2021年山西省臨汾市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)試題(含答案)

2021年山西省臨汾市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.在窗體上畫(huà)一個(gè)命令按鈕，然后編寫(xiě)如下事件過(guò)程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

2.在窗體上添加一個(gè)名為Command1的命令按鈕，然后編寫(xiě)如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開(kāi)窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

3.

4.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動(dòng)列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

5.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫(kù)：利用數(shù)據(jù)庫(kù)模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

6.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

7.使用數(shù)據(jù)視圖創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“數(shù)據(jù)視圖”創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表。

8.創(chuàng)建一個(gè)查詢，要求將表對(duì)象“tStud”中總分成績(jī)超過(guò)270分(含270分)的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績(jī)?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。

9.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為_(kāi)_____。

10.從ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個(gè)“教學(xué)管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù)，其中有一個(gè)“學(xué)生”表。1、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為電子表格文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.xls”2、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為文本文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.txt”

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.（1）新建“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，將考生文件夾中的“個(gè)人信息．xls”導(dǎo)人數(shù)據(jù)庫(kù)，第一行包含列標(biāo)題，將“人員編號(hào)”設(shè)置為主鍵，將導(dǎo)入表命名為“個(gè)人信息”。（2）將考生文件夾中的“單位信息．xls”導(dǎo)人數(shù)據(jù)庫(kù)，第一行包含列標(biāo)題，將“單位編號(hào)”設(shè)置為主鍵，將導(dǎo)入表命名為“單位信息”。（3）將“單位信息”表中的“備注”字段列刪除，將“性質(zhì)”列的“民營(yíng)”全部修改為“私營(yíng)企業(yè)”。結(jié)果如圖l所示。

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.假設(shè)某設(shè)備表中有一個(gè)設(shè)備名稱字段，查找設(shè)備名稱最后一個(gè)字為“機(jī)”的記錄的準(zhǔn)則是()。

A.Right([設(shè)備名稱],1)="機(jī)"

B.Right([設(shè)備名稱],2)="機(jī)"

C.Right("設(shè)備名稱",1)="機(jī)"

D.Right("設(shè)備名稱",2)="機(jī)"

22.以下說(shuō)法中正確的是()。

A.性表中插入一個(gè)元素后，線性表長(zhǎng)度不變

B.性表中刪除一個(gè)元素后，線性表長(zhǎng)度不變

C.性表中插入一個(gè)元素后，線性表長(zhǎng)度加1

D.性表順序存儲(chǔ)的情況下插入一個(gè)元素的效率較高

23.以下程序段執(zhí)行完后，變量A和B的值分別是()。A=1B=ADOUNTILA＞=5A=A+BB=B+ALOOP

A.1,1B.4,6C.5,8D.8,13

24.測(cè)試過(guò)程中最基礎(chǔ)的測(cè)試環(huán)節(jié)是()。

A.驗(yàn)收測(cè)試B.系統(tǒng)測(cè)試C.單元測(cè)試D.集成測(cè)試

25.使用自動(dòng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)功能創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)時(shí)，Access會(huì)在當(dāng)前文件夾下，自動(dòng)保存創(chuàng)建的數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)，其格式為()。

A.HTMLB.文本C.數(shù)據(jù)庫(kù)D.Web

26.有多個(gè)操作構(gòu)成的宏，執(zhí)行時(shí)的順序是按______依次執(zhí)行的。

A.排序次序B.打開(kāi)順序C.從后往前D.輸入順序

27.在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，從邏輯上可以把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分成()。

A.動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和靜態(tài)結(jié)構(gòu)B.線性結(jié)構(gòu)和非線性結(jié)構(gòu)C.集合結(jié)構(gòu)和非集合結(jié)構(gòu)D.樹(shù)形結(jié)構(gòu)和圖狀結(jié)構(gòu)

28.下列不屬于窗體的類型的是

A.縱欄式窗體B.表格式窗體C.模塊式窗體D.數(shù)據(jù)表窗體

29.有3個(gè)關(guān)系R、S和T如下圖所示。

過(guò)運(yùn)算得到關(guān)系T，則所使用的運(yùn)算為()。

A.并B.自然連接C.笛卡兒積D.交

30.在窗體上有一個(gè)命令按鈕Command1，編寫(xiě)事件代碼如下：PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger，yAsIntegerx=12:y=32CallProe(X，Y)Debug.Printx；yEndSubPublicSubProc(nAsInteger，ByValmAsInteger)n=nMod10m=inMod10EndSub打開(kāi)窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，立即窗口上輸出的結(jié)果是()。

