體育教師實(shí)習(xí)日志

精選文庫習(xí)日志日志教育實(shí)習(xí)是高師院校教育過程的一個(gè)有機(jī)組成部分,是培養(yǎng)合格教師的有效途徑,也是全面衡量和檢驗(yàn)高校辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要手段,也是對學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握情況的一次綜合測試,是促進(jìn)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一條有效途徑,更是引導(dǎo)學(xué)生向教師過渡、實(shí)施角色轉(zhuǎn)換的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。下面是為大家整理的體育教師實(shí)習(xí)日志，希望對大家有所幫助。體育教一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)一名青年教師，我自悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精意義，并系統(tǒng)的讀教育書籍，學(xué)育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極精選文庫：施教之功，貴在能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)三、我的思索在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為精選文庫+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快課標(biāo)的評價(jià)方法起著積極的意義。4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之,教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!體育教師實(shí)習(xí)日志篇二我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)精選文庫讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有。最終，我還是把班班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢浩大的搶答活動(dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱外，為了普及奧“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)情也很高漲。最在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其常識(shí)的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目。2、針對學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施精選文庫課中課中3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子這種過程是很開心的!體育教師實(shí)習(xí)日志篇三日，這是實(shí)習(xí)第三周的周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)習(xí)生開了個(gè)座談會(huì)，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及課要求，學(xué)校梁校長給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代我們將素質(zhì)教育放在知識(shí)教育的前面，面對現(xiàn)在下降的趨勢，所以學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)教育擺在第一0xx年3月5經(jīng)過這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，我更加肯定作為一個(gè)人民德育工作是擺在第一位的;其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能;再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的;第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學(xué)習(xí);最后，安學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個(gè)星期的教位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂3月6日，基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我生練習(xí)廣播體操，因?yàn)槲夷罡邔?dǎo)老師安排我上臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺得是一點(diǎn)都不精選文庫質(zhì)不夠過硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和在經(jīng)歷困難的時(shí)候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過不三周的體育教育實(shí)習(xí)工作，使我對小很高的體育課。要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