幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案六篇

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幼兒園老師培訓(xùn)計劃方案〔精選〕【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以"我能行，我努力，我真棒!'為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、培育目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素養(yǎng)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種途徑使老師快速成長成熟起來。經(jīng)過一年的培訓(xùn)，力爭使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實際工作技能方面到達合格水平。

三、詳細(xì)工作措施：

(一)加強全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)經(jīng)過以老帶新結(jié)隊子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

老師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和本領(lǐng)是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，所以，我們把青年老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中，將用"以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新'等方式，牽動老師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開展"師徒結(jié)對'試點工作，簽定"師徒結(jié)對'協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式進展老師隊伍。我們將經(jīng)過骨干老師對青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽課評課等環(huán)節(jié)，推動青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(三)加強教科研培訓(xùn)，提高教科研本領(lǐng)。

鼓舞老師參加教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，開展教育教學(xué)的討論，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

四、詳細(xì)培訓(xùn)安排：

1、老師制定新學(xué)期計劃；(**月份)

2、組織幼兒老師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓(xùn)老師如何組織教育活動，備課、上課、評課；(3月份)

3、骨干老師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動；(**月份)

4、指導(dǎo)青年老師走出去、請進來教學(xué)觀摩活動；(**月份)

5、開展老師聽、評課活動，并進行研討，檢查老師備課、教育筆記；(**月份)

6、舉辦老師手工制作活動，進行老師專業(yè)技能達標(biāo)；(**月份)

7、轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)；(**月份或**月份)

8、園長培訓(xùn)；(**月份或**月份)

9、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；(**月份)

10、老師教學(xué)心得溝通，上交各項學(xué)期末。(**月份)

幼兒園老師培訓(xùn)計劃方案〔精選〕【篇二】

為了使新老師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園，適應(yīng)自己的工作崗位，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個環(huán)節(jié)、一日流程的細(xì)那么，我園加強對新老師的培訓(xùn)工作。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長，為幼兒園培育一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的后備人才，現(xiàn)制定我園的新老師培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革進展要求，依據(jù)新老師的成長規(guī)律，確立"系統(tǒng)培育，分段實施，名師引領(lǐng)，逐級提升'的指導(dǎo)思想，以提高新老師的活動設(shè)計、教育教學(xué)、家長工作等技能，逐步實施幼兒園園本課程，在班長及師傅的引領(lǐng)和援助下實施園本課程的教育教學(xué)、保育保健。

以操作性強、有用的專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的幼兒教育理念、掌控科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的，援助新老師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升保教工作技能，為其盡快成長為我園合格的老師及青年骨干老師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)我園老師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高我園老師隊伍整體素養(yǎng)。

二、新老師培訓(xùn)的目標(biāo)

(一)近期目標(biāo):

1、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化，學(xué)習(xí)幼兒園3-5進展規(guī)劃;

2、使新老師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，熟識《規(guī)程》、《剛要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》內(nèi)容;

3、初步掌控本班幼兒的年齡進展特點;

4、熟識及流暢的根據(jù)班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程;

5、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領(lǐng);各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實施、反思;戶外體育活動的設(shè)計、組織與實施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識等;

6、懂得處理一些簡約的家長工作問題;

7、學(xué)會書寫幼兒園各類計劃，個案觀測記錄、家長約談等;

8、參加并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式;

9、熟知幼兒園的各項規(guī)章制度及"以人為本'的管理理念和管理模式;

10、知曉幼兒園的園本課程，找準(zhǔn)自己成為合格老師的進展方向。

(二)遠(yuǎn)期目標(biāo):

成為適應(yīng)幼教改革和進展需要的合格的幼兒老師，青年骨干老師。實現(xiàn)"一年入門、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才'的新老師可持續(xù)進展目標(biāo)。

三、新老師培訓(xùn)對象

我園新老師培訓(xùn)的對象是幼師畢業(yè)0-1年的青年老師，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的老師依據(jù)實際狀況安排參與。

四、新老師培訓(xùn)的層次和內(nèi)容

新老師培訓(xùn)分三個層次:包括實習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn)、合格老師培訓(xùn)。采納集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式，著重從"師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、家長工作'八個方面加強并考核新老師的教育教學(xué)實踐技能。

幼兒園老師培訓(xùn)計劃方案〔精選〕【篇三】

一、指導(dǎo)思想：

堅持以園為本、以老師為本和促進人才進展的培訓(xùn)理念，仔細(xì)落實科學(xué)進展觀，有目的有計劃地分層推動老師培育工程，努力造就一個樂于奉獻、積極進取，集學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新于一體的老師團隊，為不斷提高張涇幼教的進展水平添磚加瓦。

二、主要目標(biāo)：

1、加強老師的政治思想、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓(xùn)。

2、明確規(guī)范老師的教育教學(xué)常規(guī)，著重提高老師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能。

