部編版五年級語文上冊第一次月考(一二單元綜合)測試卷(含答案)

部編版五年級語文上冊第一次月考測試卷（一、二單元）及答案時間:90分鐘總分:100分題號一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫詞語。（10分）shìyíshìhàoēnhuìfangshàoqīngchéngfēnfuzhàyóuàimùlǎnduòxiétiáo二、給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。(4分)勉強(qiánɡqiǎnɡ)間隔（jiānjiàn）計劃(huáhuà)雙眸(mùmóu)買種(zhǒnɡzhònɡ)空地(kōnɡkònɡ)挑選（tiāotiǎo）嗜好(shìsì)三、下列詞語書寫有誤的一項是（）。（2分）A．蔥蘢譴責淘氣嬌憨人影綽綽B．垂曼抵御協調有序光細驕嫩C．允諾戰(zhàn)袍生機盎然負荊請罪D．輸贏浩瀚不動聲色難以置信四、為下列句中橫線上選擇恰當的詞語，填序號。（4分）A．簡音B．簡潔C．簡陋D．簡易1.放在一個______的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。2.我們?yōu)楹⒆觽兣R時拼湊著搭了一個______的棲身之處。A．遮蓋B．蒙蓋C．覆蓋D．籠罩3.我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓________在鳥籠上。4.大雪紛飛,______了田野山川,一片白茫茫。五、給加點字詞，選擇正確的解釋（填序號）。（4分）1.全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。()A.整齊B.全部在內，沒有剩余或殘缺;完整2.愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神。()A.(病)好B.較好C.疊用，跟“越……越……”相同3.獨在異鄉(xiāng)為異客。()A.分開B.另外的;別的C.有分別;不相同4.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。()A.興盛;繁盛B.廣泛;普遍C.深厚六、判斷下列句子的修辭手法，把序號寫在括號里。(3分)A.比喻B.擬人C.反問1.每一座山峰紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語。()2.這不是偉大的奇觀嗎?()3.秋天像一位神奇的畫家，描繪出五彩繽紛的田野。()七、按要求寫句子。（8分）1.補充句子。（4分）（1）孤帆遠影碧空盡，。（2）多少事，從來急；，。，?！珴蓶|2.按要求改寫句子。（4分）（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）（2）父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D述句）第二部分閱讀理解（35分）八、閱讀《將相和》片段，回答問題。（17分）趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭()，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊。秦王拒絕()。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1.給文中加點的詞個詞語，意思不變。2.按要求改寫句子。(1)藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。改成直接敘述：(2)藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”改成轉述句：3.藺相如為什么逼秦王擊缶?4.“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?九、閱讀短文，回答問題。（18分）在飯店里一天中午放學時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學校對面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興（xīngxìng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位，好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來，把書包放在另一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jiānjiàn）的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”“等人來了，我們再讓吧??”那位老奶奶用商量的口氣說?！澳遣恍?！我朋友馬上就要來的。”老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊?！袄夏棠?，這兒有座位，你們來坐吧！”我連忙站起身來?！芭??”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。“不要緊，我同學去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢！你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！”兩碗香噴噴（pēnpèn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務態(tài)度真好??”我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊（zànzhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……1．用“√”給文章中加粗的字選擇正確的讀音。2．聯系上下文解釋加粗詞語的意思。（1）傾盆大雨：（2）便：（3）無可奈何：3．從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞：找近義詞：協商（）稱贊（）找反義詞：冷淡（）狹窄（）4．