新教師崗位培訓心得體會

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雖然只參與了為期兩天的崗位培訓，但是和我之前經(jīng)驗的以老師專業(yè)成長為主題的崗位培訓比起來，這次崗位培訓帶給我更多感想。這既源于各位老師盡職盡責的教育，更源于師大附中積淀的校內(nèi)文化底蘊。

兩天下來最先體會到的是附中深厚的人文關懷。雖然只是針對我們五個人的崗位培訓，但是為我們進行崗位培訓的老師卻特別負責，用他們熱忱的看法，專業(yè)的精神進行培訓，讓我們熟識附中環(huán)境，理解附中教學理念，感受到附中這個集體的親切、友善，以及專業(yè)負責，在盡可能短的時間內(nèi)了解附中，融入附中。

附中老師集體團結和諧，對學生的教化也體現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)教化的新理念。通過參觀校內(nèi)可以發(fā)覺，學校的音體美教學設備先進，為學生開展豐富的音體美活動供應良好的平臺。還為學生設立的特地的廚房，供學生學習廚藝運用，此外，老師在課堂教學中也不滿意與傳統(tǒng)填鴨式教學，而是擅長依據(jù)課堂內(nèi)容，與學生實際生活聯(lián)系在一起，既提高教學質(zhì)量，也在幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關注學生健全人格的構建。

感受比較深的還有各位老師仔細負責的工作看法。兩天培訓下來，每位老師雖然沒有詳細介紹老師職業(yè)道德規(guī)范、老師基本禮儀等條條框框，但字字句句間均透露著對自己的工作嚴格要求，為促進附中更好發(fā)展、維護附中榮譽的心態(tài)。這些雖然無形中給我們產(chǎn)生了很大壓力，但是也成為我們今后工作的標桿，讓我們明白須要具備怎樣的職業(yè)操守，該具備怎樣的精神面貌，于潛移默化中，讓我們理解怎樣才是一名合格的附中老師。

其中，各位老師提到較多的是附中老師嚴于律己、不斷開拓進取優(yōu)良傳統(tǒng)。附中能取得今日這樣的成就，離不開歷代老師的努力。各位前輩在不同的環(huán)境下，主動進取，更新教化理念、管理模式，漸漸成就今日的高度。任何人都不忍讓這樣的成就毀在自己的手中，都情愿為更好地附中奉獻自己的一份力氣。在這樣的環(huán)境下，也不允許自己濫竽充數(shù)，庸庸碌碌。附中老師主動進取的職業(yè)精神，將從今日起，影響著我今后的每一項工作。

除了深厚的人文情懷、主動進取的職業(yè)精神，正確的工作方法也是今后工作崗位中比不行少的。而想要駕馭良好的工作方法，一方面離不開扎實的學習。這兩天的崗位培訓僅僅是為我們的老師專業(yè)成長之路開了個頭，為我們盡快適應教學工作打下一個基礎。但是在今后的工作中，我們會遇到各種各樣的學生，會面臨不同的教學逆境，我們須要更淵博的學問，更多的教學技巧，才能應對遇到的難題和挑戰(zhàn)。因此，還應在之后的工作中，做好備課、聽課工作，與各位老師主動溝通，向各位前輩取經(jīng)。

另一方面，要學會反思。學習到的閱歷應用到實際教學中可能效果不佳。這時間是學習各類技巧已不能解決問題，而應當學會反省，從自身實際工作中找出不足之處，然后對癥下藥，尋求解決方法，提升教學素養(yǎng)。

以上便是我這兩天崗位培訓的主要感想。這一次培訓讓我初步了解了學校的教學環(huán)境和氛圍，對學校的教化理念有了肯定的相識，對應當成為一個怎樣的老師也有了一個也許的把握，為我從學生向老師的角色轉(zhuǎn)變，以及融入新環(huán)境打下了很好的基礎，信任在今后的工作中，能以此為起點，收獲美妙的將來。

