秋季學(xué)期教學(xué)計劃中班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——秋季學(xué)期教學(xué)計劃中班(3篇)人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

秋季學(xué)期教學(xué)計劃中班篇一

本學(xué)期我班有36個小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧狀況多較,對父母和祖輩依靠性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很沖動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的特性較強,形成了大量的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不明了———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能高興的生活,取的可喜的進步。

二、級工作任務(wù)及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,加強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標:

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)矩,能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能加入簡單的勞動,做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的情緒加入各項活動,并能發(fā)表看法。

5、勉勵幼兒樂意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切協(xié)同,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,勉勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

3、充分利用家長資源,勉勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工

四、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先〞的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先〞的原則,以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮〞地工作,與時俱進,積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在摸索中享受開心,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),因此對彼此工作的協(xié)同協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們必需在工作中加強彼此間的交流與協(xié)同、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時間協(xié)同、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達成一致,團結(jié)協(xié)作,決不落后。

4、穩(wěn)固樹立“終身學(xué)習(xí)〞的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,積極加入各種研習(xí)活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五、逐月目標:

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標:

保教:

1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動中體驗開心。

3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī):

1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。)

2.寧靜就坐,高興進餐,學(xué)會餐后擦嘴、漱口。

3.寧靜就寢,睡姿正確。

德育:

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對幼兒進行禮貌教育;

2、勉勵幼兒高愉快興上幼兒園;

3、教育幼兒同伴間相互友愛相互幫助

安全:

新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必需在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必需在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。

10月:

1、環(huán)境布置,更改主題墻。

2放家園聯(lián)系冊。

常規(guī):

3、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

4、離園時,整理好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見〞后離園。

5、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

德育:

1、教育幼兒好定息與別人共享,會謙讓;

2、教育幼兒要愛護花草樹木,不摘花;

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;

4、教育幼兒愛護玩具,與同伴友愛地玩。

安全:

帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標:

保教:

1、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認一認,說一說。

2、組織幼兒一起進行種植活動,勉勵、引導(dǎo)幼兒共同來照料自己的自然物。

3、豐富區(qū)角活動材料,開展班級“喂娃娃〞比賽。

4、繼續(xù)開展課題活動

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī):

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)矩。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)矩。

4、離園時,整理好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見〞后離園。

德育:

1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)矩與秩序;

2、知道同伴間要團結(jié)友愛,相互幫助。

安全:

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有,教師要及時將其珍藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規(guī)、德育及安全目標:

保教:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,開設(shè)娃娃家的同時,同時開設(shè)“小吃店〞,培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

3、勉勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī):

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、洗手時不玩水,懂得儉約用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上潔凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

德育:

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;

2、初步把握日常生活中的簡單禮貌用語“你好〞、“請〞、“感謝〞、“再見〞等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全:

1、戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太沖動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

1月保教、常規(guī)、德育及安全目標:

保教:

1、更換主題環(huán)境。

2、開展新年活動

3、復(fù)習(xí)主題活動

常規(guī):

1、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

2、學(xué)會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。

2、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

德育:

1、初步把握日常生活中的簡單禮貌用語“你好〞、“請〞、“感謝〞、“再見〞等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全:

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有,教師要及時將其珍藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1、“家園共育〞是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長協(xié)同。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更簡單溝通,更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

秋季學(xué)期教學(xué)計劃中班篇二

一、班級狀況分析

小學(xué)六(一)班共有學(xué)生28人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)對比感興趣，接受能力較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。

二、教材分析

這一冊教材包括下面內(nèi)容：位置、分數(shù)乘、除法，分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，圓，百分數(shù)。在計算方面，教學(xué)分數(shù)乘、除法，分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，百分數(shù)及其運用。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。

在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在應(yīng)用題方面，著重教學(xué)分數(shù)四則應(yīng)用題。

三、教學(xué)總要求

1、使學(xué)生理解分數(shù)乘、除法的意義，摸索、把握分數(shù)乘、除法的計算法則，對比熟練地計算分數(shù)乘、除法(簡單的能夠口算)。

2、使學(xué)生進行分數(shù)四則混合運算。

3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。

4、使學(xué)生探究、把握圓的特征，會用工具畫圓;探究、把握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

6、使學(xué)生摸索、學(xué)會解答對比簡單的一到二步計算的分數(shù)應(yīng)用題，能夠綜合運用所學(xué)知識解決對比簡單的實際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體狀況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，體驗解題策略的多樣性、靈活性和靈巧性。

7、使學(xué)生理解百分數(shù)的意義，對比熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，摸索解決一些對比簡單的"有關(guān)百分數(shù)的實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適合的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力

四、教學(xué)具體措施

1、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的課程標準。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機遇，幫助他們在自主摸索和合作交流的過程中真正理解和把握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

3、對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程，要關(guān)注學(xué)生裝數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我。

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一〞的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標準》。創(chuàng)立“主動參與、強身健體〞的健身氣氛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。新的一學(xué)年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：

二、基本狀況

1、學(xué)生狀況：初二年級現(xiàn)有三個班，每個班級都有學(xué)生五十人左右。除有2名不能從事體育運動鍛煉外，其余學(xué)生都能從事體育運動鍛煉。

2、技能狀況：初中二年級學(xué)生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育參與意識、競爭意識、集體意識強。

三、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實際狀況。有目的，有計劃地進行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進行思想品德的.教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

四、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育鍛煉。把握基本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧。進一步提高每一位學(xué)生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)矩，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、主要工作

1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式〞。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好班級的田徑運動員，為本學(xué)期開好運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

六、具體安排

1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。

2、抓好基本技術(shù)(男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等)。

3、不斷改進教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實際狀況，進行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互勉勵地共同進步的團體。

4、對差學(xué)生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。勉勵，大家都來關(guān)心的方式。鼓舞他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提出新目標，新要求。

七、教學(xué)措施

1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常加入體育活動的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的特性，培養(yǎng)學(xué)生大膽、頑強、積極進取向上的精神風(fēng)貌。

秋季學(xué)期教學(xué)計劃中班篇三

新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、高興地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則〞開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本高興。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，樂意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、樂意和同伴加入體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

1、樂意上幼兒園，能加入幼兒園的活動，樂意親近老師或熟悉的成人。

2、愿意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的開心。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。愿意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上對比自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)矩。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境中好玩兒的事物。

2、愿意用多種感官感知周邊的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

3、喜歡操作、玩弄。

4、親近大自然，愛好與學(xué)習(xí)愛護周邊的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸注意和親近周邊環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、保教保育工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩兒的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。