高考語文沖關(guān)第14練

一、(2012·合肥一中最后一卷)閱讀下邊的文字，達(dá)成1～4題。迎春王鼎鈞感恩節(jié)后，圣誕節(jié)前，自然美東地域總要降雪。預(yù)先，西寒風(fēng)跑來開路，把千林黃葉整理潔凈，把千家萬家的大衣從衣箱里抖出來，把老公寓的暖氣鍋爐修睦，把汽車換上雪胎，也拂亂了異國游子的千慮萬念，注入一腔冬愁。我已三十多年沒見過平川上的雪景，當(dāng)大雪壓下來時，我是郁悶之中的喜悅，而喜悅終于壓倒郁悶。來今后見到的第一場雪不大，地面淺如敷粉，恰可把人跡印上石板路。第二場雪十分壯觀，雪花如簾如幕在窗外深垂，成天徹夜未曾撤掉。夜色中雪簾的反光射入玻璃窗，在室內(nèi)墻上跳動，使那幅“美國雙語教課散布圖”突出墻面。假如我是二十歲，我愿意在此憑窗而坐，從輕柔而神奇的微光里看少女的紅唇。但我五十五歲，夢游癥已不藥而愈，斗室內(nèi)一無所有，只一縷詩魂若有若無，漸淡漸遠(yuǎn)。次日，起身看靜止的雪。不，是靜止的大地，靜止的世界，看雪神新繪的世界地圖，看它簡化全部線條、遮住全部顏色的大手筆。由此到地平，不知千里萬里。極東極西，只有風(fēng)起雪飛，茫茫如煙如霧。在故鄉(xiāng)，人們說雪是上帝給小麥送來的棉被，在這里，雪幾乎是天神給大地縫制的新制服。地天相連，蒼莽一片。記得來美時曾在云絮中飛翔，記得云層如新犁過的春畝，記得天空在我腳下，而我確信那是萬里積雪。而此刻，在高樓公寓中看雪，卻疑那都是云，此身飄蕩太空，太空一望無際無始無終，一失足即是永久的下降，下降下降下降，在空氣摩擦中一身的原子分子亂七八糟。但是在我的視界內(nèi)有一架鐵塔，孤零零的鐵塔，頂天立地的鐵塔，渾身披掛著硬冰，臨風(fēng)吼叫，矗立不搖。雪只好替它涂上顏色，不可以抹掉它的形狀。這樣的建構(gòu)必然是在牢固的地面上經(jīng)營基礎(chǔ)，深深地、牢牢地抓住大地。它仿佛是大地直立的一個信物，誓詞世上所有的不不過冰雪，聲稱雪外有物比雪更真切也更永久。雪地上裸立的鐵塔使我想起一棵樹。一棵百年大樹。傳說中有這么一棵樹，在一家酒店門外，在大雪中矗立，行人走到樹下就能夠聞到酒香，就不會凍死。我們以前拼死找這棵樹，我，跟那些在風(fēng)雪中佝僂而前的伙伴。那是在千山萬水以外，另一處冰雪世界。那也是浩浩大蕩的大雪，地痞沌沌的大雪，沒有方向，沒有距離，而我們向來行走。我們須眉皆冰，自己也奇異自己還可以走下去，走，不過為了一個傳說：站著不走就要化成冰柱。一線狼藉的腳跡，風(fēng)過處立刻掩掩不可以改沒，仿佛我們根本沒有挪動地點，只在原地踏步，無論腳跡多深。假如我們倒下，也會消逝，無論我們的軀干有多大。假如我們站住，凝結(jié)，也是同樣，不問那血肉化成的冰柱多高。但是，聽說，那棵百年大樹永不被雪沉沒，那家酒店也是，永久放溢著酒香。我們向來走，向來找那香冽的酒氣。這樣大的雪下過幾場，到三月，風(fēng)就從一把利刃變?yōu)橐黄聊樀能浖埩?。樹在傷害快要結(jié)束時才露出受害的樣子，掙扎向上，疏枝冷清，青里泛紅，這是生命的訊息。天邊密林里，樹以它們自己才聽得見的聲音吵鬧呼號。春樹年年綠綠，平常有慣，不過那股氣概，使我感覺隨時足以釀成不測。林邊林梢有鳥，各樣各種。鳥是樹的喉舌，拂曉即起，朗誦重生代的宣言，天復(fù)一天。天復(fù)一天，直到枝頭結(jié)出小苞來，紅紅的，鼓鼓的，如初生的臘梅，外面也裹著一層蠟衣。