寫程序的心得體會7篇

寫程序的心得體會7篇心得體會是我們記錄自己感悟的最好方式，心得體會寫好了在接下來的工作生活中有著很大的作用，下面是小編為您分享的寫程序的心得體會7篇，感激您的參閱。

寫程序的心得體會篇1

windows程序設(shè)計也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計。〔這是一句廢話，但不要小看廢話阿！真理往往就在其中〕你有沒有想過，為什么是基于windows操作系統(tǒng)呢？下面就來解答：windows應(yīng)用程序需要利用由windows操作系統(tǒng)開放出來公用用程序使用的應(yīng)用程序接口“api〞〔說道重點了〕windows提供了上千種api函數(shù)供給用程序使用。

上面說了，windows程序其實就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯〞三個字〔這是本人的看法〕，這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運行的方式〔可能嚴(yán)重了點〕。非邏輯也就是指程序不是按照事先安頓好的順序來進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運行方式就叫做“消息驅(qū)動〞

簡單一點來解釋一下何謂消息驅(qū)動，就是指應(yīng)用程序始終在等待〔等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解〕，它絕對不是在等待誰會給它愛〔本人愛開玩笑請別見怪！〕它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息〔也就是命令〕，當(dāng)接到消息后呢，它會把消息通過dispatchmessage〔msg〕傳遞給窗口函數(shù)〔窗口函數(shù)就是一個應(yīng)用程序的核心〕窗口函數(shù)就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調(diào)用對應(yīng)的辦法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理，接下來準(zhǔn)備處理下一個消息。

相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時呢，通過調(diào)用postquitmessage〔0〕讓windows在消息列表中呢在參加另一條消息“wm_quit"。當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。這就是windows程序設(shè)計最根底的局部了，可以說是核心。

該說一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計不要基于某一局部，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對windows程序設(shè)計有了一定的了解后在對其各局部下功夫這樣才不會走火入魔就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫，希望我沒白費功夫，也希望對你有用。

寫程序的心得體會篇2

剛學(xué)習(xí)c#的時候，感覺很難，做的時候出現(xiàn)很多錯誤而且我是照著書打代碼還有錯誤，那時的感覺是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過程中，我還是堅持下來，雖然學(xué)的不是很好，但是慢慢就理解了，現(xiàn)在也不要仿照書打代碼?，F(xiàn)在講講做工程的感想。我們工程做不好也有一個小原因，是因為我們?nèi)齻€工程同時進(jìn)行，而三個工程不同，在需求分析方面沒有弄好，導(dǎo)致后面在做工程時，數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)了很多問題，所以我覺得現(xiàn)在我們工程不要做多，而是好好做一個工程，從需求開始就要做好每一步，到后面編程才不會出現(xiàn)特別多的錯誤。

不得不說：在老師檢查完第一次之后，我去看了一下師兄做過的工程，就覺得自己這個工程相差太遠(yuǎn)了。我覺得我有下列幾方面做不好：1.在剛上c#時老師叫我們現(xiàn)在就要做工程但我沒有，一直等到老師快要檢查時才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業(yè)之后，沒有好好的復(fù)習(xí)。其實我覺得三層架構(gòu)也不難，三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類，而類中定義了辦法，歸根到底我們還是引用了類中的辦法實現(xiàn)它的功能，類就類似于c語言里的函數(shù)，因為在數(shù)據(jù)訪問層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要創(chuàng)立一個數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺得在表示層里實現(xiàn)一些功能能時要去分析，但是c#語言只學(xué)習(xí)過淺的知識，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒有學(xué)習(xí)所以分析起來就有點問題。但是所有問題都是覺得自己太懶，如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，也許在分析功能模塊會得到提高。所以本人決定寒假做一個像樣的工程出來。

無論是學(xué)習(xí)還是做工程的過程中，耐心都要非常重要。有時出現(xiàn)錯誤，上網(wǎng)查了，自己又想了很久，又找同學(xué)討論還是不能解決時就會有不想做的念頭。因為自己曾經(jīng)在大一時就是因為連關(guān)機都不會關(guān)，當(dāng)時都嚇到宿舍友了，覺得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功，但是自從開始學(xué)習(xí)c語言之后，就慢慢的喜歡計算機應(yīng)用技術(shù)這個專業(yè)了，覺得它很有趣，當(dāng)在做工程成功的實現(xiàn)它功能時，心理就特別快樂，就好想再做幾個功能。但是事實不是一下就能成功的實現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。