謝芳亭

20xx年8月30日

新老師崗位培訓心得體會2

高校的寒假，放的早，開的晚。沒有像中學一樣積累如山的作業(yè)，更沒有任何熬煎身心的工作壓力。

只是，我已高校畢業(yè)。今年是上班的第一年，也是走上老師崗位的第一年。還好，我選擇的是老師；也還好，選擇的是自己喜愛的職業(yè)；更還好，是跟學校學生在一起；當然，還有他們所艷羨的，我還跟寒暑假在一起。這半年，自己的狀態(tài)經(jīng)驗了相當大的改變。剛起先時驚慌、激烈，更多的是迷茫；中間是習慣，甚至有些懶散；到后來，用崔老師的話就是“整宿整宿誰不著，大把大把掉頭發(fā)”。我自己強調(diào)我不是受期末考試影響，可他們一樣說是。后來的考的很爛很爛的語文成果，我驀地發(fā)覺，原來我早就未卜先知，示意自己會摔個大跟頭，先提前祭祀一下。

好吧，言歸正傳，一次期末考倒是把從迷茫的深淵中拉了出來，說的詳細點，也就是這次培訓，讓我見到了我這個小巫眼中的語文的廬山真面目。當然，我說的培訓，不是朱偉強老師的深化淺出的課堂視察，因為雖然很淺，但我照舊沒有學會，相識水平還有待提高；也不是秦老師和李老師的異國文化之旅，雖然很憧憬，很文明，很和諧，但卻不是我親身經(jīng)驗的，我還是喜愛在這優(yōu)缺點并存的小康中國中成長。我說的培訓是第三天的學科會，就是全校語文老師碰頭會。

在這個會上，我見到了辦公室老師口中常常提到的泰斗人物，有相識的還有不相識的，倒是一一見到了他們的芳容，甚是感嘆，哦，原來這老師長這樣子。聽聽他們的發(fā)言，才覺得語文老師的確應當是這樣，出口成章，夸夸其談，怎么樣都有話說，這才是王道。我承認自己是不能夠與之相比的，只好做個胸無大志的小卒，瞻仰他們。

前面羅嗦了這么多，我想要說的其實是李成偉校長的一番話，的確我在一中聽到的最受益的話，也或許是一個學期的迷茫，我自己處在的深淵只有我自己清晰，這一番話，的確將我從泥沼中拉出來，用一個字形容，就是醍醐灌頂。我自己教了半年學，再加上一個寒假的總結，我深知自己的教學中存在哪些問題，哪些失誤。我也用我自己的小視角，發(fā)覺語文教學的存在的普遍問題。就是李校長的這三個方面，又讓我對自己的語文教學生涯，對自己的語文老師職業(yè)歷程，看到了無窮無盡的曙光。是的，這就叫引領。

他說的話言簡意賅，我覺得不用我再概括，只須要寫下了即可。首先是要多聯(lián)系，多溝通。73個語文老師，73變，我多么希望自己也能在某一天變得像自己希望成為的那種人一樣。其次是多努力，多學習。這是我在寒假的反思中，最大的感悟。我自己的專業(yè)學問和和水平，以及教學閱歷，真的是要多不足有多不足，要學習的人還許多，要走的路還很長。最終一點是，多閱讀，多寫作。我承認自己在這個學期中把教學重點顛倒了，泱泱大國的文化，是須要去解讀，去寫作，去感悟的。而不是我所要求的基礎學問，字音字形，認幾個字、做幾道題真的不是我心中所想的語文。我的這個慘不忍睹的成果也讓我自己明白，閱讀與寫作，這才是語文的精髓。

我心中的語文，是富麗堂皇的，是文采斐然的，是多姿多彩的，是你我喜愛的。我心中的語文老師，是學問淵博的，是氣宇軒昂的，是幽默的，是平淡的，是你我喜愛的。

新老師崗位培訓心得體會3

11月20日在區(qū)教化體育局的支持下，對我們20xx年的新入職老師開展了為期一天的崗位培訓。作為一名新老師，能參與這樣的培訓我深感榮幸，也誠心的感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我心，也使我更加堅決教學的信念，燃起了斗志，的確受益匪淺。

