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文檔簡介
2023年山東省青島市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級)預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.
第
44
題
我國最高人民法院公布的確刑事案件中,青少年的年齡規(guī)定在()歲一下。
2.
第
13
題
目前,()的支持仍然是當(dāng)今家庭依賴的主要對象,這既體現(xiàn)出中國注重家庭的傳統(tǒng),也顯示了社會(huì)福利保障體系的薄弱。
3.
第
48
題
狹義的兒童社會(huì)工作是一種事后補(bǔ)救性工作,它是以()為對象。
4.下列各項(xiàng)為流浪乞討人員提供全天候救助的是()。
A.福利院B.救助站C.救助巡邏車D.救助亭
5.
第
8
題
針對矯正對象過去與不良團(tuán)伙有千絲萬縷聯(lián)系、缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象,可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目,屬于()。
6.因父母工作調(diào)動(dòng),王飛在高一下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作所在城市。由于沒有了玩伴,王飛只能到網(wǎng)吧玩游戲,卻沒想到這一玩就上了癮。從此,王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來的整天不去學(xué)校。為了解決王飛的“厭學(xué)癥”,父母想盡了辦法,做思想工作,甚至打罵都無濟(jì)于事。于是,父母只能求助于社會(huì)工作者。社會(huì)工作者的下列做法中屬于家庭層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用的是()。
A.協(xié)助王飛接受戒除網(wǎng)癮的心理輔導(dǎo)
B.建議王飛父母和王飛都到相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢
C.與老師進(jìn)行溝通,通過相關(guān)活動(dòng)增加王飛與同學(xué)溝通交流的機(jī)會(huì)
D.改善王飛與父母的溝通方式,讓王飛的父母學(xué)習(xí)如何處理家庭沖突
7.軍休社會(huì)工作介入的重點(diǎn)是()。
A.協(xié)助退役軍人順利告別軍旅生涯
B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準(zhǔn)備,穩(wěn)定就業(yè)
C.幫助優(yōu)撫對象個(gè)體做好生命回顧
D.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念
8.
第
5
題
()是社區(qū)工作的傳統(tǒng)領(lǐng)域,也是社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的源頭。
9.退役士兵小高2013年年底復(fù)員,當(dāng)?shù)孛裾块T聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还???墒切「呒葻o學(xué)歷優(yōu)勢,又無專業(yè)特長,難以在新的崗位中如魚得水。社會(huì)工作者小李決定以小組介入的方式,幫助面對同類問題或共同需求的組員,建立同輩群體支援網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)社會(huì)再適應(yīng)。其中,介入步驟不包括()
A.小組初期:心態(tài)調(diào)適B.小組中期:環(huán)境探知C.小組末期:職業(yè)準(zhǔn)備D.小組后期:確定職業(yè)
10.()是老年人最顯著的特點(diǎn)。
A.老化B.沉默C.懷舊D.孤獨(dú)感
二、單選題(10題)11.