最重要的一點是我們做工程時，我們要有團(tuán)隊的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個好的工程，才能完成一個工程。就好比方在三層架構(gòu)中，小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么辦法，這個辦法的作用是什么作用，再表示層里才更好的實現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問題，只有這樣才能進(jìn)步更快，才能學(xué)到更多的知識。

最后想說：一分耕耘，一分收獲。工程不是做的很好，但是通過工程學(xué)到了更多的知識。

程序設(shè)計心得體會感受2

伴隨著c#我度過了這個忙碌而又充實的一個月，也是這個月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個月過的不知不覺，是因為學(xué)習(xí)的投入吧！

這個月的主要學(xué)習(xí)了c#，主要參考書是?c#高級編程》和?visualc#20xx大學(xué)教程》。

學(xué)習(xí)內(nèi)容有?c#高級編程》第一章體系結(jié)構(gòu)

第二章c#根底第三章對象和類型第四章繼承第五章運算符和類型強制轉(zhuǎn)換第六章委托和事件第七章內(nèi)存管理和指針第八章字符串和正那么敘述式第九章匯合第十章反射第十一章錯誤和異常第十二章第十五章線程第十九章[[]eworksdkv2.0

四、系統(tǒng)設(shè)計:

本系統(tǒng)有兩個類型的用戶，管理員和普通用戶。用戶在注冊時可以設(shè)定自己的權(quán)限，注冊成功可以跳轉(zhuǎn)到登錄頁面登錄.

如果是普通用戶登錄，就可以修改自己的信息，并自己進(jìn)行留言和進(jìn)行試題測試，查看開始時間/考試成績和留言信息

如果是管理員登錄系統(tǒng)，那么可以對試題進(jìn)行相關(guān)的操作，如增加試題。對注冊的新用戶進(jìn)行管理，刪除用戶。對留言信息進(jìn)行管理。并且可以查看學(xué)生的成績。

運行：

在線考試系統(tǒng)的根本功能，包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統(tǒng)。經(jīng)過測試，系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的要求，運行正常，操作界面簡潔。

五、心得體會感受

基于的在線考試系統(tǒng)的的設(shè)計與實現(xiàn)經(jīng)過系統(tǒng)分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計等階段根本了解了該系統(tǒng)的功能要求及設(shè)計的可行性。在線考試系統(tǒng)的根本功能，包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統(tǒng)。經(jīng)過測試，系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的要求，運行正常，操作界面簡潔。

由于時間和技術(shù)水平的緣故，本系統(tǒng)還存在著許多方面的工作尚未完善。系統(tǒng)的各項功能根本都能正常運行，到達(dá)了初步設(shè)計的要求，但是還不夠完善。比方插入試題模塊功能還不完善，系統(tǒng)平安性有待提高。另外在試題的插入時，只能由管理員逐題進(jìn)行錄入，還沒有實現(xiàn)試題的成套錄入。界面的美化還得進(jìn)一步細(xì)化，各功能模塊也有待進(jìn)行整改和完善。一個好的系統(tǒng)需要一段時間的跟蹤及長期的維護(hù)，也許后期還有可能進(jìn)行功能上的增加或改良，這些都需要在系統(tǒng)設(shè)計時考慮好，才能使一個系統(tǒng)被應(yīng)用的時間更長。自己有待進(jìn)一步提高，相信在以后的學(xué)習(xí)及生活中會將本設(shè)計修改的更加完善。

寫程序的心得體會篇3

當(dāng)我揉著干澀的眼睛，吃力的看者顯示屏，我已經(jīng)是不耐煩了，而且我含情默默注視著的竟然是那可惡的源程序。我的身體在流汗，我的心在滴血，六月的天寫程序，苦不堪言也......

顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機房內(nèi)，繼續(xù)我的夙命。以前叫嚷著中國應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過來了，我只有無奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。

微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢。此刻的我，正如98年的時候喬丹最后時刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。

言歸正轉(zhuǎn)，這個程序的完成過程是跌跌撞撞，波折的。即便沒有紅軍兩萬五，也有個一萬兩千五。不過，咱值！你說為什么？咱學(xué)到東西唄。

查書，查資料，請教同學(xué)的過程就是我提高的過程，久違的認(rèn)真又體會了一次。

真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識程序的復(fù)雜，自己的微缺乏道，“學(xué)無止境〞頭一次認(rèn)識的這么深刻，發(fā)覺自己的缺乏。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實實，自己的計算機生涯必定是坎坷的，信心受挫了。

《隨想】相比之下，原來籃球是則好學(xué)。

寫程序的心得體會篇4

我有一個很不好的習(xí)慣，對新事物只有三分鐘熱度。剛開始接觸c語言的時候我覺得這東西很好玩，特別是它能編寫一些簡單的游戲程序，我很喜歡玩游戲，但是隨著時間的推移，特別是上c語言的理論課，說實話，真的很無聊??！就這樣，我漸漸也對“她〞失去了興趣。上課也不聽了。

直到劉老師說我們要做一個c程序的簡單設(shè)計---計算器。我當(dāng)時一聽就傻了，我可是什么有用的東西也沒學(xué)到?。∥以趺纯梢宰龀鲞@么牛叉的東西出來呢？我肯定要掛了！但是也沒方法啊，別人都做，我總不能在機房里面傻玩吧？就這樣我開始借課代表的筆記本來看了，其實劉老師已經(jīng)把一些關(guān)鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機的結(jié)合起來，再加一些小細(xì)節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就根本上把界面搞定了，當(dāng)然期間我問了幾位同學(xué)，也尋求過劉老師的幫忙，受益良多。后面的程序有點小難，當(dāng)然是對我這種菜鳥來說的。但是經(jīng)過同學(xué)的細(xì)心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上波折前進(jìn)。直到整個程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。終于完成了，想想幾天來的認(rèn)真和辛苦，值?。‘吘挂菜闶亲龀鰜淼冒　Ｄ欠N成就感很強啊！

通過這次的設(shè)計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！

寫程序的心得體會篇5

在剛聽到這個課程設(shè)計的題目時，我頓感那時一個無法實現(xiàn)的難題，就光在tc中畫圖，對我來說就難于上青天了，畢竟那個我一無所知；老師上課對于課程設(shè)計的講解還能聽懂，不過理論與實踐之間是有鴻溝的。

看著筆記上機，發(fā)現(xiàn)始終不能通過編譯，改了又改，還是“error〞，就在我焦頭爛額的時候，身邊一陣清風(fēng)襲過，熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，趕緊舉手求助，老師過來了，只改動了一點點地方，程序就ok了。我寒??！

這人怎么就這么大的差距呢？？幾時我才有他那種水平??！

開始的一周就這樣毫無頭緒的度過了，沒有老師的幫助修改，基本沒方法做下去，我不可能總依靠老師，得自己想方法的。

后來從圖書館和網(wǎng)上找到了一些資料，從中收獲不少，同時在同學(xué)的幫忙下，逐漸學(xué)會了對圖形的操作。后面幾天逐漸完成了計算器的根本界面和功能設(shè)計。這其中老師的幫忙也是不可或缺的。

在實踐過程中不但提高了對已知知識的認(rèn)知度，更令我們掌握了不少新知識。知道了要學(xué)的還有很多。在設(shè)計程序時也增長了自己的自己翻閱有關(guān)文獻(xiàn),加強了自己實踐能力。

alt+r按下后，千萬不要在意“error〞有多少，平靜的對待，錯誤才是提高的前提。

在上機操作過程中，得到了不少同學(xué)的幫忙，集體的力量確實很大！但在必要的時候還是得依靠自己！

兩周的時間，挺快！喜怒哀樂，喧鬧后，一切歸于平靜。

當(dāng)寫完了后，喜悅,快感,滿足，撫慰；凝凍的空氣，悶熱的天，流動的汗，平靜中我繼續(xù)前進(jìn)，該學(xué)的還有很多很多……

最后,還得要謝謝劉金平老師及同學(xué)在這過程中對我的指導(dǎo)幫忙。

寫程序的心得體會篇6

實訓(xùn)期間經(jīng)歷的許許多多，給我們帶來了很多很多有實無形的東西，知識、友情以及團(tuán)隊開發(fā)的熱情，高興無一不包圍著我們。在這我很想感激幾個人，王璐老師和班上一同參與這次實訓(xùn)的2位同學(xué)。王璐老師對我們備至關(guān)懷，不管在學(xué)習(xí)前后，都給予我們關(guān)心不少，并且王璐老師不愧是從事多年軟件開發(fā)的專業(yè)人士，其深厚的專業(yè)技能知識和豐盛的經(jīng)驗令我等欽佩無比。對于我們未出茅廬的大學(xué)生而言，遇到的問題多而復(fù)雜，詢問有經(jīng)驗的人，他們或許一句話就能解決問題，而自己就得找資料或上網(wǎng)摸索可能要一兩天，有時甚至絞盡完腦汁都不得其解。用個詞形容，老師的解答如醍醐灌頂，而對我們，那么甘之如飴。

