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文檔簡介

Xx小學(xué)英語教研組工作計劃(20xx-20xx上學(xué)期)一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目標:1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標。2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、與信息技術(shù)整合,運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4、加強理論學(xué)習(xí),推動教學(xué)改革。5、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。三、工作措施:(一)加強理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神,充分認識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。(二)落實常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3、在整個教學(xué)過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級就只管這個年級,而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。4、防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。其次,改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行英語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進學(xué)生的積極情感體驗。(三)加強教研組建設(shè),提升教師水平1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、以各項團隊活動為平臺,增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。(四)拓寬發(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。四、每月具體工作安排:8月1、制定教學(xué)計劃和進度。2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。3、制定作業(yè)各項要求。9月:1、教師新教材培訓(xùn)。2、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,有好的做法,進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。3、常規(guī)教學(xué)檢查。10月:1、開展英語書寫比賽,百詞競賽活動。2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。3、英語教研活動。11月:1、小學(xué)英語手抄報活動,并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。3、英語教研活動。4、三到六年級英語規(guī)范書寫,并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。12月:1、繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補差工作。2、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。3、組織好期末英語測試測評工作。元月1、組織好期末考試。2、本學(xué)期工作總結(jié)。20xx年教研工作計劃一、指導(dǎo)思想在“減負增效”的前提下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能,強化自身建設(shè),創(chuàng)新教研機制,切實探尋教研工作有效路徑,大力促進教師專業(yè)發(fā)展,著力推進課程教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精致化,進一步強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全力推進素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量,為我縣教育改革與發(fā)展作出新的貢獻。二、工作要點(一)推進課程教學(xué)改革,落實“立德樹人”課程理念.推進課堂教學(xué)改革。積極引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育,推進“以生為本、學(xué)為中心、素質(zhì)為重”的課堂教學(xué)改革,聚焦常態(tài)課堂,聚焦學(xué)生學(xué)習(xí),通過落實常態(tài)教學(xué)視導(dǎo),走近師生、走進課堂,發(fā)現(xiàn)和培育“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”教改典型,及時發(fā)現(xiàn)和研究解決教學(xué)中的實際問題,引領(lǐng)學(xué)校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”。積極探索有關(guān)學(xué)校建立片級“課堂教學(xué)改革聯(lián)盟”,參與聯(lián)盟學(xué)校的交流研討活動,促進它們相互借鑒、共同發(fā)展,不斷推進課程教學(xué)改革。.加強中考復(fù)習(xí)研究與指導(dǎo)。加強對20xx年中考考試綱要、中考新題型和我縣畢業(yè)班教學(xué)普遍存在問題的研究,在厘清不同復(fù)習(xí)內(nèi)容的特點與要求的基礎(chǔ)上,研究如何從考試要求與學(xué)生實際出發(fā)組織復(fù)習(xí)教學(xué),研究如何優(yōu)化教師復(fù)習(xí)教學(xué)的過程與方法,以全面提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。精心組織學(xué)科高中考復(fù)習(xí)研討會,進一步提高研討的研究性與針對性。(二)探索教學(xué)評價改革,完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測.探索合適的學(xué)業(yè)評價方案。研究各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標準,努力探索符合我縣實際的學(xué)科評價方案及學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測方法。積極發(fā)揮考試的測量與評價功能,認真研究命題科學(xué),切實貫徹先進的課程理念,努力發(fā)揮命題的素質(zhì)教育導(dǎo)向作用,全面提高命題質(zhì)量。認真做好考后數(shù)據(jù)分析,及時反饋分析結(jié)果,把考試數(shù)據(jù)用實、用細、用準,以充分實現(xiàn)考試對教與學(xué)的診斷、指導(dǎo)功能。.建立教學(xué)質(zhì)量長效管理機制。關(guān)注省內(nèi)外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測先行試點地區(qū)及學(xué)校的先進做法,積極開展實踐探索,進一步改進我縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的運行機制與技術(shù)平臺,做好每個學(xué)段之間的學(xué)業(yè)檢測銜接研究和各學(xué)段過程性教學(xué)質(zhì)量的評價研究,著力完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價機制,以形成提升教學(xué)質(zhì)量的長效管理機制。