第
56
題
社會(huì)公正是社會(huì)工作的重要價(jià)值觀之一。它是指:()。
A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益平等地為他人提供專業(yè)服務(wù)
B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革,特別是與弱勢群體一起努力,并代表他們尋求社會(huì)變革
C.社會(huì)工作者對每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重,意識到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D.社會(huì)工作者始終意識到專業(yè)使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn),并用與之相適應(yīng)的方式開展實(shí)際工作。
E.社會(huì)工作者認(rèn)識到人類關(guān)系和群體內(nèi)部關(guān)系是重要的變革工具。
12.兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展,只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有()特點(diǎn)。
A.基礎(chǔ)性B.成長性C.發(fā)展性D.可塑性
13.提供殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險(xiǎn)因素等措施屬于()
A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防C.三級預(yù)防D.四級預(yù)防
14.采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時(shí),小組成員可能會(huì)變成“心理上行刑的暴徒”。因此,小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意()。
A.尊重保密權(quán)B.尊重自決權(quán)C.干預(yù)小組動(dòng)力,保護(hù)小組成員免受傷害D.平衡對小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任
15.()可為流浪乞討人員提供全天候救助。
A.福利院B.救助站C.救助巡邏車D.救助亭
16.社會(huì)工作者高峰服務(wù)的社區(qū)中有多名智力存在問題的兒童,于是他決定將這些兒童的家長組成一個(gè)互助小組,以加強(qiáng)家長之問的支持體系建設(shè),使他們能及時(shí)分享自己的一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)建立家長之間的友誼,充分發(fā)掘自身資源。為充分整合這些資源,高峰采取以下一些介入策略,其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.協(xié)助調(diào)劑剩余物資,建立互助平臺(tái)
B.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢與能力
C.帶領(lǐng)組員向政府請?jiān)敢誀幦「嗟馁Y源
D.讓組員分擔(dān)彼此無助的心情,產(chǎn)生共鳴
17.為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活,社會(huì)工作者擬為其開展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中,屬于小組后期要做的工作是()。
A.讓組員分享對復(fù)員退伍的看法B.協(xié)助組員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源D.為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景
18.根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求,制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策屬于()。
A.青少年社區(qū)工作B.青少年社會(huì)工作研究C.青少年理論研究工作D.青少年社會(huì)工作行政
19.下列哪項(xiàng)不是災(zāi)害應(yīng)急救助的內(nèi)容?()
A.參與災(zāi)后重建B.安排災(zāi)民的基本生活C.解決災(zāi)民的吃飯問題D.維持社會(huì)秩序E.轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾
20.中的()。
三、單選題(10題)21.以下屬于殘疾人面臨的精神層面的困難是()。
A.聾啞殘疾人很難表達(dá)自己的病情
B.殘疾人的婚姻戀愛受到影響
C.“污名化”殘疾文化使殘疾人心理負(fù)擔(dān)加重
D.殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差
22.殘疾人面臨的困難中,農(nóng)村殘疾人在()方面比城市的情況略好些。
A.住房困難B.社會(huì)服務(wù)C.社會(huì)交往D.經(jīng)濟(jì)困難
23.疾病的()是指在人們患病后,經(jīng)過醫(yī)學(xué)的檢查化驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴(yán)重程度。
A.自我感知性B.醫(yī)學(xué)感知性C.社會(huì)感知性D.比較感知性
24.每一個(gè)社區(qū)成員都有自己的價(jià)值、尊嚴(yán)、需要和權(quán)利#都值得并需要被尊重和關(guān)懷;每一個(gè)社區(qū)成員都有成長向上的能力和動(dòng)力,需要得到認(rèn)呵和激發(fā);建設(shè)和諧社會(huì)是每一個(gè)、社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù),每一拿社區(qū)成員都有為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)的愿望。這里指的是社區(qū)工作價(jià)值觀中的()。A.關(guān)于人的價(jià)值理念B.關(guān)于社會(huì)的價(jià)值理念C.關(guān)于工作的價(jià)值理念D.關(guān)于社區(qū)的價(jià)值理念
25.下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)社會(huì)工作者的工作內(nèi)容的是()。
A.了解職工的崗位適應(yīng)情況B.處理企業(yè)中不和諧的勞動(dòng)關(guān)系C.為職工辦理保險(xiǎn)D.為職工爭取職業(yè)福利
26.小華今年12歲,從小體弱多病,父母非常關(guān)注他的飲食,對他百般呵護(hù),不但接送他上學(xué),陪他做功課,晚上還給他洗腳。在學(xué)校,小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦,同學(xué)嫌他做事“笨”,都不愿與他分在一組做值日,因此小華提出不想去上學(xué)了。針對上述情況,社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華()。A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣B.改善人際關(guān)系C.培養(yǎng)獨(dú)立能力D.改善健康狀況
27.
第
42
題
艾滋病所導(dǎo)致的社會(huì)心理問題中,需要社會(huì)工作者介入的最嚴(yán)重最根本的問題是()。
28.