A.232B.123C.22D.1232

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.accdb”，其中存在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的表對(duì)象“tEmployee”和宏對(duì)象“ml”，同時(shí)還有以“tEmployee”為數(shù)據(jù)源的窗體對(duì)象“fEmployee”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充窗體設(shè)計(jì)。

（1）在窗體的窗體頁(yè)眉節(jié)區(qū)添加一個(gè)標(biāo)簽控件，名稱為“bTitle”，初始化標(biāo)題顯示為“雇員基本信息”，字體名稱為“黑體”，字號(hào)大小為l8。

（2）將命令按鈕bList的標(biāo)題設(shè)置為“顯示雇員情況”。

（3）單擊命令按鈕bList，要求運(yùn)行宏對(duì)象ml；單擊事件代碼已提供，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

（4）取消窗體的水平滾動(dòng)條和垂直滾動(dòng)條；取消窗體的‘最大化和最小化按鈕。

（5）窗體加載時(shí)，將“Tda”標(biāo)簽標(biāo)題設(shè)置為“YYYY年雇員信息”，其中“YYYY”為系統(tǒng)當(dāng)前年份（要求使用相關(guān)函數(shù)獲?。?，例如，2013年雇員信息。窗體“加載”事件代碼已提供，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.1212解析：考查多重循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程方法。對(duì)于內(nèi)層循環(huán)而言，當(dāng)j為1、3時(shí)，a會(huì)各加兩次1；當(dāng)j為2、3時(shí)，a會(huì)各加一次1。所以，整個(gè)內(nèi)層會(huì)加6次1?？紤]到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結(jié)果為12。

2.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

3.4.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時(shí)選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)中打開(kāi)“教師”表，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“教師編號(hào)”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號(hào)”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開(kāi)的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對(duì)所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號(hào)”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時(shí)拉動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”列后面，放開(kāi)鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來(lái)的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。5.1、打開(kāi)剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

6.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達(dá)式>是一個(gè)數(shù)值表達(dá)式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結(jié)束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結(jié)果為“50'。7.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象“表”，可以在窗口上雙擊“通過(guò)輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開(kāi)的窗口中選擇“數(shù)據(jù)表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標(biāo)放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個(gè)字段變成黑色，然后單擊“鼠標(biāo)右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表進(jìn)行表的“數(shù)據(jù)類型”進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后單擊“保存”即可。8.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫(kù)的復(fù)制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達(dá)式是：數(shù)學(xué)-語(yǔ)文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對(duì)象，添加“tStud”表。關(guān)閉對(duì)話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對(duì)話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號(hào)、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運(yùn)算式：[數(shù)學(xué)]+[語(yǔ)文】+(物理】，在其對(duì)應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學(xué)成績(jī)”表。如圖40所示。

步驟2：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口。

9.2828解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這類問(wèn)題循環(huán)體中只有一條語(yǔ)句，就是sum＝sum+1，這樣的話問(wèn)題就變成了判斷這條語(yǔ)句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會(huì)執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時(shí)內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時(shí)，，j從2開(kāi)始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時(shí)，j從3開(kāi)始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。10.第一題：1、打開(kāi)“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。第二題：1、打開(kāi)“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。

11.

12.