(三)創(chuàng)設(shè)多種路徑,促進教師專業(yè)發(fā)展.發(fā)揮教研評比的促進作用。積極探索有效策略,通過開展優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教學(xué)反思評選、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)技能競賽、專題培訓(xùn)、讀書活動、巡回示范教學(xué)、送教到校、組織外出觀摩學(xué)習(xí)等活動,激發(fā)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)的積極性,促進教師不斷發(fā)展。.夯實三級教研機構(gòu)。健全縣域教研工作網(wǎng)絡(luò),進一步落實《中小學(xué)片級教研中心工作指導(dǎo)意見》,規(guī)范縣級、片級和校級教研工作,著力構(gòu)建三級教研聯(lián)動機制,推進教研方式的轉(zhuǎn)變,教研重心的前移。強化學(xué)校教研組(備課組)的建設(shè)。為廣大教師和學(xué)校提供新的研究、交流和展示平臺。.建立教研科研激勵制度。為鼓勵廣大教師積極開展教育教學(xué)研究和教育科研活動,總結(jié)和推廣先進的教育教學(xué)研究成果,促進教師的專業(yè)成長和教育可持續(xù)發(fā)展,推動全縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教研科研水平的不斷提升,制定出臺《中小學(xué)、幼兒園教師教研、科研成果獎勵方案(試行)》。(四)強化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理水平.推進教學(xué)管理改革。研究學(xué)校教學(xué)管理制度改革,建立新課標背景下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)評價體系。依據(jù)《市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條(修訂稿)》和《九年義務(wù)教育階段中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估細則(修訂)》,開展教學(xué)常規(guī)管理的檢查與評估工作,規(guī)范教師自身教學(xué)行為,推動學(xué)校改進教學(xué)管理工作。.完善教學(xué)常規(guī)管理機制。深入推進教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化,引導(dǎo)走向精致化、高效化。推行分級分層把關(guān)策略,落實教學(xué)常規(guī)考核制度和評比制度,引導(dǎo)完善“學(xué)校一教研組”兩級或“片級一學(xué)校一教研組(備課組)”三級常規(guī)檢查體系。強化對教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。(五)加強課題研究指導(dǎo),提升教育科研水平。.加強對課題申報和研究過程的指導(dǎo)。堅持從嚴審核課題立項申請,充分發(fā)揮學(xué)科教研員的指導(dǎo)作用。成立課題研究指導(dǎo)組,通過課題研究指導(dǎo)組對各級各類課題研究過程提供技術(shù)支持。.突出研究應(yīng)用價值。堅持“以應(yīng)用研究為主”的方針,給予學(xué)校和教師更多的選題導(dǎo)向。積極營造“科研興教、科研興校、科研興師、科研興學(xué)”的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校和教師為改進自身實際工作來開展課題研究。積極扶持農(nóng)村學(xué)校課題研究,積極宣傳和推進市教育科學(xué)規(guī)劃辦倡導(dǎo)的適合農(nóng)村中小學(xué)教師的小微型課題專項研究工程,為教育均衡發(fā)展提供人才支持。.做好研究過程管理。依據(jù)《市教科研課題管理辦法》,進一步強化課題研究的規(guī)范管理,督促課題組將開題論證、中期進展及成果報告、結(jié)題成果報告、成果鑒定及后續(xù)研究按計劃規(guī)范實施;配合市教育科學(xué)規(guī)劃辦創(chuàng)建《市教科研立項課題電子管理檔案庫》,使課題研究過程有序化;根據(jù)課題立項批文及結(jié)題時間實行關(guān)鍵時間節(jié)點提醒及督查制度,盡可能為課題研究的有序推進提供保障,力爭立項課題順利結(jié)題。認真做好全市第三批優(yōu)秀教科研校長、主任、教師評選的初審和推薦工作。(六)推進教研信息化,拓寬教研工作平臺。.加強教研信息化平臺建設(shè)。積極利用省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺,大力推進網(wǎng)絡(luò)教研,開展好網(wǎng)上教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、觀課議課等活動,推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。.培育教育信息化運用典型。積極發(fā)掘和培育教育信息化運用典型,并充分發(fā)揮這些典型的示范引領(lǐng)作用。一方面推動課程教學(xué)研究和課程資源積累,另一方面加大信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合力度,探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源,開展數(shù)字化課程環(huán)境和學(xué)習(xí)方式變革的研究,開展基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”等方式的課堂教學(xué)改革。做好“一師一優(yōu)課,一課一名師、課課有精品”評選活動。(七)加強語言文字工作,推進各項創(chuàng)建活動大力推進三類城市語言文字達標爭創(chuàng)工作;組織開展好20xx年普通話水平測試工作和第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動,認真貫徹實施《通用規(guī)范漢字表》,積極開展省、市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動。結(jié)合“中華誦”經(jīng)典誦讀、創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”和中小學(xué)生規(guī)范書寫大賽活動,大力推進全縣“經(jīng)典誦讀”、“詩詞進校園”和“書法進課堂”工作。(八)加強教研室自身建設(shè),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用.建立健全教研員的研修機制。堅持教研室的理論學(xué)習(xí)和工作例會制度,加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立教研員研修機制,積極搭建教研員專業(yè)展示和自我提升的平臺,鼓勵教研員研讀教育教學(xué)專著,開展專題研究,舉辦學(xué)術(shù)講座,撰寫研究論文、調(diào)研報告、研究報告,不斷提高思想素質(zhì)、理論水平,提升課堂教學(xué)的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。2.著力提升教研活動的有效性。