首先，趙書記的講話讓我備受鼓舞。我也樹立起了“淡泊名利，志存高遠”的信念，作為老師，要無私奉獻、不計得失，要有信仰，更要克服自己作為新老師的優(yōu)越感，要將自己的學問轉(zhuǎn)化為實力，把工作激情上升到教學水平的層面上來。同時，作為老師要把握好學生的心理特點，了解學生的內(nèi)心世界與動向，真正走進學生的內(nèi)心，與其交摯友，時時刻刻站在學生的角度看待問題，這樣工作做起來會更簡單，更加得心應手，信任也會很有成效。

其次，博山七中的馬玉芬老師“做一名歡樂才智的班主任”讓我記憶頗深?，F(xiàn)在我還未擔當班主任，但是在今后的工作中肯定會有機會來熬煉自己，馬老師的種種教學實例讓我敬佩與感動?！皠倮褪呛啙嵉氖虑橹貜妥?，勝利就是平凡的事情做到極致，勝利就是才智地處理班級問題”，的確，一位老師，一位班主任若想取得勝利，就要扎扎實實做好每一件事情，重復去做是為了培育學生的一種習慣，一種實力，由規(guī)制到內(nèi)化再到生成，這樣一個教化的過程是肯定會取得勝利的。另外，馬老師提到對于問題學生的教化，我充分感到馬老師對于這樣的學生是真正以實際行動，實際的關愛去感化學生，也讓我相識到恒久不要站到學生的對立面，遇事不要大聲呵斥學生，這樣的效果往往是適得其反，要設身處地的站到學生的角度上去思索問題，信任許多問題就會迎刃而解。我特別觀賞馬老師設計的“實現(xiàn)目標證、進步證、仔細聽講證”等等這些激勵學生主動上進，形成你追我趕的學習氛圍的小措施，我也想敏捷地運用到我的教學中去，使得學生與我共同進步，共同成長。

再者，試驗小學的劉媛老師“做一名愛崗敬業(yè)的老師”，由《我的青春誰做主》電視劇的臺詞起先了講話，讓我們相識到了究竟什么叫做勝利。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為，對于一切來說，只有酷愛才是最好的`老師，他遠遠的超過了

責任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必需酷愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會一心一意的投入。而酷愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到歡樂。做一名愛崗敬業(yè)的老師，做一名歡樂工作著的老師。聽了劉老師介紹自己的成長歷程，我深深的體會到“勞者多能”，是啊，機會只垂青于有打算的人，即使我們正在做的某些工作并沒有產(chǎn)生最近的利益，但是一個人總是在不斷的磨練中成長起來，老師更是如此，正確對待自己的工作任務，努力提升自己的業(yè)務水平，這是老師必需要做到的。同時，我也深刻相識到，勤寫教學反思的重要性。一個老師只有不停的反思，才會在反思的基礎上創(chuàng)新，進行改革。劉老師所講的“老師的職業(yè)規(guī)劃”指出，每一個老師都要經(jīng)驗這樣一個成長過程：職初型老師——嫻熟型老師——專家型老師——卓越型老師，而往往到了嫻熟型老師或者專家型老師時，就簡單對教學產(chǎn)生倦怠感，所以并不是全部老師都能踏入卓越型這一層面。并且劉老師對于我們新老師提出了這樣幾個建議：有意的自我訓練，提高教學技能；多思索，勤反思。要做一個擅長把握機會的人，而要獲得機會就要在平常的工作中勤勤懇懇，努力打好基礎。

平安教化是不行缺少的，在七中的王科長的講話中雖然樸實自然卻向我們講明白許多道理，許多在遇事時求生的方法，讓我想到的是在以后的工作中首先顧及到的就是學生的平安，一心一意為了學生的平安著想。

總之，新老師培訓對我的幫助很大。以后，我將努力學習、不斷實踐、不斷反思、堅持創(chuàng)新，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛的人民老師。

