四川省遂寧市2023年八年級下學期物理期中試卷【含答案】

八年級下學期物理期中試卷一、單選題1．關于力的理解，下列說法正確的是（）A．只有一個物體就能產生力的作用B．兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．彼此接觸的物體之間一定有力的作用2．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（）A．與力的大小有關 B．與力的方向有關C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關3．在航空領域,常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件,下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．主動撞擊的一方產生的力大C．飛機受到的力大 D．小鳥和飛機的受力一樣大4．滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈上。滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，圖中關于滑塊的受力示意圖正確的是（）A． B．C． D．5．某人沿水平方向推靜止在水平地面上的講桌，沒有推動。則下列說法正確的是（）A．講臺不受摩擦力B．推力與講臺的重力大小相等C．推力小于地面對講臺的摩擦力D．推力與地面對講臺的摩擦力大小相等6．用20N的力將重為4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運動過程中，如果受到的空氣阻力大小為1N，則足球受到的合力大小為（）A．25N B．3N C．5N D．15N7．如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（）A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小壓強B．人和車滑行的速度越快，它們的慣性越大C．人的重力和滑板車對人的支持力是一對平衡力D．人和車在滑行過程中所受到的力突然消失，將立即停下來8．如題圖所示，水平桌面上有一長為L，質量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（）A．M對桌面的壓強變小，壓力不變B．M對桌面的壓強不變，壓力不變C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小9．在日常生產和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在如圖所示的事例中，屬于增大壓強的是（）A．坦克裝有寬大的履帶B．書包帶做的很寬C．斧刃磨得很鋒利D．在鐵軌下面鋪枕木10．某同學在水平道路上騎自行車，當車胎發(fā)生慢漏氣時，車胎對地面的壓強將（）A．變大 B．變小 C．不變 D．不好確定11．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，兩次放置時，瓶底和瓶蓋對桌面的壓強分別是pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（）A．pA>pB，F(xiàn)A>FB B．pA<pB，F(xiàn)A=FBC．pA<pB，F(xiàn)A>FB D．pA=pB，F(xiàn)A<FB12．如圖，水平面上放置了質地均勻的甲乙兩個實心圓柱體，它們的高度相同，質量相等，甲的底面積小于乙的底面積．為使甲對水平面的壓強小于乙對水平面的壓強，小海按不同方法把甲乙兩物體分別切下一部分后，將切下部分疊加到對方剩余部分的上方．下列切法可能達到目的的是（）A．沿水平方向切去質量相等的部分B．沿水平方向切去體積相等的部分C．沿水平方向切去厚度相等的部分D．沿豎直方向切去質量相等的部分13．將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示．這兩種液體的密度大小關系是（）A．甲液體的密度一定等于乙液體的密度B．甲液體的密度一定大于乙液體的密度C．甲液體的密度一定小于乙液體的密度D．無法判斷14．下列設備沒有利用連通器原理的是（）A．茶壺B．船閘C．活塞式抽水機D．鍋爐水位計15．如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強——大氣壓．下列有關敘述中錯誤的是（）A．馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在B．標準大氣壓的數(shù)值為1.01×105帕（760mm汞柱）C．大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大D．人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關二、填空題16．用腳踢足球，球飛走了是由于（選“腳對足球”或“足球對腳”）施力的結果；腳感到疼說明物體間力的作用是的。17．分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量物體的重力，正確的握持方式是（填“甲”或“乙”）；按照正確方法測量時彈簧測力計示數(shù)放大圖如圖丙所示，則物體對彈簧測力計的拉力為N，由此可計算出物體的質量為kg（g=10N/kg）。18．如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊的質量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時木塊A受到地面的摩擦力大小為N。如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用20N的水平力F2推A使它們一起向右運動，把A、B看作一個整體，則它們受到的合力是N。19．為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道，如圖所示，放學后張明和同學們走在盲道上，感覺到腳有些不舒服，從物理學角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的減小了，從而增大了。20．兩個物體A、B，其重力分別為GA＝15N，GB＝40N，B的底面積SB為50cm2?，F(xiàn)用輕質細繩將兩物體通過兩個定滑輪分別連接在同一彈簧測力計的兩端，如圖所示，B物體放置于水平地面，當整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時，彈簧測力計的示數(shù)為N，此時B物體受到的合力為N，B物體對的水平地面為壓強為Pa。21．如圖所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內部的底面積之比為2∶1，都裝滿水?，F(xiàn)將質量之比為1∶3的木塊a、b分別輕輕放入兩容器中，水對容器底部的壓強之比為，水對容器底部的壓力之比為。22．如圖所示，放在水平桌面上的容器，側壁上有一開口彎管，彎管內的液面高度h1＝0.8m；其頂部和底部的面積均為0.1m2，頂部到底部的高度h2＝0.6m，容器中的液體密度為1.2×103kg/m3，則液體對容器頂部的壓強為Pa，壓力為N，如果液面上升5cm，液體對容器底的壓強將增加Pa。（g取10N/kg）三、作圖題23．在圖中，重為4牛的物體保持靜止．用力的圖示法畫出細線對物體的拉力F。24．在圖中，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和摩擦力的示意圖（說明：重力大于摩擦力）四、實驗題25．如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗。（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小；（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大；（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3，說明：壓力一定時，滑動摩擦力越大；（4）上述實驗還得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比。如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4：F3=；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=N。26．“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4＞h1＝h2＞h3。（1）實驗中液體內部壓強的大小通過U形管兩側液面的反映出來。（2）實驗中液體內部壓強最小的是圖。（3）比較圖a和圖b，可得出的結論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都。（4）比較，可得出的結論是：同種液體，深度越深，液體壓強都越大。（5）比較圖a和圖d，可得出的結論是：在同一深度處，不同液體的壓強與液體的有關。五、計算題27．如圖所示，放在水平地面上的兩個實心長方體A、B，已知A的質量為6kg，A與地面的接觸面積為0.04m2；B與A對地面的壓強相等，B與地面的接觸面積為0.02m2。求：（1）A對水平地面的壓力和壓強；（2）B的重力。28．如圖所示容器放在桌面上，下半部分是邊長為0.3m的正方體，上半部分是邊長為0.2m的正方體，容器的質量為3.5kg，容器內盛滿密度是0.8×103kg/m3的液體，求：（1）液體對容器底部的壓強和壓力；（2）容器對桌面的壓力和壓強。

1．B2．C3．D4．D5．D6．C7．C8．C9．C10．B11．C12．B13．B14．C15．C16．腳對球；相互17．甲；2.8；0.2818．16；419．受力面積；壓強20．15；0；5×10321．1∶1；2∶122．2400；240；60023．解：如圖所示：24．解：如圖所示：25．（1）勻速直線運動（2）壓力（3）接觸面越粗糙（4）2：1；026．（1）高度差（2）（c）（3）相等（4）圖（a）和圖（c）（5）密度27．（1）解：A對水平地面的壓力A對水平