“團結就是力量”主題班會設計方案

“團結就是力量”主題班會設計方案團結就是力量，這句話大家都知道，對于一個集體來說，能夠團結在一起是很重要的一件事情，我們每個人都應該團結在一起，團結的力量是無窮大的，團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；一個班級如果不團結就是一盤散沙。一、班會目標：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。二、活動準備：1、提前安排主持人，布置活動步驟。2、提前安排小品演員和講故事的同學。3、布置好班級的桌椅的擺放。三、活動過程：（一）宣布班會開始：1、師：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學來主持這節(jié)班會課。2、主持人：女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。男：友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。女：友誼，給人以無窮的溫暖和力量，男：友誼，使我們互相關心，不斷勉勵！女：友誼需要忠誠去播種，男：友誼需要熱情去澆灌，女：讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！男：現在我宣布：初一（1）班《團結互助、友誼長存》主題班會現在開始；（二）活動一：“眾志成城”游戲活動目的：體驗“團結就是力量”?；顒舆^程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形（大小可根據具體情況調整）。將全班同學分成4組進行游戲。游戲規(guī)則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城?；顒有〗Y：讓獲勝的小組談談心得體會。男：說的很好，只要我們通力合作，團結一心，就可以眾志成城！女：接下來讓我們欣賞一個小品《運動會之前》。（三）活動二：尷尬的局面活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受?；顒舆^程：情景：運動會的報名工作就要結束了，可是初一（1）班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班里的幾個同學又一次爭論起來。張寧憤憤不平地說：“我不選李菲上場，什么好事都讓她占了。又評她當三好生，又讓她入團，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧?！标愰钡卣f：“聽我說，聽我的準保沒錯，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧。”周艷不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來了?！庇趶姏_到人群中說：“有什么好商量的，你們都邊站，我上，誰反對，誰敢反對?！彪S后對著桌子猛擊一掌。大家不歡而散，張麗邊走邊說：“我看咱們還是棄權吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊?！蹦校撼跻唬?）班的同學為什么不能統(tǒng)一意見？這個班集體存在什么問題？請大家發(fā)表意見。（四）討論：我心目中的“好男同學”和“好女同學”女：這學期一轉眼已經過去三個多月了，在我們全班14個男同學和13個女同學的共同努力下，我們初一（1）班取得了廣播操比賽第一名、校運會第一名和期中考試第一名的好成績，這是與全體同學的付出分不開的。但是，在這段時間里，同學之間的摩擦也不少，尤其是男同學和女同學之間，有一次甚至發(fā)展成為打架事件，到底在同一個班級內男、女同學應該怎樣相處才好呢？活動三：（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上“好男同學”和“好女同學”，并選兩名自告奮勇者負責記錄。（2）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學優(yōu)良學生形象應有的品質或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。（3）總結：被欣賞的男生標準是：1、保護弱小同學；2、講信用；3、熱愛運動；4、樂于關心他人；5、詼諧幽默；6、不計較小枝小節(jié)。被欣賞的女生標準是：1、臉上有微笑，溫柔大方；2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；3、清純秀麗，樸素善良，隨和；4、不做作，有性格；5、坦然，充滿自信。男：大家說的都很好，希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標準去要求自己。女：下面就有請我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。（五）游戲：“沖出包圍圈”游戲?；顒幽康模簽榘嗉w添磚加瓦?；顒舆^程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。組織學生討論以下問題：在游戲中1．包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失?。?．突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失敗？3．包圍者在游戲中的體會如何？是否感到集體團結的重要？4．突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？5．班集體的團結重要嗎？6．我們班的同學是否團結？怎樣才能促進我們班級的團結？（六）總結：1、主持人：男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。2、師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花