第
8
題
就功能而畜,學(xué)校社會(huì)工作的主要功能在協(xié)助學(xué)生與()之間建立良好的關(guān)系,以解決其各種問題,助其更好地成長。
29.今年80歲的鄭大爺與兒子兒媳一起生活。由于兒子兒媳平時(shí)工作繁忙,無法照看老人,于是便請了保姆幫忙照料。某日社會(huì)工作者小鄧前去探訪,卻發(fā)現(xiàn)鄭大爺?shù)姆块g不僅凌亂,而且散發(fā)著刺鼻的餿味。鄭大爺躺在床上,床頭放著幾瓶藥,他反復(fù)地說:“這些日子我太麻煩人了?!北D氛f,鄭大爺在兩周前出門遛彎時(shí)不慎摔倒,造成骨折,上周出院后回家靜養(yǎng)。上述情況表明,鄭大爺目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是()。
A.他人疏于照顧B.身體虐待C.情感虐待D.自我忽視
30.
第
58
題
老年社會(huì)工作是以()為指導(dǎo)開展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。
四、單選題(10題)31.
第
58
題
社區(qū)工作站的主要職責(zé)是()。
32.下列各項(xiàng)中不屬于婦女社會(huì)工作目標(biāo)的是()。
A.提升性別意識B.以女權(quán)主義指導(dǎo)婦女發(fā)展C.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系D.解決婦女的實(shí)際需要
33.
第
11
題
在婦女社會(huì)工作中運(yùn)用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論,為有需要的婦女建立、完善(),幫助她們妥善地利用、使用身邊的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),動(dòng)員她們的家人、親友、鄰里、朋友和志愿者等共同參與,向有需要的婦女提供支持、幫助,使婦女通過個(gè)人的社會(huì)網(wǎng)絡(luò),可能更容易解決日常面對的問題,同時(shí)獲得精神上的鼓舞。
34.
第
3
題
小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們越來越自卑,甚至認(rèn)為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下,她們來到一個(gè)專門為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)參加了打工妹小組的活動(dòng),小燕和小麗一下子就喜歡上了這個(gè)小組,在社會(huì)工作者小張的幫助下,她們在小組中學(xué)習(xí)了許多以前沒有接觸過的知識,結(jié)識了許多大學(xué)生志愿者和打工姐妹,開闊了眼界,使他們越來越自信。那么,在這個(gè)機(jī)構(gòu)中,社會(huì)工作者為她們提供的是()服務(wù)。
35.家庭社會(huì)工作的目的是()。
A.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能
B.提高家庭的經(jīng)濟(jì)水平
C.促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧
D.幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭解決困難
36.隨著年齡的增長,獨(dú)居的張大爺身體機(jī)能逐漸下降,對買菜做飯感到力不從心。在社會(huì)工作者小王為張大爺提供的各類服務(wù)中,屬于社區(qū)照顧服務(wù)的是()。
A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決用餐困難
B.護(hù)送他入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以獲得專業(yè)照護(hù)
C.勸說他改變飲食習(xí)慣,選擇方便食品
D.通過婚介機(jī)構(gòu)為他征婚,找個(gè)老伴
37.
第
26
題
在貧困救助領(lǐng)域社會(huì)工作中,小組工作強(qiáng)調(diào)的原則不包括()。
38.社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對象是()。
A.要達(dá)到的目標(biāo)B.要改變的問題C.要改變的人和系統(tǒng)D.要尋求的方法
39.
第
8
題
下列哪一項(xiàng)是屬于我國在政府體制內(nèi)的家庭社會(huì)工作的內(nèi)容()。
40.
第
23
題
下列不屬于我國歷史上軍人安置方式的是()。
五、單選題(2題)41.老年社會(huì)工作中,社區(qū)照顧正在由()轉(zhuǎn)變。
A.管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型B.服務(wù)導(dǎo)向型向管理導(dǎo)向型C.需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型D.服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型
42.在目前的現(xiàn)實(shí)生活中,女性常以家庭為中心,男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心,形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由()造成的。
A.男女兩性的合理分工B.男女兩性各取所長的分工C.社會(huì)性別影響下的兩性分工D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工
六、單選題(2題)43.