進一步密切與省市教研部門、學(xué)校、教師的工作聯(lián)系,增強教研工作的針對性和實效性,提高教研服務(wù)水平。改進和優(yōu)化教研活動的方式,加強活動的研究性、研討性、探索性和教師的參與性。三、教研活動安排一月至二月份:1、完成20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測小學(xué)各學(xué)科的命題工作,做好初中和小學(xué)期末質(zhì)量檢測考試安排及市、縣抽測學(xué)科的閱卷和成績分析工作。2、總結(jié)20xx年度教研工作,謀劃20xx年度教研工作。3、召開全縣縣直學(xué)校教科室主任會議,布置教科研相關(guān)工作。4、繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動。5、召開全縣美術(shù)、音樂學(xué)科骨干教師座談會,布置20xx年美術(shù)、音樂學(xué)科教研工作。6、組織參加全市小學(xué)語文、思想品德、小學(xué)科學(xué)、中小學(xué)英語、中小學(xué)音樂教研員會議。7、組織參加全市中學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事會。8、參加并指導(dǎo)20xx年省、市級課題開題工作。9、組織書法教育教學(xué)科研課題中報。三月份:1、組織參加第九屆皖江高中語文教育論壇,20xx年皖南五市數(shù)學(xué)、皖江五市英語、皖江四市歷史、皖江三市物理、皖江七市化學(xué)、皖江四市生物等學(xué)科高考研討會。2、開展20xx年全市中學(xué)生歷史、地理小論文評選活動。3、啟動20xx年度中小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。4、聯(lián)系和協(xié)調(diào)待結(jié)課題的結(jié)題相關(guān)事宜。5、啟動20xx年全縣美術(shù)教師美術(shù)作品評選活動。6、組織社會人員及特崗教師參加普通話水平測試。7、組織觀摩稼祥中學(xué)初中生英語情景劇大賽活動。8、對部分中小學(xué)進行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動。9、參加20xx年度全市教研工作會議。10、組織20xx年度教科研課題申報工作。11、成立縣級課題研究指導(dǎo)組。12、開展全縣初中英語優(yōu)質(zhì)課評選工作。四月份:1、組織參加20xx年皖江五市政治、皖江四市地理學(xué)科高考復(fù)習(xí)研討會。2、組織參加全市高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)研討會和全市第二屆中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會。3、組織參加全市小學(xué)音樂、初中英語、初中信息技術(shù)、高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動。4、組織參加20xx年全國高中生物學(xué)奧林匹克競賽市級初賽。5、組織參加全市中小學(xué)美術(shù)教師、學(xué)生書畫作品評選活動。6、組織參加全市第三屆中職信息化教學(xué)大賽。7、組織參加各學(xué)科中考研討會。8、開展全縣初中、小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽。9、組織涇川幼兒園對全縣教學(xué)開放日活動。10、配合市教研室開展小學(xué)、幼教教學(xué)調(diào)研活動。11、組織參加市一亳州市幼教一日教學(xué)觀摩活動。12、對全縣再研課題進行督查和進度調(diào)研。13、聯(lián)系落實部分市級課題結(jié)題工作。五月份:1、對部分中小學(xué)進行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動。2、組織參加全市幼兒園教學(xué)專題研討活動。3、完成中小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選縣級初評工作,并擇優(yōu)推薦參加市級評選。4、組織參加高中生生物學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽活動。5、組織參加全市小學(xué)品德、小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,初中、小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽。6、參加全縣物理、化學(xué)實驗操作考試工作。7、組織參加省“清華英語”、“一起做作業(yè)”等課題研討會。8、組織舉行20xx屆初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬考試。9、組織城關(guān)二小對全縣小學(xué)教學(xué)開放日活動。10、開展全縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評選工作。六月份:1、組織中小學(xué)20xx/20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末素質(zhì)檢測工作。2、啟動第四屆全市中小學(xué)教師讀書征文活動。3、開展全縣小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評選活動。4、組織20xx年全縣初中地理、生物學(xué)科結(jié)業(yè)考試。5、對部分省市級課題中期開展督查、指導(dǎo)。七至八月份:1、做好中小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末素質(zhì)檢測閱卷和成績分析工作。2、組織參加義務(wù)教育階段中小學(xué)各學(xué)科新課標、新教材培訓(xùn)活動。3、召開全縣教研工作會議。4、組織參加全國高中化學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽及閱卷工作。5、組織參加全市普通高中教學(xué)工作會議。6、組織中小學(xué)英語、信息技術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師參加暑期培訓(xùn)活動。7、開展全縣小學(xué)生科技小制作,學(xué)生歷史小論文、鄉(xiāng)土地理小論文評選工作。8、組織參加全市化學(xué)學(xué)會、化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事會。九月份:1、舉辦全縣音樂教師基本功評比活動。2、對部分中小學(xué)進行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動。3、啟動20xx年全縣高中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。4、啟動20xx年“紅星杯”少兒書畫大賽(賽區(qū))的評選工作。5、組織參加全國高中數(shù)學(xué)、高中物理奧林匹克聯(lián)賽初賽和高中化學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽活動。6、組織參加全市第三批優(yōu)秀校本課程評選活動。7、組織參加全市小學(xué)生科技小論文評選活動。8、開展第二次在研課題研究進展督查工作。9、組織參加全市高中英語、高中生物、中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活

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