3、開展分層培訓(xùn)，促進不同進展層面老師的進展。

4、引領(lǐng)老師在參加式的園本教研和課題討論中，提高園本課程的實踐技能。

5、鼓舞老師積極參與繼續(xù)教育與學(xué)歷進修。

三、主要內(nèi)容和要求：

立足本園實際，結(jié)合不同層面老師的進展需求，多通道、多形式地開展相應(yīng)的活動，以促使每位老師在政治思想和常規(guī)管理和教科研技能上都能有不同程度的提高。

1、以幼兒園和老師新三年進展規(guī)劃為依據(jù)，以打造幼兒園特色與品牌、性格老師為目標(biāo)，對比計劃，確保、趕超目標(biāo)的落實。督促老師以《江蘇省幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準(zhǔn)那么，愛崗敬業(yè)、為人師表。通過開展各類師德教育活動，進一步提升老師的職業(yè)道德素養(yǎng)；并通過家校網(wǎng)絡(luò)平臺，接受家長、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督。

2、鼓舞老師廣泛閱讀，不斷提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，要求每學(xué)期至少精讀1本教育理論專著，不少于5本教育教學(xué)雜志，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，建立教育目標(biāo)長效機制，理論指導(dǎo)實踐，將目標(biāo)合理地落實到幼兒的日常教學(xué)行為中，努力做到"眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時有教育'。

3、依據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》，修訂、落實本園常規(guī)管理細(xì)那么，并通過日常檢查、行政巡查與書面檢查相結(jié)合的方式，進一步內(nèi)化要求，提高老師教育教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行效率。

4、繼續(xù)有重點地開展好雙休日活動，為老師提供熬煉和展示的舞臺，努力提高園本教研的實效。本學(xué)期人，將重點開展"環(huán)境與幼兒游戲'的實踐性研討，重視為幼兒創(chuàng)設(shè)支持、援助、尊敬、關(guān)愛的心理環(huán)境，提供豐富的、能有效激發(fā)其探究與操作的材料，著重幼兒與環(huán)境的互動。不斷提高游戲在幼兒進展中的效能，讓游戲成為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。

5、進一步加強對不同進展層面老師的培育與管理，多渠道地促進老師專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高，增進不同進展層面老師的責(zé)任感和進取心，促進自主進展。特別老師開展是"中國象棋'、"早期閱讀'、"民間游戲'等特色活動的技能的提高，確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)進展。

6、進一步提高師徒結(jié)對的效能，通過指導(dǎo)與考查相結(jié)合的方式，加強師徒雙方的目標(biāo)和責(zé)任意識，力求師徒同進展。

7、通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤，加強每位老師的職業(yè)危機感，老師督促老師積極參加老師繼續(xù)教育與全員培訓(xùn)、學(xué)歷進修、老師達標(biāo)與資格證考核，援助每一位老師樹立終身教育的學(xué)習(xí)理念。

幼兒園老師培訓(xùn)計劃方案〔精選〕【篇四】

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任老師中有4人本科，20人?？疲瑢？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷達標(biāo)率為68%，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的老師全部在進修本科，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在全部老師都能較嫻熟地操作計算機、會制作簡約的課件，老師計算機初級證書達標(biāo)率為100%。但存在著老師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教閱歷，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設(shè)備的技能還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會敏捷處理教材。

二、措施：

1、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)變。

2、采用"走出去，請進來'等多種形式，加強對老師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。

3、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干老師與年輕老師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進、共同提高。

4、加大對骨干老師的培育培訓(xùn)力度，爭取培育出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人；打造出在全縣幼教行列較有影響的老師。

5、創(chuàng)設(shè)機會組織老師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高老師對實踐活動的操作技能。

6、積極參與上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7、對老師進行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度老師考核。

8、繼續(xù)鼓舞老師參與對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達標(biāo)率達到60%。

9、加大教育宣揚力度，出臺嘉獎?wù)撸奈枥蠋煂ξ覉@的各項工作在社會媒體上廣泛宣揚。

三、詳細(xì)安排

二月份：

(1)聘請計算機專職老師來園對全體老師進行多媒體課件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)flash動畫制作，使老師在原來制作簡約課件的`基礎(chǔ)上提高一步。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體老師進行英語基礎(chǔ)知識、日常口語及活動設(shè)計技巧等培訓(xùn)。各班英語老師每人組織一個教育活動。

(3)對老師進行口語五百句現(xiàn)場測試；

三月份：

(1)帶領(lǐng)明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、老師及園骨干老師到省十佳幼兒園濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

(2)派出兩名英語老師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，突破創(chuàng)新；

四月份：

(1)多元智能課題組老師參與省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技高校幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長參與省課題組組織的赴香港考察。