實訓(xùn)這段期間真的好累，盡管實驗室給我們提供了一個相當(dāng)不錯的上課學(xué)習(xí)環(huán)境，但是整天木木地待在實驗室面對毫無生氣的熒屏，為code而煩惱，為bug而郁悶，被文檔所包圍，隨程序侵蝕。然而，這就是學(xué)習(xí)的生活，既選之也那么安之。忙碌的生活讓我每天似乎沒有太多的時間去想一些其他的事，耐心的去調(diào)試，專注的去編寫更好的算法，沉浸充實和高興之中。

更重要的是，兩個星期的實訓(xùn)使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術(shù)知識，更重要的是有一種處理事情的辦法、面對問題的心態(tài)和動手能力。面對完全陌生的新知識、新技術(shù)、新工程以及整個it行業(yè)，我們不能畏懼，要以一種積極的心態(tài)去面對，分析并抓住關(guān)鍵所在。因為我們所即將應(yīng)對的每一個工程都是既需要實際操作，又需要詳細(xì)規(guī)劃的。作為組長，協(xié)調(diào)組員、鼓勵其他組員和積極參與工程開發(fā)是我每天必做的工作。我認(rèn)為每個人都應(yīng)該在團(tuán)隊中做好自己應(yīng)盡的職責(zé)，再優(yōu)秀的個人也可能完成一個即龐大又復(fù)雜的工程工作，我們必需緊密的聯(lián)合在一起，以一個團(tuán)隊的角色來面對。

總之，這次實訓(xùn)為我們以后從事軟件開發(fā)工作打下了良好的專業(yè)根底，為我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高打下了扎實的理論根底。

jsp程序設(shè)計實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多理論知識要學(xué)，還有好多的技術(shù)不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實際操作。在課上，做的練習(xí)小工程都不復(fù)雜，可輪到做大的工程實訓(xùn)并且要求我們獨立完成的時候，，就不則順手了，一個個技術(shù)問題，一個個bug接踵而至!我很感激學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安頓，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感激我們的王璐老師，王老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)。還有，一起完成這個工程的其他小組成員，大家一起討論算法，一起攻克bug，一起協(xié)作，分工明確又彼此幫忙，彼此傳授自己的經(jīng)驗，和諧，積極而又高興，充實。

經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的感受到了團(tuán)隊的重要性，身為團(tuán)隊中的一員，一定要做好團(tuán)隊個成員之間的溝通，要彼此協(xié)作。充沛發(fā)揮團(tuán)隊的力量，對于軟件工程開發(fā)至關(guān)重要。同時，這次實訓(xùn)也暴露了自己在軟件開發(fā)過程中相關(guān)理論、技術(shù)方面的缺乏，在以后的學(xué)習(xí)過程中要重視理論的學(xué)習(xí)，開發(fā)經(jīng)驗的積累，要多練習(xí)，多去嘗試開發(fā)一些工程，查漏補缺，積累開發(fā)經(jīng)驗，并且要不斷的去學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。

此外，這次實訓(xùn)給我們營造了一個很好的類似于在公司實習(xí)的氣氛，并且整個工程的流程是按照現(xiàn)實中工程的通常情況來安頓的，無論是在工程的設(shè)計步驟還是日期安頓上，不同于以往我們自己做課堂練習(xí)時不足這樣詳細(xì)的設(shè)計和方案，讓我們向更正規(guī)的工程實施靠近了一步，并且在真正進(jìn)入公司工作之前讓我們更熟悉業(yè)務(wù)流程，使更多的時間可以專注于自己的工作而不是適應(yīng)從學(xué)校到工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變上。

總之，經(jīng)過這次實訓(xùn)學(xué)到了很多，成長了很多，相信在以后的工程開發(fā)中這些經(jīng)驗會讓我受益匪淺的。

寫程序的心得體會篇7

終