CAD課程設計報告

《電子線路CAD》課程設計報告第五題姓名:鄧鐘鳴學院:信息工程學院 專業(yè):電科 學號:33 指導教師:曹瑞、朱明目錄 與要求 1 使用環(huán)境等，并詳細講解了電路原理圖的繪制、元件設計、印制電路板圖的基本知識、印制電路板圖設計方法及操作步驟等，詳細講解了電路從電路原理圖印制電路板圖輸出的整個過程。務與要求件論和實踐的結合，了解各單元電路之間的關系及相互影響，從而能正確設計、紹該軟件功能強大，人機界面友好，易學易用，使用該軟件的設計者可以容易地設計出電路原理圖和畫出元件設計電路板圖。而且由于其高度的集成性與擴展PC臺上最流行的電使用的特性還體現(xiàn)在“這是什么”幫助，按下右上角的小問號，然后輸入你所按鈕，使用自然語言幫助顧問。為了適應不同用戶的操作習慣，以及不同的項目的原理圖格式需求，Altium以及鼠標指針類型等，其中大多數(shù)參數(shù)可以用系統(tǒng)默認值，但根據(jù)用戶個人的習慣來適當調整環(huán)境設置，將會給設計者帶來方便，顯著提高設計效率。在對原理圖編輯界面進行調整后，用戶還需要對原理圖的圖紙尺寸進行設置，以滿足圖紙使用者的要求，圖紙的格式、規(guī)格要根據(jù)實際情況進行選擇，良好的圖紙格式會使圖紙管理工作變得更加輕松。尤其是在一個項目匯總包含多張原理圖時候。布局件的標識、封裝等屬性。6.檢查、仿真、校對及線路調整圖中添加信號進行軟件模擬仿真，檢驗原理圖的功能。7.輸出報表，保存文件的導線、總線等示意性繪圖工具來描述電路系統(tǒng)中各元器件之間的電氣連接關2.生成網(wǎng)絡表，網(wǎng)絡表文件是文本文件，它記錄了原理圖中元件類型、序號、封裝形式以及各元器件之間的連接關系等信息。因此，借助網(wǎng)絡表文件描述的。件對話框中輸入文件名，對原理圖文件進行命名。方。字形符號，表示導線的端點與元件引腳的電氣點可以正確連接(1)這過程是把我們所要畫的原理圖中所需要的各種元器件的原理圖庫建立，作)。把剛才制作的“原件庫”在添加到工程中。這時工程中有兩個庫，一個包含雜原件的軟件自帶庫，一個我們自己的庫。打開庫，雙擊原件，即可把原件依次添加到操作界面里。然后我們把原件用線連接起來。注意當原件較多時，我們可以用網(wǎng)絡標號的方法來代替。這個過程是根據(jù)實際的各元器件的尺寸大小來(2)執(zhí)行菜單命令【Place】/【Line】(3)適當位置單擊，確定起點。然后拖動至某一點，再單擊確定終點文件，打開工程(項目)更新，更新文件并修改生成PCB過程中已知檢測到的模擬電路區(qū)(怕干擾)、功率驅動區(qū)(干擾源)；②．完成同一功能的電路，應盡量靠近放置，并調整各元器件以保證連線最簡潔；③．對于質量大的元器件應考慮安裝位置和安裝強度；發(fā)熱元件應與溫度敏感元件分開放置，必要時還應考慮熱對流措施；⑤．時鐘產生器(如：晶振或鐘振)要盡量靠近用到該時鐘的器件；高頻性能好的獨石電容)；電路板空間較密時，也可在幾個集成電路周圍加一占面積和高度)、元器件之間的相對位置，以保證電路板的電氣性能和生產安這個步驟關系到板子整體形象和下一步布線的難易程度，所以一點要花大力氣布線密度較高時，可考慮(但不建議)采用IC腳間走兩根線，線的寬度為(2)選中頂層或底層，單擊按鈕，電路板即增加一內層。(4)頂層布線方式的設置將頂層(TopLayer)中的走線模式設置為最短可按住空格鍵進行旋轉。鏈接過程中不能將兩個器件直接鏈接，而應通過導線問題。生成的印刷電路版圖與電路原理圖不相符，有一些原件么有連上，這種在封裝庫中找不到；封裝可以找到，單元件的管腳名稱與印刷電路庫中封裝的電路板元件封裝庫是否已調入，同時檢查原理圖中元件封裝名稱是否印刷電路板元件封裝庫中的名稱一致；將印刷電路板元件封裝中的修改成與原理圖中定習中碰到了一些比較難的問題，自己不畏困難，專心研究。另外學會了一些基的一系列版本功能和優(yōu)點以外，還增加了許多改進和很多高端功能。該平臺拓用的也是必不可少的工具。資料；或者與同學探討，在這之中可以發(fā)現(xiàn)自身的許多不足，更能很好的鍛煉大了工程量，需要自己上網(wǎng)查找參數(shù)以及動手畫元件和封裝并建立庫；在完成課程設計的過程中，盡管問題很多，但還是解決了并完成了任務。這個軟件自己對它的了解還往往不夠，