13.(1)啟動(dòng)Access，在彈出的“MicrosoftAccess”對(duì)話框的“新建文件”框中選擇“空Access數(shù)據(jù)庫(kù)”，然后單擊“確定”按鈕。在“文件新建數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話框中選擇考生文件夾的路徑，將文件命名為“Acc1．mdb”，單擊“創(chuàng)建”按鈕，創(chuàng)建并打開(kāi)“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中，單擊“表”對(duì)象。單擊“新建”按鈕，在“新建表”對(duì)話框中選擇“導(dǎo)入表”，單擊“確定”按鈕。設(shè)置“導(dǎo)入”對(duì)話框的“文件類型”為“MicrosoftExcel”，選擇考生文件夾下的“個(gè)人信息．xls”，單擊“導(dǎo)入”按鈕，彈出“導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А睂?duì)話框，單擊“下一步”按鈕。選中“第一行包含列標(biāo)題”，單擊“下一步”按鈕。選用默認(rèn)設(shè)置，連續(xù)兩次單擊“下一步”按鈕，選中“自行選擇主鍵”，在右面文本框中輸入“人員編號(hào)”。單擊“下一步”按鈕，在“導(dǎo)入到表”中輸入“人員信息”，單擊“完成”按鈕，在彈出的窗口中單擊“確定”按鈕。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中單擊“表”對(duì)象。單擊“新建”按鈕，在“新建表”對(duì)話框中選擇“導(dǎo)入表”，單擊“確定”按鈕。設(shè)置“導(dǎo)入”對(duì)話框的“文件類型”為“MicrosoftExcel”，選擇“單位信息．xls”，單擊“導(dǎo)入”按鈕。在“導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А敝羞x擇“第一行包含列標(biāo)題”，選用默認(rèn)設(shè)置，連續(xù)兩次單擊“下一步”按鈕，選中“自行選擇主鍵”，在右面文本框中選擇“單位編號(hào)”，單擊“下一步”按鈕，在“導(dǎo)入到表”中輸入“單位信息”，單擊“完成”按鈕，在彈出的窗口中，單擊“確定”按鈕。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中單擊“表”對(duì)象。雙擊打開(kāi)“單位信息”表，右鍵單擊“備注”字段列，選擇“!刪除列”。在彈出的對(duì)話框中，單擊“是”按鈕。右鍵單擊“性質(zhì)”列，選擇“查找”，彈出“查找和替換”對(duì)話框，單擊“替換”選項(xiàng)卡，在“查找內(nèi)容”行輸入“民營(yíng)”，在“替換值”行輸入“私營(yíng)企業(yè)”，在“考生文件夾”行中選擇“單位信息：表”，在“匹配”行選擇“字段的任何部分”，單擊“全部替換”按鈕。在彈出的“是否繼續(xù)”對(duì)話框中，單擊“是”按鈕，關(guān)閉“查找和替換”對(duì)話框和“單位信息表”窗口。

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.A解析：本題考查條件準(zhǔn)則和常量的知識(shí)。在Access中，字符型常量要求用雙引號(hào)括起來(lái)：字段名稱需要用方括號(hào)([])括起來(lái)；另外Right函數(shù)用于在字符串右端開(kāi)始取n個(gè)字符，一個(gè)漢字認(rèn)為是一個(gè)字符。

22.C解析：性表中插入一個(gè)元素后，線性表長(zhǎng)度加1，A是錯(cuò)誤的。性表中刪除一個(gè)元素后，線性表長(zhǎng)度減1，B是錯(cuò)誤的。性表順序存儲(chǔ)的情況下插入一個(gè)元素，在平均情況下需要移動(dòng)的數(shù)據(jù)元素?cái)?shù)目為n/2，效率較低，D是錯(cuò)誤的。

23.C解析：第一次循環(huán)后，A=2，B=3；第二次循環(huán)后，A=5，B=8，且A=5＞=5，此時(shí)，循環(huán)條件為真，結(jié)束循環(huán)。

24.C

25.A解析：本題考查考生對(duì)自動(dòng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)的掌握。創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)的最快捷的方法就是自動(dòng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)，使用這種方法，用戶不需要作任何設(shè)置，所有工作都由Access自動(dòng)來(lái)完成。使用自動(dòng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)時(shí)，Access自動(dòng)在當(dāng)前文件夾下將創(chuàng)建的頁(yè)保存為HTML格式，并在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中添加一個(gè)訪問(wèn)該頁(yè)的快捷方式。所以選項(xiàng)A是正確答案。

26.A解析：Access里的宏可以是包含操作序列的一個(gè)宏，也可以是某個(gè)宏組，宏組由若干個(gè)宏組成，執(zhí)行的時(shí)候，這些宏是按排序次序來(lái)依次執(zhí)行的。

27.B解析：邏輯結(jié)構(gòu)即數(shù)據(jù)元素之間的邏輯關(guān)系，是從邏輯關(guān)系上描述數(shù)據(jù)，與數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)無(wú)關(guān)。因此根據(jù)數(shù)據(jù)元素與數(shù)據(jù)元素之間的關(guān)系，邏輯結(jié)構(gòu)被分為兩大類：線性結(jié)構(gòu)和非線性結(jié)構(gòu)。而集合結(jié)構(gòu)與非集合結(jié)構(gòu)、樹(shù)形結(jié)構(gòu)和圖狀結(jié)構(gòu)指的都是特定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型。

28.C解析：Access提供了6種類型的窗體，分別是縱欄式窗體、表格式窗體、數(shù)據(jù)表窗體、主/子窗體、圖標(biāo)窗體和數(shù)據(jù)透視表窗體。沒(méi)有模塊式窗體。

29.D

30.A

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.【考點(diǎn)分析】本題考點(diǎn)：窗體中添加標(biāo)簽控件及屬性