4/4強弱次強弱|強弱次強弱||4/4XXXXXX|XXXXXXX||6/8強弱弱次強弱
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