這時，氣象臺仍舊不停警示還要降雪，但是蓓蕾不管全部地漲大。這年的最后一場雪真的下起來，它仍舊凌厲，但是攻不破蠟封的小小碉堡。樹葉在襁褓里生長，等候，牢牢卷成一團(tuán)。而后，有一天，在烈日當(dāng)空下，蠟衣忽然炸開，嫩葉欣欣伸展，轉(zhuǎn)瞬間，滿枝新葉部署下滿眼春光。我在樹下呆望許久，這些樹這么性急！這么英勇！春還沒有至，先伸出頭來迎接，你追我趕，搶著在盛夏以前長好一樹濃蔭。而后，聽?wèi){那些樹陳述雪的掌故。(個別字句有變動)1．以下對文章有關(guān)內(nèi)容的剖析和歸納，最適合的兩項是()A．開篇光景描繪很有特點，語言開朗調(diào)皮，但我們依舊能夠從描繪中感覺到一種獨處異國異鄉(xiāng)的孤寂落寞之情。B．文中的“鐵塔”富裕象征意蘊，“鐵塔”在寒冷環(huán)境下的固守，似在啟示人們要固守自己立身的根本，不忘所出。C．作者由眼前的雪景聯(lián)想到過去為找尋一棵百年大樹，在風(fēng)雪中向來行走的情形，由實而虛，充分了文章的內(nèi)容。D．文中的百年大樹是生命的象征，也是寒冬中奔忙的人們心底深處的一抹亮色和希望的萌芽，這一形象動人至深。E．本文用語正確精當(dāng)，富含深刻真理。如，用“伸出頭來迎接”表現(xiàn)生物你追我趕、優(yōu)勝劣汰的生計真理，啟人沉思。2．請用簡潔的語言梳理這篇散文的脈絡(luò)。答：_____________________________________3．從語言表達(dá)的角度賞析下邊的句子。鳥是樹的喉舌，拂曉即起，朗誦重生代的宣言，天復(fù)一天。答：______________________________________蠟衣忽然炸開，嫩葉欣欣伸展，轉(zhuǎn)瞬間，滿枝新葉部署下滿眼春光。答：___________________________________4．文章結(jié)尾“而后，聽?wèi){那些樹陳述雪的掌故”意蘊豐厚，請你聯(lián)合文中有關(guān)內(nèi)容，試做研究。答：______________________________________二、(2012·大慶實驗中學(xué)模擬)閱讀下邊的文字，達(dá)成5～8題。哲學(xué)家的小木屋毛萍向來心儀海德格爾的小木屋！1922年，在弗萊堡大學(xué)任講課老師和胡塞爾助教的海德格爾在托特瑙山購得一小塊地，請人同時自己也親身著手在那邊修筑了一個十分簡陋的小木屋。從那時起，“托特瑙山就成了他退身于世界以外時的住所，也是他哲學(xué)思慮的沖鋒高地”(薩弗蘭斯基語)。每當(dāng)有安閑時，海德格爾就到他的小木屋去思慮和工作，他的很多重要著作就是在這個小木屋里寫就的。未曾有時機(jī)親目睹見這個奇特的小木屋，但看過這個小木屋的照片，詩人王家新描繪：“小木屋的背后，是蔥翠古老、跟著山勢起伏的黑叢林邊沿；小屋左邊的山坡，是冬天的滑雪勝地；小屋以下及對面明朗的遠(yuǎn)方，整個狹長幽靜的谷底和點綴著三五農(nóng)家鄉(xiāng)舍的寬闊山坡，則在一種澎湃的精神大氣中體現(xiàn)?！边@樣高遠(yuǎn)、幽靜、安靜、孤單的住所，焉能不催生哲學(xué)之“思”？哲學(xué)是孤單和安靜的學(xué)識。吵鬧喧鬧能夠議論“在場的東西”，比如對于經(jīng)濟(jì)、對于社會問題。但若要思慮“不在場的東西”，比如對于上帝、對于靈魂、對于宇宙的根源，則一定要“走你的孤單之路”，安身于與宇宙、上帝、靈魂水乳交融的氣氛里。