給幼兒的表揚信 表揚幼兒的表揚信(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給幼兒的表揚信表揚幼兒的表揚信(5篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給幼兒的表揚信表揚幼兒的表揚信篇一

你好！

我是媽媽！

提筆的瞬間，寶寶入園時的種種表現(xiàn)，一一浮現(xiàn)在眼前，帶給我的那份驚喜與感動，讓我都無法用語言一一表述出來，在孩子面前任何的語言都顯得過于蒼白。

從不想去幼兒園到現(xiàn)在高愉快興的去幼兒園，而且學會了與人共享，不管是精神還是物質上。還學到了好多常識，告訴我著火了要打119，遇到壞人要找警察叔叔，喜歡給爸媽講故事，喜歡幫爸媽做事情。作為家長，我們感到十分的愉快，也對老師的付出表示由衷的感謝。

寶寶帶給我好多驚喜與感動，幼兒園的老師們也帶給我好多驚喜與感動，我感動于老師每天早上笑的問候，我感動于老師們每天的細心照料，我感動于每次活動時老師們的精心準備。

但是，寶寶也有一些表現(xiàn)不太好的地方，經常會高傲了，寫作業(yè)不是很認真了，但我們發(fā)現(xiàn)他和以前相比有了一些進步和提高，我們覺得寶寶在各位老師的幫助下，逐漸開始長大了。

寶寶是個愛勞動的好孩子，也很喜歡學習。每天晚上睡覺前她總是要看好幾冊書，還要講給爸爸媽媽聽。此外，她還變得有禮貌和關懷人了，會幫你提東西，說些“媽媽，感謝你，我來幫你〞，一些讓你感動不已的話，我們知道，這些與各位老師的悉心關心和精心照料是分不開的。

總之，寶寶進步好多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導下，認真學習，和每一個小朋友友好相處，做一個自尊，自信，自強的小朋友。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給幼兒的表揚信表揚幼兒的表揚信篇二

尊敬的中（五）班三位老師：

你們好！

我們是xxx的家長。xxx在城關區(qū)幼兒園學習已經一個學年了，現(xiàn)在也順利的進入了中班的學習。在過去一學年的集體生活中，在各位老師的悉心指導下，我們的孩子漸漸適應了幼兒園的生活。同時，對外界事物的認知、對社會常識的接受、還有在禮節(jié)禮貌、認識人物、辨識數(shù)字、顏色等方面也都取得了不小的進步，這是我們一家人最感到愉快和欣慰的事情。對此，我們對中（五）班的三位老師對xxx的愛心、關心和細心，表示衷心的感謝！感謝你們，你們辛苦了！

回想起孩子剛剛送入城關區(qū)幼兒園時，孩子突然間走出了家這個熟悉的小環(huán)境，來到了一個陌生的大集體中，這里平日沒有嬌縱著她的爸爸媽媽和爺爺奶奶，而是教育她開始走向成長之路的老師們和其他一群和她一樣的孩子們，她的生活發(fā)生了巨大的變化，她的內心世界也面臨著巨大的沖擊。作為父母親，我們的心情是忐忑擔心的。但是讓我們愉快的是，孩子在剛入園的日子里竟然沒有哭鬧！在她的眼睛里，這里四處是新鮮的，有可愛的小伙伴，有好玩的城堡和滑滑梯，還有老師們無微不至的關心和愛護。在這個過程中，她充滿好奇的學習著他所能接觸到的一切：怎么上廁所，怎

么穿（脫）衣服鞋子，怎么和同學們相處，怎么利用各種文體用具進行消遣。她每天都是那么開心，那么愉快。雖然個別時候由于午睡不足而哭哭啼啼，但只要送到幼兒園門口，看到其他小伙伴們，她就立刻能笑起來，高愉快興的背著書包跑進自己的教室。

在我們看來，城關區(qū)幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是十分雄厚的，只要把孩子送到學校、送到老師身邊，那我們作為父母的一切擔憂都是多余的。中（五）班的三位老師以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心著她、愛護著她，用勉勵、賞識、引導等教育方法幫助她，把愛滲透到孩子學習生活的各個方面，用愛滋潤著孩子幼小的心靈。有時在我們接孩子回家的路上，她就會告訴我們說今天老師教他們唱歌了，教他們畫畫了，帶他們玩了，給他們看英語動畫了等等。回到家后，還模仿著老師的樣子，開啟家里的識字掛圖、寶寶畫冊、兒歌小書等教我們認字、畫畫、唱兒歌?？粗⒆右稽c一滴的進步，我們的心里別提有多愉快了！我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開三位老師辛勤的教化。

在對孩子的教育過程中，三位老師對我們家長也周到熱心，經常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能及時了解孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)。幾位老師整日與孩子們相伴左右，不僅要認真完成教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒〞，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的

把開心帶給孩子。

就讓這封感謝信來表達我們對三位老師的感謝之情，是你們給了xxx開心的時光，教會了她大量大量，讓她真正的開始走上了成長的道路。感謝你們?yōu)楹⒆拥臒o私奉獻和付出！

祝老師們工作順利！身體健康！萬事如意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月xx日

給幼兒的表揚信表揚幼兒的表揚信篇三

尊敬的園領導：

您們好!

桃李滿天下，雨露潤春華!

我是貴園托一班的xxxxxx小朋友的家長。我代表我的孩子以及我的家人，向xxxx部園長xxxxxx老師，托一班xxxx老師、xxxxxx老師、xxxxxx老師道聲：感謝!您們辛苦了!十分感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o限愛心和辛勤勞動!

