理工科研究生自我鑒定范文

理工科研究生自我鑒定范文二十幾年的歲月，對自己的認識越來越深入，總的來講我是性格柔和，思想活潑，與人為善，勤奮刻苦，積極上進的的女孩思想方面，研究生期間，我很榮幸成為一名中共預備黨員，通過各級黨支部教育指導以及身邊黨員同志的言傳身教，對黨的性質，綱領，道路，方針和政策等都有了更為深入的認識；責任心加強，更加的發(fā)奮進取，不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。學習方面，我始終嚴格要求自己，不逃課不遲到，對所選的每一門功課都認真學習，對知識有著強烈追求，勤奮好學，態(tài)度端正，目的明確，結實的掌握了所學專業(yè)知識和技能，同時在科研方面，把所學的理論知識真正的應用于理論活動中，把理論知識轉化為動手才能、應用才能和創(chuàng)造才能，力求理論和理論的統(tǒng)一；具有很好的自我學習才能和團隊協(xié)作精神，順利完成了導師分配的各項任務，并具有較強的寫作和英文翻譯才能，在核心期刊發(fā)表三篇。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，與人為善，與同學們和睦相處；積極參加班級活動，很好的融入班集體大家庭中去。作為一名即將畢業(yè)的研究生，我認為社會是人生的一個大課堂，同時也是我們展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的人生舞臺。我滿懷希望，盡最大努力使自己成為全面開展適應新時代開展要求的復合型人才。實現(xiàn)自己的人生價值。本人作為研究生在復旦大學數(shù)學所攻讀計算數(shù)學專業(yè)近三年，畢業(yè)之際，回憶三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學開展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和開展目的，有了相對成熟的認識和定位。在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實根底；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的構造有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，并獲得了一定效果。在科研工作上，根據(jù)導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的討論交流，獲得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等根本素質不斷進步，書面表達的才能也得到了錘煉，尤其是獨立考慮判斷和研究的才能，有了很大進步，這些對于將來的工作也都是大有裨益的。平時生活中，為人處世和藹熱情，和同學關系融洽。根據(jù)自身愛好和才能，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面開展打下根底。畢業(yè)在即，在工作理論中，除了提升適應工作要求的詳細業(yè)務才能，還進步了和同事溝通交流的才能，團隊協(xié)作的素質也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的珍貴財富。本人自XX年年考取*****大學的研究生以來，經(jīng)過兩年的成長，使我在思想、學習、工作以及生活等各方都有了較大的進步：在思想覺悟上，自從踏進校門那一刻起，我就對自己提出了明確的的要求。堅持用科學的思想來認識社會，進展教育探究和研究。并清醒地意識到自己身上所擔負的責任，明確了新時期自己的人生理想和開展目的，并持有堅決的信心和勇氣。在專業(yè)課程的學習上，結合原來的學科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領域，并有針對性的認真研讀了有關書籍雜志，學習了相關的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實根底，在此期間，各門課程都獲得了優(yōu)異的成績。在期末綜合成績排名中名列前茅。與此同時，我還利用課余時間參閱了其別人文學科的書籍，開闊了研究的視野，彌補了自己知識上的缺乏。在科研才能上，盡管涉入教育領域的時間很短，但憑著一顆積極向上心和嚴謹務實的態(tài)度。在導師的指導下，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的討論交流，我還是獲得了一些比較滿意的成果。進步了查閱文獻資料的才能和科研方法的才能。錘煉了書面表達的才能和獨立考慮判斷才能，在一些省級刊物公開發(fā)表了3篇學術論文。這對我今后的學習和科研樹立了信心。在日常生活中，為人處世誠懇踏實，待人接物和藹熱情，生活樸實節(jié)省，與同學之間關系融洽。在工作方面，抱著認真負責的態(tài)度和為同學效勞的心態(tài)，不僅為同學帶來方便也進步了自身組織管理才能和表達才能。在課余時間積極開展自己的業(yè)余愛好和興趣，參加了不少社會活動，為個人綜合素質的全面開展打下根底。本人在期間的收獲和成長，從思想覺悟、課程學習、科研工作到個人素質，