第
21
題
家庭工作的主要方法是指()。
44.薩提亞家庭治療模式要求社會(huì)工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭成員的病癥表現(xiàn),而是注重考察家庭成員的(),通過改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則,提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。
A.困難應(yīng)對方式B.危機(jī)應(yīng)對能力C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)適D.責(zé)任和權(quán)力結(jié)構(gòu)
參考答案
1.B
2.A
3.B
4.BB為流浪乞討人員提供個(gè)別化服務(wù)包括主動(dòng)救助和機(jī)構(gòu)救助。其中,主動(dòng)救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭流浪人員實(shí)施救助。全天候救助就是各個(gè)城市的救助站24小時(shí)開放接待流浪人員。
5.A
6.D家庭社會(huì)工作是以社會(huì)工作方法或理論為基礎(chǔ),以家庭為中心,并以維護(hù)家庭的完整為目標(biāo)。社會(huì)工作視家庭為一個(gè)整體,服務(wù)要顧及家庭中每個(gè)成員的要求。問題解決的過程,包括對整體家庭及各家庭成員兩者的需要預(yù)估、介入及評估等。
7.D
8.E
9.D
10.A老年處于人生的最后一個(gè)階段,老化是老年人最顯著的特點(diǎn)。
11.B國際社會(huì)工作界把社會(huì)價(jià)值觀歸納為以下六個(gè)方面:服務(wù);社會(huì)公正;誠信;能力。其中社會(huì)公正是指社會(huì)工作者追求社會(huì)變革,特點(diǎn)是與弱勢群體一起努力,并代表他們尋求社會(huì)變革。相關(guān)內(nèi)容請參閱奇偶才第二章第一節(jié)。
12.B兒童的成長性體現(xiàn)在:兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展,只發(fā)生在兒童期。
13.B殘疾預(yù)防是指在發(fā)生傷病殘之前,預(yù)防其發(fā)生或發(fā)生后減輕其功能障礙程度。我國初步建立了三級預(yù)防體系:一級預(yù)防是指預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生,通過實(shí)施免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性咨詢及保健、減少暴力、預(yù)防交通意外、加強(qiáng)公共場所安全、避免引發(fā)傷病的危險(xiǎn)因素或危險(xiǎn)源、指導(dǎo)健康的生活方式、提倡合理行為及精神衛(wèi)生、安全防護(hù)照顧等措施。二級預(yù)防是指防止傷害后出現(xiàn)殘疾,通過實(shí)施殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險(xiǎn)因素、改變不良生活方式、預(yù)防并發(fā)癥、早期醫(yī)療干預(yù)、早期康復(fù)治療等措施。三級預(yù)防是指防治殘疾后出現(xiàn)殘障,通過實(shí)施康復(fù)功能訓(xùn)練、假肢矯形器及輔助功能用品用具、康復(fù)咨詢、支持性醫(yī)療及護(hù)理、必要的矯形替代性及補(bǔ)償性手術(shù)等措施。
14.C采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時(shí),小組工作在理想的情況下,成員會(huì)在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并找到支持,承擔(dān)起指引小組方向的責(zé)任。在小組帶領(lǐng)者的呵護(hù)下,成員成為彼此的支持性治療媒介。但是,小組也可能會(huì)變得具有破壞性,讓老人在情緒上感到極其焦灼不安,小組成員會(huì)變成“心理上行刑的暴徒”。這時(shí)小組帶領(lǐng)者需要出面解決小組內(nèi)的沖突,如果破壞性行為延續(xù)的話,就要作出解散小組的決定。小組沒有權(quán)力為了存在下去而無視對成員的責(zé)任。因此,小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意干預(yù)小組動(dòng)力,保護(hù)小組成員免受傷害。
15.B為流浪乞討人員提供個(gè)別化服務(wù)包括主動(dòng)救助和機(jī)構(gòu)救助。其中,主動(dòng)救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭流浪人員實(shí)施救助。全天候救助就是各個(gè)城市的救助站24小時(shí)開放接待流浪人員。
16.C社會(huì)工作者采取介入行動(dòng)時(shí)可以運(yùn)用直接介入、間接介入和綜合介入等多種策略,分析四個(gè)選項(xiàng)可知,C項(xiàng)不恰當(dāng)。
17.C