由于xxxxxx在貴園上過4期的親子班，對幼兒園的老師和環(huán)境都很習慣，我也是一百二十個放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，xxxx老師、xxxxxx老師、xxxx老師對孩子們生活上的細致周到、對孩子心靈上的愛護照顧、對孩子學習上的耐心引導仍是讓我十分感動。

記得有次xxxxxx老師給我打了個電話，說孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經換了，暫時借了雙拖鞋穿著，讓接孩子的時候帶鞋子來就行。還特別說，不需要提前來接，以免影響孩子的情緒。即刻，我的心里說不出的感謝，由于家長考慮不周到，沒給孩子帶備用的鞋子，老師非但沒有責怪，還四處為家長和孩子著想!

xxxx老師還利用休息時間寫博客，公布孩子們在幼兒園的集體生活狀況，經常工作到很晚很晚。xxxx老師也經常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學習狀況。雖然，嘴上不說，但心里不禁由衷的對老師們生出欽佩!白天看護教育小30個孩子，勞心勞力，辛苦萬萬;好不簡單休息了，還在辛勤的工作，費神牽掛班上的事情。

xxxxxx入園近兩個月了，進步是快速的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問題，每次吃飯都滿地跑，一會玩玩具，一會要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死?，F(xiàn)在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說：“我是好寶寶，自己吃飯〞。以前，她對顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會認黑色、白色和綠色。入園一個月不到，紅色、黃色、藍色、桔色、紫色都會認了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小朋友一起玩，家里人怎么做工作都不管用?，F(xiàn)在，會主動跟小朋友一起玩，玩具也樂意大家一起共享?！械姆N種，不勝枚舉，這都是xxxx托一班老師們的功勞呀!

我們十分感謝xxxx老師、xxxx老師、xxxxxx老師，想借這封信來表達阿我對三位老師的感謝之情，望園領導轉達。

xxxxxx的家長

20xx年xxxx月xxxx日

給幼兒的表揚信表揚幼兒的表揚信篇四

心愛的開心(孩子的昵稱):

瘋狂的一天，媽媽懷著高興的心情給你寫了這封表揚信，衷心慶賀你期末考試成績優(yōu)異，媽媽為你高傲！

在這次期末考試中，你以優(yōu)異的成績成功終止了一年級的學習。語文和數(shù)學成績好雙100，班里只有2個人；獲得3個獎項，分別是“優(yōu)秀班干部〞“四個好少年〞“優(yōu)秀特長生〞三個榮譽稱號，班里只有一個人；頒發(fā)了14本學習書籍。媽媽真心想對你說:“女兒，你真棒！〞。

開心，過去一年你一直是老師眼中的好孩子好學生，可以“平等對待每個人。,

他們都很認真。每次聽到老師說:“童眼各方面都很穩(wěn)定，他是個懂事的男孩。〞有時候，媽媽心里有說不出的喜悅。

平日你從來沒有埋怨過你媽給你報的特別班，你總是一心學習。就這樣，你研究語言表現(xiàn)三年，收效甚微；古箏也學了兩年，即將準備三級考試；繪畫從小到大從未中止過，在省賽中獲得銅牌。這種課外知識讓你在學習中遇到問題時產生更多獨到的見解和解決方案。這種相互學習貌似很有效。

心愛的孩子們，媽媽希望你們能一如既往地保持這種狀態(tài)。我媽媽會定期給你寫表揚信和勉勵信。我媽祝幸福，永遠幸福！

最終，我媽給你一句話作為你的座右銘:在書里，努力是正道，學海無涯。

愛你的，媽媽

xx年xx月xx日

給幼兒的表揚信表揚幼兒的表揚信篇五

尊敬的××老師：

你們好！

又到了梔子飄香，茉莉滿枝椏的季節(jié)了。今年的夏天特別的不一般，由于我們的孩子將從幼兒園畢業(yè)了！在這里對老師們表示深深的感謝！感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教工作的熱愛與投入，感謝你們給所有的孩子帶來豐富多彩、健康開心的幼兒園生活，為他們的人生道路構建起一條絢麗的起跑線。

我想此刻每個小朋友和家長們的心情都跟我一樣思緒萬千，有著道別幼兒園生活的惆悵，有著對過去的小伙伴的留戀，有著對新的學習環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。

四年前，我們的孩子還只是會背幾句簡單唐詩，扳著手指數(shù)數(shù)1234的不懂事的小娃娃，這四年來，在老師的精心培育下，他們變的聰明懂事了，他們會唱動人的歌曲，能朗讀幽美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫漂亮的圖畫，更難能難得的是他們長期在老師們的德愛浸潤中開心成長，使得每一個都那么正直良善，這將令孩子們受用終生。

四年前，當我們把一雙雙小手交到老師手中時，我想每個家長都有過我一樣的憂慮，孩子會不會哭？會不會鬧？會不會尿褲子？會不會吃不飽飯？會不會和小朋友吵架？甚至想過會不會被老師打罵。四年就這樣過去了，老師們成了孩子們最可以信賴的師長，也成了我們家長最真誠的朋友，他們經常不顧一天上班的勞累，跟我們用電話用信息來交流，他們對每一個孩子循循善誘，對每個孩子的優(yōu)缺點都了如指掌，他們師生之間的情義通過一句句親切溫暖的交談，一道道熱心洋溢的目光中表達的淋漓盡致。

四年前，送進幼兒園，孩子哭了，由于他還不習慣離開父母溫暖的懷抱，四年后，要離開幼兒園了，孩子又哭了，由于他舍不得離開老師們的懷抱；四年前，我們都懷著忐忑擔心的心三步一回頭的離開幼兒園，四年后，我們又懷著戀戀不舍的心一步三回頭的道別幼兒園。