當(dāng)今要找一個高遠(yuǎn)、幽靜、安靜、孤單的安身之地談何簡單！哲學(xué)家們早已辭別坐冷板凳的時代，進(jìn)入一個空前喧嘩鼓噪的世界。他們滿世界飛來飛去，作報告、跑課題、評獎項、發(fā)文章、出專著一個身心不可以獨處、不可以安靜的人“不復(fù)與根源為鄰”(荷爾德林語)，因此也就不行能有思想！常言道，文如其人，其實，文也如境。境不幽、不靜，其文也就不免流俗。故有人稱，此刻是“用最好的紙出廢書”！“哲學(xué)家的小木屋”在我未然成為一種境地、一種精神。一種仿佛現(xiàn)象學(xué)家胡塞爾那樣能夠長達(dá)數(shù)十年甘于孤獨、遠(yuǎn)離名利，在一種安靜退隱狀態(tài)下再三獻(xiàn)身于哲學(xué)識題的境地和精神。胡塞爾曾有近十年的時間“幾乎什么也沒有發(fā)布”，他把自己獨立于所有的外在的東西，聚集所有的思想能量，去沖刺擁有里程碑意義的弘大哲學(xué)理論：現(xiàn)象學(xué)。這假如發(fā)生在今日，必定不行思議。在量化考評流行的今日，一個教授假如十年沒有成就問世，那他就只有下崗。胡塞爾有一句話，令我讀后久不可以沉靜：“我們切不行為了時代而放棄永久?！睍r代的迷惑太多了！而永久能值幾個錢？當(dāng)我們疑惑于時代的花里胡哨而忘掉了永久時，當(dāng)我們厭煩了四周的喧鬧算計而急欲抽身離開時，我們太需要一個“哲學(xué)家的小木屋”來安置我們流浪迷茫的靈魂！這個小木屋必定要建在鄉(xiāng)野，最好是像海德格爾那樣建在蔥翠古老的叢林邊沿。支撐房屋的木頭和板壁發(fā)散出淡淡的幽香。房屋里樸實安靜，樸素的書桌旁陳放著一排排自己喜歡的書。小木屋的外面流淌著潺潺清泉，泉邊開著不著名的野花。順著清泉，一條小徑通向森林的深處(選自《散文》)5．以下對文章有關(guān)內(nèi)容的剖析和歸納，最適合的兩項是()A．在作者的眼中，海德格爾的小木屋是“奇特”的，是因為它處在古老的叢林邊沿。B．文如其人，文也如境，意思是說作者的性格、天賦、情味、愛好決定了他的文章風(fēng)格，而一個人的性格、情味等又是他所處的環(huán)境決定的。C．文章幾次寫到當(dāng)今很多哲學(xué)家、教授面對的處境和他們的行為，經(jīng)過對照，突出了胡塞爾、海德格爾在安靜、孤單中聚集思想能量達(dá)成弘大哲學(xué)理論的非凡成就，突出了哲學(xué)是孤單、安靜的學(xué)識這一看法。D．錢鐘書先生說：“大略學(xué)識，是著村野老屋中，二三素心人商議培育心事，朝市之顯字，必成俗學(xué)?！卞X先生的“荒村野老屋”與“哲學(xué)家的小木屋”有異曲同工之妙。E．小木屋成就了主人的非凡，也因了主人的非凡而令人心儀，名噪一時。6．文中提到“此刻是‘用最好的紙出廢書’”，試聯(lián)合文章內(nèi)容，談?wù)勔灾逻@一現(xiàn)象的原由是什么。答：_____________________________7．綜觀全文，剖析“哲學(xué)家的小木屋”這一標(biāo)題的作用與所包括的深層意蘊。答：_____________________________有人以為此刻的社會問題好多，哲學(xué)家應(yīng)當(dāng)深入社會，切近時代，從實質(zhì)出發(fā)而走向永久，而文中引用的胡塞爾的話是“我們切不行為了時代而放棄永久”。