那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？第三部分習作表達（30分）十、習作（30分）每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物誰什么？你為什么喜歡它？里面有有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在文字里。月考測試一答案：一、適宜嗜好恩惠放哨清澄吩咐榨油愛慕懶惰協調二、qiǎnɡjiànhuàmóuzhǒnɡkònɡtiāoshì三、B．四、1.D．2.C．3.B．4.A．五、1.B.2.C.3.B.4.B.六、1.B.2.C.3.A.七、1.（1）唯見長江天際流（2）天地轉光陰迫一萬年太久只爭朝夕2.（1）父親的話怎能不深深地印在我的心上呢。（2）父親說，這是他對我們的希望。八、1、略2、藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”藺相如說，秦王離他只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王拼了。3、藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。4、藺相如是個勇敢機智，不畏強暴的人。九、1．xīng√jiàn√pēn√zàn√2．（1）雨大得像盆里的水直往下倒。（2）就（3）沒有任何辦法3．（商量）（贊許）（熱情）（寬敞）4．認識到自己這種自私的行為是錯誤的。十、略部編版五年級上冊第一單元單元知識小結一、字詞盤點1.字(1)難讀的字嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)瞼(jiǎn)眸(móu)(2)難寫的字鶴:不要寫得太寬,左邊部分不要少橫。嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。澆:右邊是“堯”,右上角沒有點。慕:下面不是“水”,不要忘記最后一點。纏:右部較緊湊,起筆是點。茶:下部中“”,是豎鉤,不是豎。(3)多音字澄ché便pián(便宜)bi2.詞(1)必須掌握的詞精巧色素配合身段生硬尋常常見忘卻流線型結構青色清晨安穩(wěn)悠然黃昏恩惠美中不足散文詩播種澆水收獲食品吩咐天色好處榨油愛慕成熟體面(2)近義詞精巧~精致適宜~適合生硬~僵硬尋常~平常忘卻~忘記設計~策劃安穩(wěn)~安詳嗜好~愛好望哨~放哨可惜~惋惜開辟~開拓居然~竟然吩咐~囑咐便宜~低廉愛慕~喜愛盛開~怒放姿態(tài)~姿勢尋找~尋覓擔心~擔憂完整~完好尤其~特別溫暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟識索性~干脆淘氣~調皮信賴~信任(3)反義詞精巧→粗笨生硬→自然尋?！厥獍卜€(wěn)→危急或許→一定便宜→昂貴愛慕→厭惡希望→失望喜歡→討厭盛開→凋謝提前→推遲完整→殘缺成熟→稚嫩仔細→馬虎舒適→難受溫暖→寒冷自在→拘束淘氣→乖巧熟悉→陌生傷害→愛護(4)詞語歸類①AABB式詞語:指指點點類似的詞語:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式詞語:飛來飛去蹦來蹦去類似的詞語:謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧③表示神情的成語:神氣十足類似的詞語:神采奕奕炯炯有神大驚失色④量詞:一只白鷺一幅畫面一首散文詩一種鳥一盆吊蘭一團綠蔓⑤動詞:站著釣魚埋在地里掛在枝頭上伸出腦袋蓋在鳥籠上躲進叢林趴在肩頭⑥修飾詞:精巧的詩粉紅的朱鷺鮮紅嫩綠的果實桂花的香氣舒適又溫暖的巢跳動的小紅爪子細膩的絨毛美好的境界⑦與鳥有關的四字詞語鳥語花香笨鳥先飛驚弓之鳥鳥盡弓藏百鳥朝鳳展翅高飛二、佳句積累1.比喻句(1)在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生動地描寫出了當下的畫面,讓人感覺身臨其境。(2)瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。這句話把珍珠鳥背上的白點比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球兒,突出了珍珠鳥的體形特點。(3)白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。這里把白鷺比作詩、散文詩,突出了白鷺蘊含著的內在美。2.擬人句(1)人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時的樣子說成是在望哨,寫出了白鷺站著時的情景。(2)我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?這句話用擬人的修辭手法生動地寫出了珍珠鳥睡著時的情態(tài)。3.夸張句杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。句話的“香飄十里”是夸張寫法,寫出了桂花的芳香。4.含義深刻的句子(1)花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。作者將花生與桃子、石榴、蘋果進行比較,突出了花生的樸實無華。(2)人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。這句話揭示了文章主題,說明了做人要做對他人有益的人,不能做只講外表,而對別人沒有好處的人。(3)信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。這是文章的總結句,也是揭示文章主旨的句子,說明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界。三、考試熱點1.《白鷺》是一篇文質兼美的文章,在考試中常考查對課文的背誦和對課文內容的理解。2.《落花生》一課?？疾閷χ攸c句子的理解,要求寫出“花生”所蘊含的獨特品質。3.《桂花雨》一課一般從兩個方面考查:(1)這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事?(2)對“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的理解。4.《珍珠鳥》一課?？疾閷?/p>