新老師崗位培訓心得體會4

通過四年的高校學習和自己的努力，我很榮幸地成為老師隊伍中的一員，也很榮幸參與這次新老師崗前培訓，起先我的老師生涯。作為一名師范生，經(jīng)過四年高校生活的學習和磨練，我們儲備了肯定的教化教學學問，也參與了學校支配的教化教學實習，但我們的實戰(zhàn)閱歷還不夠。為了使我們盡快地進入老師角色，市教化局支配了這次崗前培訓。通過這次培訓，我體會到作為老師的辛苦，也感受到了這些前輩們在老師崗位上得到的歡樂。

我將這次培訓的內(nèi)容總結了下，我覺得講課老師講得最多的是班主任工作、教學工作、課堂管理以及課堂管理的技巧等幾個方面。雖然只有短短的五天時間，但我覺得這次培訓將使我終身受益，我將這幾天的心得體會總結如下：

一、培訓讓我有了靈感

在這次培訓之前，我對自己即將走上老師崗位感到很茫然，這次培訓給了我一縷陽光，幾位從事教化事業(yè)多年，閱歷豐富的老師、班主任、校長的實際閱歷給了我許多靈感，特殊是在關于如何備好第一課上。我覺得單單備好這節(jié)課的教學內(nèi)容是不夠的，我覺得以下兩個方面的打算更為重要：①備學生：了解每個學生的基本狀況，做到對每個學生姓名、特點心中有數(shù)，在第一堂課你就能精確喊出他的名字，學生肯定會特別感動，從而在感情上親近你;②備課堂常規(guī)：思索一套適合自己的課堂規(guī)范，比如說課前如何組織課堂，課中如何表揚學生、如何嘉獎學生、如何懲處學生，課后如何批改作業(yè)等，讓學生熟識并適應我們的課堂規(guī)范，這樣在以后的課堂中我們的一個動作或一個眼神都能為我們傳達信息，對我們以后的課堂管理睬有很大的幫助。

二、培訓使我了解如何在逆境中成長

作為剛踏出高校校門的學生，對于新的生活，新的環(huán)境，新的社會角色，特殊是對我們這些會被安排到鄉(xiāng)下小學的人來說，心里多多少少有點害怕。而在本次的培訓中，方校長和幾位老師特殊注意我們這種心理改變，在講話中始終貫穿一個中心，那就是充溢對我們的激勵和期望，聽了幾位老師講解并描述了他們的經(jīng)驗和付出，也讓我對將來充溢了自信和動力，就像方校長和葉海芝老師提到的那樣，只要我們始終用陽光心態(tài)對待生活、對待人生、經(jīng)營事業(yè)，那我們的人生、我們的事業(yè)也會像陽光一樣漂亮、一樣絢麗!

最終，我想像為我們講課的老師那樣仔細地去做好每一件事，希望幾年后或幾十年后也有所成就，不讓自己留有缺憾

新老師崗位培訓心得體會5

6月28日，我有幸參與XX區(qū)教化局主辦的20xx年新老師崗位培訓。這次新老師培訓的老師都是專家級別的老師和教化局領導，教化教學閱歷豐富，都是教化教學水平一流的好老師、骨干老師。培訓全面而細致，深刻而生動，通過這次培訓，使我受益匪淺。培訓內(nèi)容特別豐富而全面：從師德師風、新課程改革、如何當好班主任、做一名優(yōu)秀老師等諸多方面進行了系統(tǒng)培訓學習。

本次培訓為剛工作的我供應了很多解決問題和提高實力的方法和策略。在培訓中，幾位從事教化多年、教學閱歷豐富的老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，主講老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作、師生之間關愛適度的方法；在管老師的課上，我感受最深的就是怎么成就一名優(yōu)秀的老師，我們相識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，劉老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在本次培訓中，使我印象深刻的還有骨干老師孫建國老師的“我是如何當好班主任的”的授課，讓我以后當好班主任更有了信念。

培訓使我對工作充溢了信念和注入了動力。對于剛剛步入老師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也非常留意我們