關于外科護理論文的范文

關于外科護理論文的范文古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進展各個學術領域的研究和描繪學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是關于外科護理論文的范文，請參考！在進展外科護理教學的過程當中實行現(xiàn)代教育技術，可以為教學提供很多非常豐富的教育信息以及資源，可以讓臨床護理課程的內容以及授課形式都產生非常大的變化。這種新型的教學形式打破了傳統(tǒng)形式，讓教學從傳統(tǒng)的說教變成了靈敏生動的主動學習［1］。本文將針對現(xiàn)代的教育技術在外科護理教學當中的實際應用進展討論分析，獲得了非常理想的結果，詳細如下。1．1一般資料選取我院附屬醫(yī)學院當中的xx屆外科護理專業(yè)的學生，并且從中抽取80名學生作為本文的主要研究對象，學生年齡15～17歲，平均年齡(16．98±1．11)歲，都是通過統(tǒng)招入校，均為女生;相對的任課老師也全部為女性，年齡22～54歲，平均年齡(35．37±1．92)歲。1．2方法1．2．1分組將80名學生分成實驗組和參照組兩組，每組40名學生。1．2．2方法對參照組學生應用傳統(tǒng)的教育方法，對實驗組學生應用現(xiàn)代教育技術，主要包括:設置虛擬情境協(xié)助教學:老師可以適當綜合教學大綱以及教學內容的需要，使用模擬程序來創(chuàng)造出逼真的急救畫面，建立起身臨其境一般的虛擬情境，讓學生們從中尋找問題并且進展考慮;構建完善的師生交流渠道:老師可以建一個班級內部的QQ或者微信群，在群中進展學習資料的群分享，還可以通過群聊來對學生討論的內容中一些缺乏之處進展補充，及時答疑解惑。另外還可以適當調整課堂座位，讓學生可以與老師親近接觸，防止傳統(tǒng)的講臺教學。1．3觀察指標以一個學期作為一個周期，以期末考試成績以及學生對課堂滿意度為主要考察對象。期末成績以百分制為準，80分以上即為優(yōu)秀，優(yōu)秀概率是優(yōu)秀人數(shù)與總人數(shù)的比值;學生對課堂的滿意程度通過訪談以及問卷調查來進展，分成滿意、中等、不滿意三種，總體滿意概率是滿意人數(shù)和中等人數(shù)的總和與總人數(shù)的比。1．4統(tǒng)計學方法在本次研究當中，我們主要采用的是SPSS18．0統(tǒng)計學軟件包來對研究中所涉及的數(shù)據(jù)進展分析和處理，對于計數(shù)資料我們采用(n，%)表示，并且采用卡方來進展檢驗。假設是P＜0．05，那么表示統(tǒng)計學有意義。經(jīng)過一個學期的調查研究，實驗組的學生對于現(xiàn)代教育課堂的總體滿意概率為95%，期末考試成績的優(yōu)秀概率為87．5%;參照組的總體滿意概率65%，期末考試成績優(yōu)秀概率67．5%。本研究說明現(xiàn)代教育技術在進展外科護理教學的過程中具有非常積極的作用。這一研究成果也根本和牛曉明［2］老師在其著作當中的研究結果根本一致。外科護理學在臨床中具有極高的前沿性以及理論性，隨著科學技術的開展，醫(yī)療體系也變得越來越完善，但是在教學環(huán)境當中暫時還非常缺乏讓學生們理論的時機，特別是在傳統(tǒng)的教學形式當中，老師刻板地根據(jù)教學大綱以及教學的內容制定教學方案，根本上不會考慮到學生的實際情況，甚至不會考慮學生是否能直觀地理解所傳授的知識。而在現(xiàn)代教育技術的幫助和支持下，老師可以建立起真實的情景形式、還可以開通師生交流渠道，及時分享教學內容，學生還可以及時將自己的問題與老師進展溝通，并且解決。在現(xiàn)代教育技術的環(huán)境當中，學生可以將書本當中的抽象知識轉化成大腦當中的真實情景，更加利于學生承受，讓教學的過程以及教學的效果都到達最理想的狀態(tài)，在這樣的條件下，傳統(tǒng)的教學形式自然無法繼續(xù)生存［3］。在實際教學當中，實行現(xiàn)代教育技術很好的彌補了在外科護理學科目教學過程中不能與臨床經(jīng)歷相結合的缺點，同時還間接的提升了老師的教學才能，將學生的學習熱情充分地調動了起來，培養(yǎng)學生豐富的想象力以及多向思維技巧，可以在最大程度上幫助學生學好專業(yè)知識并培養(yǎng)其專業(yè)技術才能［4］。綜上所述，在醫(yī)學院校當中，進展外科護理學的教學過程中，實行現(xiàn)代教育技術可以在很大程度上進步學生對于學習的興趣，同時還能進步他們的學習成績，因此可以進展推廣和使用。［1］龔遠林，王健，張曉林．案例教學法在外科護理學教學中的應用研究［J］．時代教育，xx(09):172．［2］牛曉明．外科護理學教學方法現(xiàn)存問題及優(yōu)化教學分析［J］．中外醫(yī)學研究，xx，13(14):155－156．［3］董亞娜，楊娟，張艷慧，等．案例中心教學法在婦