你以為這兩種說法矛盾嗎？對此，請談?wù)勀愕目捶?。答：_______________________________答案及分析1．【分析】A項，“孤寂落寞”不夠貼切，主要應(yīng)當(dāng)是引起鄉(xiāng)愁(思鄉(xiāng)之情)。C項，“百年大樹”是“傳說”，不是過去的生活經(jīng)歷。E項，“富含真理”不正確，應(yīng)為“充滿感情”?！敬鸢浮緽D2．【答案】(1)由異國降雪聯(lián)想家鄉(xiāng)雪景；(2)由眼前雪景產(chǎn)生各樣聯(lián)想；(3)以雪中樹木生長點明題旨。3．【答案】(1)①運用比喻手法，將“鳥”比作“樹的喉舌”，揭露二者的依存關(guān)系，十分貼切，給人深刻的印象。②運用擬人手法，經(jīng)過“起”“朗誦”等詞語將鳥人品化，生動形象。①運用夸張手法，“炸開”以聲寫形，給予動感，形神兼具；“轉(zhuǎn)瞬間”突出速度；“滿枝”“滿眼”突出了樹木的勃勃活力。②運用擬人手法，用“部署”給予樹木以人的情感，和藹動人。4．【答案】(1)雪覆蓋大地想遮住全部，反而襯托了樹的活力與活力。樹憑著對春季的盼望而固守，在寒冷中長出滿枝新葉迎接春季，最后以成功者的姿態(tài)回顧過去，“陳述著雪的掌故”，充滿著驕傲驕傲之情。有托物言志之意?！皹洹币彩巧碓诋悋愢l(xiāng)的人們(游子)的象征，他們一直心胸對故鄉(xiāng)的熱愛，固守自己的追乞降崇奉，面對光陰的風(fēng)雪憑著固守與奮斗迎接“人生的春季”，自然也會帶著寬慰和豁然敘述過去。是借物抒懷之筆。5．【分析】A項，小木屋“奇特”一是因為遠(yuǎn)離塵囂，高遠(yuǎn)、幽靜、安靜、孤單，便于催生哲學(xué)之“思”，二是因為主人的非凡而發(fā)散出一種令人仰慕的澎湃的精神大氣。B項，“環(huán)境”不可以說“決定”要素，此外文中的“境”指的是“心境”。E項，“名噪一時”在文中無據(jù)?！敬鸢浮緾D6．【分析】此題考察領(lǐng)會重要語句的豐富含意、品嘗出色語言的表現(xiàn)力的能力，能力層級為D級。答題時需要聯(lián)合上下文意，整合作答?！敬鸢浮恳环矫媸谴丝痰氖澜缧鷩W鼓噪，環(huán)境不幽不靜，諸如量化考評一類的做法，攪得人難以獨立于外在東西以外；另一方面是因為好多學(xué)者經(jīng)不住時代的迷惑，坐不住冷板凳，追名逐利，身心不可以獨處、不可以安靜，以致難以產(chǎn)生真切的思想，作品不免流俗。7．【分析】回答“意蘊”，要尊敬文根源作所供給的所有資料。解讀文本時，不可以斷章取義，一定依照文本的所有資料，特別是重點內(nèi)容。注意歸納的到位與全面?！敬鸢浮孔饔茫罕疚氖黔h(huán)繞“哲學(xué)家的小木屋”組織資料的，“哲學(xué)家的小木屋”在文中起著貫串線索的作用。意蘊：①示意了哲學(xué)的重要特點——哲學(xué)是孤單、安靜的學(xué)識；②在喧嘩跳動的時代背景之上，直立起一種境地與精神——甘守孤獨，遠(yuǎn)離名利，安靜自守；③為在花哨喧鬧的時代環(huán)境中疑惑厭煩、流浪迷茫的靈魂，供給一個理想的安置之地(或許說，“哲學(xué)家的小木屋”是作者的精神家園)。8.【分析】此題考察研究文本中的某些問題、提出自己的看法的能力，能力層級為F?！敬鸢浮科鋵嵅幻?。胡塞爾重申的是哲學(xué)研究的問題，應(yīng)當(dāng)是宇宙、上帝、靈魂這些有永久意義的