(2)派出老師到濰坊參與省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會

(3)對省編教材進行培訓(xùn)。

七月份：

(1)老師優(yōu)質(zhì)課評比

(2)派出老師到青島參與省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

(3)派出老師到煙臺參與家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語老師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評比

九月份：

(1)組織老師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)老師舞蹈競賽

(3)新安排老師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評比

(2)教學(xué)能手評比

(3)參與省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)老師理論技能考試

(2)講課評課

(3)參與多元智能課題在濟南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)老師英語培訓(xùn)

(2)老師技能培訓(xùn)

(3)試驗課題匯報總結(jié)、溝通。

幼兒園老師培訓(xùn)計劃方案〔精選〕【篇五】

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任老師中有4人本科，20人專科，專科及?？埔陨蠈W(xué)歷達標(biāo)率為68%，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的老師全部在進修本科，學(xué)歷合格率100%。現(xiàn)在全部老師都能較嫻熟地操作計算機、會制作簡約的課件，老師計算機初級證書達標(biāo)率為100%。但存在著老師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教閱歷，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設(shè)備的技能還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會敏捷處理教材。

二、措施：

1、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)變。

2、采用"走出去，請進來'等多種形式，加強對老師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。

3、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干老師與年輕老師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進、共同提高。

4、加大對骨干老師的培育培訓(xùn)力度，爭取培育出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的老師。

5、創(chuàng)設(shè)機會組織老師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高老師對實踐活動的操作技能。

6、積極參與上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7、對老師進行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度老師考核。

8、繼續(xù)鼓舞老師參與對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭年內(nèi)專科學(xué)歷達標(biāo)率達到60%。

9、加大教育宣揚力度，出臺嘉獎?wù)?，鼓舞老師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣揚。

三、詳細(xì)安排

二月份：

(1)聘請計算機專職老師來園對全體老師進行多媒體課件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)flash動畫制作，使老師在原來制作簡約課件的基礎(chǔ)上提高一步。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體老師進行英語基礎(chǔ)知識、日?？谡Z及活動設(shè)計技巧等培訓(xùn)。各班英語老師每人組織一個教育活動。

(3)對老師進行口語五百句現(xiàn)場測試;

三月份：

(1)帶領(lǐng)明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、老師及園骨干老師到省十佳幼兒園濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

(2)派出兩名英語老師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，突破創(chuàng)新;

四月份：

(1)多元智能課題組老師參與省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技高校幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長參與省課題組組織的赴香港考察。

(2)派出老師到濰坊參與省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會

(3)對省編教材進行培訓(xùn)。

七月份：

(1)老師優(yōu)質(zhì)課評比

(2)派出老師到青島參與省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

(3)派出老師到煙臺參與家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語老師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評比

九月份：

(1)組織老師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)老師舞蹈競賽

(3)新安排老師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評比

(2)教學(xué)能手評比

(3)參與省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)老師理論技能考試

(2)講課評課

(3)參與多元智能課題在濟南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)老師英語培訓(xùn)

(2)老師技能培訓(xùn)

(3)試驗課題匯報總結(jié)、溝通。

幼兒園老師培訓(xùn)計劃方案〔精選〕【篇六】

一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點

堅持以師德建設(shè)為中心，以促進老師專業(yè)進展為目標(biāo)，以《指南》為主線，著重老師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強老師對創(chuàng)新精神和實踐技能的認(rèn)識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充斥活力的老師隊伍。

培訓(xùn)重點：

1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，使不同層次的老師通過日常討論和專題討論促老師專業(yè)成長。

2、以"同課異構(gòu)'教研活動為載體，提升老師的課堂教學(xué)技能，通過聽課、評課等多種形式開展?fàn)幷?，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

3、開展學(xué)術(shù)沙龍活動，以教育教學(xué)中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個教研主題進行討論，通過老師們表達自己的想法、看法，從而解決教育教學(xué)中的困惑。

4、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強教育理論的學(xué)習(xí)，老師積極學(xué)習(xí)《指南》，能將理論與實際相結(jié)合。

二、主要內(nèi)容和基本形式

加強園本教研，提高老師教育教學(xué)技能

1、為提升老師的備課技能，提高老師教育教學(xué)技能，本學(xué)期我們開展"同課異構(gòu)'活動來推動和提升教育教學(xué)活動。

在同課異構(gòu)活動中，以教研組組長牽頭，園長、保教主任分頭參加教研組的活動并進行指導(dǎo)。由不同的老師依據(jù)自己的實際、自己的理解，自己備課上課，其他老師通過課的對比，找出他們的優(yōu)點和缺點集體爭論并加以解決，對于好的做法與大家進行閱歷共享，拿出自己的調(diào)整方案，并由其他老師進行第二次上課，切切實