18.D青少年社會(huì)工作行政是一種把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的行為。社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程可分為三個(gè)層面的工作:①根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求,制訂青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策;②把規(guī)劃和政策轉(zhuǎn)化為具體的青少年服務(wù)活動(dòng);同時(shí)根據(jù)實(shí)際服務(wù)過程歸納經(jīng)驗(yàn)并修改機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策;③建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序,保證青少年服務(wù)的正常有效進(jìn)行,如規(guī)劃、組織、人事管理、領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)訓(xùn)練、預(yù)算、公共關(guān)系、報(bào)告、評估和研究等。
19.A災(zāi)害應(yīng)急救助的主要內(nèi)容有:組織群眾轉(zhuǎn)移、安排災(zāi)民生活、維護(hù)社會(huì)秩序。
20.A
21.C
22.A城鎮(zhèn)殘疾人家庭面臨的問題,對于生活在農(nóng)村的殘疾人來說也普遍存在著,只是在住房困難方面,農(nóng)村殘疾人比城市的情況略好。
23.B疾病是以一定的癥狀、體征、形態(tài)改變和病因?yàn)榛A(chǔ)的實(shí)體。對疾病的理解可以分為:①疾病的醫(yī)學(xué)感知性;②疾病的自我感知性;③疾病的社會(huì)感知性。其中,疾病的醫(yī)學(xué)感知性是指機(jī)體在生物學(xué)上的改變,這種改變可用臨床體檢、化驗(yàn)等手段檢查出來。人們患了疾病后,經(jīng)過醫(yī)學(xué)的檢查化驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴(yán)重程度。
24.A本題考查的是社區(qū)社會(huì)工作的價(jià)值理念。社區(qū)工作價(jià)值觀主要內(nèi)容是:以集體為取向的人的價(jià)值和尊嚴(yán);以制度為取向的社會(huì)正義;以民主為取向的社會(huì)參與;以互助為取向的助人服務(wù);以社會(huì)行動(dòng)為取向的工作策略。由此可知,題目中所描述的價(jià)值觀為以集體為取向的人的價(jià)值和尊嚴(yán)的具體表現(xiàn)。故本題正確答案為A。
25.C企業(yè)社會(huì)工作者是落實(shí)職工福利權(quán)益的維護(hù)者,而為職工辦理保險(xiǎn)是企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的直接責(zé)任,不屬于企業(yè)社會(huì)工作者的工作范疇。
26.C幫助家庭成員增能原則要求社會(huì)工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中,鼓勵(lì)家庭成員積極參與問題的解決過程,增強(qiáng)家庭成員自身的能力,提高他們的自信力和獨(dú)立能力。本題案例中,社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華培養(yǎng)獨(dú)立能力,改善其與同學(xué)之間的關(guān)系。
27.B
28.D
29.A老人受到他人疏于照顧時(shí)的癥狀有:盡管安排了照顧老人,但老人的個(gè)人衛(wèi)生差,褥瘡沒有得到護(hù)理治療,水分?jǐn)z取不足或營養(yǎng)不良,以及缺乏適當(dāng)?shù)目垂埽先说木幼l件不安全或不衛(wèi)生。本題中,對鄭大爺?shù)拿枋龇弦陨习Y狀。
30.A
31.A
32.B婦女社會(huì)工作目標(biāo)包括直接目標(biāo)、中間目標(biāo)和最終目標(biāo)。直接目標(biāo)包括:①緩解壓力和宣泄情緒;②重塑自信,提升對自我的認(rèn)識;③解決婦女的實(shí)際困難和需要。中間目標(biāo)包括:①協(xié)助婦女重新界定婦女問題,認(rèn)識到“個(gè)人的即政治的”;②提升性別意識,促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同;③建立婦女的支持小組,減少成員的孤獨(dú)感。最終目標(biāo)包括:①重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系;②建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接;③倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識和制度。三個(gè)目標(biāo)層次之間是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系,而不是割裂的,它們顯示解決問題的不同層面。
33.C
34.B無
35.A家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的
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